部编版语文三年级上册第二单元测试卷(含答案).docx

《部编版语文三年级上册第二单元测试卷(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文三年级上册第二单元测试卷(含答案).docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版三年级上册其次单元测试卷一、积存运用1. 用“”给加点字选择正确读音。（1） 这里有一条石径jnjn伸向远方。（2） 奶奶拿起一根棍子挑tiotio起门帘。（3） 秋天的雨，带给大地的是一曲qq丰收的歌。2.照样子，写一写。春：春光明媚夏：烈日炎炎秋：枫叶似火冬：白雪皑皑3. 在括号里填上恰当的词语。的水洼的地毯的气味地粘着地走着地数着4. 写出下面句子中加点词的近义词。（1） 然而，这更增添了水泥道的美。（2） 这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着（3） 小青蛙在抓紧挖洞，准备舒舒适服地睡大觉了。 5.以下句子中，没有使用修辞手法的一项为哪一项A. 这多像两只棕红色

2、的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，开心地蹦跳着B. 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。C.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。D.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。6.把以下句子整理成一段通顺的话。地洞又深又滑，小猴子没方法爬上来，急得大哭。有一天，猴子妈妈带小猴子出去玩。小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，一不留神掉进地洞里。她抓住青藤围着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。猴子妈妈看到一根结实的青藤围着大树生长，想了一个好方法。又在青藤的一头绑了一块大石头放进洞里，小猴子就拉着青藤爬上了地面。7.选择恰当的关联词填空。一就 无论还是假设就

3、1听到小伙伴的脚步声，他静静围着大石头躲闪。2在家里，在学校，我们都要做讲文明懂礼貌的好孩子。8.把以下语句补充完整。（1） ，霜叶红于二月花。（2） ，最是橙黄橘绿时。（3） 远上寒山石径斜，。（4） ，江上秋风动客情。（5） ，夜深篱落一灯明。二、阅读理解9. 课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、洁

4、白的秀丽的菊花在秋雨里频频点头。（1） 给加点字选择正确的义项或读音，在序号上打“”。凉快：明朗，清亮；率直，痛快；舒适，畅快。一把把小扇shnshn子，扇shnshn走了夏天的炎热。（2） 选段中表示颜色的词语有。从这些词语中，我明白了“五彩缤纷”的意思是。（3） 用横线画出选段的中心句。（4） 秋雨中，我们看到了、金黄色的田野、橙红色的果树、。10. 课外阅读。秋景有人爱那布满生气的春天，也有人爱那银装素裹的冬天，而我却爱那绚烂辉煌的秋天。秋天的天空，似大海一样湛蓝碧透。几朵白云慢悠悠地飘浮着，仿佛给那一望无际的蓝天绣上秀丽的云朵，化上秀丽的妆。秋风吹拂着无边的田野，在一片片金黄色的稻田中

5、，辛勤的农民不辞劳累地收割那金黄的稻子，心中布满着丰收的喜悦。果园里，硕果满枝，有青里透黄的橘子，有红灯笼似的柿子秋天，草儿黄了，树叶落了。然而，各式各样的秋菊竞相开放。不信？你瞧，我家的院子里，秋菊正争芳斗艳，相继开放。花儿千姿百态，绚丽多彩。有的像白玉，有的像水晶， 有的金灿灿呈现出一派竞相争艳的景象。夜晚，皎洁的月光陪伴着我，我闲逛于乡间小道，觉得这绚烂绚丽的秋天，比春天更加欣欣向荣。秀丽的秋天令人沉醉，令人神往。（1） 依据选文内容在括号里填上适当的词语。的春天的秋天的冬天（2） 依据文章写出以下词语的近义词。竞相开放不辞辛苦（3） 第-自然段分别描写了秋天的哪些景物？（4） 用横线画

6、出你认为可以积存的句子。三、写作11. 写一写秋天的风光或者发生在秋天里的一件好玩的事情吧！题目自拟， 200 字左右。200 字答案一、积存运用1. 用“”给加点字选择正确读音。（1） 这里有一条石径jnjn伸向远方。（2） 奶奶拿起一根棍子挑tiotio起门帘。（3） 秋天的雨，带给大地的是一曲qq丰收的歌。【答案】jntioq2. 照样子，写一写。春：春光明媚夏：烈日炎炎秋：枫叶似火冬：白雪皑皑【答案】例如：鸟语花香 万紫千红骄阳似火 绿树成荫秋高气爽天高云淡冰天雪地 大雪纷飞3. 在括号里填上恰当的词语。的水洼的地毯的气味地粘着地走着地数着【答案】例如：亮晶晶 彩色 香甜紧紧留神 认真

7、4.写出下面句子中加点词的近义词。（1） 然而，这更增添了水泥道的美。（2） 这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着（3） 小青蛙在抓紧挖洞，准备舒舒适服地睡大觉了。【答案】增加 欢快预备5. 以下句子中，没有使用修辞手法的一项为哪一项A. 这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，开心地蹦跳着B. 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。C.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。D.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里。【答案】C6. 把以下句子整理成一段通顺的话。地洞又深又滑，小猴子没方法爬上来，急得大哭。有一天，猴子

