高中生物《细胞核——系统的控制中心》学案4 (新人教版)必修1.doc
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1、教学无忧 教学事业!第3节 细胞核系统的控制中心学习目标1.阐明细胞核的结构和功能。2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。学习重点细胞核的结构和功能。学习难点理解细胞核是细胞生命系统的控制中心。学法指导: 阅读、探究教具与仪器的使用:知识链接:1.光学显微镜下最容易看到的是什么结构?2.高等植物成熟的筛管细胞,哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞有没有细胞核?探究过程【问题探讨】1.细胞核在细胞中起什么作用?细胞核可比喻成什么?2.没有细胞核,细胞还能存活吗?3.没有细胞核,细胞还能合成蛋白 质吗?4.没有细胞核,细胞还能生长和分裂吗?【细胞核的功能】1.科学
2、家用黑白两种美西螈(一种两栖动物)做实验,将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来,植到白色美西螈的去核的卵细胞中。移植后长大的美西螈,全部是 。讨论:1).美西螈的颜色是由细胞核还是细胞质控制的?2).生物体性状的遗传主要是由细胞核还是由细胞质控制的?为什么? 科学家做了如下实验: (1)用婴儿头发沿着蝾螈受精卵的正中缚扎成2个半球状,使细胞核处于一侧。结扎不要太紧,要留下一条狭窄的细胞质桥,将有核的一半和无核的一半联结起来; (2)有核的一半开始分裂; (3)有核的一半继续正常地分裂,进行早期的胚胎发育;而无核的一半不能分裂; (4)待有核的一半分裂到16细胞期时,把结扎的头发放松一些,让一个细
3、胞核横穿细胞质桥逸入到无核的那个半球中去; (5)收紧发环,使细胞质桥断离; (6)分离后的两部分都能各自发育成正常的胚胎,只是其中一个小些,在发育的时间上延迟了一些。讨论:细胞核与细胞的分裂、分化有什么关系? 用一根玻璃针,将一个变形虫切成两半,有核的一半能继续生活,无核的一半死亡。如果将一个变形虫的核取出,无核的部分能短期生存,但不能繁殖后代,单独的细胞核也无法生存。如果在去核后三天,再移回一个细胞核,这个变形虫则生活正常(如图1所示)。请根据上述结果回答下列问题。图1 从资料3你能得出什么结论?人体成熟的红细胞没有细胞核,它还能生长和分裂吗?为什么?图示为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实
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