部编版五年级上册语文第七单元《语文园地》教案教学设计.doc

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1、部编版五年级语文上册第七单元语文园地教学设计教学目标 1积存写景的好词佳句，学会运用到自己的写作中。2. 学习如何设计海报。3. 体会如何把画面写具体。4. 学习张志和的渔歌子，能够理解诗意，背诵全诗。教学重点 1积存写景的好词佳句，学会运用到自己的写作中。2学习张志和的渔歌子，能够理解诗意，背诵全诗。教学难点1. 学习如何设计海报。2. 体会如何把画面写具体。课时安排 1 课时教学过程一、沟通平台(1) 一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得得意。那是很多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。我有时机看清它的真面目，真是一株大树，枝干的树木不行计数。枝上又生根，有很多根直垂到地上，伸进泥土里。一局部

2、树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。(2) 我们看时，那竹窗帘儿里果真有了月亮，款款地悄没声儿地溜进来，消灭在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。教师点拨：第一个句子中的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，大得令人赞美。这两段静态描写让我们感受到榕树旺盛的生命力。其次个句子中的月亮像个顽皮的孩子，顺着竹帘格往上爬，竟然跑到穿衣镜里去了。作者把月亮渐渐上升的过程写得既活泼又好玩。本单元的课文中有很多这样的词句，值得我们品尝、积存。以上景物描写片段，用词准确，写得格外形象生动。寻常学习时，要留意积存这样的好词佳句，在

3、写作时要学会运用景物描写。教师出示语段，学生说说从这些语段中仿佛看到了什么画面。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。竹喧归浣女，莲动下渔舟。漆黑漆黑的暗夜，也有很多的萤火虫翩翩飘舞。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。4学生沟通体会。二、词句段运用1创设情境，引入课题。今日我给同学们请来了一位小客人，他就是小 A，可是今日他却遇到了一个小难题，想请同学们解决，同学们情愿帮助他吗？(朋友们要他制作一张元旦联欢会海报。) 2范例欣赏，了解海报。(1) 出示元旦海报，请学生边看边想，海报有什么特点？需要用到什么材料？(2) 学生沟通。 3设计制作，完成海报。(1)说说本次

4、海报的主题。(2) 沟通本次海报的内容。(3) 指名学生说说自己的创意。(4) 学生拿出事先预备好的材料，完成设计和制作。(5)教师巡察，指导学生。(6)呈现评价提早完成的作品，给其他同学以借鉴。4评比海报，举办专栏。收齐学生作品，办一期海报展。海报例如：5读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。(1)夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆忙地朝窠里飞去。(2)院子的中心，有一棵桂树。院子的中心处，是那棵粗粗的桂树，稀稀的枝，稀稀的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。(3)眼前是一条清亮的小河。(4)小狗在公园的草坪上玩耍。(5)清早，天空中布满

5、了阴云。教师点拨：作者把画面中的事物用修饰词进展描写，把事物的特点写得具体形象生动。如乌鸦归巢时的情形是“急急匆忙”的；桂树的特点是：稀稀的枝，稀稀的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。句子例如：眼前是一条清亮的小河，小河里鱼虾成群。住在村庄里的人们每天都要到小河里来挑水。得意的小狗在公园里绿茵茵的草坪上玩耍。它一会儿踢球，一会儿捉蝴蝶。早晨，晴朗的天空中布满了铅色的阴云，天地也瞬间变得暗淡无光。三、日积月累 1安排学生自由朗读这首诗，试着用自己的话说说诗歌大意。2. 教师讲解重点词义，逐句翻译，疏通全诗大意，分析诗人情感。3. 安排学生再次朗读，领悟意境，体会情感，背诵本诗。词语释义：渔

6、歌子：原是曲调名，后来人们依据它填词，又成为词牌名。西塞山：在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。白鹭：一种水鸟，头颈和腿都很长，羽毛白色。桃花流水：桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。箬笠：用竹叶、竹篾编的宽边帽子，常作为雨具，又称斗笠。箬是一种竹子。蓑衣：用茅草或是棕丝编织成的，披在身上的、用来遮风挡雨的衣服。鳜鱼：江南又称桂鱼、桂花鱼等，肉质鲜美，格外可口。归： 在文中是指回家。作者介绍：张志和(730810)，字子同，初名龟龄，婺州(今浙江金华)人，自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代知名词人、诗人。十六岁参与科举，以明经擢第，授左金吾卫录事参军，唐肃宗赐名为“

7、志和”。因事获罪贬南浦尉，不久赦还。自此看破红尘，浪迹江湖，隐居祁门赤山镇。其兄张鹤龄担忧他遁世不归，在越州(今绍兴市)城东筑茅屋让他居住。著有玄真子集。背景资料：张志和 16 岁的时候就中了举人，写折子给皇帝，写的是治国良方，皇帝很宠爱，赐名“志和”，后来因事被贬，从今再也不做官，隐居在太湖一带，扁舟垂钓，自称“烟波钓徒”，写下了这首传唱悠远的词。这首词所描写的是西塞山边的风光：空中有白鹭高飞，而山下的小溪边，盛开着丛丛明媚的桃花，溪水中是一条条鲜活肥美的鳜鱼， 还有那温存的斜风细雨，这是一幅多么生动自然的春天的景象，生气勃勃，而且布满了喜气。而春色中的人，头戴斗笠，身穿蓑衣，洒浴在斜风细雨

8、之中，享受着惊奇的自然景象，他自己也成为这风光的一局部。这风、这雨是惊奇的，古人说“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，难怪词人要流连忘返了。“不须归”除了指不回家外，还指弃官隐居，一去不返。那个穿蓑戴笠的人就是品德高洁、不愿做官的隐居者，也是诗人自己。他宠爱淳朴秀丽的大自然，认定这秀丽的自然中包含了自己的人生志趣，他要让自己悄然融入这自然之中，所以才能对自然有如此深深的感受和依恋。诗句翻译：西塞山四周，白鹭展翅飞行，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。渔翁头戴青斗笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中不愿回家。诗歌赏析：这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜亮的山光水色，有渔翁的形象，是一幅用诗写的山水画。首句“西塞山前白鹭飞”，“西塞山前”点明地点，“白鹭”是闲适的象征，写白鹭拘束地飞行，衬托渔父的闲适得意。次句“桃花流水鳜鱼肥”表现了暮春西塞山前的湖光山色，渲染了渔父的生活环境。第三四句“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”，描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。“斜风” 指微风。全诗着色明媚，用语活泼，生动地表现了渔父闲适拘束的生活情趣。拓展积存：望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。远眺洞庭山水色，白银盘里一青螺。望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。