部编版小学语文五年级下册第23课《童年的发现》知识点汇总.docx

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1、 部编版小学语文五年级下册第23课童年的发现知识点汇总部编版小学语文五年级下册第23课童年的发觉学问点汇总 一、多音字 禁jn（情不自禁） jn（禁区 禁令） 朝cho（朝着 ）zho（朝阳） 旋xun（回旋旋律）xun（旋风旋子） 二、理解词语 胚胎：本课指在母体内初期发育的动物体。 滑翔：某些物体不依靠动力，而利用空气的浮力和本身重力的相互作用在空中飘行。 清澈清亮透亮。本课指湖水清亮见底。 岂止:用反问的语气表示“不止”。本课指远古时代 的人不止是鸟。 困惑：犯难。本课指“我”面对教师的误会和同学的称赞，不知道怎么办好。 绞尽脑汁：费尽脑筋。本课形容“我”费尽心思思索问题。 三、课文构造

2、 第一局部（第1、2自然段）写“我”九岁时发觉了有关胚胎发育的规律，然而这一发觉却给“我”带来惩处。 其次局部（第3-13自然段）详细写“我”发觉胚胎发育规律的过程。 第三局部（第14-19自然段）讲“我”在课堂上得知自己几年前的发觉竟然与进化论全都时笑出了声，结果被教师误会受处处罚。但“我”从中也深有感悟。 四、理解句子 1.听完这句话，你也许忍不住会哈哈大笑，情愿笑你就笑吧，反正笑声不会给你招来祸害。 此句是过渡句，起承上启下的作用。后半句引起下文，是要说的真正意思，表达了是个幽默的人。之所以说“你也许忍不住会哈哈大笑”，是由于这样重大的科学问题，九岁的孩童，通过自己独立的思索就能发觉，在

3、常人眼里简直就是天方夜谭。 2.那天，我们几个人打算去见我们的教师，让他来解答这个奇异的问题。 这句话表现了“我”求知若渴、追根究底的特点。 3.“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”教师解释说。 教师的这个解释很简单让人产生疑问。围绕教师的解释引出下文，“我们”提出了许多问题。 4.“岂止是鸟！人是由简洁生命进化来的。最开头是草履虫，后来是鱼，是青蛙，是猴子全部这些学问，等你们升入高年级，上课时教师都会给你们讲解。” 省略号表示列举的省略，说明除此之外，还有很多生物。文中一连串的提问说明“我们”有剧烈的求知欲和追根究底的探究精神。“我们”的提问规律性特别强，说明“我们”爱思索、会思索。 五、教材分析 本课是一篇鼓舞求知、鼓舞大胆想象、鼓舞探究发觉的课文，通过回忆童年时发觉胚胎发育规律这件趣事，反映了儿童求知若渴的心理特点和惊人的想象力。第一局部先概述了“我”九岁时发觉了有关胚胎发育的规律，却在后来因此受到惩处。其次局部详细表达“我”发觉有关胚胎发育规律的前后经过。最终，写这个发觉在几年后教师讲课时得到证明，“我”情不自禁地笑出了声，结果被教师误会受处处罚，但“我”从中获得感悟。本文故事情节布满童真童趣，语言幽默幽默，并有多处内心活动的描写，真实呈现了孩子内心世界。(.Wk114.Cn 转载请注明 )