部编语文四年级上册第九课课文知识点.doc

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1、 部编语文四年级上册第九课课文知识点 第九课课文原文 暮江吟 唐白居易 一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。 题西林壁 宋苏轼 横看成岭侧成峰， 远近凹凸各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 雪梅 宋卢钺 梅雪争春未肯降， 骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段香。 学问点 一、我会写组词 暮m(暮色、暮年、暮气) 吟yn(吟唱、吟诵、呻吟) 题t(题字、题诗、问题) 侧c(侧影、侧门、侧重) 峰fng(峰峦、山峰、顶峰) 庐l(庐山、庐舍、草庐) 缘yun(缘由、原因、姻缘) 降xing(降伏、归降、降龙伏虎) 阁g(阁下、阁子、阁楼) 费

2、fi(费事、费解、费时) 须x(必需、须知、必要) 逊xn(逊色、逊位、谦逊) 输sh(输血、输入、运输) 二、我会认组词 瑟s(瑟瑟、瑟缩、瑟瑟颤抖) 骚so(风骚、牢骚、骚扰) 三、多音字 似s(好像)sh(似的) 降xing(投降)jing(降落) 四、古诗大意 暮江吟：一道余辉铺在江面上，阳光照耀下，波光粼粼。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出红色。更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像一粒粒真的珠子一样，一弯新月仿佛是一张精致的弓。 题西林壁：从正面看庐山是连绵起伏的山岭，从侧面看就成了屹立的山峰，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山

3、真正的面目，是由于我自身处在庐山之中。 雪梅：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不愿相让。这可难坏了诗人，难写评判文章。梅花虽然没有雪花那样晶莹、雪白，但是雪花却少了梅花的一股暗香。 五、问题归纳 1.江水为什么一半是绿色，一半是红色，你观察过这种景象吗? 由于太阳接近地平线，江面有一半已经照不到阳光所以半江是绿色，半江是红色，“铺”既写出了夕阳的严厉，又写出了照得面积广阔而匀称。 2.暮江吟这首诗中，赞美哪些景物是“可怜”的? “可怜”的意思是得意。当看到弯弯的如弓一样的新月、珍宝一样的露珠时，他感到这一切都是得意的。 3.题西林壁和雪梅这两首诗有什么一样之处? 这两首诗的一样之处就是都蕴

4、含着深刻的哲理。题西林壁先描写了看到的庐山风光，然后阐述了道理：观看问题应客观全面，假如主观片面，就得不出正确的结论。雪梅在末句点明白雪和梅的特点，告知我们：人各有所长，也各有所短，要有自知之明;取人之长，补己之短，才能不断进步。 4.为什么说自己“不识庐山真面目”呢?他不是已经说庐山“横看成岭侧成峰”了吗? 由于他所站的位置不同，横看成岭侧成峰是站在远处看的，而不识庐山真面目则是身在庐山时看的。也就是人们常说的“_者迷，旁观者清”。所以我们要想对事情有一个全面地了解，就要多听一听其他人的意见。 六、课文主题 暮江吟通过描写红日西沉到新月东升时，江边的漂亮风光，表达了诗人喜爱自然美景，喜爱祖国

5、大好河山的思想感情，同时从侧面表达了诗人离开朝廷后的轻松开心的心情。 题西林壁描写了庐山变化多姿的漂亮风光，同时阐述了一个道理，那就是看事物必需要站在客观的立场上，从各个角度来分析问题，解决问题。 雪梅通过把梅花和雪花进展比照，告知了人们人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。 暮江吟 译文 一道余辉铺在江面上，在阳光的照耀下，波光粼粼，金光闪闪。江水一半呈现出深深的碧绿，一半呈现出殷红。 更让人怜爱的是九月凉露下降的初月夜，滴滴清露就像粒粒珍宝一般，一弯新月仿佛是一张精巧的弓。 赏析 这首七绝是一首写景佳作。语言清丽流畅，风格清爽，绘影绘色，细致真实。诗人选取了红

6、日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进展描写，运用了新奇奇妙的比方，制造出和谐、安静的意境。全篇用“可怜”二字点逗出内心深处的情思和对大自然的喜爱。其写景之微妙，历来备受称道。明代 杨慎升庵诗话评云：“诗有丰韵。言残阳铺水，半江之碧，如瑟瑟之色;半江红，日所映也。可谓工微入画”。唐宋诗醇评云：“写景秀丽，是一幅着色秋江图”。清代王士祯唐人万首绝句选评云：“丽绝韵绝，令人神往。” 夕阳临江，美景绚烂，半江碧绿如瑟瑟之色，半江为红日所映。“残阳”紧扣标题“暮江”二字。“铺”字用得贴切精当，显示出阳光是斜照而非直射。“瑟瑟”本是宝石名，这里用来形容残阳照不到的半边江水的颜色，与阳光照到的呈红色的一

7、面交相辉映，加之天涯缓缓下沉的红日，构成一幅颜色绚丽的残阳铺水图。 白居易的诗擅长铺叙，而这首小诗则一反常态，跳宕腾挪，富于变化。前面还是江面晚景，立刻给人们呈现的却又是夜晚风光，看似突兀，实则自然。“露似真珠月似弓”一句，不仅比方恰当贴切，同时也隐蔽着深厚的意蕴。由于只有黄昏到初夜这一段，才有露水,也只有初三的月亮才会如一弯弓，并且于这时分悬在遥远的天空中。与首二句残阳碧波的描写联系起来看，时间上是由黄昏到初夜，可见诗人流连忘返，长时间沉醉于眼前美景之中。诗人惜墨如金，仅用二十八字就描绘出残阳碧波的交辉与月牙初悬的静夜两幕胜境。原来是寻常的景致，一经诗人生动精确的描绘与组合，便显得那么迷人!

8、凡读此诗者，也会不由得与诗人一起，沉醉于这奇异的境地中。 这是一首借景抒情的精致的小诗。诗中描绘出两幅图画。 阅读理解如何提升 想做好阅读理解题就要先把这些专业用词把握住。这么抽象的东西该怎么教给孩子呢?可以实行反复强调认知的方法，那些专业用词我们不能立即让孩子明白详细的意思。 但是我们可以通过举例，外表的现象来反复强调学生的认知，先让他了解详细的形式，然后多做题反复强化，渐渐他认知里看到类似的题就能精确把握正确的意思，才能在文章中找到相对应的答案。 反复读文章，熬炼提高学生对文章内容整体的一个感知力量。阅读理解这种题型首先就是要先读懂文章，知道文章写了什么内容。 阅读理解解题技巧 一般可以概括为以下六个步骤： 看标题信息，揣摩记叙类型; 抓记叙要素，了解大致内容; 理行文线索，分清段落层次; 辨表达方式，领悟布局特点; 挖中心思想，理解作品意义; 析表现手法，以供习作借鉴。 部编语文四年级上册第九课课文学问点