部编版2023年《道德与法治》六年级下册教学计划.doc

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1、 部编版2022年道德与法治六年级下册教学计划 部编版2022年道德与法治六年级下册教学规划三篇 六年级下册教材设三个单元，共6课。下册为4-6单元，每个单元2课，每课一般安排2课时，每册安排18课时左右，留出一些课时用于讨论性学习、社会调查、社区活动等实践活动，每单元实践活动安排2课时。 二、教材分析 六年级下册教材为了针对适应新的环境和学习生活，解决适应与学会调适的冲突，设立了三个单元的内容。由“优化心理品质”(直面挫折，磨砺顽强意志)到“感悟生命价值”(珍爱生命，自尊自信，感悟人生、生命价值)，将心理安康训练和道德训练有机地融为一体，是教材的内容体系完全构建在学生心理进展的基石之上，为道

2、德训练的效果和效率供应了坚实的根底。再到“树立法治观念”(法律在我身边，法律不行违，做守法公民) ，提高学生的守法意识，树立法治观念，成为一名知法、守法、用法的好公民。将心理、道德、法律有机融为一体，在行文上以提升学生的行为为主线，目的在于使学生能真正的融合相关学问于正确的行为之中， 既到达教学目的，又能提高德育法治训练的实效性。 第一单元：优化心理品质。当面对生活中的挫折，能留意调整心态，学会掌握，并凭借顽强的意志迎难而上，熬炼共性心理品质，磨砺顽强意志，陶冶情操，追求高雅情趣，形成良好的生活态度。 其次单元：感悟生命价值。这一单元，对刚步入青春期的学生具有很强的针对性。主要引领学生体会生命

3、的珍贵，领悟人生的意义。从丰富多样的生命现象谈起，谈到生命需要相互关爱，人的生命具有独特性，再谈如何珍爱我们的生命，如何敬重生命、延长生命的价值。养成自尊自信的生活态度，树立为社会效劳远大志向，担当社会责任。 第三单元：树立法治观念。本单元内容以法律学问为线索，叙述了法律的特点，法律面前人人公平，感悟生活中到处有规章，生活离不开规章，区分法律与道德的不同。明确违法与犯罪的含义及其后果，任何违法犯罪必定会受到法律的制裁和处理，提高学生的守法意识，遵守法律、听从法律，发自内心的信任法律的权威，依靠法律维护自己的合法权益，保障我们的生活，树立法治观念，成为一名知法、守法、用法的好公民。 三、教学和评

4、价建议 1、以教材为根底，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。 在课程教学中，本课程教学的难点在于概念，观点较为抽象、枯燥，与初中生的年龄心理有肯定差距，教师可以以教材为根底，讲解热点问题，增加信息量，开拓学生视野。中学生在思维方面，开头进入抽象思维的境地，学了理论就与现实对比。抓住学生的这一特点，在教学中讲解热点问题，可谓是激发学生学习兴趣的有效方法。对于与教材有关联的热点问题，可以结合教材进展讲解。只要教师能够精确捕获住学生思想方面的热点问题，奇妙地质疑解惑，学生就会对课堂产生深厚的兴趣，较好地把握学科的理论观点，提高分析问题和解决问题的力量。 2、关注学生思维困惑点，设置两难问题，提

5、高课堂思辨性。 价值观多重化不断冲击着人们的思想，转变着人们的道德推断、价值标准。初中生正处于思维进展的重要阶段，道德推断也开头从他律走向自律，引导他们了解社会、关注生活，树立正确的道德观、价值观和人生观。六年级学生有了肯定思辨力量，但能否理清层次脉络还有肯定的困难。教学时，须紧扣社会热点，学生的兴趣点和生活的困惑点搭建思辨平台，在学生充分沟通的根底上，层层点拨和引导，帮忙学生从感性熟悉提炼为理性总结，提高学生参加课堂的主动性帮忙学生在学习中体验、感悟、构建并丰富学习阅历，真正实现知、情、行的统一。 3、有效开展实践活动。 实践活动是教材设计的一个亮点，是本套教材体系和内容构造的重要组成局部。

6、它遵循单元训练主题而设计，与单元学习内容严密相关。单元实践活动有别于课堂教学，但二者相辅相成，有机统一。实践活动也要有教学目标，需要提前设计、提前预备、供应各种保障。活动形式是丰富多样的，如社会调查、争论会、演讲竞赛、学问竞赛、手抄报等。详细采纳哪种形式，要依据学生实际、活动要求、教学需要确定。在活动中，学生是主体，教师是“参谋”。教师的作用在于引导学生自主发觉问题、收集处理信息、沟通和合作，在实践中感受、体验和内化，获得学问技能、进展情感、明确价值取向。实践活动是理论联系实际、课堂与实践相结合的有效载体，培育学生自主学习，发挥主观能动性，促进全面进展具有重要作用。 四、教学措施 1、不断学习

