金工实习心得个人感受大全.doc
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1、 金工实习心得个人感受大全 光阴似剑,转瞬间,三周的金工实习已经完毕了。在这三周里,我学到了许多有用的学问我也深深地体会到工人们的辛苦和宏大,或许我们以后不会真正的从事工业生产,但这三周给我留下的珍贵阅历是永久难以忘记的,并将作为我可以受用终生的财宝。第一天的理论课完毕后,我明白了金工实习是一门实践根底课,是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造根底等课程必不行少的先修课,是非机类有关专业教学规划中重要的实践教学环节。它对于培育我们的动手力量有很大的意义。而且可以使我们了解传统的机械制造工艺和现代机械制造技术。 首先,我们进展的是钳工。钳工是以手工操作为主,使用各种工具来完成零件的加工、装配和
2、修理等工作。与机械加工相比,劳动强度大、生产效率低,但是可以完成机械加工不便加工或难以完成的工作,同时设备简洁,故在机械制造和修配工作中,仍是不行缺少的重要工种。在钳工实习中,我们知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻丝、套丝、锯割、锉削、装配、划线,了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿态、锉削方法和质量的检测,了解钳工在机器制造和设备修理中的地位和重要作用。 我们在实习中,已经熟识并能选用划线、锯削、锉削、钻孔、扩孔、铰孔、锪孔、攻丝、套扣、刮削、装配与拆卸等加工工具夹具,把握了钳工的主要根本操作,依据简洁零件图可以进展锉削、锯削、钻孔、划线、攻丝、套扣的工件加工。几天下来下来虽然许多同学的手
3、上都磨出了水泡,浑身酸痛,但是看到自己终生第一次在工厂中做出的成品,大家都喜不自禁,感到很有成就感。 其次是车工,车工的主要工作方式是在车床上用车刀对旋转的工件进展车削加工,主要是进展一些简洁的切割如切割出平面元,圆锥,圆环。操作前,教师先给我们讲解了车床的构造和工作原理,然后又具体的讲解了车床的主要操作步骤和主要原件的操作方法,然后给我们示范的做了一个机械零件。最终在教师的帮忙下,我们也做出了成品。 特种加工是指那些不属于传统加工工艺范畴的加工方法,它不同于使用刀具、磨具等直接利用机械能切除多余材料的传统加工方法。特种加工是近几十年进展起来的新工艺,是对传统加工工艺方法的重要补充与进展,目前
4、仍在连续讨论开发和改良。直接利用电能、热能、声能、光能、化学能和电化学能,有时也结合机械能对工件进展的加工。特种加工中以采纳电能为主的电火花加工和电解加工应用较广,泛称电加工。而且令我非常快乐的是我是我们组唯一做出来成品的。 接着还有数控机床是综合应用计算机、自动掌握、自动检测及周密机械等高新技术的产物,是技术密集度及自动化程度很高的典型机电一体化加工设备,它与一般机床相比,其优越性是显而易见的,不仅零件加工精度高,产品质量稳定,且自动化程度极高,可减轻工人的体力劳动强度,大大提高了生产效率。只要输入正确的程序,车床就会执行相应的操作,通过数控车床的操作及编程,深深地感受到了数字化掌握的便利、
5、精确、快捷。通过数控实习,我们了解了数控机床及数控加工概念,把握了数控机床程序编制内容,数控实习使我们具备了肯定的数控加工根底学问,我们根本上可以能阅读并且编制简洁数控操作加工程序,初步把握了数控机床的操作与维护。通过数控车床的操作及编程,我深深的感受到了数字化掌握的便利、精确、快捷,只要输入正确的程序,车床就会执行相应的操作。实习期间我们学习了如何去正确编写简洁的程序,教师讲得很不错用通俗易懂的话,很形象的给我们传达方法。同时我们也对几种数控车床有了肯定的熟悉。 后面还有技术测量,齿轮加工,铣刨,焊接等等课程,在此就不一一列举了。从小到大第一次深入工厂并亲自操作机器,让我感到奇怪而又兴奋。实
6、习车间里,一台台机床运转着,工件被一步步加工成形,虽然工件很简洁,操作过程也不难,但是工件上的每一点都融汇着师傅们的汗水,每一刀都刻着我心情。 不要小看这笨重的机器,正是这笨重的机器奠定了我们的工业根底;更不要小看这简洁的操作,正是这简洁的操作,构成了实践和理论的结合。这些机器加工成的工件简洁也不错,但试想支撑现代化建立的哪一台机器不是由这种简洁的工件来的。 实习仅仅是三周,但是我们能学到的却许多,对于一名大学生,特殊是一名工科的大学生,实践和理论相结合显得尤其重要,而实习就直接供应了这个桥梁,它让我们把从书本上学到的东西加以运用,同时也让我们学习到了从书本上学不到的东西。实习满意了我们奇怪的
7、心情,使我们的兴奋感慢慢消退,但是它留在我们心中的却是那种工作时的艰辛,更重要的,它让我们有了一种责任感,对社会进展的责任,对国家的责任。这种责任感促使我更加仔细的学习,努力充实自己,用科技学问武装自己,以求尽快的投入到现代化建立中。身为大学生的我们经受了十几年的理论学习,不止一次的被告知理论学问与实践是有差距的,但我们始终没有把这句话当真,也没有时机来验证这句话的实际差距究竟有多少。金工实习给了我们一次实际把握学问的时机,离开了课堂严谨的环境,我们感受到了车间中的气氛。同学们眼中好学的目光,与指导教师仔细、急躁的操作,构成了车间中常见的风景。久在课堂中的我们感受到了动手力量重要性,只靠着脑子
