高中生物人教版必修3全册复习提纲：第5章第1节《生态系统的结构》.doc

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1、教学无忧 教学事业！第5章 第1节 生态系统的结构知识体系： _ 范 围 _ _ 结 构 _ _生态系统 功 能 _ _稳定性 _一、生态系统的概念：由_与它的_相互作用而形成的统一整体。二、生态系统的结构包括 、_1、练习：请将某池塘生态系统的成分归类，并在（ ）内注明同化作用类型_：阳光、热能、水、空气、无机盐_：团藻、水草、硝化细菌等。（ ）养型_：鱼、虾、螺等 （ ）养型_：主要是细菌、真菌。 （ ）养型2、理解生态系统的各成分在生态系统中的作用P90页生产者： 消费者： 分解者： 非生物的物质和能量： 3、典型捕食链的书写应注意四点：以 为第一营养级含三个或以上但一般不超过五个营养级

2、 不同食物链中生物所处 可能不同书写时用 将各营养级连接起来，箭头方向朝向 4、“螳螂捕蝉，黄雀在后”请写出这句谚语中相关的食物链_该食物链中含有_个环节，即_个营养级；_是第一营养级，_是初级消费者5、一个食物链的营养级一般不会超过5个，为什么？ 6、表示一个生态系统的食物关系时，往往得到网状的复杂结构，这是由于A.生产者的数量最多 B.消费者不只以一种食物为食C.生态系统的物质流失 D.能量在各营养级中逐渐递减7、生态系统的营养结构是指_ _，生态系统的物质循环和能量流动沿着_进行，营养结构越_的生态系统其抵抗力稳定性越强8、食物网中各种生物可能构成的种间关系有_9、在一条食物链中最可能的

3、是A.当次级消费者增加时，三级消费者减少B.当初级消费者增加时，次级消费者减少C.当次级消费者增加时，初级消费者减少D.当三级消费者增加时，初级消费者减少10、分析下列生物之间的关系：蛇与鼠（ ） 地衣中的真菌和藻类（ ）豆科植物与根瘤菌（ ）猪肉绦虫与猪（ ）大豆与菟丝子（ ）噬菌体与细菌（ ）水稻和稗草（ ）大、小两种草履虫（ ） 11、有一种牧草能产生某种化学物质，这种物质能够阻止取食这种牧草的鳞翅目昆虫分泌保幼激素，其结果使幼虫迅速变态为成虫。这种现象在生物学上称为( )A自然选择 B定向变异 C种内斗争 D种间斗争12、制作泡菜时，乳酸菌产生的乳酸可抑制微生物的生长。当环境中的乳酸积

4、累到一定浓度时，又会抑制同种个体的增殖，整个过程中生物之间存在的关系包括_16、从生态系统的结构的角度看，属于生产者，但是从生物微观结构看，又没有核膜和多种细胞器。这种生物是A.衣藻和水绵 B.酵母菌和硝化细菌 C.团藻和蓝藻 D.蓝藻和硝化细菌17、生态系统中，属于生产者的是( )A.仅限于绿色植物 B.仅限于自养生物C.全部自养生物和部分异养生物 D.全部绿色植物、细菌和真菌18、一个完整的生态系统的结构应包括( )A.生态系统的成分，食物链和食物网 B.生产者、消费者、分解者C.物质循环、能量流动 D.生产者、消费者、分解者和无机环境19、在有蝗虫、青蛙、蛇、鹰等生物组成的草原生态系统中，属于第三营养级、三级消费者的依次是 A.青蛙、青蛙 B.蛇、鹰 C.青蛙、蛇 D.蝗虫、虎20、判断：植物都是生产者（ ） 生产者只有绿色植物（ ）微生物都是分解者（ ） 客服唯一联系qq 1119139686 欢迎跟我们联系