7、，提升自我，超越自我，丰富自身学问，与时俱进，以适应本学科的教学。 2、依据学生的实际状况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。 3、多样化教学，强调学生的主动乐观参加，更多地进展争论、分析、探究活动等形式的教学，提高学生的学习兴趣，到达肯定的效果。 4、教学中多举与学生生活贴近的实例，鼓舞和引导学生从自身学习生活中发觉问题，分析问题，解决问题，注意学生力量的培育。 五、教学进度 时间 内容第一周 第七课 第一二工程其次周 第八课 第一二工程第三周 单元复习第四周 第九课 第一二工程第五周 第九课 第三工程第六周 第十课 第一二工程第七周 复习 迎期中考试第八周 期中考试第九周 单元复习第十周

8、 第十一课 第一二工程第十一周 第十一课 第三工程第十二周 单元复习第十三周 第十二课 第一二工程第十四周 第十二课 第三工程第十五周 复习迎考 期末考试2022年春期部编版道德与法治六年级下册教学规划二一、根本状况 六年级学生思想表现好，遵纪守规，学习仔细、自觉，劳动观念强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学之间能相互关怀、相互帮忙，和谐友爱相处。学生们在教师的引导下，已经比拟深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的熟悉和理解，并在此根底上养成了较好的行为习惯，形成了肯定的是非观。学生的情感、态度、价值观、力量等都得到了较大的进展。但孩子们的行为、习惯当中还

9、有很多不良的成分需要教师做进一步的引导，使他们沿着安康的道路一步一步前进。 二、教材分析 最新部编版道德与法治六年级下册教材是从2022年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一-单元(完善自我安康成长)，其次单元(爱惜地球共同责任)，第三单元(多样文明多彩生活)，第四单元(让世界更美妙)。四个单元的主题训练依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球进展。第一单元从个人成长主题动身，使学生懂得每个人都应得到敬重，学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。学会思索过去的事并从中得到阅历和教训，从而完善自我，让自己做得更好。其次单元从地球环境主题

10、动身，使学生熟悉到地球的安康关系到人类的安危，从而增加环境爱护意识，懂得环境爱护的方法，并激发学生爱护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成 “举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和骄傲之感。第三单元从世界文化主题动身，使学生了解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而进展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文根底。”文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平进展供应强大动力。第四单元从全球进展主题动身，使学生熟悉到世界上各个国家只有团结

11、起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同进展，才能为人类世界制造出更加美妙的将来。对于学生们熟悉我们自己身边的生活环境也有肯定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力气。世界是多边的不是单边的，只有喜爱和平，用科技进展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。 三、教学目的： 1.懂得每个人都应得到敬重，进一步完善自我，促进安康成长。 2懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。 3. 懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进安康成长。 4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区实行的相关对策，体

12、会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自已拥有的根本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。 5.了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾难，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人们在灾难中团结互助的珍贵精神，学习在自然灾难中自护与互助。 6.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯:了解环境与人类文明进展之间的依存关系，能够注意对自然环境的爱护。 7.初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。 8.知道科学技术与运用是如何推动社会的进展的。 9.通过收集中国在联合国的声音和声影,整理中国参与联合国活动的详细事例，培育学生收集、整理、分析资料的力量。 10.激发学生喜爱和平的情感，珍惜今

13、日的和平环境。 四、教学重难点： 1.懂得每个人都应得到敬重;学会如何敬重自己、他人。 2.懂得宽容的意义，学会如何宽容。 3.懂得反思的意义，养成反思的行为习惯。 4.明白环境问题的严峻性，形成爱护环境的意识，养成爱护环境的行为习惯。 5.了解我国自然灾难的种类、分布及其危害;知道如何预防自然灾难。 6.初步了解古代早期文明发祥地;知道要爱护文明世界的文化遗产。 7.敬重不同国家和民族的文化差异，敬重文化多样性。 8.知道科学技术对生产和生活的重要影响，明白科技转变世界，科技让幻想成真。 9.知道国际组织的分类及重要作用，了解联合国和世界贸易组织的构成和作用，明白中国与国际组织的相互沟通、支

