部编版八年级语文上册文言文知识点总结归纳.docx

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1、部编版八年级语文上册文言文学问点归纳梳理三峡学问点归纳一、通假字1.略无阙处 “阙”通“缺”，意思是：缺口二、一词多义1.绝：沿泝阻绝动词，隔断哀转久绝动词，消逝绝yn 多生怪柏形容词，极高的 2.自：自三峡七百里中在自非亭午夜分连词，假设3.清：回清倒影名词，清波清荣峻茂形容词，清亮 三、古今异义：1. 至于夏水襄陵古义：是两个词，动词“至”和介词“于”，到了今义：表示另提一事2. 自非亭午夜分古义：假设今义：从；由3. 或王命急宣古义：有时今义：或许；或许四、词类活用：1. 虽乘奔御风，不以疾也 奔：动词用作名词，指奔驰的快马2. 林寒涧肃 肃：形容词用作动词，安静3. 空谷传响 空谷：名

2、词作状语，在空荡的山谷里。响：动词作名词，回声4. 回清倒影 清：形容词用作名词,清波5. 晴初霜旦 霜：名词用作动词，降霜6. 素湍绿潭 湍：形容词用作名词，指急流五、重点句翻译：1. 自非亭午夜分不见曦月假设不是在正午半夜的时候，连太阳和月亮都看不见。2. 虽乘奔御风不以疾也即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。3. 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。到了夏天的江水漫上山陵,上行和下行的航道都被阻断,不能通行。4. 素湍绿潭，回清倒影碧绿的潭水,倒映着各种景物的影子。5. 悬泉瀑布，飞漱其间悬泉瀑布在山峰之间飞速地往下冲荡。6. 清荣峻茂，良多趣味水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。7. 每至晴

3、初霜旦，林寒涧肃在秋天，每到初晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片凉快和安静。8. 常高猿长啸，属引凄异常常听到高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音持续不断，格外凄凉。9. 空谷传响，哀转久绝空荡的山谷里传来猿叫的回声，哀痛动听，很久才消逝。六、其他重点词语解释1. 略无阙处 略：完全.全部。 “略无”， 完全没有。2. 重岩叠嶂 嶂：像屏障似的的高山3. 不见曦月 曦：阳光，这里指太阳。4. 至于夏水襄陵 至于：到了 襄：冲上5. 则素湍绿潭 素：白色的 湍：急流6. 飞漱其间 漱：这里是冲荡的意思。7. 良多趣味 良：真，实在8. 沿泝阻绝 沿，顺流而下 通“溯”，逆流而上9. 属引凄异 属：

4、zh，连续 引：延长10. 故渔者歌曰 故：所以11. 不以疾也 快七、理解性默写1. 文中从正面写山高的句子是“重岩叠嶂，隐天蔽日”，侧面写山之高的句子是：“自非亭午夜分，不见曦月”。2. 文中侧面写出夏日江流湍急的句子是：朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。3. 全文描写江水清亮的句子是“素湍绿潭，回清倒影”4. 文中描绘了山形的直立险峻的句子是：“重岩叠嶂，隐天蔽日”。写尽了深秋的凄婉幽美的句子是“林寒涧肃，常有高猿长啸”。5. 作者写了春冬之时八种景物的特点和赐予作者的感受是：“清荣峻茂，良多趣味”。6. 写山连绵不断长的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。7

5、. 写水势凶险的句子：夏水襄陵，沿泝阻绝。8. 由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到三峡中与此意境一样的句子是：朝发白帝，暮到江陵。9. 写春冬三峡水的特点的句子：素湍绿潭，回清倒影。10. 衬托三峡秋景凄凉的语句是；空谷传响，哀转久绝。11. 引用渔歌反衬三峡深秋清幽安静的句子是：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”八、背诵全文九、翻译全文短文两篇学问点归纳一、古今异义1.但少闲人如吾两人耳。但 闲人古义：只是今义：表转折的连词古义：闲适拘束的人今义：无所事事的人月色入户古义：门今义：窗子3. 念无与为乐者古义：考虑，想到今义：纪念,惦念4. 盖竹柏影也古义：或许是今

