部编版三年级语文上册16《金色的草地》练习题(含答案).docx

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1、16. 金色的草地一、标准化试题：提示：第 16 题,依据拼音或积存,在相应位置书写相关内容。1. 读拼音,写词语：C hung qinpnyngshng kiwn shurng morqi()()() ()() ()ji zhunhqinD io yhn jioy B nzhngjng()()()()()gunC h()(hlng)(yuq)(xishujioq C hung)()()2. 用“”给加点字选择正确读音或字。蒲公英p p yn yng玩耍su shu合拢lng lng哈欠qinqi 钓鱼(D iogu)观看C C h朝霞zho C ho盛开shngC hng睡觉su shu3.

2、 多么得意的!多么好玩的!从那时起,蒲公英成了我们最的一种花。4. 4.“我”无意中觉察草地的颜色在早晨和黄昏是的,中午是的。由于蒲公英的花瓣早晨和黄昏是的,中午是的。5. “它和我们-起睡觉,和我们一起起床”中蒲公英的“睡觉”是指它的花瓣, “起床”是指它的花瓣。6. 给加点的字读音全部正确的一项为哪一项。A .蒲公英pyng玩耍shuB .合拢lng哈欠 qi C .钓鱼( gu)观看C D .朝霞zho盛开shng 7以下词语中书写全部正确的一项为哪一项。A .窗前 浦公英 盛开 玩耍B .绒毛假装 哈欠钩鱼C .观看 合扰好玩 宠爱D .睡觉起床 喊叫而且8以下词语不都是反义词的一组是

3、。A .盛开一一凋谢B .一本正经一一嬉皮笑脸C .认真一一认真D .引人注目一平淡无奇9.以下词语不是一类的一项为哪一项。A .一本正经引人注目B .沉着不迫没精打采C .兴高采烈呆假设木鸡D .怒发冲冠垂头丧气10. 以下说法有误的一项为哪一项()11. A .有一天,我起得很早去钓鱼,觉察草地并不是金色的,而是绿色的。112. B .当蒲公英盛开时,窗前的草地就变成了绿色。13. C .“它和我们一起睡觉,和我们一起起床。”运用了拟人是修辞手法。14. D .“我”之所以能觉察草地的变化,是由于“我”观看得细致。二、按要求完成词、句练习。1.将下面句子中的画线局部换成意思一样的四字词语。

4、（1） 他的个子很高,在人群中格外吸引人们的留意。 ()（2） 小明表情严峻、认真地指挥着大家唱歌。() 2.先把词语补充完整,再选择适宜的词语填入括号内。一本()()()人注()商场里,“角色扮演”活动区域格外(),一个个小朋友装作大人的样子,()地仿照大人工作。3.窗前是一大片草地。(扩句). 4.弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。(改为“被”字句). 5.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。用一样的修辞手法仿写（1） 绿色的草地像。（2） 妹妹愉快得像,在屋子里跑来跑去。6.莫非蒲公英不是我们最宠爱的一种花吗? (改为陈述句). 7.我觉察草地不是金色的,而是绿色的。(用

5、加点词语造句). 8.蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。(仿写比方句).9. 学习了金色的草地这篇课文,受到了很大的启发。(用修改符号在原句上修改病句)10. 联欢会上同学们唱了很多动听的歌,一段美丽的舞蹈。(用修改符号在原句上修改病 句)11. 莫非金色的草地没有带给我们无穷的欢快吗?(换种说法,意思不变).12. 你在生活中观看到了什么?请依据以下提示写一写。妈妈买回几个苹果,它们的皮的,摸上去很。放到鼻子边闻,有一股,削了皮尝一下,的。13. 多么得意的草地!多么好玩的蒲公英!（1） 这里连用两个感慨句,使我感受到作者对草地和蒲公英的之情。（2） 我也能用加点的词语写一句话。多么

6、多么.三、课内阅读理解。金色的草地节选一2有一天,我起得很早去钓鱼,觉察草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我观察草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上,认真观看,觉察蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。（1） 你觉察草地变色的隐秘了吗？结合选文,观看图片,试着分析一下吧。图 1 草地的颜色： 图 2 草地的颜色： 时间：； 时间：。（2） 从文中可知,吸引“我”观看蒲公英花的变化的缘由是。A 草地的颜色发生了变化。B 蒲公英的花

