野外物探实习报告.doc

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1、 野外物探实习报告 艰难的实习生活已经告一段落，回忆过去的实习经受，倍感充实，收获良多，让我们一起来学习写实习报告吧。那么如何把实习报告做到重点突出呢？以下是收集整理的关于野外物探实习报告，欢送家共享。 一、实习目的 作为一名地质学校的在校学生，我们不仅应当仔细学习课本上的根底理论学问，把握野外地质勘查工作的根本工作原理，更应当积极参与野外地质勘查工作，以便更加深入的学习和把握野外地质勘查工作的工作方法和流程。而这次顶岗实习不仅是对我们所学习的专业学问的加强和稳固，培育我们的实际动手力量和对野外施工的熟悉，培育我们实事求是、严谨仔细的工作态度和勇于探究、不畏艰难的工作作风。而且，通过这次顶岗实

2、习，有利于稳固我们在学校所学习的专业学问。 二、实习要求 这次顶岗实习中，我们主要的任务是学习在野外施工过程中需要留意的各种问题及工作方法。学习野外施工过程中的根本工作方法及概工作流程。 初步把握地质野外勘察的详细工作方法和技术要求，能娴熟的操作工作过程中所遇到的各种专业勘察仪器，切实把握仪器的操作方法及保证仪器安全的主要措施。 在实习过程中，我们要听从公司的工作安排，积极向老员工学习工作过程中的各种留意事项以及野外施工过程中各个工作岗位上的工作方法及技术。有问题，准时向老员工请教。 实习工作过程中，要将在学校中学到的各种专业学问付诸于实践当中去，养成严谨仔细、不畏艰难的工作作风。争取早日将自

3、己培育成一名合格的地质工。 三、工作内容和方法 （一）工作内容 此次我们的实习单位是山东中煤物探测量总公司电法队，实习地点是新疆伊宁市霍城县，工作的主要目的任务包括： （1）查明测区范围内小窑采空区的分布范围。 （2）尽量查明测区内的断裂构造的位置、产状和煤层的埋藏深度、起伏状态。 （3）查明测区内火烧区的分布范围。 为了更好的完本钱次工作的地质任务，我们的主要工作方法是：首先，利用GPSRTK放样进展野外地质测量放样；再在勘察范围内利用瞬变电磁法（PROTEM67）进展野外地下数据采集；最终，通过对采集数据进展推导和演，从而得到勘察结果。 （三）工作方法 （1）GPSRTK放样 实时动态（R

4、TK）测量技术，近年来广泛应用于数字测图中。RTK技术是以载波相位双测量为依据的实时差分GPS测量技术，它是GPS测量技术进展中的一个新突破。由于应用RTK技术进展的实时定位可以到达厘米级精度，因此，除了高精度的掌握测量仍采纳GPS静态相对定位技术之外，RTK技术已经可以应用于地形测图中的图根测量、地籍测量中的掌握测量等。 此次施工过程中，我们所使用的GPS工具为中海达HD和南方S80、南方S82型号的GPS。 这两种GPS的根本零件组成致相像，均由放射电台、卫星信号接收机以及GPS手部组成。根本工作方法也致类似，在进展GPSRTK野外放样的工作时，根本流程为：架设基站坐标校正野外施工。 测量

5、工作在此次瞬变电磁法施工过程中占据了重要的地位，测量工作是此次野外施工的先行者，它的.正确与否和精度直接打算了其它工作能否顺当进展。 （2）瞬变电磁法 本次瞬变电磁勘探拟采纳定源回线装置进展勘测，定源回线装置布设线圈作为放射线框，在距放射线框边框1/3距离用接收框接收电磁信号，其工作示意图如下： 采纳定源回线装置有如下优点： a、此种装置能够在完成地质任务的前提下，提高工作效率； b、受地面作物影响较小，只需布设线框就可以测量线框内部许多点，效率较高积分时间和采纳道数等仪器参数。施工方法： 1、工作装置按设计要求的工作装置施工。 2、放置放射线框依据试验结果确定的放射线框的小，测量人员放放射线

