部编版七年级语文下册第一次月考试卷及答案.doc

《部编版七年级语文下册第一次月考试卷及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级语文下册第一次月考试卷及答案.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级语文下册第一次月考检测卷测试范围：第一、二单元时间：120 分钟满分：120 分题序得分一二三总分一、积累与运用(27 分) 1下列加点字注音完全正确的一项是()(2 分)A污秽(su)澎湃(pi)哺育(b)气冲斗牛(du) B惩罚(chng)殷红(yn)抹杀(m)慷慨淋漓(ki) C气氛(fn)可汗(hn)彷徨(png)深恶痛绝(w)D默契(q)亘古(gng)踱步(du)鲜为人知(xin)2. 下列词语书写完全正确的一项是()(2 分) A喧闹怪诞字贴目不窥园B. 屏障 泛滥 斑斓 妇儒皆知C. 奥悔 选聘 抱歉 鞠躬尽萃D. 谣言 薪金 震荡 沥尽心血3. 下列加点词语使用不当的一项

2、是()(2 分)A这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。B在学习和工作中，专心致志和锲而不舍都是迈向成功不可或缺的品质。C爸爸去哪儿 5的火爆，让节目中的六位萌娃都成了家喻户晓的童星。 D对于他这种卑劣的行为，大家都感到深恶痛绝，决定不再跟他打交道。4下列各句中，没有语病的一项是()(2 分) A日裔英国小说家石黑一雄荣获2017 年诺贝尔文学奖得主。B许多同学在教室里昨天都同他展开了激烈的辩论。C共享单车是指企业与政府合作，在校园、地铁站点、公交站点提供自行车共享服务， 是共享经济的一种新形态。D有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了一

3、倍。5. 填入下面空白处的句子，最恰当的一项是()(2 分)教育是儒家思想中的重要课题，谈到教育的方法，孔子注重启发，强调引发学生的创造力，他说：“”由此可知，教育，与其把学生当作鸭子填入一些零碎知识，不如给他们几把钥匙，使之可以自动地去开发文化的金库和宇宙的宝藏。A. 不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。B. 学而时习之，不亦说乎？ C学而不思则罔，思而不学则殆。 D知之为知之，不知为不知，是知也。6名著导读。(4 分)(1) 下列关于骆驼祥子的各项说法有误的一项是()(2 分)A骆驼祥子作者老舍，原名舒庆春，满族，北京(籍贯)人，有“人民艺术家”的称号。 B骆驼祥子中的祥子在兵

4、荒马乱中被抢走车子，却冒险地牵回了三匹骆驼，“骆驼祥子”的外号是祥子卖了骆驼之后才得来的。C骆驼祥子中的祥子来自农村，他老实，健壮，自尊好强，经历了人生的三起三落后，变得更加坚强起来。D骆驼祥子的语言俗白、亲切、新鲜、活泼，是从地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。(2) 祥子最大的梦想是。他买的第二辆车因而被卖掉。(2 分)7. 古诗文默写填空。(6 分)(1) 独坐幽篁里，。(2) 杨花榆荚无才思，。(3) 木兰诗中最能概括木兰多年征战经历的诗句是：，。(4) 李白的 春夜洛城闻笛 一诗中由听到“ 折柳” 而引发思乡之情的诗句是： ，。8. 下面是一段介绍“微信”的文字，概括其四个方面的

5、特点。(每点不超过 6 个字)(4 分)微信是腾讯公司于 2011 年初推出的一款新型手机聊天软件。它可以通过网络传送语音、视频、图片(包括表情)和文字等多种形式的信息。该软件支持iPhone、Android、S60 等不同平台的手机之间相互收发消息。用户可以同时与最多 100 个好友进行更加丰富的类似于短信、彩信等方式的聊天。关于微信，有这样一种说法：“微信 1 万个听众相当于新浪微博的 100 万粉丝。”在新浪微博中， 无关粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的。 9. 同桌小豪对你说：“我不喜欢读名著，一部部长篇大论的，看得人头昏脑涨，还是看漫画之类的快餐式图书轻松愉快。”假如你是

