高中生物 第五、六章章末检测题（B卷）人教版必修2.doc

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1、湖南省郴州市第三完全中学高中生物第五、六章章末检测题（B卷）人教版必修2(时间：60分钟满分：100分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难可遗传变异与人类遗传病4、5、6、71、2、3、139生物育种与基因工程10、11、12148一、选择题(共12小题，每小题4分，共48分)1已知某个核基因片段碱基排列如下图所示： GGCCTGAAGAGAAGACCGGACTTCTCTTCT 若该基因由于一个碱基被置换而发生改变，氨基酸序列由“脯氨酸谷氨酸谷氨酸赖氨酸”变成“脯氨酸谷氨酸甘氨酸赖氨酸”。(脯氨酸的密码子是CCU、CCC、CCA、CCG；谷氨酸的密码子是GAA、GAG；赖氨酸的密码子是AA

2、A、AAG；甘氨酸的密码子是GGU、GGC、GGA、GGG)。下列叙述正确的是 ()。A基因突变导致了氨基酸序列的改变B翻译上述多肽的mRNA是由该基因的链转录的C若发生碱基置换的是原癌基因，则具有该基因的细胞一定会癌变D若上述碱基置换发生在配子中，将不能传递给后代解析上述过程为基因突变的过程，由于脯氨酸对应的密码子为CCU，它与DNA的非模板链是相同的(U代替T)，与模板链是互补的，所以链是模板链。由于突变没有引起氨基酸数目改变，所以为碱基替换。而癌症的发生是由于原癌基因和抑癌基因共同突变积累的结果。若上述碱基置换发生在配子中，将有可能传给后代。答案A2. 右图中和表示某精原细胞中的一段DN

3、A分子，分别位于一对同源染色体的两条非姐妹染色单体的相同位置上。下列相关叙述中，正确的是()。A和所在的染色体都来自父方B和的形成是由于染色体易位C和上的非等位基因可能会发生重新组合D和形成后，立即被平均分配到两个精细胞中解析图中和表示同源染色体，一条来自父方，一条来自母方；图中和表示交叉互换过程，其上的非等位基因可能会发生重新组合，是基因重组的一种，不是非同源染色体之间的易位；和形成后，发生的是减分裂过程，会被平均分配到两个次级精母细胞中。答案C3. 右图表示一动物细胞某一分裂时期，下列说法正确的是 ()。A和a分离属于基因重组A从1移到2上属于“易位”A从1移接到3上属于“易位”3和4上对

4、应位置的基因不同是因为间期发生了突变A B C D解析A和a分离应为等位基因分离，A从1移接到2上属交叉互换，故不正确，但所述正确。答案B4. 右图所示是果蝇细胞的染色体组成，以下说法正确的()。A染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B染色体3、6之间的交换属于基因重组C控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D果蝇的基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成解析染色体组是由体细胞中的非同源染色体组成的。基因重组可由减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，或同源染色体上的非姐妹染色单体之间交换或基因工程改造而产生。果蝇眼色的遗传为伴X遗传。由于X、Y染色体携带的遗传信息不同，因此，果蝇的

5、基因组由1、2、3、6、7的DNA分子组成。答案D5已知21四体的胚胎不能成活。现有一对夫妇均为21三体综合征患者，假设他们在产生配子时，第21号的三条染色体一条移向细胞的一极，两条移向另一极，则他们生出患病女孩的概率是 ()。A. B. C. D.解析该夫妇生出患病女孩的概率为。答案B6关于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，下列描述错误的是 ()。A处于分裂间期的细胞最多B在显微镜下可以观察到含有四个染色体组的细胞C在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D低温诱导染色体数目变化与秋水仙素诱导的原理相似解析镜检时已是死细胞，观察不到变化的过程。答案C7下列一定不存在同源染色体的细

6、胞是 ()。A卵细胞 B单倍体生物体细胞C胚细胞 D含一个染色体组的细胞解析一个染色体组中染色体为非同源染色体。答案D8用X射线处理蚕，使其第2号染色体上的斑纹基因移动到决定雌性的W染色体上，使雌性都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的质量。这种育种方法所依据的原理是 ()。A基因突变 B染色体数目的变异C染色体结构的变异 D基因互换解析2号染色体的基因转移到W染色体上，属于非同染色体间的移动，应为染色体结构变异。答案C9人类常染色体上珠蛋白基因(A)既有显性突变(A)又有隐性突变(a)，突变均可导致地中海贫血症。一对皆患地中

7、海贫血症的夫妻生下了一个正常的孩子，这对夫妻可能的基因型组合有 ()。A1种 B2种 C3种 D4种解析由题意推知，正常孩子有AA和Aa两种，患儿有AA、AA、Aa和aa四种。由孩子正常，可推知这对夫妻可能的基因型组合有：AAAA、AAAa、AAaa三种。答案C10下列有关育种的说法不正确的是(多选) ()。A二倍体植物通过单倍体育种所得品种均为纯合子B杂交育种过程中，F1经多代自交筛选后可获得符合人类需要的优良品种C以人造卫星搭载的植物种子长成的植株都具备更多的优良性状D基因工程操作成功的植物新品种变为新的物种解析二倍体的单倍体中只含有一个染色体组，所以经秋水仙素处理后都是纯合子；F1自交后