6、义：器物上有遮盖作用的东西5. 相与步于中庭古义：共同，一起今义：彼此往来，相处，相互6. 晓雾将歇古义：消散今义：休息；停顿二、一词多义1. 与未复有能与其奇者 动词，参与，这里有赏识、领悟的意思念无与为乐者连词，和2. 者念无与为乐者代词，相当于“的人”但少闲人如吾两人者耳助词，表示停顿三、词类活用1. 夕日欲颓颓：形容词作动词，坠落2. 五色交辉辉：名词作动词，辉映四、重点句子背记学问清单 用原文填空1. 答谢中书书中表现山水相映之美的句子是顶峰人云，清流见底。表现颜色协作之美的句子是两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。表现晨昏变化之美的句子是，晓雾将歇，猿鸟乱鸣。2. 记承天寺夜游

7、中写庭院月色美景的句子是庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。五、背诵全文六、翻译全文与朱元思书学问点归纳一、通假字1. 蝉则千转不穷“转”通“啭”，鸟叫声。2. 窥谷忘返“反”通“返”，返回。二、古今异义：1. 自富阳至桐庐一百许里古义：表示约数。今义：赞扬，成认优点。2. 鸢飞戾天者古义：至，到达今义：罪过，乖张。3. 经纶世务者古义：筹划、治理今义：指政治规律，如“满腹经纶”。4. 猛浪假设奔古义：文中指飞奔的马今义：奔驰；急跑5. 蝉则千转不穷古义：穷尽今义：生活贫困，缺少钱财三、一词多义1. 绝：奇山异水，天下独绝独一无二猿则白叫无绝停，断2. 上负势竞上向上横柯上蔽名词作状语

8、，在上面3. 无直视无碍没有猿则百叫无绝不4. 直直视无碍 始终争高直指 笔直四、词语活用：1 横柯上蔽上，名词作状语，在上面2. 相互轩邈：轩、邈，形容词作动词，往高处远处伸展3. 风烟俱净：形容词作动词，消净，散净4. 任意东西：名词作动词，向东或向西5. 猛浪假设奔：动词作名词，飞奔的马五、依据课文内容填空。1. 写作者登舟纵目总体感受的句子是：“风烟俱净，天山共色。”2. 概括赞美富春江美景的句子是：“奇山异水，天下独绝。”它在构造上总领下文。3. 写江水的静态，表现其清亮的句子是：“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍” ， 其中“水皆缥碧，千丈见底”是正面描写， “游鱼细石，直视

9、无碍”是侧面描写。4. 写江水的动态，表现其湍急的句子是：“急湍甚箭，猛浪假设奔” 。5. 用拟人化手法，把群山的静态美转化为动态美的语句是： “负势竞上，相互轩邈；争高直指，千百成峰”。6. 写听觉感受的句子是： “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝” 。7. 抒发作者向往自然、厌弃世俗的思想感情的语句是： “鸢飞戾天者， 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”六、背诵全文七、翻译全文孟子二章 学问点整理一、文学常识1. 生于忧患，死于安乐的出处是孟子，孟子是孟子和几位弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录。2. 孟子，名轲 ，字子舆，战国时代的思想家、教育家、

10、是儒家学派的代表人物，地位仅次于孔子，后世常把他和孔子并称为“孔孟”，并称其为“亚圣”。3. 孟子是儒家经典之一，南宋朱熹把它和大学、中庸、论语合为“四书”，成为此后读书人的必读书。二、通假字1. 曾益其所不能：“曾”同“增”，增加2. 困于心，衡于虑：“衡”同“横”，堵塞，不顺3. 入则无法家拂士：“拂”同“弼”，辅佐4. 往之女家(女:同“汝”,你)三、古今异义1. 母命之古义：教育、训诲今义：命令2. 然后知生于忧患，而死于安乐也古义：这样以后今义：连词，表示接着某种动作或状况之后3. 所以动心忍性古义：用这的方法今义：表示因果关系的连词4. 富贵不能淫古义：惑乱，迷惑今义：过多或过甚，

