部编版小学语文五年级下册第六单元测试卷含答案(3套).docx

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1、人教部编版五年级语文下册单元测试卷1第六单元题号得分一二三总分时间:90 分钟总分值:100 分得分一、积存与运用。40 分1. 看拼音，写词语。8 分hng xngchun cngh i ufng ssh yngc shc lutu jin2. 以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项()。(2 分)A.吓唬xi瞄准(mio) 计策(ch)B.拳头(qun) 帽子(mo) 龇着牙(zh)C.桅杆(wi)吾家(w)扭动(ni)D.撕坏(s) 3.补充词语，并选词填空。 (5 分)荣誉(y)海鸥(u)龇牙自相目瞪垂头 胸有不得心惊得意（1） 李明那“精彩”的答复令教师。（2） 由于同学们已经

2、做了充分的预备,所以都地走进了考场。4.写出下面句子中加点词语的反义词。3 分（1） 田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。（2） 猴子格外灵巧，抓着桅杆往上爬。（3） 想不到你也来挖苦我！ 5.给以下加点的词选择正确的解释。(3 分)利：利益，好处 锐利，锐利顺当，与主观的愿望相合（1） 吾矛之利，于物无不陷也。（2） 坐收渔翁之利。（3） 出师不利。 6.选词填空。(2 分)由于因而之所以（1） 田忌能在赛马中取胜，是孙膑帮他安排了马的出场挨次。（2） 猴子明显知道大家拿它取乐，更加放纵起来。7.说说以下“之”“其”是什么意思。 (5 分)1誉之曰之：。2又誉其矛曰其：。3吾盾之坚 之：

3、。 4其人弗能应也其：。（5） 以子之矛，陷子之盾之：。8.以下说法有误的一项为哪一项()。(2 分)A. 跳水的作者是英国作家列夫托尔斯泰。B. 自相冲突是一则寓言故事,选自韩非子难一。C. 田忌赛马是依据汉代司马迁的史记孙子吴起列传相关内容改写的,故事反映了人的思维很重要。D. 生活中遇到问题,我们都应领先具体分析当时的状况,再选择恰当的方法去解决。9.按要求写句子。5 分（1） 孙膑对田忌说：“你再同齐威王竞赛一次，我有方法让你取胜。”改为转述句（2） 猴子把帽子挂在最高的那根横木的一头。改为“被”字句（3） 合理安排马的出场挨次。确定能获胜。用关联词语合并句子（4） 孩子掉河里,我们不

4、能见死不救。(改为反问句)（5） 我们迈着轻松的步伐和快活的心情来到公园。(修改病句)10.日积月累。(5 分)（1） 子曰：“吾十有五而志于学，而立，不惑。”（2） 老爷爷笑着说：“我七十岁了，之年，比不得你们年轻人有精神。”（3） 小小十三岁了，正值年华，活泼得意。（4） 古时汉族男子 20 岁称，这时行冠礼，以示成年。得分二、积存与运用。30 分(一)读跳水选段,完成练习。(13 分)正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他原来是想打海鸥的,观看儿子在桅杆顶端的横木上,就马上瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇摆晃的,没听明白他爸爸的话。

5、船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一消灭来,水手们就马上抓住了他,把他救上了甲板。1. 联系上下文解释词语。(2 分) 心惊胆战:2. 用一句话归纳选文第 1 自然段的意思。4 分)3. 对选文中画线句子分析不正确的一项为哪一项()。(3 分) A.破折号表示解释说明。 B.“马上”突出水手救孩子格外快速。 C.“觉得时间太长”写出了人们焦急的心情。D.写出了孩子在海中多停留一秒,就会多一分危急。4. 选文中描写了船长的语言和动作,

6、你认为船长具有怎样的特点呢?(4 分)(二)阅读赏识。(17 分)被人信任是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远求生的本能使孩子在冷冰的水里舍命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，确定会