6、框四个边，放线工人沿四个边进展放线。 3、仪器放射放射线框接通后，仪器开头放射电流，形成闭合回路。 4、仪器接收由测量人员依据设计要求，放出测点位置，将承受线圈放置到测点位置，接收机进展接收，采集数据，仪器自动保存数据。适合于深度的面积测量，观测时放射框不动，接收在框内依次移动放射框(Transmitter)定源回线装置工作方式示意图LargefixedLoopConfiguration试验工作：在钻孔四周进展试验，主要试验选择放射频率、放射框的孝。 （四）直流电测深工作 本次直流电测深勘探拟采纳等比对称四极，活动MN装置电测深法，AB：MN=10：1。电极距选择将保证测深点曲线尾支45抬起，

7、进入奥陶系地层内部。 1、工作装置按设计要求的工作装置施工。 2、放线先由测量人员依据设计的极距，放置AB、MN四极的实际位置，放线员按测量的位置放线，砸电极、连接放射电缆。 3、放射与接收仪器操作员检查线路接通之后，操作仪器放射，向地下供电，并测量电阻率、记录，同时在双对数坐标纸上绘制单支曲线，转变放射、接收极距，猎取不同深度的电阻率值，当在双对数坐标纸上连续消失三个点呈45抬起，说明进入奥灰地层内部，该测点测量完成。 四、收获及体会 通过此次顶岗实习，使我不仅稳固了我在学校内所学到的课本上的根底理论学问，也培育了我的实际动手力量，而且增加了我对野外地质施工的熟悉，养成了我凡事实事求是、严谨

8、仔细的工作态度和勇于探究、不畏艰难的工作作风。 通过此次实习，使我对许多以前只是有一点了解的理论学问，有了更加明确的思路，渐渐将课本上学到的理论学问应用到了实践当中去，也增加了我肯定要努力学习学问和各种工作技能，全面提高个人的综合素养，争取早日成为一名合格的地质工，为我国的地质事业奉献自己一份力气的信念。 在这次顶岗实习过程中，我除了对在学校学习的理论学问有了更加深入的理解之外，还系统的学习了瞬变电磁测深法在野外施工的致工作流程和根本工作方法，更使根本把握了中海达HD、南方S80、南方S82等GPS测量工具的根本使用方法，以及PROTEM67D瞬变电磁勘探仪的操作方法。 同时，在这次实习当中，

9、也让我切身的感受到了野外地质勘察工作的艰难和枯燥，使我熟悉到了在工作过程中各个岗位上的工作人员亲密协作的重要性，是我树立了更加正确的学习和工作态度，使我对以后面对其他工作及挑战有了更充分的积存和信念。 五、问题和缺乏 在这次实习过程中，我不仅学到了许多学问，也让我更清晰的熟悉到了自己的许多缺点和缺乏。 首先，这次实习，让我熟悉到了自己以前在学校学到的根底理论学问实在是太过于单一了，在实际工作过程中，我所遇到的许多问题是课本上的学问无法解决的，甚至是和课本上的相，让我熟悉到了，只有在实践中财有利于我们更好地理解各种理论学问，只有将理论付诸于实践才能检验它的正确与否。 其次，在这次实习过程中，使我

10、急躁及细心缺乏的缺点渐渐显露出来，并且由于这个缘由在工作过程中对工作造成了影响。 但是，我信任这些问题只是临时的，我肯定会积极学习工作中所需要的各种学问，迎难而上，早日把握正确的工作方法，调整好自己的心态，将自己更好的融入到工作当中去。 六、致谢 首先，要感谢学校和电法队给了我们这次珍贵的实习时机，让我们早日感受到了野外地质勘察工作的工作方式和方法，使我学习到了许多实践中才能学到的学问，让我更快的熟悉到了自己的缺乏和自身存在的问题。 其次，要感谢在这次实习过程中遇到的各位老员工，是你们教会了我野外施工的详细工作流程和方法，以及在实际工作中遇到问题的解决方法。 最终，我盼望XX学校的学生能连续发

