部编版三年级语文下册期中知识点复习含答案.docx
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1、部编版三年级语文下册期中学问点整理复习含答案班级:姓名: 拼音词组1. 读拼音,写词语。wn fnhzixing mnghu sho yn mio mnwi wzhn dngjn cn cn2. 看拼音写词语。suyuhliqn kuihchnqiojfqntnninbzimn jiownyomnrnqn shnshn pjndnuy3. 读拼音,写词语。nodaiynshishxinbo uchxi10 / 18hutndngzhqdjiocuzguyumifiliochunduyocifiw4. 看拼音写词语。hunyngxnsjxun cidumchun jnuruzhhuzhn qdu
2、yn5. 看拼音,把汉字写标准。shng 开 fng 叶 n 心 z 国hi 滨 cng 翠 yn 奏 jng 动h 然 r 烈 hu tn chng sh 补全词语6. 把以下词语补充完整,并按要求填空。掩耳盗 没精打 津津有 物产富眼见为,耳听为 小红生病了,走路都低着头,看上去的。选择一个词语填空划线的词语属于故事,我还能写两个这样故事的词语:、 。7. 把以下词语补充完整,再依据意思选择填空。夺目起舞波光私语中外并论奇艳相处心气耳铃(1) 把不同的人或事不加区分放在一起谈论或对待。 (2) 形容光泽刺眼颜色好看的样子。(3) 形容两个人在一起小声地说话。(4) 在一起相互关爱相互帮助,
3、不闹冲突。8. 补充词语,并按要求完成。 尽染 百发 张 舞 一本 耳 睹 提心 我还能写两个表示秋每天气的四字词语: 我还会写两个这样的词:白茫茫 9. 补充词语,再填空。A累累丰收天高 B四周七嘴百发1A 组的词语都是的,我还能再写一个这样的词语:。2B 组的词语都是的,我还能再写一个这样的词语:。10. 把词语补充完整,然后按要求分类。邯郸迷人密布倾盆刻求助人六色勤奋画添致志缤纷万里 1描写花的: 2. 出自寓言故事的: 3. 描写天气的: 4. 描写人物品质的: 选词填空11. 把动物的名称填入相应的诗句中。填序号 A黄鹂 B蜻蜓 C早莺 D鳜鱼 E白鹭 F燕1两个鸣翠柳,一行上青天。
4、2. 几处争暖树,谁家啄春泥。3. 西塞山前飞,桃花流水肥。4. 日长篱落无人过,唯有蛱蝶飞。12. 读句子,选择恰当的词语填空。连续连续间续 1吃完午饭,同学们回到教室。2. 这场大雨下了三天三夜,把小桥都漂浮了。3. 我抬头看了一眼窗外,埋头做作业。仍旧果真竟然1. 我依据妈妈教的方法去做,把衣服洗得干干净净的。2. 这盆花放在窗台上已经一个星期了,她没有觉察。3. 现在的生活虽然富有了,可是妈妈很节省。13. 选择正确的词语填空。颖清爽(1) 雨过天晴,的空气迎面扑来。(2) 小丽生病了,同学们给她买了很多的水果。宽广宽阔(3) 我们走在平坦的大路上。(4) 在祖国的土地上,世世代代生活
5、着勤劳勇敢的人民14. 选词填空。努力吃力1. 椅子越来越觉得挺直腰背坐着很。2. 只要不断学习,就会一每天进步。舒适痛快3. 暖洋洋的太阳晒在身上,真。4. 我地同意了他的要求。移动摇动5. 红头随着草在牛肚子里。6. 菊花在秋风中。15. 先比一比,再选择正确的词语填空,我能行!惊慌惊吓1. 他们俩对看了一眼,同时地大喊:“漏哇”然后都吓昏了过去。2. 弟弟受到了,再也不敢一个人出去了。安平稳稳安安全全3放学了,同学们地回到了家里。4天快亮了,小胖驴在驴圈里地吃着干草。句子训练营16. 按要求写句子。1. 叶圣陶先生被这一池的荷花沉醉了。改成“把”字句2. 圆圆的荷叶挨挨挤挤的。改成比方句
6、3. 我不会遗忘自己是在看荷花。改成反问句4. 一池的荷花,有的才开放两三片花瓣儿,有的花瓣全开放了,有的还是花骨朵儿。仿写句子17. 读句子,按要求完成练习。1. 五点左右,明媚的蔷薇开了。改写句子,把蔷薇当做人来写2. 我把小虾带回家养在缸里。改为被字句3. 小女儿喊道:“有两只蜜蜂回来了!”补充动作或神态描写,使句子更加具体生动4. 不但他爱读书,还爱写作。修改病句5. 从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上。改写成打比方的句子18. 按要求,写句子。1. 在我军炮火的猛烈攻击下,四处逃跑。改病句2. 奶奶的花白头发中夹着白发。改病句3. 我们努力改进和抑制工作中的缺点。改病句4. 儿
7、童队员们把博莱克放在了队伍第一排。改“被”字句5. 检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。改“把”字句6. 跳水金牌被中国运发动夺走了。改“把”字句19. 按要求写句子。(1) 张择端画的画很传神。改为感慨句(2) 爸爸第一个最先知道了这件事。修改病句(3) 小姑娘纯洁的心灵,不正像一个含苞欲放的花蕾吗?改为陈述句(4) 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。仿写句子 , 像。20. 按要求写句子1. 风吹过树林,发出阵阵响声。 改为拟人句2. 果园里的果实都成熟了,有苹果、梨子、黄瓜和石榴。修改病句3. 今日下雨了,我只好在家里看电视。用上关联词阅读理解21. 课外阅读。蚂蚁与西瓜在
