部编版六年级上册语文《期末》试卷(加答案).docx

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1、部编版六年级上册语文期末试卷加答案班级：姓名：总分值：100 分考试时间：90 分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音写词语。kng kid ysho wik jizh gitu rndng yngs tu二、 用“ ”给加点字选择正确读音。瞟见pio pio溺n ru爱叮叮当当dng dng 话匣xi ji子汤匙shi ch钥匙yo shiyo ch祈祷qq哀悼dodio渲染xunxun三、 比一比，再组词。堵蹄焰 崖 篮 睹啼陷 涯 蓝四、 把下面词语补充完整，并选择恰当的词语填空。别出心汹涌暴露无斩钉铁威武居高下全神注飘带影自怜A同学们都在看建校十周年庆典。 B生活是一片海，时而

2、，时而风平浪静。1 / 8C这幅画里面的英雄们各个都显得。D这幅电脑绘画风格独特，设计。五、 选词填空。唱反调泼冷水拦路虎下马威 1当我骄傲自满得意忘形时，父亲就会给我，让我认清自己。2. 学习上有时会遇到，但我从来不行怕，总是想方设法战胜它。3. 在赛场上，他格外有针对性和攻击性，一上来就给了对手一个。4. 他总爱跟我，我让他往东，他偏要往西。六、 按要求完成句子。1. 金星是一颗缺氧、缺水，有着深厚云层的行星。缩句2. 高梁涨红了脸，忘掉一个夏天的苦恼。使用一样修辞手法仿写句子3. 人类只有一个地球，我们怎能不疼惜它呢？改为陈述句4. 它只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平衡。改为确定句

3、七、 回忆所学课文，完成练习。1. 在心里背一背刘禹锡浪淘沙其一，这首诗中、和 这三个四字词语让我们体会到了黄河的磅礴气概。2. ，。方鼓琴而志在泰山，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎假设泰山。”画线句子的大意是。3. ，。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。从“腾细7 / 8浪”“走泥丸”中，我体会到红军战士的情感。4. 渔夫皱起眉，他的脸变得严峻、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这段文字运用了、 等描写人物的方法，提醒渔夫的特点。八、 阅读理解。向生命鞠躬早就想带儿子爬一次山。这和熬

4、炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。初冬的山上满目萧瑟。刈剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤独，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子觉察了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到格外惊异。我想，这生怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。我蹑手蹑脚地靠近，它觉察有人，蹦了一下，但明显已经很年轻，才蹦出去不到一米。我快速扑过去用双手将它罩住，然后将手指张开一条缝， 捏着它的翅膀将它活捉了。我觉得就这样交给儿子，会被它摆脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出小时

5、候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。我将蚂蚱交给儿子，告知他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又连续低头用树枝认真致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很颖。“跑了！跑了！”儿子突然急迫地叫起来。我扭头观察儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我赶忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上困难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就觉察了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重穿回草秆，所不同的是，当儿子又开头兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小

6、玩意儿到底是用何种方法逃跑的。儿子手里握着的草秆不经意间遇到了旁边的一丛枯草，蚂蚱快速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力气！儿子的手稍一松，它就开头困难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱猛烈震撼。它所忍受的苦痛我们人类不行能忍受。它的壮举在人世间也不行能发生。我信任，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非全部人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱最终将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它

7、肯定是筋疲力尽了。儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。我渐渐站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，赶忙喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。但是，儿子或许永久也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个坚韧的生命鞠躬。 1对小说结尾“鞠躬”一词的含义理解有误的一项为哪一项 A表达对生命的敬重、敬畏。 B表达对孱弱而坚韧的生命的鄙视之意。 C表达对儿子的内疚。 D表达对自己损害生命的行为的内疚、自责。2. 短文第自然段“蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血”、第自然段“草秆已被它的血染得微绿”两次提到“流血”，以下对其