11、放纵。5. 傅说举于版筑之间古义：捣土用的杵今义：建筑，修建6. 安居而天下熄古义：战斗停息今义：熄灭7. 子未学礼乎古义：你今义：儿子8. 丈夫之冠也古义：行冠礼今义：居第一位；指冠军9. 以顺为正者古义：准则，标准今义：垂直或符合标准方向10. 得志，与民由之古义：遵循今义：缘由11. 舜发于畎亩之中古义：兴起，指被任用今义：送出；交付12. 管夷吾举于士古义：狱官今义：军人13. 故天将降大任于是人也古义：这今义：推断动词14. 曾益其所不能古义：不具备的才能今义：不行以四、一词多义1. 拂行拂乱其所为：违反入则无法家拂士：同“弼”，辅佐2. 发舜发于畎亩之中：兴起，指被任用发于声：显露

12、、流露3. 之丈夫之冠也：助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，无实义。父命之：代词，指丈夫往送之门：动词，去，到居天下之广居：助词，的4. 戒戒之曰：动词，告诫往之女家，必敬必戒：形容词，慎重5. 而而后作：连词，表承接然后知生于忧患而死于安乐也：连词，表并列6. 于舜发于畎亩之中：介词，从故天将降大任于是人也：介词，给然后知生于忧患而死于安乐也：介词，在7. 正以顺为正者：名词，准则，标准立天下之正位：形容词，正确8. 居居天下之广居：动词，居住居天下之广居：名词，住宅10. 士管夷吾举于士：名词狱官入则无法家拂士：名词，贤士11. 得是焉得为大丈夫乎：助动词，能够得志，与民由之：动词，实

13、现五、词类活用1. 必先苦其心志：形容词的使动用法，使苦痛2. 劳其筋骨：形容词的使动用法，使劳累3. 饿其体肤：形容词的使动用法，使饥饿4. 空乏其身：形容词的使动用法，使穷困贫困5. 入则无法家拂士：动词作状语，在国内6. 出则无敌国外患者：动词作状语，在国外7. 丈夫之冠也：名词作动词，行冠礼8. 富贵不能淫：动词的使动用法，使9. 贫贱不能移：动词的使动用法，使10. 威猛不能屈：动词的使动用法，使11. 行拂乱其所为：动词的使动用法，使错乱12. 所以动心忍性：动词的使动用法，使受到震撼13. 人恒过：名词作动词，犯错误14. 然后知生于忧患而死于安乐也：动词的使动用法，使生存15.

14、 然后知生于忧患而死于安乐也：动词的使动用法，使死亡六、依据要求填空默写1. 出自本文的一个成语：生于忧患，死于安乐。意思是：忧患鼓舞人奋起，使人生存、进展，而安逸享乐使人委靡，必将导致灭亡。2. 阐述要成就大业，必先在思想上、生活上、行为上等经受一番困难磨练的道理的句子是，其中阐述在思想上受磨练外部条件的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤， 空乏其身，行拂乱其所为。3. 孟子认为，人才是困难环境造成的，文中能表现磨练的好处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。4. 造就人才的主观内部条件是什么？困于心，衡于虑。内心忧困，思虑堵塞，经受一番困难的思想斗争 5.生于忧

15、患，死于安乐一文的中心句中心论点是“然后知生 于忧患，而死于安乐”，作者认为国家长盛不衰，就需要有“法家拂士” 和“敌国外患”。七、重点句子翻译1. 一怒而诸侯俱，安居而天下熄。他们一发怒,诸侯就可怕,他们安居家中,天下就太平无事。2. 往之女家，必敬必戒，无违夫子。到了你丈夫家，确定要敬重，确定要慎重，不要违反丈夫。3. 以顺为正者，妾妇之道也 。把听从当作准则，是妇女之道。4. 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。居住在天下最宽广的住宅，站在天下最正确的位置，走在天下最正确的道路。5. 富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈，此之谓大丈夫。富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，

