部编版小学语文五年级下册第11课《晏子使楚》教案范文.docx

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1、 部编版小学语文五年级下册第11课晏子使楚教案范文部编版小学语文五年级下册第11课 晏子使楚优秀教案范文 学习目标 1、 会认8个生字，会写14个字，熟悉“污辱、法规、犯难、柑橘、陪不是”等词语。 2、 有感情地朗读课文，能分角色把故事内容演一演。 3、 了解课文内容及表达挨次，学习按肯定挨次的表达方法。 4、 体会晏子三次还击楚王，维护齐国尊严所表现出来的聪慧才智，能言善辩的口才和爱国思想。 教学重点和难点 精读 晏子与楚王针锋相对的对话，体会晏子超人的才智和蔼辩的口才，以及维护齐国尊严的思想品质。 教学过程 第一课时 一、 提醒课题，导入课文 二、 初读课文，感知概况 教师提出要求：1、读

2、准字音，读通课文。 2、读完之后想想课文讲了哪几件事?主角是谁? 三、 再读课文，合作探究 1、 读了课文，你最想说什么?（晏子英勇机灵，维护齐国的尊严；楚王聪慧反被聪慧误，自取其辱。） 2、 晏子使楚发生这几件事的缘由是什么?（楚国力强大，楚王想乘机污辱晏子） 3、 哪几节写了晏子和楚王斗智的经过? 4、 以自己喜爱的方式读第3、4、5自然段，找出“污辱”与“反对”的关键句子，同桌可以相互沟通谈论，作上记号。 5、 说说事情的结果。体会三个“只好”。 四、 作业 1、 感情朗读课文。 2、 抄写生字词语。 其次课时 一、回忆导入，体会才智 二、深入阅读，体会才智 刚刚我们通过人物的对话初步体会了在奇妙应答中隐蔽的机灵，下面我们再进一步领会一下晏子的风采。 （一）自由朗读第四自然段，说说晏子其次次又是怎么战胜楚王的? （二）自由朗读第五自然段，同桌相互用刚刚解读大事的方法来体会晏子的说话技巧。 三、感情朗读，谈谈晏子。 说说你理解和看到的晏子是个什么样的人? 四、总结全文，理解构造 五、 作业 排演课本剧晏子智斗楚国王(.Wk114.Cn 转载请注明 )