6、他同桌，该怎样婉转地劝说他积极阅读名著呢？(3 分)二、阅读理解与欣赏(43 分)(一)阅读下文，回答问题。(14 分)米开朗琪罗与达芬奇的艺术较量蒋 勋1500 年，达芬奇 48 岁，完成了米兰最后的晚餐巨作，回到佛罗伦萨，一年之后，与26 岁、刚完成哀悼基督的米开朗琪罗相遇，历史上两位无与伦比的大艺术家相见了，相差 23 岁。达芬奇在创作的巅峰，青年的米开朗琪罗，如初生之犊不畏虎，挑战着他生命中唯一视为对手的 达芬奇。达芬奇创作了优雅娴静的圣母圣婴与圣安妮像，在佛罗伦萨展出，引起大众赞叹。青年的米 开朗琪罗似乎受到了影响，他也创作了题材类似的圣母圣婴作品。在创作大卫的同时，米开朗琪罗绘画了

7、几件圣母圣婴素描，也创作了蛋彩画作品圣家族圆图。米开朗琪罗在圆形构图中央画了个圣母，圣母跪在地上，上半身向后转，双手高举，好像正要承接从后方约瑟手中传递来的圣婴耶稣。和达芬奇不同，米开朗琪罗的圣母有一种男性的阳刚， 手臂的肌肉结实壮硕，米开朗琪罗似乎在对抗达芬奇极阴柔幽美的女性美学，他在同一主题里赋 予了阳刚健朗的男性美学特质。米开朗琪罗意识到不要活在前辈大师的阴影下，他没有模仿达芬奇，他以达芬奇做背叛的对象，建立自己独特的风格。在创作的领域，达芬奇与米开朗琪罗是对手，也是知己。1503 年至 1505 年，米开朗琪罗创作了布鲁日圣母，可以作为他一系列对抗达芬奇“圣母圣婴”杰作的回声。然而两位

8、巨匠的真正对手戏却是被共同委托创作佛罗伦萨市政议事大厅的巨幅战役图。当时的执政团队都窃窃私语，达芬奇与米开朗琪罗两位历史上的大师，如果在同一个空 间留下相互辉映的作品，将是多么重要的历史事件。他们希望两位历史巨匠为佛罗伦萨留下两件不朽的战役图。达芬奇负责昂加里战役，描述与米兰的战争；米开朗琪罗负责卡西纳战役。此时是 1503 年， 达芬奇 51 岁，米开朗琪罗 28 岁，两人同时开始工作。他们都知道对手是历史上唯一的劲敌。所以各自画了许多素描底稿。达芬奇的昂加里战役，画面上马匹嘶叫奔腾，在战役的巅峰，军士怒吼号叫，仿佛天翻地覆。卡西纳战役是佛罗伦萨战胜比萨的战争，战役的主帅是多纳帝。据说，在一

9、场大战之后，军士精疲力竭，卸去了盔甲，裸体在亚诺河中沐浴休息。忽然间，多纳帝发现比萨军队发动突袭。于是， 多纳帝紧急传令，号召军士立刻整军待战。米开朗琪罗速写了裸体军士的偾张纠结的肌肉，那些在 瞬间紧张起来的肌肉，如一条一条顽强有力的扭动的蛇，把战役紧张的主题推到无与伦比的高潮。达芬奇创作的战役是“高潮”本身，米开朗琪罗抓住的是“高潮”来临前刹那的准备挑战的激动。两人的草图都展出了，引来众人围观。许多人认为年轻的米开朗琪罗在这一次竞争中赢过了他的对手。他们认为米开朗琪罗创造了“战争”最震撼人心的片刻。事实上，我们根本无从比较，因为两件作品都没有完成，只留下空白的墙壁，作为历史上永恒的纪念与遗憾