11、扬不怕苦，不怕累的优良地质精神，为学校争光！ 2、野外实习报告 一、实习目的 1、通过野外观看，精确、娴熟把握和应用常用的植物形态学术语。 2、通过实习，进一步了解植物的多样性，把握植物界各类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，熟悉和区分常见种子植物科、属、种，扩和丰富植物分类学的学问范围。 3、验证、复习和稳固课堂和书本上所学的理论学问，做到理论联系。 4、通过观看、解剖、描述和采集、压制、制作标本以及应用工具书和检索表鉴定植物等，培育我们的动手力量和分析、解决实际问题的综合素养，学会鉴定植物的方法。 5、了解常见的植被和群落类型，加强学生对植物与环境之间的关系的熟悉，培育我们喜爱自然、爱

12、护环境的意识，熟悉植物资源合理利用的重要性。 6、通过实习，进一步培育立力量。 7、学习懂得用科学的方法观看，讨论植物的根本特征。 二、实习意义 1、通过实习可以培育学习科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。 2、利用野外实习可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮美，培育喜爱自然，爱护生态环境的意识。 3、野外实习不仅是对理论学问的验证和稳固、对课堂学问的补充和深化，同时也是对综合素养的全面熬炼和提高。野外实习对于激发同学们学习兴趣，培育观看力量、创新思维和动手力量具有重要意义。 三、实习内容 1、发动会 xx月xx日我们召开了野外实习发动会。实习地点是五连池，在会上老 师

13、和我们说明白实习的重要性和必要性、实习的目的和意义，并对我们提出了 详细要求和时间内容安排。教师主要告知家野外实习的留意事项。 2、详细行程 a、xx月xx是日是植物野外实习启程的日子，早晨10点动身，下午3点左右抵达我们住处。第一天没有安排行程，家各自休息为明天做好充分预备。 b、xx月xx日是我们开头实习的第一天，目的地是笔架山。我们8点半准时动身，徒步行走了将近3个小时，由于天气酷热，家走的都比拟吃力，在途中稍作休息后又连续行进。到达山脚已近中午，休息片刻便开头爬山，笔架山没有台阶式的山路，树木也很繁茂，山坡很陡，经家的努力，我们最终到达了山顶。在教师的带着下我们分散采集，每个人都采到了

14、不少奇怪植物，之后便下山乘坐客车回到了旅店，休息一下我们又开头压制标本。这天很累，但在家的相互鼓舞下我们最终完成了第一天的任务。 c、xx月xx日是最重充实的一天。我们7点动身，乘车去了火山熔岩冰雪洞巡游区。到了巡游区，在教师的带着下我们先在山脚下采集了一些植物，然后教师便带着我们参观了冰洞。把采集的植物送回旅店后，我们又连续参观了药泉湖。下午压制标本。晚上参观了二龙泉，并爬上药泉山。 d、xx月xx日我们集体参观了老黑山国家地质公园。 e、xx月xx日早晨我们乘车返还。 3、植物的形态学观看、描述和分析，植物多样性 我们分别对常见欣赏植物、山地植物、树木的植物形态特征、种类及分布规律进展了具

15、体的观看、记录、分析和鉴定。对不熟悉或不清晰的植物我们就通过查阅植物志、检索表等进展鉴定。 4、植物标本的采集和制作 标本的采集和制作是这次实习的重要内容。标本的采集要讲究技巧，必需要有花或有果的、叶子较完整的、长势相对较好的植物才有价值。标本采集回来必需准时进展压制。压制时最好全小组都参加，这样有利于家都把握压制方法。压制时除了要留意叶子要翻平之外，还要留意叶子应当要有正、两面。压制完之后的头三天要每天都换纸，之后可以隔一、两天再换，直到压干为止。 四、实习总结或体会 记得在一刚开学的时候，教师就跟我们说在其次学期期末要进展野外实习，从那时侯起，我就特别期盼，认为最终有了一个时机可以到自然中

16、去，去感受、去探究。实习的日子最终到了，在兴奋与期盼中我们踏上了旅途。真正实习时要比想象中累的多，困难的多。正值酷暑，爬山时又要穿上长衫长裤，家叫苦不迭。外表上虽叫苦连天，家在野外实习时却丝毫都没有马虎。每到一个实习地点，家就先仔细采集植物，然后见到不熟悉或听不清晰的就拉着教师问个不停，为了弄清晰一个问题把教师都问到烦了也不愿停下来。在这洒满汗水的实习生活中我们收获了很多，觉得即使再辛苦也是值得的。 在这短短的几天植物学野外实习中，我亲身体验了区分植物、采集和制作标本的全过程，在这个过程中，我领悟了野外实习对专业的稳固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石；是课堂内与课堂外的互补；是理论与实