8、会提高纯合子的几率；人造卫星搭载的植物种子经基因突变后产生的性状多害少利；基因工程可以打破物种界限，使生物获得本物种原不存在的性状，获得的是新品种，而不是新物种。答案CD11水母发光蛋白由236个氨基酸构成，其中Asp、Gly和Ser构成发光环，现已将这种蛋白质的基因作为生物转基因的标记，在转基因技术中，这种蛋白质的作用是 ()。A促使目的基因导入受体细胞中B促使目的基因在受体细胞中复制C筛选出获得目的基因的受体细胞D使目的基因容易成功表达解析标记基因的作用是根据其表达产物或控制的性状来鉴定、筛选获得目的基因的受体细胞。答案C12下列应用不涉及基因工程技术的是 ()。A培育能生产乙肝疫苗的酵母

9、菌B培育能生产激素的“超级绵羊”C培育高产、优质的“太空椒”D培育能分解石油的“超级细菌”解析“太空椒”是诱变育种的产物。答案C二、非选择题(共2小题，共52分)13(28分)下图是某家族患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图。请据图回答：(1)甲病的遗传方式是_。(2)若1和6两者的家庭均无乙病史，则乙病的遗传方式是_。(3)3和1分别与正常男性结婚，她们怀孕后到医院进行遗传咨询，了解到若在妊娠早期对胎儿脱屑进行检查，可判断后代是否会患这两种病。3采取下列哪种措施_(填序号)，原因是_ _。1采取下列哪种措施_(填序号)，原因是_ _。A染

10、色体数目检测 B基因检测C性别检测 D无需进行上述检测(4)若1与4违法结婚，子女中患病的可能性是_。解析本题考查对遗传系谱图的判定、遗传病特点、概率计算等的掌握以及利用所学知识解决实际问题的能力。(1)由系谱图可看出，5和6生出不患病3，可确定甲病是显性遗传病，且致病基因位于常染色体上。(2)由1和2生育出患乙病的2，可确定乙病是隐性遗传病，又知1家庭无乙病史，所以致病基因存在于X染色体上，乙病是伴X染色体隐性遗传病。(3)5、6患甲病，不患乙病，且6家庭无乙病史，5、6的基因型分别为AaXBY、AaXBXB，则3基因型为aaXBXB，该女与正常男性结婚，后代子女均表现正常，所以不需要做任何

11、检测。而1基因型为aaXBXB或aaXBXb，与正常男性结婚，所生女孩均正常，男孩有可能患病，故应进行胎儿的性别检测(或基因检测)。(4)1基因型为aaXBXB或aaXBXb，出现的可能性都是，4的基因型为AAXBY或AaXBY，出现的可能性分别是、，若1与4婚配，仅考虑甲病时，aaAA或Aa，后代不患病的概率是，患甲病的概率是1；仅考虑乙病时，XBXB或XBXbXBY，后代患乙病的概率是，不患乙病的概率是1。综上，后代子女患病的可能性是。答案(1)常染色体显性遗传(2)伴X染色体隐性遗传 (3)D因为3的基因型为aaXBXB，与正常男性 (aaXBY)婚配，所生孩子都正常C或B因为1的基因型

12、可能为aaXBXb或aaXBXB，与正常男性(aaXBY)婚配，所生女孩均正常，男孩可能患病，故应进行胎儿的性别检测或基因检测(4)14(24分)野生香蕉是二倍体，有子无法食用，东南亚人发现无子香蕉可食，但由于某种真菌的感染，食用香蕉面临灭绝。(1)无子、可食用香蕉的变异来源可能是_。(2)假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的野生香蕉，如何用常规育种方法培育出符合要求的无子香蕉？方法名称：_。请用图解表示育种过程。(3)假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的另一种植物，如何培育出符合要求的抗菌香蕉？方法名称：_。请简述育种过程。解析(1)无子香蕉是三倍体，是由二倍体经染色体变异而获得的。(2)由于野生香蕉为二倍体，可以借鉴无子西瓜的培育过程来解题。(3)若目的基因存在于另一物种的个体内，基因工程可以打破物种之间杂交不亲和的障碍。答案(1)染色体变异(2)多倍体育种说明：从中选出抗菌的品种。(3)基因工程育种a.提取抗菌基因(目的基因)；b抗菌基因与运载体结合形成重组DNA分子；c将重组DNA分子导入原有的三倍体香蕉细胞中；d利用植物组织培养的方法培育出抗菌的香蕉新品种。 高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！