部编版语文四年级下册第26课《巨人的花园》课文知识点.docx

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1、 部编版语文四年级下册第26课巨人的花园课文知识点 禁：jn（制止）jn（禁受） 尽：jn（尽管）jn（尽情） 二、近义词 丰硕硕大允许批准制止阻挡咆哮咆哮自私自利 踪迹脚印柔嫩松软凶狠残忍动听悦耳叱责责问 观赏赏识 三、反义词 允许反对凶狠和气柔嫩粗大制止许可自私大方 掩盖揭开撤除安装凄凉欢快 四、词语解释 柔嫩：软而嫩。 丰硕：（果实、成绩等）大而多。 允许：同意；许可。 制止：不许可；严加制止。 咆哮：发出又高又长的声音。 叱责：怒骂。 踪迹：行动所留下可觉察的形迹。 掩盖：遮盖。 自私：只顾自己的利益而不顾别人和集体。 脸颊：脸的两侧。 撤除：拆掉（建筑物等）。 五、句子解析。 1、这

2、是一个很得意的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中处处露出星星似的漂亮花朵。 运用比方的修辞手法，将草丛中的花朵比作天空中的星星，生动形象地说明白花的数量多，花开得艳丽。 3、小鸟们在树上唱着动听的歌，歌声是那么悦耳，孩子们都停顿了嬉戏来听他们唱歌。 运用拟人的修辞手法，生动地描写了小鸟悦耳的歌声，并通过对孩子停顿嬉戏的侧面描写，衬托出小鸟叫声的动听、动人。 4、“我自己的花园就是我自己的花园,”巨人自言自语道,“这是任凭什么人都懂得的。除了我自己以外,我不允许任何人在里面玩。” 这句话是语言描写，从巨人的自言自语中可以看出巨人是个自私的人，他认为花园是自己的，不允许别人来花园玩。 5、春天来

3、了,乡下处处开着小花,处处有小鸟唱歌。单单在巨人的”花园里,照旧是冬天的景象。 两个“处处”说明乡下是生气盎然的春天，“单单”强调了春天到来时只有巨人的花园里还是冬天，这两句话写出了巨人的花园的内外景象的剧烈反差，形成比照。 6、小鸟不愿在他的花园唱歌，由于那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；间或有一朵漂亮的花从草丛中伸出头来,可是一观察那块布告牌,就立刻缩回到地里睡觉去了。 运用拟人的修辞手法，形象地写出了巨人的花园里非常凄凉的景象。 7、快乐的只有雪和霜两位。他们嚷道:“春天把这个花园遗忘了,我们一年到头都可以住在这儿啦!”雪用他的白色外套掩盖着青草,霜把全部的树枝涂成了银色。他们还请来

4、北风同住。北风身上裹着皮衣,成天在花园里咆哮着。他说:“这是个好地方,我们肯定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头,然后又在花园里围着圈子用力跑。 这句话运用拟人的修辞手法，写出了巨人的花园里冬天雪、霜、北风、雹肆虐的景象。 8、桃树观察孩子们回来非常快乐,纷纷用花朵把自己装饰起来,还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们欢乐地飘舞唱歌。花儿们也从绿草丛中伸出头来。 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了孩子们回到花园后给花园带来的勃勃生气。 六、课文主题 本文通过叙述一个自私的巨人将孩子们赶出花园并砌起围墙以及醒悟撤除围墙的故事，告知我们：能和大家共享的欢乐才是真正的欢乐。