17、践的统一；是教与学的互动；是感性和理性的升华。这几天的实习过程，也培育了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析力量，让我们产生了对自然的新颖与漂亮的赞叹与喜爱之情。我们学会了立思索、团结互助、不停探究。 野外实习稳固了我们的课堂学问，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实习过程中积极运用课堂学问去观看、识别各种植物、认真区分类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本学问的印象，而且培育了我们对课本学问的运用力量。比方麻楝和人面子体看上去就很像，许多同学在区分这两种植物的时候就发生了困难。我们只要摘一个枝条下来比拟一下他们的叶子和枝条就很简单识别的了：麻楝的叶子和枝条都

18、有毛的，摸上去很舒适的感觉，而人面子就没有这些特征。而且我们亲眼看到了百合科、毛茛科等各科属的代表性植物，如渥丹（又称绿叶百合）、升麻等。有的同学还采集的了有药用价值的刺五加及唯一的寄生植物菟丝子。 在实习过程中，我们去了五连池闻名的风景区，山色秀丽，风景怡人，我们看到了许多从来都没有见过的花草树木，有些花开得特殊明丽、有些果长得很奇怪、每当这时同学们就特殊快乐、问题也特殊多。这很好地激发了家的学习兴趣，还扩视野，增长了我们的见识！在国家地质公园，我们看到了在康熙年间喷发的火山经受了几百年岁月以后的状态，那里有火山杨对生命的赞歌，有火山喷发后石海的奔腾，有站在火山口俯瞰整个五连池看到的人间仙境

19、。我感受到了自然的新颖与壮丽，也感受到了生命的坚韧与不屈。 由于我们实习的时候正值一年中最酷暑的时候，而且我们选的地方差不多都在野外，条件比拟艰难，所以这次实习也很考验家的体力和意志力。在实习过程中虽然家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候家都相互助、相互协作、相互团结，在家的相互努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，也留下了同学们的欢声笑语，固然还有许多难忘而美妙的回忆！ 这一次实习已经归来了，我们在实习中也遇到过困难，也有苦闷的时候，但是在我不断的努力后，我找到了更多的实习方法，我也找到了许多的实习阅历，不过在野外有的时候怕怕的，

20、真的是有点发怵，不过我都克制了。二的其次学期期末我们还要到魅力之都连的海边去实习，有了这次的实习阅历，我信任，到那时我会做的更好！ 3、野外实习报告 一.序言 自然地理学及其相关学科是实践性很强的课程，野外教学实习对本专业本科学生来说是一次启蒙教育，是以熟悉为重点的自然地理根本概念、根本学问和根本技能(三基)训练的实践过程。其目的旨在通过短期的野外实践使同学们对自然地理学讨论的主要内容和特点有一个比拟全面的、概括性的了解，进一步稳固和把握课堂教学的根本内容，为以后我们的学习与工作打下坚实的根底。 为了加深们对上学期所学习的关于土壤和植物的有关学问内容的理解，5月3日至5月8日我们环旅学院09级

21、地理科学与地信学生在辛晓十等教师的带着下在桐柏淮源国家森林公园进展了为期五的野外实习考察。 这次实习主要是通过教师讲解、实地考察与实际操作等方法，来识别不同的植物种类、观看土壤剖面及划分土壤剖面的层次(水帘洞东)、垂直带观看(太白岭)、实行与制作植物样本(桐柏山腹地)、观看植物群落演替的变化及对植物群落的调查(桐柏县城郊乡刘湾村龙潭风景区)。 二.桐柏自然地理与经济地理概况 桐柏县位于豫南桐柏山腹、南阳盆地东缘、国道312大路和宁(南京)西(安)铁路纵贯县境东西，土地面积1941km2，辖9镇7乡，总人口42万。千里淮河于此处发源，南北气候在这里交替，桐柏山连起豫鄂两省，中原与南楚文化相互交融