7、来救我的！想到这里，孩子鼓足士气用生命的最终力气又朝前游去船长最终觉察那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时， 有人奉劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了”船长迟疑了一下，还是打算回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”最终，在那孩子就要沉下去的最终一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子糊涂过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子， 你怎么能坚持这么长时间？”孩子答复：“我知道你会来救我的，确定会的！” “怎么知道我确定会来救你的？” “由于我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前

8、，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的迟疑而耻辱”一个人能被他人信任也是一种幸福。他人在无望时想起你，信任你会赐予挽救更是一种幸福。1、解释下面词的意思。(4 分)不慎： 迟疑： 2.试着写出事情的起因、进展和结局。(3 分) 3.第四五自然段中写其他人的话有什么作用？(3 分)4. “孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的迟疑而耻辱”船长这一席话的意思是 。多项选择(3 分)A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。B.实际上并不是船长救的这个孩子。C.假设当时船长毫不迟疑地去挽救小男孩，他就不会感到耻辱。5.你觉得船长是一个怎样的人？(4 分)得分三

9、、习作与表达。30 分“书犹药也,善读之可以医愚。”有人一听到父母让他们读书就很烦,可有些人一听到“读书”这两个字就心生喜悦。你宠爱读书吗?请以“读书”为题写一篇习作。要写出自己的感悟或收获。 要求:语句通顺,感情真挚;450 字左右。答案一、1.航行 船舱 海鸥 放纵 输赢 擦拭 策略 推举2. D.3. 龇牙咧嘴自相冲突 目瞪口呆垂头丧气胸有成竹哭笑不得 心惊胆战得意扬扬1目瞪口呆2胸有成竹4.1冷静2笨拙3赞扬5.1236.1之所以由于 2因而7. 1代指他的盾。2代指他卖盾又卖矛的人。3的。4卖盾又卖矛的人 5的。8. A. 9.1孙膑对田忌说他有个方法，保证能让田忌在赛马时获胜。（2

10、） 帽子被猴子挂在最高的那根横木的一头。（3） 只要合理安排马的出场挨次，就确定能获胜。（4） 孩子掉河里,我们怎能见死不救呢？（5） 我们迈着轻松的步伐、怀着快活的心情来到公园。10.1三十四十 2古稀3豆蔻 4弱冠二、(一)1.心里很可怕。2.孩子遇到危急,在船长的命令下跳进了海里。3.A 4.灵活勇敢、冷静自假设。(二)1.不留神。拿不定方法。2. 孩子掉入海中孩子舍命求生，船长觉察孩子失踪，打算返航子3. 通过比照，反衬船长的和气和负责任。4.AC5.他是一个慈祥、和气、负责的人。船长救起了孩三、习作例文略。人教部编版五年级语文下册单元测试卷2第六单元题号得分一二三总分时间:90 分钟

11、总分值:100 分得分一、积存与运用。40 分2. 看拼音，写词语。8 分mo dnrng yd qunj ctu jinhng xngxi hufng s2. 以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项()。(2 分)A.一艘su引荐jin 咧嘴liB.吾辈w逗弄du 恫吓h C.弗能f 龇牙z钩住uD.帽子mo撕扯s输赢yn3.辨字组词。(5 分)瞄矛钩讥欧喵予构饥鸥4.以下加点字意思不一样的一项为哪一项。2 分A.吾盾之坚坚固B.问其故缘由C.又誉其矛曰其人弗能应也D.目瞪口呆瞪眼5.用“然”字组词，并分别填入以下句子中的括号里。2 分（1） 猴子知道大家拿它取乐。（2） 猴子跳到他面

12、前，摘下他的帽子戴在自己的头上。（3） 爷爷今年八十岁了，他能爬上五指山顶峰。（4） 孩子的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇摆晃地走上横木去取帽子。6.以下加点的成语运用正确的一项为哪一项。(2 分)A. 今日，教师表扬才才上课答复以下问题夸夸其谈。B. 他胸有成竹地说：“这件事就包在我身上了，你放心吧！” C.春风吹拂着湖面，我看着这水平如镜的湖水，如痴如醉。7. 下面标点符号使用完全正确的一项为哪一项。(2 分)A.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海，四十秒钟：大家已经觉得时间太长了。B.“你饶恕我！”他又接着说：“我再也不会犯这样的错了。”C.田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢？D.

