都成医学院实习生临床基本技能训练与考核规范.docx

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1、 都成医学院实习生临床基本技能训练与考核规范 都成医学院实习生临床根本技能训练与考核标准 临床根本技能训练考核是毕业实习中的重要环节。为进一步加强各临床教学基地对我校实习生的教学与治理，严把实习质量关，提高教学质量。依据卫生部高等医学院校五年制医学专业学生根本技能训练工程的有关规定，制定本标准。 一、组织领导 由医院分管教学的院长牵头，科教科、各教研室(临床科室)负责人组成考核领导组，负责临床根本技能训练与考核工作的详细实施。 二、训练及考核工程 详见附件1：都成医学院实习生临床根本技能训练与考核工程。 三、训练及考核方式 (一)培训方式 各实习单位采纳集中培训与科室培训相结合的方式，科学安排

2、学生临床根本技能训练规划，掩盖都成医学院实习生临床根本技能训练与考核工程要求的培训工程。 (二)考核方式 临床根本技能的考核分为阶段综合、三级科室出科考核。 1.考核目的：检查学生在本科室实习的质量。 2.考核时间：阶段考及学生轮转实习出科前。 3.考核形式与内容： (1)综合阶段考试(临床根本技能考核总分40分) 由临床医学院统一组织、统一命题，各实习单位教学治理部门详细实施阶段综合考试，每学年进展两轮次考试。 以床边面试为主，或实行客观构造化临床考试(OSCE)模式。在病房、手术室实际性进展或在临床技能实训中心模拟进展，考核主要内容如下: 内科学、儿科学:入院病人处理:包括病史采集、体格检

3、查、病历书写、医嘱、帮助检查结果判读(化验单、心电图、*线片等);技术操作:包括穿刺术、徒手心肺复苏术等。外科学:无茵技术:包括刷手、戴元茵手套、穿脱手术衣、消毒及铺巾等;手术根本功:包括缝合、打结、剪线等;换药与拆线等。妇产科学:入院病人处理:包括病史采集、体格检查、病历书写、医嘱、帮助检查结果判读等;专科检查:包括妇科检查、产科检查、骨盆测量。 (2)三级出科考试(临床根本技能考核总分50分) 考核形式 考核内容 分值 床旁考核或OSCE操作考核 问诊、查体、医德医风与沟通力量、入院病历书写等工程 20 依据科室的性质、特点进展，包括：四大穿刺、内科系统诊疗技术的抽考;心电图、*光片等图片

4、识别;根本手术操作、拆线换药、产前检查的考核等。详细见附件2都成医学院实习生临床根本技能考核评分方案及评分表(出科考核用)。 30 考核小组组织床旁考核和技能操作考核，带教教师依据学生完成状况，根据都成医学院实习生临床根本技能考核评分表上的工程进展逐项评分，并计算出总分。 四、相关要求 (一)医院要高度重视实习生临床根本技能的训练与考核，制定相关政策、配套相关经费，确保实施效果。临床根本技能训练带教工作，须由大学本科及以上或相当于大学本科学历的高年资住院医师及以上人员担当。 (二)各医院要加强领导、提高熟悉、制造条件、供应时机，高质量完成临床根本技能操作工程的培训工作。 (三)各医院要做好考核

5、档案资料存档及工作总结反应工作。三级出科考核成绩由科室保存和统计分析，阶段综合考试成绩由医院科教科汇总、统计。每批学生考核完毕后，各实习医院按规定上报考试成绩。 附件： 1.都成医学院实习生临床根本技能训练考核工程 2.都成医学院实习生临床根本技能考核评分方案及评分表 篇2：都成医学院实习生岗前培训标准 都成医学院实习生岗前培训标准 一、学生入单位岗前教育标准 1.入单位岗前教育的目的：使实习学生准时了解和熟识学习、工作环境及医院的规章制度与治理要求等，为教学的顺当开展奠定根底。入单位岗前教育教育由实习单位教学(学生)治理部门负责组织实施。 2.入单位岗前教育的形式可实行专题讲座、座谈会、参观

6、学习、观看教学录像、组织技能培训等方式进展。 3.入单位岗前教育的内容包括以下几个方面 (1)单位概况介绍:包括单位进展史、专业建立、教师队伍、教学条件、教学治理、科学讨论、特色工程等。 (2)规章制度学习:包括工作制度、教学治理制度、学生治理制度等，结合事例或阅历教训，使学生加深对有关制度的理解，以便在学习、工作、生活中自觉遵守。 (3)职业态度与职业道德教育:包括医学伦理、医德医风、效劳理念、医患关系与沟通技巧等，使学生明确救死扶伤是医生的天职，保障人民的安康是义不容辞的责任。 (4)安全教育:通过对常用法律法规的学习，使学生树立依法行医的法律观念，学会用法律爱护患者和自身的权益。以严格遵