22、。桐柏资源丰富，区位优越。桐柏地处，四季清楚，雨量充足，生物种类繁多，宜林山坡1万亩，连片草场40万亩，森林掩盖率50.1%，被专家誉为“自然生物物种基因库”。资源富集，尤以旅游、矿产、林果、畜牧、水产、土特产著称，被誉为“全国特资源宝库县”。已探明矿藏56种，全县人均可采矿量价值是全国人均值的14倍，每平方公里可采矿量价值是全国平均值的25倍。其中，自然碱储量居亚洲第一、世界其次，被誉为“中国自然碱之都”。有全国最的露天金矿银洞坡金矿、全国四银矿之首的桐柏银矿。盛产木瓜、板栗、茶叶等农副土特产，被称为“木瓜之乡”。 桐柏山属于秦岭别山褶皱带，崛起于太古代到元古代，形成于中生代的燕山运动，中间

23、经过加里东运动。致走向为西北东南走向，其西为长江流域，东为淮河流域，其分水岭致为固庙太白顶盘山大路一线。特别的地质形成过程使地貌构造简单，由南向北，沟谷发育，切划深度较。因而奇山异石较多，地下矿产非常丰富，初步探明矿藏达60种，原矿价值人均占有量是全国人均数的14倍。这里有亚洲第一、世界其次的自然重质纯碱矿，有位居国内四银矿之首的露天开采金矿，还有在世界首次发觉，被国际矿物质学会命名的“桐柏矿”和“围山矿”。国际矿物质学会和中科院曾屡次派学者到这里考察，桐柏山被学术界称为“中国地质之谜”、“地质博物馆”、“地质橱窗”。红石崖为景区稀有丹霞地貌，崖分上下三层，高数百米，望若红霞，上多溶洞、瀑布、

24、温泉，为景区不行多得的胜景。桐柏山还是南北气候的过渡带，江淮两水系的分界限。既有北国山体的雄浑，又有南疆风光的秀丽。因此，奇山异石众多，山泉瀑布随处可见，植被完好，动植物各类纷繁，南北交汇，相互渗透。具有良好的过渡带森林生态系统，植物区系南北兼容，称为中原特的自然生物物种基因库和自然博物馆，自然植被成为景区一特的景观。 三.土壤地理实习(局部) 1.土壤剖面的挖掘 选择标准：土壤剖面要具有自然的代表地带性，还要尽量削减人为的影响，不应在道路两旁，也不能位于山脚由于山脚有山上土壤积累，不具代表性。应当选择在山腰地带。 挖掘标准：土壤剖面应挖掘一个宽 1m、深达母质的坑，必需沿山坡垂直与水平挖下去

25、，剖面与山坡的等高线平行，为了便于观看剖面应呈斗型。还要留意要保存枯枝落叶层。剖面上方人不要踩，否则会影响殖质层性状。 2.土壤剖面的分析描述(表) 四.植物地理实习(局部) (一).熟悉植物 在桐柏山自然爱护区内有植物种类20xx多种，我们在实习的第一天主要是熟悉一些植物，然而我们所熟悉的植物却缺乏100种。下面就简洁介绍下我们所熟悉的局部植物种类： 1、国槐：豆科，乔木，奇数羽状复叶，状花序，豆粒状果实。 刺槐：豆科，乔木，又称洋槐，带托叶刺。 龙爪槐：豆科，乔木，竖槐的变种，在生长期时把芽打掉而就成。 紫穗槐：豆科，灌木，羽状复叶，卵形、基部圆形，两边都有白色柔毛、穗状花须。 2、辛夷：

26、木兰科木兰属，又名木兰、紫玉兰，为中国特有植物，年幼时皮光滑，年长时皮粗超。花紫色，落叶，是优良的绿化植物，可入药。 3、梧桐：树干通直，树皮浅绿色光滑。叶子厚纸质，有缺刻。 4、野外实习报告 第一章：绪言 (1)实习地区的交通位置和自然地理状况 少华山位于陕西省渭南市境内,华县刘家河村南,县城东约五公里处, 山门距陇海铁路华县火车站和西潼高速大路出口7公里，距101省道仅2.2公里，均有等级大路相接，交通便利.山势东连小夫峪,西交白石峪,主峰海拔16.4米。这里山青水秀，风景幽雅，是一处灵境胜地。少华山属石灰岩山地，山上原始石洞颇多，当地群众沿山路依借山洞的自然形势，修庙琮，塑神像，凿石开路

