高二生物第二章《植物细胞工程的基本技术》1精品新授课教学案(新人教版选修3).doc
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1、教学无忧 教学事业!河北省存瑞中学2013-2014学年高二生物第二章植物细胞工程的基本技术1精品新授课教学案 新人教版一、细胞工程1、概念:是指应用 和 的原理和方法,通过 水平或 水平上的操作,按照人的意愿来改变细胞内的 或获得 的一门综合科学技术。2分类:根据操作对象不同,可分为 和 。二、植物细胞的全能性1、植物细胞的基本结构包括 、 、 和 。 细胞壁的主要成分是 。2、弄清楚下列概念(细胞分裂、细胞分化、细胞脱分化、愈伤组织、再分化)(1)【补充资料】植物细胞主要的增殖方式是 。细胞分化是 的结果。处在分化状态的细胞,暂时没有细胞分裂能力,具有一定的形态、结构和功能。(2)细胞脱分
2、化:已经 的植物细胞经过诱导后,失去其特有的 ,而转变成恢复了 能力、未分化细胞的过程。(3)愈伤组织:细胞脱分化的结果是成为具有 能力的 细胞,这些细胞进一步分裂变化,形成的一团组织叫愈伤组织。(4)再分化:某种组织细胞脱分化后变为原始未分化状态,随后分化为另一种组织细胞的过程。 (注意:再分化时必须有光照)3、细胞的全能性:概念:指 。 细胞的全能性比较:阅读优化方案22页要点一的1内容。为什么植物的一个花瓣就可以培育出完整的植株呢? 。细胞具有全能性的原因是 。 生物体的每一个细胞都有全能性吗? 。在生物的生长发育过程中,生物体内的细胞并不表现出全能性,而是分化成各种组织和器官,为什么?
3、 三、植物组织培养技术原理: 。【胡萝卜的组织培养】1、实验原理 生物体细胞一般都是由受精卵经过有丝分裂形成的,因而都含有该生物的全套的遗传信息,都具有发育成完整个体的潜能。因此,植物体的根、茎、叶细胞都具有 ,在一定 条件下,可以脱分化形成 。将 转接到含有 成分的培养基上,就可以诱导其 生成 ,进而发育成 。2、实验步骤将 用自来水充分洗净,削去外皮,并切成段。用酒精棉球擦手 。在超净工作台(或接种箱)上将胡萝卜段用酒精溶液消毒30s后,立即用 清洗23次,再用 处理30min后,立即用无菌水清洗23次。用 的滤纸吸去胡萝卜段表面的水分。然后,在 瓷砖上,用 解剖刀将胡萝卜段切成1 cm厚
4、的横切片,再选取有 的部位,切取1 cm3。左右的小块。【补充】形成层:是胡萝卜根中具有分裂能力,能使根长粗的那层细胞结构。将 接种到培养基上,用锡箔纸封盖瓶口,并用橡皮筋扎紧。然后,在培养瓶上贴上标签,写明材料名称、接种日期和小组号。 将接种后的胡萝卜组织块,放在2326OC 条件下培养。4d后,检查培养材料的污染情况;14d后,观察 的生长状况。然后,在恒温箱中继续避光培养。在培养过程中,注意定期观察和记录愈伤组织的生长情况。培养一段时间后,将生长良好的 转接到 上,培养一段时间后,胡萝卜的愈伤组织就可以诱导出 。然后将其移栽到大田,培养成 。【补充资料】注意:对于植物组织培养来说,光照条
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