8、妈妈带小猴子出去玩。小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，一不留神掉进地洞里。她抓住青藤围着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。猴子妈妈看到一根结实的青藤围着大树生长，想了一个好方法。又在青藤的一头绑了一块大石头放进洞里，小猴子就拉着青藤爬上了地面。【答案】3 1 2 5 4 67. 选择恰当的关联词填空。一就 无论还是假设就1听到小伙伴的脚步声，他静静围着大石头躲闪。2在家里，在学校，我们都要做讲文明懂礼貌的好孩子。【答案】1一就2无论还是8.把以下语句补充完整。（1） ，霜叶红于二月花。（2） ，最是橙黄橘绿时。（3） 远上寒山石径斜，。（4） ，江上秋风动客情。（5） ，夜深篱落一灯明。【答案】

9、1停车坐爱枫林晚 2一年好景君须记 3白云生处有人家4萧萧梧叶送寒声 5知有儿童挑促织三、阅读理解9.课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉快。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、洁白的秀丽的菊花在秋雨里频频点头。1给加点字选择正确的义项或读音，在序号上打“”。凉快：明朗，清亮；率直，痛快；舒适，畅快。一把把小扇shnshn子，扇shnshn走

10、了夏天的炎热。【答案】2选段中表示颜色的词语有。从这些词语中，我明白了“五彩缤纷”的意思是。【答案】黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、洁白颜色繁多而明媚3用横线画出选段的中心句。【答案】秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。4秋雨中，我们看到了、金黄色的田野、橙红色的果树、。【答案】黄色的银杏树 红色的枫叶 五颜六色的菊花10.课外阅读。秋景有人爱那布满生气的春天，也有人爱那银装素裹的冬天，而我却爱那绚烂辉煌的秋天。秋天的天空，似大海一样湛蓝碧透。几朵白云慢悠悠地飘浮着，仿佛给那一望无际的蓝天绣上秀丽的云朵，化上秀丽的妆。秋风吹拂着无边的田野，在一片片金黄色的稻田中，辛勤的农民不辞劳累地收割那

11、金黄的稻子，心中布满着丰收的喜悦。果园里，硕果满枝，有青里透黄的橘子，有红灯笼似的柿子秋天，草儿黄了，树叶落了。然而，各式各样的秋菊竞相开放。不信？你瞧，我家的院子里，秋菊正争芳斗艳，相继开放。花儿千姿百态，绚丽多彩。有的像白玉，有的像水晶， 有的金灿灿呈现出一派竞相争艳的景象。夜晚，皎洁的月光陪伴着我，我闲逛于乡间小道，觉得这绚烂绚丽的秋天，比春天更加欣欣向荣。秀丽的秋天令人沉醉，令人神往。（3） 依据选文内容在括号里填上适当的词语。的春天的秋天的冬天【答案】布满生气 绚烂辉煌/绚烂绚丽/秀丽银装素裹（4） 依据文章写出以下词语的近义词。竞相开放不辞辛苦【答案】例如：竞相争艳 不辞劳累（3）

12、 第-自然段分别描写了秋天的哪些景物？【答案】分别描写了秋天的天空、田野、果园和秋菊。（4） 用横线画出你认为可以积存的句子。【答案】例如：秋天的天空，似大海一样湛蓝碧透。三、写作11.写一写秋天的风光或者发生在秋天里的一件好玩的事情吧！题目自拟， 200 字左右。【答案】参考范文：丰收的季节秋天到了，农民伯伯们辛苦了一个夏天，最终可以收获了。你看，无边无际的稻田里一片黄澄澄的，漫山遍野的玉米金灿灿的，红红的高粱笑弯了腰。农民伯伯看着这一丰收的景象快活得合不拢嘴。远处的果园里有苹果树、梨树，苹果红通通的，梨香喷喷的，都等着小朋友们去采摘呢！田野里、果园里处处都是笑声，人们沉醉在丰收的喜悦中。啊

13、！秋天，是丰收的季节，你给人们带来了欢快，带来了喜悦。教师评语1. 你坐在教室里显得不起眼，教师大声一点也会吓着你，你的小手却痒痒的，总宠爱动动别人，唯一让教师快活的就是你的脑袋还可以，教师最期望在的一年里，你的胆子变大，你的字变秀丽了，能做到么?2. 你的聪明伶俐，心灵手巧给我留下深刻印象。课堂上，你的颖别致的见解， 不同凡响思维给我留下了深刻的印象。文静、懂事、能干构铸出你秀丽的形象。课堂上你总是全神贯注地听教师讲课，教师很宠爱你那写得端端正正的字。你的计算题正确率多高啊!教师信任你的应用题解题思路也会很快提高。做事认真， 责任心强，关心集体，任劳任怨，是教师的得力助手。学习上你进步很大，教师坚信:成功属于你!3. 你是一个聪明灵巧的孩子，但有时太淘气，宠爱与同学打架，教师期望你把小聪明放在学习上，你肯定会有进步的，下学期，我想看到一个能和同学友好相处， 爱学习的你，能做到么?可别让教师无望啊!4. 你是一个聪明乖巧的女孩，能按时完成作业，团结同学，小朋友们都很宠爱你， 假设你上课能更加认真，写字能更加认真的话，教师信任你的进步会更大。5. 你是个文静内敛的孩子，下课时也很少见你跑动的身影，在课堂上遵守纪律， 和同学相处也是留神翼翼的假设你能更多的和同学沟通，大胆呈现自己的话，你将更受同学们的宠爱，加油吧!