14、持作用。 10.知道战斗带来的损害，明白和平是世界潮流;知道中国为推动和平做出巨大的奉献。 五、教学措施： 1、强调以学生为主体，让学生主动参加课堂活动，激发学生的学习兴趣。 2、调动学生学习的热忱，使课内与课外有机的结合起来。 3、充分利用各种教学资源，教法与时俱进，适应学生的实际，以及新课改的需要。 4、常常开展与课堂有关的实践活动，做到“知行统一”。 六、教学进度安排： 周次 教学内容 课时 12 1学会敬重 2 3 2学会宽容 2 45 3学会反思 2 6 4地球我们的家园 2 78 5应对自然灾难 2 9 6探访古代文明 2 1011 7多元文化 多样魅力 2 12 8科技进展造福人

15、类 2 1314 9日益重要的国际组织 2 15 10 我们爱和平 2 2022年春期部编版道德与法治六年级下册教学规划三道德与法治课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为根底，促进学生良好品德形成和社会性进展的综合课程。六年级道德与法治下册教材力求突破学问单一的传统模式，注意促进学生的情感、态度、价值观、力量、学问在相互联系中得到和谐进展，以较好地落实“三维目标”。 一、学情分析 六年级共六个班，由于全是新组建的班级，学生来源简单，来自全县各个乡镇和街道小学，学生学习成绩和思想水平参差不齐，经过接触，发觉这些班的学生大多思想纯净，学习态度好，上进心很强，爱学习、爱劳动，虽然很多学生家庭

16、条件比拟优越，但家长对学生学习及品德养成特别重视。个别学生由于娇生惯养，本位思想比拟重。 二、教材分析 最新部编版道德与法治六年级下册教材是从2022年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一-单元(完善自我安康成长)，其次单元(爱惜地球共同责任)，第三单元(多样文明多彩生活)，第四单元(让世界更美妙)。四个单元的主题训练依次分别是：个人成长、地球环境、世界文化和全球进展。第一单元从个人成长主题动身，使学生懂得每个人都应得到敬重，学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。学会思索过去的事并从中得到阅历和教训，从而完善自我，让自己做得更好。其次单元

17、从地球环境主题动身，使学生熟悉到地球的安康关系到人类的安危，从而增加环境爱护意识，懂得环境爱护的方法，并激发学生爱护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和骄傲之感。第三单元从世界文化主题动身，使学生了解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而进展。我们要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文根底。”文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平进展供应强大动力。第四单元从全球进展主题动身，使学生熟悉到世界上各个

18、国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同进展，才能为人类世界制造出更加美妙的将来。对于学生们熟悉我们自己身边的生活环境也有肯定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力气。世界是多边的不是单边的，只有喜爱和平，用科技进展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。 三、教学目标 1.懂得每个人都应得到敬重，进一步完善自我，促进安康成长。 2懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。 3. 懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进安康成长。 4.初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区实行的相

19、关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自已拥有的根本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。 5.了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾难，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人们在灾难中团结互助的珍贵精神，学习在自然灾难中自护与互助。 6.养成通过自主查阅资料学习历史的习惯:了解环境与人类文明进展之间的依存关系，能够注意对自然环境的爱护。 7.初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。 8.知道科学技术与运用是如何推动社会的进展的。 9.通过收集中国在联合国的声音和声影,整理中国参与联合国活动的详细事例，培育学生收集、整理、分析资料的力量。 10.激发学生喜爱和平的情

20、感，珍惜今日的和平环境。 四、教学重、难点 学会在世界政区地理位置分布大小等特点。 在世界地图上正确地了解世界的大洋和大洲以及他们的相关资料，了解一些世界地理和世界之最。 放眼世界了解绚烂的古代文明，博大精深的民族文化多姿多彩的自然景观。 了解中国正在迈开大步，在经济政治文化等领域全面走向世界，与世界同步，了解中国对外沟通的窗口和一些相关的世界组织。 五、教学措施 1.从小学生的认知规律动身，教材的学问构造由近及远，由详细到抽象，引导学生由感性熟悉上升到理性熟悉。 2.重视对学生读图力量的培育。 3.从学生年龄动身，教学力求生动活泼，趣味性强。 4.留意与思想训练相结合，培育学生爱国主义精神。 5.加强与其它学科的联系，培育学生运用多种学问的力量。 6.常常与班主任联系，准时了解学生学习动态，以便实行相应教学手段，取得最正确的教学效果。 六、教学进度 周次教学内容课时121学会敬重232学会宽容2453学会反思264地球我们的家园2785应对自然灾难296探访古代文明210117多元文化 多样魅力2128科技进展造福人类213149日益重要的国际组织21510 我们爱和平