部编版小学语文六年级上册第12课《桥》知识点汇总.docx

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1、 部编版小学语文六年级上册第12课桥知识点汇总部编版小学语文六年级上册第12课桥学问点汇总 主题思想：本文写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的盼望让给别人，把死的危急留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、勇敢献身的崇高精神。 课内问题：1.本文写了一件什么事?答：拂晓时分，当洪水袭来时，村里的老支书冒着生命危急，公正无私地指挥一百多号人有序地走过木桥，最终却和自己的儿子被洪水卷走了。 2.这篇小说写了一位怎样的老支书?找出描写老书记神态、语言、动作的句子，结合相关情节说说你的理解。答：这篇小说写了一位临危不乱

2、、心系群众、先人后己、不徇私情的老支书，同时他还是一位父爱如山的好父亲。神态：老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。语言：老汉嘶哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！”神态、语言、动作：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗?排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 3.画出描写雨、洪水、桥的句子读一读。联系老支书在洪水中的表现，说说这些描写对表现人物的作用。雨：拂晓的时候，雨突然大了。像泼。像倒。 洪水：山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不行当。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。 死亡在洪水的狞笑声中靠近。 水慢慢蹿上

3、来，放纵地舔着人们的腰。 水，爬上了老汉的胸膛。 桥：只有北面有座窄窄的桥。 木桥开头颤抖，开头苦痛地呻吟。 突然，那木桥轰的一声塌了。对雨、洪水和桥的描写都属于环境描写，作用是：渲染洪水爆发时极度危险的气氛，衬托出老支书的临危不乱，把生的盼望让给别人，把死的危急留给自己的高风亮节。 4课文为什么以“桥”作题目?答：在生死攸关的时刻，老支书把生的盼望让给别人，把死的危急留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是以老支书为代表的优秀共产党员亲密联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内涵。 5、小说最终才点明老支书和小伙子的关系，和同学争论这样写的好处。 这样写的好处是表

4、达出了老支书的大公无私。构思新奇，设置悬念，前后照顾，让人意外之余又觉得很悲壮，到达震撼了人心的效果。 生字组词：咆：咆哮 咆哮如雷哮：咆哮 哮喘嗓：嗓子 嗓门 嗓音 哑嗓 尖嗓党：党员 党章 结党 结党营私 党同伐异淌：流淌 淌血 淌汗 淌口水哑：嘶哑 哑语 聋哑 哑口无言哑然失笑揪：揪住 揪心 揪扯 揪耳朵呻：呻吟 无病呻吟废：废纸 废水 荒废 废墟 废寝忘食 多音字：折：zh打折 zh折腾 sh折本没：m没落 mi没有 形近字：咆（咆哮）跑（长跑）党（党员）堂（课堂）淌（流淌）倘（如果）哑（嘶哑）碰（碰撞）揪（揪心）瞅（瞅见）废（废水）泼（活泼） 词语解释：咆哮：形容水流奔腾轰鸣，也形容

5、人暴怒喊叫。文中是指洪水来势凶狠，奔腾咆哮。慌张：可怕惊慌。造句：洪水来时，大家慌张失措，不知该如何应对。狞笑：凶狠地笑。跌跌撞撞：形容走路不稳。造句：小孩子一开头学走路，总是跌跌撞撞的。拥护：拥护推戴。造句：这位德高望重的老干部深受群众拥护。嘶哑：（嗓子）发音困难，声音消沉而不圆润。呻吟：指人因苦痛而发出声音。文中是指木桥在洪水的冲击下发出响声。搀扶：用手轻轻架住对方的手或胳膊。 反义词：拂晓黄昏 慌张镇静清瘦富态 嘶哑悦耳放纵拘谨 苦痛欢快 近义词：咆哮怒吼 慌张惊惶拥护拥护 嘶哑嘶哑放纵放纵 苦痛痛楚 词语扩展AABB式：跌跌撞撞 密密麻麻 断断续续 歪歪斜斜 飘飘摇摇 蹦蹦跳跳 课文构造第一局部（第1-4自然段）写拂晓时分，山洪爆发，村庄里一片混乱。其次局部（第5-13自然段）写在危险关头，老汉挺身而出，组织群众撤离。第三局部（第14-23自然段）写桥塌了，小伙子失去了生命，老汉也以身殉职。第四局部（第24-27自然段）写洪水退后，一个老太太来祭祀她的丈夫和儿子。(.Wk114.Cn 转载请注明 )