10、。许多记录显示，米开朗琪罗对年长他 23 岁的达芬奇是十分不敬的。他总是嘲讽达芬奇，嘲讽他华丽的衣着、永远优雅细致的绅士风度，以及许多没有完成的作品。或许，在心灵深处， 米开朗琪罗非常憎恨自己，面对一个无法超越的对手、一座翻不过的大山，他有着不可理解的压抑 与郁怒。然而，当他当众羞辱达芬奇时，达芬奇默默不语，他仍然优雅地向年轻的米开朗琪罗致敬， 转身离开。也许，懂得向对手与敌人致敬的人，才是真正的强者吧！10. 第一自然段在文中起什么作用？(3 分)11. 作者重点写了米开朗琪罗与达芬奇的哪一次艺术较量？为什么要这样写？(3 分)12. 说说你对文中画线句的理解。(4 分)13. 比较米开朗琪

11、罗与达芬奇，你更喜欢谁的作风？说说理由。(4 分)(二)阅读下文，回答问题。(12 分)年轻的国旗这是由陈九先生讲的一个真实的故事。小镇只有一所大学，不大，但哪个国家的学生都有。中国来的一共五名，巧了，全是女生， 名副其实五朵金花。珍妮是她们的头儿。五朵金花同吃住同进出，像一家子出来的。其实就是一家子。学校每年春天搞一次隆重的国际街坊节。在小镇主要街道、广场上，让各国来的师生穿上自己的民族服装载歌载舞，当街展示自己国家的食品和工艺品。到那天，各界名流与方圆多少里的男女老幼都会来凑热闹，在此欢歌笑语，尽情玩乐。五朵金花耐不住好奇，头天就跑上街看街坊节的准备情况。她们要挑选有利地形，来个穿旗 袍炸

12、春卷，外加毛笔字，够中国的吧？几个姑娘这儿走走那儿看看，嘻嘻哈哈，踌躇满志。突然一个姑娘说：“我好像没有看到中国国旗。”广场上空飘满各色国旗，赤橙黄绿青蓝紫，她们一面面数过，就没中国的，咋回事？姑娘们一下子懵了，她们此刻感到国旗对自己竟如此重要。珍妮的脸涨得通红，跟国旗那么红。现在只有一个办法，找校长当面问清楚。找校长？对。珍妮拔腿要走。“等等，咱们一块去。”A 姑娘们捆成一捆儿，碧草蓝天，斜阳映着她们匆匆的背影。白发苍苍的校长先生面对为何别的国旗都有却偏没中国国旗的提问，很显窘迫。“是吗？让 我了解一下，保证尽快答复你们。”“好，”珍妮说，“明天是街坊节，我们就在这儿等。”五朵金花走出办公室

13、，在门前的草坪上坐下来。B 天角渐渐泛红。C 春日黄昏那么短暂，像脸盆里的水，洒洒就没了。当校长走出办公室，夕阳已在天边闪烁。校长对姑娘们说：“校董们大都同意悬挂中国国旗，并为这个疏忽向中国同学道歉。明天一早，你们会在广场上看到中国国旗的。”“真的吗？”“真的。”那本该是个安详的夜晚，人在心愿满足后睡得最甜。万万没想到，珍妮她们突然接到校长秘书的电话。秘书说：“找来找去，就是找不到一面中国国旗我只是说，我找不到中国国旗。”“如果我借你一面你会挂吗？”珍妮问。“你有？”“对，我有。”“当然，当然挂。”“好，一言为定，明天一早广场上等我。”“你有国旗？”姑娘们把珍妮围起来，“咋不早说？害我们紧张了