8、一个炎热的夏天,有四只小蚂蚁觉察了半个西瓜,西瓜的瓜瓤( ),瓜子儿( ),西瓜皮( ),看起来很颖。蚂蚁们又热又渴,他们快活得都跳了起来。他们爬上去吃了起来。有一只蚂蚁太渴了,就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜,啊呜”地吃了起来。还有一只蚂蚁站起来说:“真好吃,我们把它搬回家吃吧!”大家连连点头。他们推啊推啊,推不动,一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西瓜。大家都来推西瓜了,但是还是推不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝,想把西瓜撬起来,但是树枝都被压弯了,西瓜还在地上纹丝不动。这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说:“咱们可以把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后让力气大的蚂
9、蚁搬回去。”蚁后点了点 头。说干就干,有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后由力气大的蚂蚁搬回去。最终他们把全部的西瓜块儿都搬回去了,他们再也不用发愁没有食物吃了。1. 把下面的词语填入文中括号里。黑黑的红红的绿绿的2. 找出文中的比方句,写在下面的横线上。3. 依据文章内容填空,并试着复述这个故事。四只小蚂蚁西瓜一只蚂蚁提出把西瓜大家一块儿, 失败了大家一块儿,也失败了“”提出方法,成功了。4蚂蚁是怎样把西瓜搬回家的?用横线在文中画出相关的句子。5推断。这个故事告知我们一个道理,在下面正确说法后的括号里打“V”。(1)只要有力气,就可以搬动西瓜,不需要别人帮助。()(2)只要
10、大家都来动手就能把西瓜搬回去。() (3)做任何事只有动脑筋,才能把事情办好。()22. 课内阅读。国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐常常挖苦它。你敢碰我吗,陶罐子!”铁罐骄傲地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地答复。我就知道你不敢脆弱的东西铁罐说带着更加轻蔑的神气。1. 在文中“”里填上适宜的标点。2. “骄傲”在文中的意思是)填序号) A自以为了不起,看不起别人B骄傲C值得骄傲的人或事物 3朗读文中画“”的三个句子时,句应当用的语调,句 应当用的语调,句应当用的语调。填序号)自然平稳上扬下沉 4从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点?
11、23. 课内阅读。每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规章,甚至有些凌乱,然而,这更增加了水泥道的美。我一步一步留神地走着,一片一片认真地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天金黄的叶丛间,开心地蹦跳着、唱歌着要不是怕上课迟到,我会走得很慢很慢的。一夜秋风,一夜秋雨。当我背着书包去上学时,第一回觉得,门前的水泥道真美啊! 1依据课文内容填空。地走着地数着地跳着 2“它们排列得并不规章,甚至有些凌乱。”我用的方法理解了句中加点词,它的意思是;我还会用它造句:3从哪里可以看出门前水泥道的美?在短文中找出相关的句子抄写
12、下来。24. 课内阅读。在宇宙的另一边,加法是这样的:大地万物加上一场大雪等于一片白茫 茫,那时,很多的孩子会从家里冲出来,打雪仗、堆雪人、滑雪这样,大地万物加上一场大雪又等于很多孩子的节日。乘法是这样的:“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”,再乘以“春雨贵如油”,等于“春风又绿江南岸”,又等于“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,最终等于“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”。 1选文写的是“我”想象在宇宙的另一边,法和法的状况。2. 依据选文第 1 自然段填空。大地万物 += 一片白茫茫大地万物 += 3. 选文第 2 自然段中的诗句都是描写季节的,在“竹外桃花三两枝”一句中,我是通过“”一词看出
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