13、船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！” 8.以下句子说法正确的一项为哪一项。(2 分)A. “楚人有鬻盾与矛者”的“鬻”是“买”的意思。 B田忌赛马是典型的以强胜弱的故事。 C跳水告知我们要学习船长在危急关头坚决处理问题，遇事应当冷静思考，不要一时冲动。 D“弱冠”是指女子二十岁左右的年纪。9. 句子练习。(8 分)（1） 夫不行陷之盾与无不陷之矛，不行同世而立。翻译这句话的意思（2） 扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。用一样的修辞手法仿写句子（3） 即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。用加点的关联词造句（4） 修改病段用修改符号五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋园园的像个大

14、皮球。别看他年纪小，却很聪明。他穿着一件秀丽的海军服和一顶小海军帽。腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”真是极神气了。10. 依据课文内容填空。(4 分)（1） 自相冲突是一篇体裁。“自相冲突”比方。（2） 田忌赛马记叙了的故事，反映了孙膑的足智多谋，说明。（3） 跳水依据的挨次，记叙了孩子在陷入绝境的危急时刻，船长命令孩子，使孩子转危为安的故事，表现了船长的、灵活、坚决，同时也告知我们：。得分二、积存与运用。30 分(一)读跳水选段,完成练习。(15 分)船长的儿子才十一二岁，他也笑得很愉快。猴子突然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子

15、哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，似乎有意逗他生气。孩子恫吓它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶了。水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。他攀着绳子爬到第一根横木上，刚要伸手去夺帽子，猴子比他更敏捷，转身抓着桅杆又往上爬。1. 选段主要讲了：。4 分 2.读选段，写出孩子的表情变化：。3 分3. 读文中画线的句子，猴子假设会说话，它会说：“”4 分4. 对于选段中水手们的两次“笑”，理解有误的一项为哪一项4 分 A.“水手们又大笑起来”是由于猴子摘了孩子的帽子戴在自己的头上，让水手们觉得猴子特别顽皮。B. 猴子

16、不仅不还帽子，还有意逗孩子，猴子的表现让“水手们笑得更欢了”。C.水手们之所以“笑”是由于孩子无助的样子很好玩。D.水手们的两次“笑”，让孩子觉得很犯难，也为后文孩子爬上桅杆推波助澜。(二)阅读赏识。(15 分)公元前 353 年，魏国出兵攻打赵国。精通兵法的魏国大将军庞涓率领军队始终打到赵国的都城邯郸城下。赵国将有亡国危急，连连向齐国求救。这一天，齐威王召来军师孙膑，预备拜他为将。孙膑辞谢说：“我受过酷刑，是个身体残缺不全的人，不适宜担当主帅。”原来，孙膑曾和庞涓一起学兵法。后来庞涓当了魏惠王的将军，自知才能不如孙膑， 就把他骗到魏国，在魏惠王面前诬陷他，削去了他的膝盖骨，还在他脸上刺字，好

17、叫他 永久不能出来做官。不久他被救到齐国，齐威王拜他为军师。现在，齐威王见孙膑这样谦让，就改派田忌为将，仍让孙膑作为军师。 大队人马到达齐国国境线上时，田忌预备挥师直往赵国，以解邯郸之围。孙膑劝阻道：“且慢，将军先听我打两个比方但凡要解开杂乱打结的绳索，切不行心急地用劲去扯，而要冷静地找出它的结头，然后渐渐地解；假设去排解相互凶狠地斗殴的人，千万不行卷进去打成一团，而要避开双方的拳脚，只消找个空当猛击其中一方空虚无备的腹部，待挨揍的那个对手捧着肚子跪了下来，那么原来相互殴斗的局面，也就会转变了。”田忌问：“您的意思是说我们现在先不去赵国，是吗？”孙膑慢条斯理地说：“是的。现在魏国主力正在猛攻赵