7、守操作规程和医德标准，避开医患纠纷，保障见习与实习工作的顺当进展。 4.入院培训要求:实习学生进入科室实习前，医院应对其进展临床根本技能的培训与考核，时间一般为1周，培训与考核的主要内容是内科根本技能、外科根本技能与无菌术等。 二、学生入科(部门)岗前教育标准 1.入科(部门)岗前教育目的在于使实习学生了解和熟识科室(部门)状况、实习环境、实习安排、教学治理与要求等，为顺当开展教学工作奠定根底。 2.入科(部门)岗前教育由实习科室(部门)组织实施，需在实习学生入科后1-2天内进展。 3.入科(部门)岗前教育的形式主要为集中讲解、座谈及参观等。 4.入科(部门)岗前教育的内容包括以下几个方面 (

8、1)科室状况介绍:主要介绍科室工作环境、专业优势、教师状况、教学治理、工作流程与特点等。 (2)规章制度教育:重点介绍科室作息制度、三级医师查房制度、病历书写制度、实习学生值班制度、卫生治理制度、请销假制度等。 (3)实习教学安排:为每位实习学生指定带教教师，安排所管病床，告知科室教学活动(教学查房、病例争论、实习讲座、病例书写、技术操作、出科考试与实习鉴定等)的详细安排与要求。 篇3：都成医学院实习生转换实习单位规定 都成医学院实习生转换实习单位规定 为保证学生实习教学时间和质量，实习期间一般不予转换实习单位。但局部学生实习后期因就业等因素，需办理转换实习单位。为标准学生转换实习单位，保障各

9、专业实习教学质量，特制订本规定。 一、转换实习单位条件 1.保障根本实习时间。临床医学专业本科原则上不允许转实习，护理专业实习期须满八个月及以上，其余专业须至少达一半实习期。 2.实习单位同意我校学生转实习。实习生由学校和实习单位双重治理，实习生转换实习单位必需遵守目前实习单位的治理规定，征得目前实习单位的同意。 3.接收单位满意教学需求，并同意承受实习生。接收单位符合我校有关治理规定，规模、业务范围等与学生目前实习单位相当，有力量供应条件让学生连续完成实习大纲规定的教学任务，由各学院教学治理部门予以认定。 二、转换实习单位办理程序 1.学生填写都成医学院学生转换实习单位申请表(申请表可网上下

10、载，在都成医学院教务处网站下载专区-学生用表处下载，下载网站： 2.各学院仔细审核接收单位资质。审核通过的学生，各学院在申请表上签字盖章，报学校审核。 3.学校教务处对学生材料再次审核。审核通过的学生，出具都成医学院实习生转换实习单位通知书。 4.学生回学院做好登记备案后到原实习单位办理转实习手续，完善实习鉴定书，再到新实习单位报到。 三、转换实习单位办理材料 1.学生与接收单位签订的就业协议书。 2.用人单位的入职(试岗)通知书或接收函。 3.学院审批学生的申请表。申请表上要求学生至少做出以下承诺：连续完成实习大纲规定的教学任务，连续完善实习鉴定书;家长知晓学生转实习相关状况，并同意学生办理

11、转实习，转实习后，学生人身、医疗(行业)安全责任由自己及家长负责;申请表须学生及家长签字;因办理转实习所产生的一切费用学生自理，学校不予退费或报销。 四、相关要求 1.各学院要做好学生教育工作。各学院要加强学生教育，确保学生知晓转换实习单位办理程序及相关要求。 2.各学院要严格审核把关。对所需资料的真实性和完整性仔细审查、严格把关，特殊是学生是否到达转实习条件，接收单位是否能连续完成实习大纲规定的教学任务。 3.各实习单位要协作学校转换实习单位工作。实习后期局部学生因就业等因素，需办理转换实习单位，对符合条件的同学，实习单位要理解、支持，根据都成医学院实习生转换实习单位通知书要求，完善学生实习鉴定书，办理学生离院手续。 4.学生严格按程序及要求办理。实习学生严格按程序及要求供应相应材料，完善办理手续。假如消失伪造公文文件、伪造签字签章等违法违纪行为，学校将按相关规定严厉处理，对情节严峻且涉嫌违法犯罪的，将移送司法机关依法处理。 5.学生必需完成实习大纲要求。学生到新实习单位后，必需依据实习大纲要求，完成尚未完成的实习内容，新实习单位依据学生实习状况，完善实习鉴定书。如因新实习单位未根据学校实习大纲要求安排学生实习，学生不能完成实习大纲要求，后果由学生自负。