16、威猛不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。6. 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为； 确定要道先使他的内心苦痛，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿，使他身处贫困之中，使他做的事颠倒错乱。7. 然后知生于忧患而死于安乐也。这样之后，就知道常处忧祸害之中可以使人生存，常处安逸享乐之中可以使人死亡。8. 故天将降大任于是人也所以上天将要降落重大责任在这样的人身上。9. 所以动心忍性，曾益其所不能。用这些来使他的内心内心受到警觉，使他的性格坚忍起来，增加他原来不具备的才能。10. 人恒过， 然后能改；人常常犯错误，然后才能改正；11. 困于心，衡于虑，而后作；内心困苦，思虑堵

17、塞，然后才能有所作为；12. 征于色，发于声，而后喻。这一切表现到脸色上，流露在言谈中，然后才被人了解。13. 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。在国内假设没有坚持法度的大臣和辅佐君主的贤士，在国外假设没有敌对国家和外患，这个国家往往简洁灭亡。八、背诵全文九、翻译全文愚公移山二章 学问点整理一、通假字1. 甚矣，汝之不惠惠通“慧”，聪明2. 始一反焉反通“返”，来回二、古今异义1. 曾不能损魁父之丘古义：连都今义：曾经2. 曾不能毁山之一毛古义：草木， 今义：毛发3. 惩山北之塞，出入之迂也古义：苦于今义：惩罚，戒备4. 方七百里古义：古代计量面积用语。今义：四个角都是 90 度的四边

18、形。5. 指通豫南古义：直今义：手指头；对着6. 其妻献疑曰古义：提出今义：敬重庄重地送7. 投诸渤海之尾古义：边上今义：末端；末尾8. 北山愚公长息曰古义：叹气今义：休息9. 何苦而不平古义：愁苦什么，担忧什么今义：何必自寻苦恼，用反问的语气表示不值得三、 一词多义：1. 且 年且九十副词，将近 且焉置土石连词，况且2. 其其土石如何加强反问语气 那么多 惧其不已 代词，他 其妻献疑曰代词，他的3. 之汝心之固助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，无实义 操蛇之神闻之助词，的 告之于帝 代词，指愚公挖山这件事4. 而面山而居连词，表修饰聚室而谋曰连词，表顺承 而山不加增连词，表转折5. 以以

19、君之力介词，凭借河曲智叟亡以应连词，来6. 焉且焉置土石疑问代词，哪里 始一反焉/无陇断焉语气词7. 于簸箕运于渤海之尾介词，到 告之于帝介词，向四、词类活用1. 面山而居面：名词用作动词，面对，面对着2. 箕畚运于渤海之尾箕畚：名词用作状语，用箕畚装土石3. 惩山北之塞惩：形容词意动用法，以为苦4. 吾与汝毕力平险险：形容词作名词，指险峻的大山5. 寒暑易节寒暑：形容词作名词，冬季，夏季五、重点词语解释1. 年且九十且：将近2. 惩山北之塞塞：堵塞3. 出入之迂也迂：曲折，绕远4. 聚室而谋曰室：家5. 吾与汝毕力平险汝：你6. 杂然相许许：赞同7. 其妻献疑曰献疑：提出疑问8. 以君之力君

20、：对对方的尊称，相当于“您”9. 曾不能损魁父之丘曾：副词，用来加强语气，可译为“连都”损：削减丘：小山10. 如太行、王屋何?如何：把怎么样11. 且焉置土石且：连词，况且 焉：疑问代词，哪里12. 投诸渤海之尾诸：之于13. 遂率子孙荷担者三夫荷：挑 夫：成年男子14. 叩石垦壤叩：敲，凿15. 始龀龀：换牙16. 寒暑易节，始一反焉。易：交换 节：季节17. 汝心之固，固不行彻 彻：通18. 子子孙孙无穷匮也穷匮：穷尽19. 命夸娥氏二子负二山负：背六、理解性默写 1.“愚公”移山时得到了人们的支持，初定打算时杂然相许；深入争论时其妻献疑；移山过程中邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之

