高一生物:4.2《生物膜的流动镶嵌模型》导学案新人教必修一.doc
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1、教学无忧 教学事业!【学习目标】1、知识目标(1)简述生物膜的流动镶嵌模型的基本内容。(2)举例说明生物膜具有流动性特点。(3)尝试利用废旧物制作生物膜模型。(4)通过分析科学家建立生物膜模型的过程,阐述科学发现的一般规律。2、能力目标(1)通过分析科学家建立生物膜模型的过程,尝试提出问题,作出假设。(2)发挥空间想象力,通过制作模型,构建细胞膜的空间立体结构。3、情感目标(1)生物膜结构的研究是立足于生物膜所具有的功能特点上开展的,树立生物结构与功能相适应的生物学辩证观点。(2)正确认识科学价值观,理解假说的提出要有实验和观察的依据,需要有严谨的推理和大胆的想象,并通过实验进一步验证。(3)
2、正确认识技术在科学研究中所起的作用。【学习重点】1、科学家对生物膜结构的探索历程。2、生物膜的流动镶嵌模型学说的基本内容。【学习难点】1、对科学探究过程的分析,如何体现生物膜的结构与功能相统一。2、生物膜的空间立体结构。3、生物膜的流动性特点。【知识结构】 【评价反馈】1、细胞膜的基本支架是( )A 磷脂双分子层B 蛋白质双分子层C 蛋白质单分子层D 磷脂单分子层2、细胞膜的功能特点是( )A 细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动B 具有全透性C 具有一定的流动性D 具有选择透过性3、白细胞能够吞噬细菌、变形虫能做变形运动,其原理是( )A 细胞膜的选择透过性B 细胞膜的流动性C 细胞的自
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