7、像手掌。C “我”和弟弟在草地上玩得很快活。D “我”要路过草地去钓鱼。（3） 你从选文中的“我”身上学到了什么？.二有一天,我起得很早去钓鱼,觉察草地并 金色的, 绿色的。中午回家的时候,我观察草地是金色的。黄昏的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,认真观看,觉察蒲公英的花瓣是合拢的。原来, 蒲公英的花就像我们的手掌,可以 、 。花朵张开时,花瓣是,草地也是;花朵合拢时,金色的花瓣,草地。1. 按课文内容把文段补充完整。2. 文段中画波浪线的句子运用了的修辞手法,把比作。3. 草地中午的时候是的,黄昏时是的。4. 草地变成金色,是由于();草地变成绿色,是由于()。(填序号) A

8、 .草地上的蒲公英的花瓣都张开了。B .草地上的蒲公英的花瓣都合拢了。5. 找出文中描写时间的词语：、。6. 作者能找到问题的答案,与他的是分不开的。三多么()的草地!多么() 的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最()的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。(1) 按原文填空。(3 分)(2) 联系上下文,说一说文中加点字“那时”指的是什么时候。(3 分)3.(3) 用“”画出文中的拟人句。(2分)(4) 从选文中可以看出作者对草地和蒲公英布满了之情。(3 分)4参考答案一1. 窗前 蒲公英 盛开 玩耍 绒毛 而且 假装 哈欠钓鱼 喊叫 一本正经观看合拢 好玩宠爱 睡觉 起床2. pyng

9、shulngqinD ioC h zho shngshu 3.草地 蒲公英宠爱4.绿色 金色合拢 张开合拢张开5.合拢 张开6.D7.D8.C9.A10.B二、1.引人注目 一本正经 2.正 经 引 目引人注目 一本正经3. 我们家窗前是一大片绿色的草地。4. 弟弟也假装打呵欠,蒲公英的绒毛被他朝我脸上吹。5. 绿色的地毯 一只小鸟6. 蒲公英是我们最宠爱的一种花。7. 例如:这本书不是王雪的,而是张丽的。8. 例如:荷叶上的露珠就像一颗颗圆润的珍宝。9. 学习了金色的草地这篇课文,我受到了很大的启发。10. 联欢会上同学们唱了很多动听的歌,跳了一段美丽的舞蹈。11. 金色的草地带给我们无穷的

10、欢快。12. 红红的 光滑 香气 脆脆的13.宠爱多么安静的夜晚!多么皎洁的月光! 三、一 分析：语段选自金色的草地。本文通过兄弟俩在草地上玩耍时“我”的觉察,表达出草地和蒲公英给他们带来了探究觉察的喜悦。解答：（1） 考察了内容的理解。结合图片联系上下文理解,从“花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的；花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。”可知,图 1 草地的颜色：金色,时间：中午；图 2 草地的颜色：绿色,时间：早晨、黄昏。（2） 考察了内容的理解。结合图片联系上下文理解,从“有一天,我起得很早去钓鱼,觉察草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我观察草地是金色的。

11、黄昏的时候, 草地又变绿了。这是为什么呢？”可知,吸引“我”观看蒲公英花的变化的缘由是草地的颜色发生了变化。应选 A 。（3） 考察了思维拓展。结合内容联系实际即可,例：大自然中有各种各样的植物、动物, 常常亲近它们,认真观看它们,就会有独特的觉察,也能得到更多的惊喜和欢快。故答案为：1金色 中午绿色 早晨、黄昏；2A ；3大自然中有各种各样的植物、动物,常常亲近它们,认真观看它们,就会有独特的觉察,也能得到更多的惊喜和欢快。二1. 不是 而是张开合上 金色的 金色的被包住了 就变成绿色的了2. 比方蒲公英的花 手掌3.金色绿色54.AB5.很早 中午 黄昏6.细心观看(三)(1)得意 好玩宠爱。(2)指“我”知道草地为什么变色的时候。(3)它和我们一起睡觉, 和我们一起起床。4.宠爱6