18、都邯郸，国内相当空虚。我们只要直捣魏都大梁，占据他们的交通要道，攻击他们守备空虚的地方，那么魏军主力必定会从赵国撤兵，赶回去抢救。这样，我们既可解邯郸之围，又能狠狠打击魏军，不是比赶到邯郸去厮杀要便利得多吗？”田忌承受了孙膑“围魏救赵”的计策，率军直奔大梁。魏军主帅庞涓得到这个消息， 只得丢下邯郸，慌张回国解大梁之围。可是，当魏军赶到桂陵，田忌、孙膑却在这里设 下了伏兵。疲乏不堪的魏军刚一交手，就被打得溃不成军。这一仗，庞涓损失了两万人 马，自己也险些当了孙膑的俘虏。1. 将这个故事的名字写在文前的横线上。3 分2. 孙膑实行这种方法营救赵国有哪些好处？依据下面的提示来分析。4 分（1） 在赵

19、国求救时，孙膑带兵进攻魏国是为了。（2） 孙膑率兵占据魏国交通要道是为了。3.文中孙膑所说的话应当用的语气来朗读。4 分A.感动、愉快B.冷静、自信C.焦急、慌张4.结合短文内容，分析以下人物的性格。4 分庞涓：孙膑： 得分三、习作与表达。30 分你宠爱探险吗？你想到哪里去探险呢？请开放你丰富的想象，编一个刺激的探险故事。题目自拟。要把遇到的逆境、求生方法写具体，假设能把心情的变化写出来就更好了。不少于 500 字。答案一、1.冲突荣誉打拳 计策推举航行 恫吓放纵2.C.3.瞄瞄准矛冲突钩钩住讥讥讽欧欧洲喵喵喵予赐予构构件饥讥饿鸥海鸥4.C.5.1明显2突然 3竟然 4竟然6.B7.D8.C9

20、.1什么都不能刺穿的盾与什么都刺得穿的矛，不行能同时存在于这个世界上。2柳条像一根根绿丝带随风飘扬。3 即使天上飘着鹅毛大雪，也阻挡不了同学们的热忱。（4） 五岁的小松，矮矮的个子，脸蛋圆圆的，像个大苹果。他穿着一件秀丽的海军服，戴着一顶海军帽，腰上系着一根皮带，皮带上别了一支“手枪”，真是神气极了。10.1寓言说话办事前后不全都或相互抵触（2） 孙膑帮助田忌在和齐威王赛马时取得了成功要对客观状况进展科学分析，并合理安排使用力气（3） 事情进展跳水冷静在遇到事情的时候，要冷静、冷静，并且能依据状况的变化实行相应的方法二、(一)1.猴子抢走了孩子的帽子，孩子追猴子2.愉快哭笑不得气得脸都红了4.

21、C(二)1.围魏救赵 2.1使魏军从赵国撤兵2在魏军撤回的途中设下埋伏，以打击魏军3.B 4.阴险狡诈足智多谋_三、习作例文略。人教部编版五年级语文下册单元测试卷3第六单元题号得分一二三总分时间:90 分钟总分值:100 分得分一、积存与运用。40 分3. 看拼音，写词语。8 分hng xngshng shyn jinfng smio zhnchun cngwi gnxi h2. 以下词语中，加点字读音一样的一组是。2 分A.打算 划分B.转身 打转C.大将 将军D.恫吓 吓唬3.选择正确的字括号。4 分矛毛茅 长 草 孔峰烽蜂 蜜 火 山 仓苍舱 船 库 白形型刑罚图 发4.把成语补充完整,