27、，设置栈道、铁索、椽板。攀援而上，犹如按比例缩小的华山，因而取名少华山。少华山上现有齐云洞、观音洞、希夷崖等景点。 少华山自然地理概况：少华山山势主体呈现为中细蜂腰形。腰部为岩浆侵入的火成岩、变质岩构造，即属于太白、华阳岩基组成的秦岭主体东秦岭位于华北板块与扬子板块之间的拼合带秦岭造山带的东段。该区构造岩浆活动剧烈。少华山区的岩石局部为玄武岩和花岗岩等火成岩，同时又有少数的沉积岩和变质岩。其褶皱形态多样断层形式多样其中南坡严峻北坡稍好。其中的植被多为温带落叶及阔叶林。 (2)实习任务 把握野外观看，描述岩石的一般方法，观看描述实习区域常见岩石的物质组成，构造，构造特点。 观看少华山地貌及地理现

28、象：河流山体特征。 观看岩层产状要素，褶皱和节理。 使用地质罗盘测岩层产状。 (3)实习目的 通过野外实习，一方面使我们获得实习区根本地理现象的感性熟悉。另一方面，使我们在野外工作方法和技能方面受到初步训练，培育和提高我蜜察分析野外地理现象的特点。 (4)实习工具： 铁锤、地质罗盘、放镜。 (5)实习要求 仔细观看地理现象，实习期间胆细心。合理使用测量仪器，要有科学严谨的实习精神。野外留意安全，进入山区留意防火事宜。 (6)实习地点：陕西省渭南市华县境内少华山， 其次章：岩石。 少华山由于是火山喷发而形成的,所以那里的岩石多以火成岩为主,其中白色花岗最常见,也有肉的花岗岩, 少华山区的岩石主要

29、为玄武岩和花岗岩等火成岩。其中玄武岩是典型的喷出岩多呈黑色风化面黄褐色或灰绿色。细粒或隐晶构造呈斑状构造并长有气孔、杏仁等构造。火成岩依据其化学成分及矿物成分排列,分为超基性岩. 基性岩.中性岩和酸性岩;依据岩石产状,分为深成岩.浅成岩和喷出岩。花岗岩是分布最广的深成岩类,也是酸性岩,主要由钾长石.富钠斜长石.石英组成,并含少量黑云母或角闪石。花岗岩是分布最广的深成岩类,也是酸性岩,主要由钾长石.富钠斜长石.石英组成,并含少量黑云母或角闪石。 第三章：构造。 实习地区构造概况：少华山在一级地质构造中属于秦岭构造带，进一步划分属于东秦岭地质构造带。 少华山隶属于秦岭山系，是由于渭河地带地壳下陷同

30、时又由于上古时期形成古地台时的加里东运动、海西运动、以及印支运动等，其中海西运动的影响之为明显：在晚古生代末期伴随着广泛的岩浆侵入活动秦岭及其四周山脉相继隆起。少华山山体呈现为中细蜂腰形。腰部为岩浆侵入的火成岩、变质岩构造，少华山区域内地质构造较为简单，断层构成简单，背斜较易观看，向斜成山不明显。岩层层理较清楚。岩石外表风华严峻，节理较为明显。 断裂是指地壳中的岩石,特殊是脆性较和靠近地表的岩石,在受力状况di下简单产生断裂和错动。节理即断裂两侧的岩块沿着裂开面没有发生或没有发生明显位移的断裂构造;断层即岩块沿着裂开面有明显位移的断裂构造。 少华山属于秦岭山系的延长,而秦岭是震旦纪时期的晋宁运

31、动形成的,再经过长时间的侵蚀以及地质运动,就形成了现在的概况。少华山区域内地质构造较为简单,既有褶皱.也有断裂,多处呈现背斜.向斜.节理.断层等构造形迹。岩石外表风化严峻,节理明显。华山区的褶皱主要为倾斜褶曲和倒转褶曲并兼有少量的平卧褶曲和翻卷褶曲。其轴向斜向南北纵剖面由于常年的侵蚀作用而参差不齐, 其断层多为逆断层中的推覆构造以及平推断层和枢断层。 第四章：地质罗盘仪测定岩石的产状及测量结果。 岩层产状的测定 测量岩层的走向时将罗盘的长边与层面贴靠、放平、气泡居中后，北针所指的度数即为所求的走向。 侧倾向时用罗盘的n极指着层面的倾斜方向。使罗盘的短边与层面贴靠放平，北针所指的度数即为所求的倾

