高中生物 课时训练1《果酒和果醋的制作 》(新人教版选修1).doc
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1、教学无忧 教学事业!专题1传统发酵技术的应用课题1果酒和果醋的制作课时训练1果酒和果醋的制作1.下列关于果酒和果醋制作的叙述,错误的是()。A.制作果酒时瓶口需密闭,而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡B.温度对酵母菌酒精发酵的影响很大,而对醋酸菌的发酵影响不大C.在变酸的果酒的表面观察到的菌膜可能是醋酸菌在液面大量繁殖形成的D.制作果酒和果醋时都应用体积分数为70%的酒精对发酵瓶消毒并注意无菌操作解析:温度对酵母菌和醋酸菌的发酵都有影响,在制葡萄酒时温度要控制在1825 ,而在制葡萄醋时则要将温度控制在3035 。答案:B2.下列关于果酒制作过程的叙述,正确的是()。A.应先去除葡萄的枝
2、梗,再冲洗,这样洗得彻底B.使发酵装置的温度维持在20 左右最好C.在发酵过程中,需从充气口不断通入空气D.由于酵母菌的繁殖能力很强,因此不需对所用装置进行消毒处理解析:在选葡萄时应先冲洗12 次,晾干后再去除枝梗,以防葡萄破损被杂菌污染;酵母菌无氧呼吸产生酒精,发酵过程不需要通入空气;酵母菌的繁殖力虽然很强,但仍要对所用装置进行消毒处理,因为其内含有微生物,会影响酒的品质;20 左右最适合酵母菌繁殖。答案:B3.图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气,溶液中有气泡产生;中期可以闻到酒香,后期接种醋酸菌,适当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程中培养液pH变化的曲线是()。A
3、.B.C.D.解析:发酵初期不通气,进行酒精发酵,生成C2H5OH和CO2,因为有CO2,所以pH应稍下降。后期加入醋酸菌,通气,则进行醋酸发酵,生成醋酸,pH进一步下降。答案:B4.果酒制作过程中,操作有误的是()。A.将消毒过的葡萄汁装满发酵装置B.将温度严格控制在1825 C.榨汁机要清洗干净,并晾干D.将冲洗除梗的葡萄收入冲洗后晾干的榨汁机内进行榨汁解析:果酒的发酵过程会产生CO2,使装置内的发酵液上溢,如果把葡萄汁装满发酵装置,会造成发酵液溢出。答案:A5.酒精与重铬酸钾在酸性条件下颜色反应为()。A.红色B.紫色C.灰绿色D.棕色解析:对果汁发酵产物进行检验可以利用重铬酸钾溶液。如
4、果无酒精产生,则呈橙色,如有酒精产生,则溶液变成灰绿色。答案:C6.利用酵母菌酿制啤酒,需要先通气,后密封,下列说法不正确的是()。A.酵母菌是兼性厌氧型微生物B.先通气是为了使酵母菌大量繁殖C.密封后酵母菌可进行无氧呼吸产生酒精D.密封的时间越长,产生的酒精越多解析:利用酵母菌制啤酒,先通气是为了使酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖以壮大菌群,当菌群数量达到一定值时,即可密封,使其产生酒精,这样可以缩短生产周期。密封时间长短取决于发酵速度和营养物质的量,若发酵罐中营养物质有限以及发酵产生的酒精对酵母菌的发酵作用产生抑制作用,密封再长时间,也不会产生更多酒精。答案:D7.现代化酿醋工艺离不开对高产菌株
5、的选择,欲探究菌株a是否为高产类型,实验设定的自变量和无关变量分别是()。A.菌株a和普通菌株;醋酸的产量B.醋酸的产量;菌株a和普通菌株C.菌株a和普通菌株;发酵底物、温度、pH等D.是否提供氧气;发酵底物、温度、pH等解析:由实验目的“欲探究菌株a是否为高产类型”可以确定:自变量为“不同的菌株类型”,因变量为“醋酸的产量”,无关变量为“发酵底物、温度、pH、通气状况等”。答案:C8.发酵酿造苹果醋正成为果醋市场新贵,该产品由苹果汁经“两次发酵”而成。以下关于“两次发酵”的叙述正确的是()。A.第一次发酵指乳酸发酵,第二次发酵指醋酸发酵B.第一次发酵指酒精发酵,第二次发酵指醋酸发酵C.两次发
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