22、并选词填空。(7 分)胸有() ()得意() ()() ()不得()惊()战目()口()转()为()（1） 这次竞赛,多亏他准时消灭救场,我们才能,摘得桂冠。（2） 王明那不着边际的答复令教师。（3） 由于考前我已经做了充分的预备,所以这次我地走进了考场。5.给以下加点字选择正确的意思,将序号填在括号里。(4 分)（1） 吾盾之坚,物莫能陷也。 A.掉进,坠入,沉下；B.攻破,占据；C.穿透。 ()（2） 不行同世而立。 A.做出,定出；B.存在,生存；C.马上,即刻。()（3） 弗能应。 A.不；B.仿佛 ()（4） 冀复得兔。 A.又,再；B.答复,回报；C.重复,重叠。 () 6.选一选

23、。3 分A.豆蔻年华B.而立之年C.花甲之年。（1） 爷爷已经到了，刚刚退休的他却做起了社区志愿者，效劳社区居民。（2） 叔叔三十岁了，他说：“我已经到了，不能再像以前一样得过且过了。”（3） 我很佩服刚上初中的姐姐，就已养成了独立的性格。7.以下句子中画线的词语运用不恰当的一项为哪一项()。(2 分)A. 一点点的风吹草动,都会令他们心惊胆战,惶惶不行终日。B. 老人胸有成竹,站在大路中间舍命挥手,那辆面包车才刹住,司机吓得面色煞白。C.忍一时,风平浪静;退一步,海阔天空。D.一说起钓鱼,小强就表现得兴致勃勃。8.按要求完成句子练习。6 分（1） 或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”解释句子的

24、意思（2） 田忌承受了孙膑的建议 田忌获得了竞赛的成功用关联词将两句合并成一句（3） 一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着一颗洋槐树焦急而又急躁的等待着。缩句（4） 水手们马上把孩子救了上来。改为被字句（5） 绿树环围着村庄。扩句至少扩两处（6） 通过教师的帮助，逐步养成了良好的学习习惯。修改病句。9. 口语交际4 分小明一放学就回家打玩耍，不听别人的劝告，爸爸对他说：“你玩的那么好，学习成绩确定不错啊。”（1） 爸爸的言外之意是（2） 小明要怎样答复才好？得分二、积存与运用。30 分(一)读跳水选段,完成练习。(14 分)正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他原来是想打海鸥的

25、,观看儿子在桅杆顶端的横木上,就马上瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!” 孩子心惊胆战,站在横木上摇摇摆晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”，孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟大家已经觉得时间太长了。等孩子一消灭来,水手们就马上抓住了他,把他救上了甲板。1. 用“ ”画出选文中的比方句。(3 分)2. 画“ ”的句子中的破折号的作用是( )。(3 分)A. 表示解释说明B.表示意思的转折C.表示意思的递进 3.“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇摆晃的,没听

26、明白他爸爸的话。”这句话是对孩子的描写,从中体会到了孩子的。(4 分)4.推断船长逼迫孩子跳水的缘由的对错,对的画“”,错的画“”。(4 分) (1)由于孩子境况太危急,只有跳到水里,水手把他搭救上来,才有可能脱险。() (2)船长知道孩子渴望跳水,但缺少士气。 ()(二)阅读赏识。(16 分)你必需有一样是精彩的很久以前,德国一家电视台推出高薪征集“10 秒钟危急镜头”活动。在诸多的参赛作品中,一个名叫“卧倒”的镜头以确定的优势夺得了冠军。拍摄这 10 秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人,而其他参赛选手多是一些在圈内很知名气的大家。所以这个 10 秒钟镜头一时引起轰动。几

27、个星期以后,获奖作品在电视的强档栏目中播出。那天晚上,大局部人都坐在电视前边观看了这组镜头,10 秒钟后,每一双眼睛里都是泪水,可以毫不夸大地说,德国在那 10 秒钟后足足安静了 10 分钟。镜头是这样的:在一个小火车站,一个扳道工正走向自己的岗位,去为一列缓缓而来的火车扳动道岔。这时在铁轨的另一头,还有一列火车从相反的方向驶近小站。假设他不准时扳道岔,两列火车必定相撞,造成不行估量的损失。这时,他无意中回过头一看,觉察自己的儿子正在铁轨那一端玩耍 ,而那列开头进站的火车就行驶在这条铁轨上。抢救儿子或避开一场灾难他可以选择的时间太少了。那一刻,他威猛地朝儿子喊了一声:“卧倒!”同时,冲过去扳动