8、的思索、捉摸是不能完成实际的工作的,只有在拥有科学学问体系的同时,娴熟把握实际力量,包括机械的操作和阅历的不断积存,才能把学问敏捷、有效的运用到实际工作中。 我国现行的教育体制,使得通过高考而进入大学的大学生的动手实践力量比拟薄弱。因此,处于学校和社会过渡阶段的大学就担当了培育学生实践力量的任务。金工实习就是培育学生实践力量的有效途径。基于此,同学们必需赐予这门课以足够的重视,充分的利用这一段时间,好好的提高一下自己的动手力量。 这里是另外一种学习课堂。通过我们动手,对把握的理论学问进展补充与质疑。这与传统的课堂教育正好相反。这两种学习方法相辅相成,相互补充,能填补其中的空白,弥补其中一种的一
9、些盲点。通过金工实习,整体感觉实际生产方式还是相对落后,书本中介绍的先进设备我们还是无法实际操作,实习中的设备往往以劳动强度大为主要特征,科技含量较低,但还是有一些根本学问能够在实践中得到了应用。 金工实习心得个人感受2 时间过得真快,一转瞬间三周的实习时间就过了。在这段时间里,我学到了许多在学校了学不到的东西,也熟悉到了自己许多的缺乏,感觉收益非浅。 “金工实习”是一门实践性的学科根底课,也是我们工科学生必需进展的工程训练、培育工程意识、学习工艺学问、提高综合素养的重要必修课。但是我们作为工科的学生,在这之前始终没有受到严厉正式的工程训练。就我自身而言,很可能由于长期的无视,导致工程意识淡薄
10、,没有对这种工科思维的精华引起足够的重视。同时在实际操作中,也远达不到工作的要求。其实作为一名大一学生来说,假如在学习专业课之前直接就接触浅显的专业学问是不科学的,为此,学校带着我们进展了这次实习活动,让我们从实践中对机械专业获得一个感性熟悉,为今后专业课的学习打下坚实的根底。实践是大学生活特别重要的一局部,是学问常新和进展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生熬炼成长的有效途径,它的重要性甚至超过了课堂。一个人的学问和力量只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和进展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论学问与实践相结合一起,在实践中连续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提
11、高自己由学问、力量、才智等因素融合成的综合素养和力量,为自己事业的胜利打下良好的根底。 我想,通过这次实习让我认清了自己的许多缺乏和缺点。第一个就是缺乏工作阅历。由于自己缺乏阅历,许多问题而不能分清主次,还有些培训或是学习不能找到重点,随着实习工作的进展,我想我会渐渐积存阅历的。其次是工作态度仍不够积极。在工作中仅仅能够完成布置的工作,在没有工作任务时不能主动要求布置工作,若没有工作做时就会松懈,不能做到主动学习,这主要还是由于懒散在作怪,在今后我要努力克制惰性,没有工作任务时主动要求布置工作,没有布置工作时作到自主学习。第三是工作时仍需追求完善,在工作中,不允许丝毫的马虎,严谨仔细是时刻要牢
12、记的。第四是动手力量太差,看着师傅做的很好,总觉得挺简洁,但自己实际操作起来却发觉真的是特别困难。 扎实的专业学问是提高工作水平的坚实根底。在学校学习专业学问时,可能感觉枯燥无味,但当工作以后,才会发觉专业学问是多么的重要。 “纸上得来终觉浅,投身实践览真知,”短短的三周就这样过去了,累过了,苦过了,也想过了,作品也不那么另人满足,但意义非常重大。 金工实习心得个人感受3 “铸工很累”,“铸工教师太严厉”“铸工条件很差”,没有来铸工实习之前,耳边常常传来这样的感觉,不由自主地产生一种望而生畏的恐惊。最终我们闯过一次又一次“铁关”之后,来到了铸工车间。乍眼一看果真名不虚传,车间高高在上(有点不胜
13、热),两堆沙子横立车间,教师们个个板着脸,车间简陋之极,怕是孔老夫子也要赞叹:问何陋之有? 这就是我们的铸工车间,和传言中的不相上下,听了教师的一节课后,我们更加坚信传言之真实。然则迫于学习压力,我们还不得不狡猾受教,安心学习。“既来之,则安之。”只盼这五天时间如白驹过隙间即逝,而以优秀的成绩来完毕。 我们的实习任务很简洁,就是每天做一次模型,经过验收后再毁了,到完毕前铸一架小飞机,仅此而已。自以为经受人生风浪的我更是不屑于此,这简直是小儿科,十几年前就玩过类似的。然而生产的玩耍的究竟是有区分的,而且有很大的区分。玩耍的时候可以不必计较模型的好坏,不必关怀光滑程度,不必留意整体的造型,只在于玩
14、的是否快乐。而此时我们要铸砂型,将来投入生产时做出来的可是零件呀,它的尺寸、外形、粗糙度,直接影响着产品的质量,尽管我们只是做做而已,但这种事实求是的态度是必需具备的,它可是进展科学讨论的根本。由于我的轻浮,第一天我没有按时完成任务,没有像自以为的那样,做一个精致的模型。取而代之的是一个又一个的残缺的模,而且力度永久那么的难以掌握,精度永久的那么难以到达,甚至是无法到达。看一样的结果,却有着质的不同。在理论上的完善无缺,实践上却有着天上地下的差异。理论上只是实践的开头,即使是觉对正确的理论,在生产和实践的过程中,都有可能有着完全相反的结论。由于生产的肯定条件是难以到达的,而且还要受到许多未知因
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