高二生物选修班教学案：第2节：种群数量的变化.doc

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1、第2节：种群数量的变化姓名 班级 学号 一.基础知识检测（要求：能准确写出关键词与句，并理解并适当记忆。以课本为准）（一）种群增长模型的建构1方法步骤：观察研究对象，提出问题 检验修正2模型类型：（1）种群增长的“”型曲线（图1）：条件：在 等理想条件下，这是一个理想状态。变化规律：种群数量往往会呈现 增长。计算： NtN0t图1 图2（2）种群增长的“”型曲线（图2）：条件： （实际环境中）变化规律：当种群在一个有限的环境中增长时，随着种群密度的上升，个体间由于有限的空间、食物和其他生活条件而引起的种内斗争必然加剧，以该种群为食的捕食者的数量也会增加，就会使这个种群的出生率降低，死亡率增高，

2、从而使种群数量的增长率下降。K（环境容纳量）： 。当种群的数量在达到K时，种群数量将停止增长，有时会在K值左右保持相对稳定。（3）型曲线、型曲线的对照：两曲线之间部分为环境阻力，表示通过生存斗争被淘汰的个体数量。（二）影响种群数量变化的因素：自然界中，影响种群数量的因素很多，如 等随着经济的发展， 因素已经成为重要因素。因此，现实中，大多种群的数量总是在 ，在不利的条件下，种群数量还会 甚至 。（三）研究种群数量变化的意义：1野生生物资源的合理利用和保护2害虫的防治二.重难点剖析（说明：帮助理解知识，拓展知识面） “J”型曲线与“S”型曲线的主要区别项目“J”型曲线“S”型曲线前提条件食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件环境条件有限种群增长率保持稳定随种群密度上升而下降K值的有无无K值有K值曲线形成原因无种内斗争，缺少天敌种内斗争加剧，捕食者数量增多三.实验探究请阅读书P6869，“探究：培养液中酵母菌种群数量的变化”，理解种群数量研究过程中的数学模型建构的过程及步骤。高考学习网中国最大高考学习网站G | 我们负责传递知识！