21、。 2.“愚公”坚信移山成功的依据是子子孙孙无穷匮也，而山不加增。七、重点语句翻译1. 寒暑易节，始一反焉。寒来暑往,季节交换,才来回一趟。2. 冬夏换季，才来回一次。冬夏换季.才来回一次。3. 甚矣，汝之不惠。你太不聪明了，你简直太愚蠢了。4. 如太行、王屋何？能把太行、王屋两座山怎么样呢？6.箕畚运于渤海之尾。用泥箕、筐子装上士石运到渤海边上。八、背诵全文九、翻译全文周亚夫军细柳学问点归纳一、通假字1. 军士吏被甲被，同“披”，穿着。2. 改容式车式，同轼，车前的横木。二、古今异义1. 上自劳军劳： 慰问。今义：劳动。2. 于是上乃使使持节诏将军古义：符节，古代使臣用来做凭证的东西。今义：

22、物体各段之间相连的地方；段落；节气等等。3. 军中闻将军令古义：听从今义：听见；用鼻子溴4. 上自劳军古义：指皇帝今义：方位词，位置在高处的次序或时间在前的。三、一词多义1. 军军霸上 动词，驻军。上自劳军名词，军队。已而之细柳军名词，军营。2. 以乃以宗正刘礼为将军介词，任用。以备胡连词，来、用来。请以军礼见介词 ，用。3. 之已而之细柳动词，到，往。不闻天子之诏助词，的。称善者久之助词，无意义。4. 为以河内守亚夫为将军动词，作为。天子为动介词，表被动。5. 骑将以下骑q送迎动词，骑马。壁门土吏谓附属车骑j曰名词，骑马的人，骑兵。6. 令将军令曰动词，下令军中闻将军令 名词，命令7. 乃于

23、是上乃使使持节诏将军 副词，就亚夫乃传言开壁门 副词，才8. 使于是上乃使使持节诏将军 名词，使者使人称谢 动词，派9. 诏不闻天子之诏 名词，皇帝公布的命令于是上乃使使持节诏将军动词，下命令四、词类活用1. 军霸上名词作动词，驻军。2. 介胄之士不拜名词作动词，披甲戴盔。3. 于是上乃使使持节诏将军 名词作动词，下命令4. 锐兵刃形容词的使动用法，使锐利五、重点词解释1. 军中闻将军令闻：听从。2. 居无何，上至，又不得入。居无何：过了不久。至：到。3. 匈奴大入边入：侵入。4. 以备胡备：防范。5. 假设儿戏耳耳：语气词，可以译为“罢了”。六、 重点句子翻译1. 文帝之后六年匈奴大入边。【

24、译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边疆。】2. 以河内守亚夫为将军，军细柳；以备胡 。【译文：委派河内郡太守周亚夫为将军，驻军细柳，以防范胡人侵扰。】3. 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。【译文：皇上亲自去慰劳军队。到了霸上和棘门的军营，长驱直入， 将军及其属下都骑着马迎送。】4. 已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。【译文：旋即来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，兵器锐利，开弓搭箭，弓拉满月。】5. 军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”【译文：镇守军营的将官答复：“将军有令：军中只听从将军的命令，不听从天子的诏令。”】6. 于是上乃使使持节

25、诏将军：“吾欲入劳军。【译文：于是皇上就派使者拿了天子的凭证去告知将军：“我要进营慰劳军队。”】7. 壁门士吏谓附属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。【译文：保卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上也只好放松了缰绳，让马渐渐行走。】8. 至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜18，请以军礼见。”【译文：到了大营，将军亚夫手持兵器，长揖到地说：“我是盔甲在身的将士，不能跪拜，请允许我以军礼参见。”】9. 天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。【译文：皇上为之动容，马上神情严峻地俯身靠在车前横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。】10. 既出军门，群臣皆惊。【译文：出了细柳军营的大门，很多大臣都深感惊诧。】11. 文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！者霸上、棘门军，假设儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。【译文：文帝说：“啊！这才是真正的将军了。刚刚霸上、棘门的军营，简直就像儿戏一样，那里的将军是完全可以通过偷袭而俘虏的， 至於周亚夫，岂是能够侵害他的吗？”长时间对周亚夫赞美不已。】12.乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门。【译文：于是，朝廷委派宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门。】七、 背诵全文八、 翻译全文