28、了道岔。一刺眼的工夫,这列火车进入了预定的轨道。那一边,火车也咆哮而过。车上的旅客丝毫不知道,他们的生命曾经千钧一发,他们也丝毫不知道,一个小生命卧倒在铁轨边上火车轰鸣着驶过铁轨边上,丝毫无伤。那一幕刚好被一个从今经过的记者摄入镜头中。人们猜测,那个扳道工确定是一个格外优秀的人。后来,人们才渐渐知道,那个扳道工是一个普一般通的人。很多记者在进一步的采访中了解到,他唯一的优点就是忠于职守, 从没迟到、早退、旷工或误工过一秒钟。这个消息几乎震住了每一个人,而更让人意想不到的是,他的儿子是一个弱智儿童。他告知记者,他曾一遍一遍地告诫儿子说:“你长大后能干的工作太少了,你必需有一样是精彩的。”儿子听不

29、懂父亲的话,照旧傻乎乎的,但在生命攸关的那一秒钟,他却“卧倒” 了这是他在跟父亲玩打仗玩耍时唯一能听懂并做得最精彩的动作。1. “拍摄这 10 秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人”一句中的“名不见经传”的意思是:。(2 分)2. “你必需有一样是精彩的。”这句话是( )说的。(2 分) A.儿子 B.父亲 C.火车司机 D.车上的旅客3. 对于“卧倒”这个作品,人们为什么都渴望一睹为快?(4 分) ( ) A.由于这个作品表达了父亲的睿智。B. 由于这是一位名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人的作品 ,他又以确定的优势夺得了冠军,而其他参赛的圈内知名气的大家却落选了。C. 由

30、于这个作品表达了父亲的忠于职守。D. 由于扳道工灵活,在关键时刻不仅救了孩子,还完成了任务。4. “那天晚上,大局部人都坐在电视前边观看了这组镜头,10 秒钟后,每一双眼睛里都是泪水,可以毫不夸大地说,德国在那 10 秒钟后足足安静了 10 分钟。”这句话运用了什么写法?这样写的好处是什么? (4 分)5. 那位名不见经传的记者的作品,为什么会以确定的优势夺得冠军?(4 分)_三、习作与表达。30 分得分题目:我战胜了在你的成长历程中,确定遇到过挫折、困难、失败你是怎样战胜它们的?请你选择一件事写下来。留意把你战胜它的过程写具体。先把题目补充完整 ,再写作。不少于400 字。答案一、1.航行赏

31、识引荐 放纵瞄准船舱桅杆恫吓2. A.3.矛 茅毛蜂 烽 峰舱 仓 苍刑型 形4.成竹扬扬哭笑 心胆瞪呆败胜（1） 转败为胜2哭笑不得3胸有成竹5. CBAA 6.1C.2B.3A.7.B.8.1有的人说：“用你的矛刺破你的盾，会怎么样？”（2） 由于田忌承受了孙膑的建议，所以田忌获得了竞赛的成功。（3） 老奶奶等待着。（4） 孩子马上被水手们救了上了来。（5） 许很多多枝繁叶茂的绿树环围着这个小小的村庄。（6） 通过教师的帮助，我逐步养成了良好的学习习惯。9.1你应当多学习少打玩耍。2我知道错了。我以后会多花时间学习，少打玩耍。二、(一)1.扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。 2.B3. 心理、动作恐惊心理和危急境况4.(1)(2)(二)1.没知名气2.B 3.B4. 比照的写法。这样写可以更鲜亮地突出“卧倒”这部作品的震撼力。5. 由于他捕获到的这 10 秒钟的镜头,足以震慑观众的心灵。同时,这部作品也在我们面前呈现了一个一般父亲的高大形象。三、习作例文略。