32、向。 测倾角时将罗盘的长侧边顺倾斜线贴靠、层面竖起，并与走向线垂直，罗盘指针上挂的倾斜仪所指度数既是所求的倾角。 测量结果 观测点 测定工程 测量结果 观测点一 走向 倾向 倾角 观测点二 走向 倾向 倾角 观测点三 走向 倾向 倾角 第五章：实习感想。 虽然这次实习时间比拟短，但是我还是有许多的感想和体会。 首先这次野外地质实习非常的有意义，我感到收获很。它使我们获得了对实习区域地理现象，地质概貌的感性熟悉。一方面,通过野外实习，结合课堂所学的理论学问，把我们所学的学问敏捷理解，加深了对教材内容的应用和记忆，体会到了学以致用的意义。另一方面，培育了野外实习方法和技能，学会了肯定的观看要领和细

33、节，以及提高分析四周自然环境形成缘由和过程、各种地质地貌现象的力量。同时也增加了同学们考察地理和各种典型地质地貌的兴趣和热忱，还有增加了对自然的喜爱。 5、野外实习报告 地点：湖北省黄梅县 时间：2022年11月68日 活动流程 2022年11月6日中午十二点半，全体成员准时整装在教一楼门前集中。刘教师做动身前的发动，主要强调了这次活动的纪律，最核心的问题是活动中肯定听从小队长的领导。下午一点整，各组开头动身，规划于下午6点前到达目的地黄梅县，搭帐篷，露宿。 五点钟到了地点： 于是我们开头搭帐篷： 貌似帐篷不怎么好搭。 就数那晚睡的踏实 晚饭自理，饭后自由活动，小组队员相互熟悉，相互了解，增加

34、团队协作力量。 其实我们组是最棒的。 次日进展4小时的山地穿越与岩降，主要是体力和毅力上的考验，途中有些同学体力不支，但是家相互搀扶，没有一个人落伍。下午我们学习扎竹筏。 经过家齐心合力，最终顺当的完成了这项特别任务。完毕后全队集中进展总结，晚上进展了别开生面的篝火晚会，10月7日，正是我们学校的校庆日，我们在野外生存中度过了这个有意义的日子。第三天，我们早早起来，预备一天的活动，这天是最终一天，整体来说时间还是比拟紧迫，家也是丝毫没有松懈，仔细完成每项工程。 团队协作 其中一个工程事岛求生：7个人靠着三块不的木板到达另一地点，中途脚不行以触地。 全队的气氛和士气都很良好，这导致在山地穿越中，

35、我组队员紧凑联系，行中队员始终保证不拉开距离，尤其是在下山时，松树叶落了一地，走起来路特殊滑，一不留神就会滑倒，于是我组队员手拉手，不让队员滑倒，最终顺当到达指定地点 总之，在团队协作方面，我熟悉到，协作不仅需要有协作的力量更重要的是要有与人协作的品质。在最多的时候我们都处于某一个团队当中，这就要求我们每个人都要有软对的精神，这才是发挥实力取得胜利的最有利武器。 适应力量 活动所在地是山区，和市区的天气差异较。由于我们多数缺乏这一感性熟悉，导致普遍衣着薄弱，到了夜晚更是有人冻的睡不着。这教会了我在任何时候都需要对恶劣的环境有所预备，哪怕是心理上的预备，这种环境不仅是自然的，更多的是现代人的生存

36、环境。简而言之就是居安思危，未雨绸缪！ 另外一点就是下雨，有人依据市区的天气推断而没有带雨具，而我发觉山区的天气真的变化很快很。只要一会就能变天。因此，要提高在简单环境中的生存力量，充分的预备就显得尤为重要。切莫由于当前环境良好而遗忘了变化的存在。另外，我从山地穿越中看到了户外环境雨伞的局限性。在行走和穿越的过程中，最好的雨具只有雨衣或冲锋衣，在树林中撑伞明显是不实际的。通过这个小的环节，我熟悉到充分预备的重要性。而往往一手的预备有时却不够，这要求起码有备用的方案。还好这次只是短时间的淋雨而且雨并不，否则我们的行动将变得特别被动。 体能考验 体能，是野外活动的根本条件。假如体能良好，将更能观赏