8、作用的表述最正确的一项为哪一项A两次流血程度不同，说明蚂蚱受到了重创。 B突出了蚂蚱为重获自由不懈努力的精神。 C表达了蚂蚱所忍受的苦痛我们人类不行能忍受。D说明蚂蚱的壮举在人世间不行能发生。 3依据这篇小说的内容，将“我”对蚂蚱的情感态度的变化补充完整。难以想象鞠躬4第自然段中的自然环境描写有什么作用？5. 请用简洁的语言概括小说的故事情节。6. 结合文本，联系生活实际说说你从蚂蚱的行为中得到什么启发。九、 写作。你的家乡有哪些特别的风俗习惯？请你介绍一种风俗，或写一写你参与一次风俗活动的经受。题目自拟，字数不少于 400 字。参考答案1、大方抵挡略微枯竭遮盖颓然荡漾潇洒2、pion dng

9、xichyo shiqdoxun3、围堵马蹄火焰陡崖篮球目睹啼叫陷阱天际蓝天4、裁澎湃遗截凛凛临贯襟舞顾全神贯注汹涌澎湃威武凛凛别出心裁5、泼冷水拦路虎下马威唱反调6、1. 金星是行星。2. 小草从地里探出头来，随风舞蹈。3. 人类只有一个地球，我们得疼惜它。4. 它只有一只脚，停落时必需扇动翅膀保持平衡。7、黄河万里 浪淘风簸 直上银河 伯牙鼓琴 锤子期听之 好啊！你的琴弹得这么好！琴声中的泰山真是雄伟雄壮啊 红军不怕远征难万水千山只等闲 勇敢无畏，不怕困难 语言 神态或动作 和蔼、怜悯别人、情愿帮助别人8、1C2B3惊异震撼震惊 4第自然段中的自然环境描写交代了蚂蚱生存的环境，突出了蚂蚱生

10、命力的坚韧。 5“我”与儿子爬山时，觉察并捉住了蚂蚱，“我”用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃，“我”再次捉住蚂蚱，仍用草秆穿透其身体，“我”看到了蚂蚱是如何困难脱逃的，“我”向坚韧的生命鞠躬。 6一只蚂蚱，无论如何是敌不过人类的，但是在强大的人类面前，它没有屈 服，而是表现出一种坚韧的斗争精神，让人鄙视。在生活中，当我们遇到难以解决的问题时，也应当像蚂蚱一样永不屈服，用坚韧的斗争精神去面对它。9、例如：家乡的风俗我的家乡在甘肃省定西市通渭县，家乡有好多好多的风俗，比方：社火、小曲、小吃下面，我给大家介绍一下家乡的主要风俗字画和小曲。听爸爸妈妈说，通渭在一九九二年被国家命名为“中国书画艺术之乡

11、”，家乡的人们家家都悬挂字画，有“家中无字画、不是通渭人”之说，在每年的八月十六日都要举办书画艺术节，其中的字画展览活动主要在我们的悦心书画村，书画村有四楼，一楼是大厅，二、三楼是画家和书法家画画或写字的地 方，我也去过好几次呢，观察悦心书画村展览了很多字画，并且有很多书法家和画家在那里写的写、画的画。哦，他们字、画格外好看，但是格外贵，有的一副字画要一、两万或几十万呢。对了，还有买字画的人，都是来自全国各地的，格外多。通渭还有一个著名的风俗，那就是通渭小曲。通渭小曲特别多，可以百听不厌，有火焰驹、十里亭、佰牙付琴、华亭相见、张连卖布等等，最火焰驹好听，我也宠爱。假设你也宠爱的话，你可以买一个通渭小曲碟片，保证百听不厌。我爷爷奶奶闲时总是不忘听通渭小曲，真是两个戏迷，我想，我长大后肯定给他们买一套通渭小曲碟片，再买个放碟片的好电视，他们就可以每天看 了。还有，随着人们的生活变得越来越好，现在，家乡的大街小巷都有表演通渭小曲的人，尤其在我们的文化广场，每天都在表演小曲，看的人格外多。哦，家乡还有很多好吃的，乔圈圈、油饼、浆水面、煮洋芋、长面等等都格外美味可口。假设你来到了通渭，别忘了赏通渭书画、听通渭小曲、吃通渭美食哦，热忱好客的通渭人民欢送你！