14、半天，死多少细胞！”珍 妮红着脸低下头，憋了好一会儿才说：“对不起，我没有，可我不信就找不到一面国旗！”姑娘们立刻打电话到北京，到纽约，到所有可能有国旗的地方，最后终于联系上位于波士顿郊外的哈佛大 学中国同学会。“怎么给你们？”电话里的人问珍妮。“麻烦你把国旗放在你家门前的信箱里，我 这就去取。”“珍妮，你疯了？”珍妮笑笑：“开车单程五小时，争取九小时赶回来。你们明儿一早直接在广场上等我，别忘了帮我带上旗袍和化妆盒，咱广场见。”不知那一夜姑娘们是如何度过的。特别是珍妮，迷过路吗，吃没吃罚单，饿不饿，打盹儿了没有？可以确定的是，太阳升起时，广场上的中国姑娘是五名，一个也不少。珍妮把鲜红的中国国旗

15、交到校长手里。就在校长秘书升旗的瞬间，姑娘们一字排开，请校长为她们在国旗下合影。“一， 二”校长喊着。“等等！”珍妮挽起身旁两位姑娘的手臂。接着，她们每个人都相互挽起手臂。 “现在可以了，校长先生。”B11D 清晨很美，像一支奏鸣曲，随风飘荡。14文章叙事过程中有大量的环境描写。从文章中画线的 A、B、C、D 四句中任选一句加以赏析，说说具有怎样的作用或表达效果。(3 分)我选处，这段话 15 珍妮两次脸红的原因各不相同， 第 段中的“ 珍妮的脸涨得通红” ， 原因是 ；第段中“珍妮红着脸低下头”，原因是 。(4 分)16从全文看，对标题年轻的国旗理解最准确的一项是()(2 分) A年轻的姑娘

16、们让国旗在异国的小镇上第一次升起。 B年轻的姑娘们的行动表明她们就像那面飘扬的国旗。 C国旗在小镇的清晨升起，为小镇增添了勃勃生机。 D国旗是祖国的象征，预示着伟大祖国的勃勃生机。 17第段中没有详细描写珍妮连夜驱车去波士顿取国旗路上的情景。请你发挥想象，用生动的语言描写一下珍妮开车回来快到广场时的样子。(至少运用两种描写方法)(3 分)(三)阅读下文，回答问题。(12 分)解元，字善长。竦眉俊目，垂手过膝，能以索持犀牛却行。尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。初，起兵保安军德清砦，积功授清涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠，擢偏将军。世忠出下邳，闻金人大至，众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击，俘其生口

17、，备悉敌情。俄而复出， 敌骑数千四面集，元掷身陷阵，左右鹘击，大呼，声振刀甲。一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。以功授閤门宣赞舍人。【注】却行：倒退而行。保安军德清砦：与下文的“下邳”均为地名。清涧都虞侯：与下文的“偏将军”“閤门宣赞舍人”均为官名。擢：提拔。鹘击：像鹘一样猛击。鹘，鸷鸟。18用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)(2 分) 敌 骑 数 千 四 面 集19解释下列句子中加点的词语。(2 分)(1) 世忠忧之 20翻译下面的句子。(4 分)(2) 备悉敌情 (1) 尝乘骏马驰突贼阵，往返如飞。(2) 一大酋惊，坠马走，众惧辟易遁去。21. 为了突显人物形象，选文主要写了解元

18、的哪两个特点？请用自己的话概括。(4 分)(四)阅读下面的诗歌，回答问题。(5 分)逢入京使岑 参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。22. 说说这首诗写于何地，遇到了何人，要对方做什么。(3 分)23. 展开联想与想象，描绘一下前两句所展现的画面。(2 分)三、作文(50 分)24. 从下面两个题目中任选一题作文。(1) 有一位哲人说过：“一个人学会了感谢，他就成熟了。”在我们的成长经历中，有很多人， 很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。请以谢谢你，为题目(将题目补充完整)，自选角度，写一篇文章。(2) 理想，多么诱人的字眼！人类有了理想，才使世界不断向前发展；你

