高中生物中图版必修一同步讲练结合40：《减数分裂中规律变化》.doc

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1、课题40：减数分裂中的规律性变化【课标要求】细胞的减数分裂；配子的形成过程。【考向瞭望】减数分裂和有丝分裂的区别。【知识梳理】一、减数分裂中的规律性变化（一）数量变化曲线（二）减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较项目减数第一次分裂减数第二次分裂间期是否复制复制不复制分裂过程中细胞名称性原细胞经复制形成初级性母细胞，再经分裂形成次级性母细胞（或第一极体）次级性母细胞（或第一极体）经分裂形成精细胞或卵细胞与第二极体（或第二极体）着丝点变化不分裂分裂染色体数目2NN（减半）N2NNDNA分子数目2N4N2N2NN（减半）染色体主要行为有联会现象；四分体的非姐妹染色单体交叉互换；同源染色体分离，非同源

2、染色体自由组合着丝点分裂，染色单体分开染色单体无（0）有（4N）有（2N）有（2N）无（0）同源染色体有（N对）无二、精子和卵细胞形成过程的比较项目精子卵细胞不同点部位动物睾丸或精巢动物卵巢原始生殖细胞精原细胞卵原细胞细胞质的分裂分配情况两次分裂都均等只有减数第二次分裂中第一极体分裂均等，其他分裂皆不均等分裂结果1个精原细胞形成4个精子。在无交叉互换时形成2种精子，有交叉互换时形成4种精子1个卵原细胞形成4个子细胞，其中1个是卵细胞，3个是极体是否变形4个精细胞变形后形成4个精子不需变形相同点（1）染色体的行为和数目变化规律相同，表现在：染色体都在减数第一次分裂的间期复制减数第一次分裂同源染色

3、体联会（可发生交叉互换）、均分，非同源染色体的自由组合减数第二次分裂都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开（2）产生的子细胞数目都是4个，且细胞中染色体数目减半三、几组概念的区别与联系：（一）染色体、染色单体和DNA数目1、染色体的条数等于着丝点数，有几个着丝点就有几条染色体。2、染色单体是染色体复制后形成的，一个着丝点上连接着的两条相同的染色单体，其整体是一条染色体。染色单体存在的时期是染色体复制之后着丝点分裂之前。3、不含染色单体的染色体上，每条染色体含有1个DNA分子，含有染色单体的染色体上，每条染色体含有2个DNA分子。比较见下表：染色体染色单体图形说明相同点：一个着丝点；一条染色体无姐妹染

4、色单体1个DNA分子两条姐妹染色单体2个DNA分子（二）同源染色体和非同源染色体1、同源染色体：（1）一条来自父方，一条来自母方来源相同。（2）形态、大小一般相同（X、Y不相同）。（3）在减数分裂过程中进行配对的两条染色体。图形说明1和2、3和4分别属于一对同源染色体1和3、2和4、1和4、2和3分别属于非同源染色体5和6不是同源染色体，也不是非同源染色体，而是一条染色体分开后形成的两条相同的子染色体2、非同源染色体：在减数分裂中不进行配对的两条染色体，它们的形态、大小一般不相同，它们的来源可以相同也可以不同。3、比较见右表（三）同源染色体与四分体1、四分体是同源染色体的特殊存在形式，在减数分

5、裂过程中联会的一对同源染色体才可称作四分体（含有4条染色单体）。2、在有丝分裂过程中存在同源染色体，复制后每一对同源染色体也包含4条染色单体，但由于不发生联会，所以不存在四分体。（四）概念之间的数量关系1个四分体1对同源染色体2条染色体4条染色单体4个DNA分子。【基础训练】1、同源染色体是指（ D ）A、一条染色体复制形成的2条染色体B、分别来自父方和母方的任意两条染色体C、形态特征大体相同的染色体D、减数分裂过程中联会的2条染色体2、下列关于四分体的叙述，不正确的是（ A ）A、每个四分体包含4条染色体，4个DNA分子B、经过复制的一对同源染色体不一定都能形成四分体C、交叉互换发生在四分体时期D、四分体出现在减数第一次分裂前期3、某动物的精细胞中有染色体16条，则在该动物的初级精母细胞中存在的染色体数、四分体数、染色单体数、DNA分子数分别是（ A ）A、32、16、64、64B、32、8、32、64C、16、8、32、32D、16、0、32、32【高考模拟】4、（2007上海高考）就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是（ D ）A、2、4和4B、2、8和4C、4、4和4D、2、4和85、（2008上海生物8）在果蝇的下列细胞中，一定存在Y染色体的细胞是（ A ）A、初级精母细胞B、精细胞C、初级卵母细胞D、卵细胞