部编版小学五年级下册语文《祖父的园子》练习题.docx

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1、 部编版小学五年级下册语文祖父的园子练习题部编版小学五年级下册语文祖父的园子练习题1 1.照样子，写词语。 例：胖乎乎 毛（ ） 明（ ） 白（ ） 亮（ ） 笑（ ） 2.依据课文内容，把能搭配的词语用线连起来。 大红的 蚂蚱 金色的 蝴蝶 绿色的 蜻蜓 蓝悠悠的 白云 大团大团的 蝴蝶 自由拘束的 天空 3.阅读短文，回答下列问题。 每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要赞扬教师讲授学问时留意联系实际，启发学生的独尝供佰佳脂簧拌伪饱镰立思索。比方上地理课时，教师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，兴趣盎然，不知不觉中学到了学问，而且深深地印在脑子里，经久不忘。 林巧稚从

2、小对生物课就有很大的兴趣。有一次，教师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？” “是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地答复。 教师又问道：“树叶是什么外形的？” 不少同学答道：“椭圆的。” 生物教师胸有成竹，并不急于对学生的答复作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本。采集回来，大家把树叶放在课桌上，教师让大家重新答复上面的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有红色的、黄色的、紫色的树叶的外形更是千奇百怪，锯齿形的、针状的、扇形的什么样的都有。 一堂生物课完毕了，林巧稚不仅学到了学问，更体会到了一种人生的哲理：世界上的任何事情都不是像“树叶是绿的”那么简洁，因而自己的头脑也要简单一点，你要熟

3、悉它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。 （1）结合上下文理解以下词语。 1.异口同声：_ 2.胸有成竹：_ （2）本文主要表达了（ ），告知我们（ ）。 （3）文章通过几件什么事例来赞扬教师注意联系实际，启发学生独立思索的教学方法？ _ （4）林巧稚通过生物课体会到的人生哲理是什么？你能用自己的话把它讲出来吗？一并说说自己的感悟。 _ 参考答案： 1.嘟嘟 晃晃 花花 晶晶 盈盈 2.略 3.（1）1.大家一起说树叶是绿色的。 2.比方教师在对学生的答复作结论前已经想好带学生去采集树叶。（供参考） （2）林巧稚上一堂生物课的故事；对于世界上的任何事情，要熟悉它，就要到实际中去调查了解，不

4、能人云亦云。 （3）做沙盘、采集标本 （4）林巧稚体会到了一种人生哲理：世界上的任何事情都不像是“树叶是绿的”那以简洁，因而自己的头脑也要简单一点，你要熟悉它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。感悟：思索问题时要留意联系实际，要自己多看、多动手、多思索等，要有“疑”的精神，不能人云亦云。或（做事情要联系实际，不能一味死读书本。）意思对皆可。 部编版小学五年级下册语文祖父的园子练习题2 一、读拼音，写汉字。 春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草b（ ）掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xi（ ）闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chn（ ）地，

5、我往往把菜苗当做野菜g（ ）掉，把野菜留着。 爷爷浇菜，我拿着水pio（ ），拼尽了力气，把水往天空一扬。玩累了，我又缠着爷爷陪我去gung（ ）街。 二、照样子，写词语。 例：胖乎乎 圆_ 明_ 白_ 亮_ 笑_ 热_ 三、小萧红为我们介绍院子里的景物时，我们可以看出她怎样的神态？ _ 四、给黑体字选择正确的读音。 蚌壳（bng bn） 樱桃（yng yn） 啃吃（kn kng） 倭寇（w wi） 水瓢（pio po） 玩腻（m n） 五、在括号里填上恰当的词。 一（ ）花园 一（ ）李子树 一（ ）大草帽 一（ ）谷穗 一（ ）狗尾草 一（ ）倭瓜花 一（ ）果园 一（ ）白蝴蝶 一（ ）

6、大蜻蜓 六、推断下面句子使用了什么修辞手法？在相应的括号里打“”。 1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 （ ）比方 （ ）夸大 （ ）拟人 2.蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？ （ ）拟人 （ ）夸大 （ ）反问 3.黄瓜情愿开一朵花，就开一朵花，情愿结一个瓜，就结一个瓜。 （ ）比方 （ ）排比 （ ）拟人 4.祖父戴一顶大草帽，我带一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。 （ ）比方 （ ）夸大 （ ）排比 七、阅读祖父的园子片段，回答下列问题。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切

7、都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 （1）文段运用了_的修辞手法。 （2）读了这段话，你想说些什么呢？把它写下来。 _ （3）仿写一段话。 _ 【答案】 一、拔 瞎 铲 割 瓢 逛 二、圆滚滚 明晃晃 白花花 亮晶晶 笑嘻嘻 热乎乎 三、可以看出孩子极满意和得意的神态，显示出她的富有。（意思对即可） 四、 蚌壳（bng） 樱桃（yng） 啃吃（kn） 倭寇（w） 水瓢（pio） 玩腻（n） 五、 一（个）花园 一（棵）李子树 一（顶）大草帽 一（个）谷穗 一（棵）狗尾草 一（朵）倭瓜花 一（个）果园 一（只）白蝴蝶 一（只）大蜻蜓 六、 1.（）比方 2.（）反问 3

8、.（）拟人 4.（）排比 七、 1.排比 2.童年是欢乐自由、无拘无束的，在孩子的眼中，一切是那么美妙。（答案不） 3.树绿了，就像换了新衣似的。蝉叫了，就像吹起小喇叭似的。蜻蜓飞来了，就像飞来一架飞机似的。 部编版小学五年级下册语文祖父的园子练习题3 1.读拼音，写词语。 h di （ ） chn d （ ） wi ba （ ） shu pio （ ） 2.比一比，再组成词语。 蝴（ ） 瓢（ ） 枕（ ） 韭（ ） 湖（ ） 漂（ ） 沈（ ） 非（ ） 3.阅读短文，回答下列问题。 祖父成天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地胡闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。 （1）这段文字写出了“我”跟祖父在园子里_、_和_的情景。 （2）从“祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草”中体会到了什么？ _ （3）读了这段文字，你认为祖父的园子是个怎样的地方？ _ 参考答案： 1.蝴蝶 铲地 尾巴 水瓢 2.蝴蝶 水瓢 枕木 韭菜 湖水 美丽 沈阳 特别 3.（1）栽花 拔草 种菜 （2）自由拘束、天真得意 （3）是布满欢乐、自由，还有祖父的爱的地方。