19、我有了理想，才能向着既定的目标努力。伟大的中国梦是由一个个小小愿望的实现构成的。你的理想是什么？请以我的渴望为题，写一篇作文。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限；语句顺畅，有真情实感；不少于500 字。参考答案1C(A.suhu；B.chngchng，ynyn；D.gnggn) 2D(A.贴帖；B.儒孺；C.奥懊，萃瘁)3A(“无所不为”的意思是没有什么不干的，指什么坏事都干。用在“年轻的科学家”身上显然是不够恰当的)4C(A.句式杂糅，删去“得主”或将“荣获”改为“成为”；B.语序不当，“昨天”移至“同学”之后；D.搭配不当，“一倍”改为“一半”)5A6(1)C(2)有一辆属于自己的车 给虎妞办

20、丧事7(1)弹琴复长啸 (2)惟解漫天作雪飞(3)将军百战死 壮士十年归 (4)此夜曲中闻折柳何人不起故园情8. 传送多样信息 跨平台沟通(或“跨平台”)支持群聊(或“群聊”)用户真实、私密9. 示例：小豪，阅读名著不仅能同样享受轻松愉快，还能在书中体验不同的人生，更能提高修养和丰富情感。关键是要读进去，你不妨坚持读一部试试看，我相信你一定会尝到甜头的。(有称呼，有观点，有理由，表达得体即可)10. 点题；交代米开朗琪罗与达芬奇相遇的时间、地点及其将在艺术上进行较量；为下文做铺垫。(每点 1 分)11. 重点写了米开朗琪罗与达芬奇被共同委托创作佛罗伦萨市政议事大厅的巨幅战役图上的较量(1 分)

21、。这样写是为了将两人就相同题材的作品进行对比，以便决出高下(1 分)。不仅紧扣了文题，突出了重点，而且具体生动地体现了文章的主旨(1 分)。12. 结构上：承上启下(2 分)；内容上：两人都是绘画艺术大师，他们在艺术上经常较量，作品的艺术成就难分高下，是“对手”(1 分)；米开朗琪罗对达芬奇十分不敬，甚至当众羞辱，达芬奇默默不语，不与计较，优雅地向米开朗琪罗致敬，体现了强者的智慧，是“知己”(1 分)。13. 示例：喜欢达芬奇，做人应宽容大度，珍惜友谊。不计较他人的嘲笑与羞辱，体现了强者的智慧。喜欢米开朗琪罗，做人应敢于挑战，张扬自我，表现自我。14. 示例：C(1 分)运用了比喻的修辞手法，

22、将春日黄昏比作脸盆里的水，洒洒就没了，形象地写出了春日黄昏的短暂(2 分)。(若只选句子不分析则不得分) 15因发现广场上没有中国国旗而气愤 因自己没有国旗而焦急(每空 2 分)16B17. 略。18. 敌骑数千/四面集19(1)以为忧，感到担忧 (2)详细，详尽20(1)曾经纵马驰骋突袭敌阵，来往如飞一般。(2)一位酋长惊恐，坠下马跑了，众金兵恐慌逃走。21. 力大无比，本领高强；智勇双全，战功卓著。【译文】解元，字善长。浓眉俊目，手臂极长，能用铁索牵引犀牛倒退而行。曾经纵马驰骋突袭敌阵，来往如飞一般。起初，解元从保安军德清砦起兵，功劳累积而担任清涧都虞侯。建炎三年，诏隶韩世忠提拔他做偏将军。韩世忠到下邳后，听说金兵大队人马将要到达，士兵惊恐，军心动摇。韩世忠对此感到担忧。解元便率领二十余骑兵悄悄出发，擒拿金兵数人，洞悉了敌方的情况。不久再次出击，敌方从四面集中数千骑兵，解元身陷敌方布阵，左右像鹘一样猛击，大声呼喊，声振刀甲。一位酋长惊恐，坠下马跑了，众金兵恐慌逃走。解元因为功绩任命为閤门宣赞舍人。22. 这首诗写于塞外，偶然遇上朋友奉使回京(长安)，故托朋友向家人捎口信报平安。(每点 1分)23. 离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，烟尘蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。24. 略。