37、到自然无限的风光美景。同样的，良好的身体素养能助我们在生活中体会更多的乐趣。到了山顶，清爽的空气和凉快的山风让我感受到了不行多得的片刻的释然，看着四周的植物，远处的县城，那种感觉是未置身于此的人体会不到也想象不到的！(来源：） 体能的另一方面是毅力，体能是时常到达极限的，此时打算胜败的就是毅力了。说实话，没受过训练的我们在这段山路中不行避开的都有到达体能极限的时候，这时是倚靠树休息片刻再次前进，还是干脆坐下，等人督促或搀扶，这就是毅力的表达了。这次，我说服了自己要坚持，我做到了。下次假如状况更艰难我还能做到吗，我想经过了这次以后，可能性就更了。由于完毕之后回想起来，都很庆幸没有放弃，靠自己到达

38、终点的感觉真的很不错。 环境爱护 户外运动的初衷就是噪城市的喧嚣，亲近自然，感受自然的气息，让自己的心回归一种安静的状态，它使我们更加喜爱和珍惜自然。 环境爱护这个概念过去我们只是在媒体的宣传中体会到它的重要，自己并没有切身的体会。这次，我不仅感受了自然的美，更感受到了珍惜和关爱她的重要。假如山没有了树，那将变得空洞和冷漠，我怀着一颗敬畏的心来对待这里的一花一草一树一木，他们仿佛都有生命，一起解释着我。一路上，我没敢丢下一片废物，我怕受到来自地的诅咒！ 总结 这次出行我学到了许多，并不适作吹嘘，我原本喜爱户外，憧憬那种山间的鱼鸟和流水的声音。自然的教化是无声的，但也是不行抗拒的。对待她，需要敬

39、畏之心！ 6、野外实习报告 一、实习目的意义 （一）野外实习是教学规划中的一个重要组成局部 地理学是一门与自然和社会亲密想关的科学，资源专业所涉及到的内容也有许多是以地理学为根底的，所以，不管是地理专业还是资源专业的学生，都需要进展肯定的实地考察与讨论，野外综合实习报告。从学科的角度，要求学生能将学到的理论和学问应用于实践，要求学生把握地理学讨论的主要方法，把握区域考察与讨论的技能和技巧。因此，野外实习是地理专业教学规划的一个重要环节。通过野外实习，可以加深对地理学根本原理和实际问题的理解和熟悉，培育地理学的空间观点和综合分析力量，学会发觉问题、解决问题的方法。 （二）野外考察是猎取科学讨论资

40、料的重要途径 所谓科学讨论，简言之就是有目的的探究，通常是以用发觉的事实修正现有结论为目的而进展的量调查和试验。因此，收集和占有资料、特殊是第一手科学资料的丰富程度，直接关系到讨论者学术水平的提高，只有资料丰富才能提高科学的生产力量。地理资料包括的方面许多，除了文字资料外，地图、航空照片、卫星照片（tm磁带）、幻灯片、录像磁带等也是地理资料的重要组成局部。搜集资料有许多方面，诸如教师讲课、学术报告、专题讲座、文献阅读等。“读万卷书，行万里路”，我们既要收集室内文字图件资料，博览群书，选读文献，尤其是外国文献原著，常常做笔记、卡片，充分利用前人的劳动成果，作为我们从事讨论的根底，又要有拓宽和纵深

41、，学会从实践中获得资料的根本技能。因此，坚持做科学的野外考察去收集第一手资料同样是特别重要的。 （三）野外实习是提高综合素养的教育环节之一 自然是地理学宽阔而富有生气的试验室，是内容最为生动最为丰富的教育环节之一。野外实习是学生接触自然和社会的不行多得的时机，面对自然和社会的诸多地学和现实问题，将促使家去思索和探究。地理学野外实习，或是烈日炎炎下的沙漠戈壁，或是森林蔽日的深山峡谷，或是寒风凛冽的高山冰川，在这种严酷环境下要测量精确的地理数据，取得牢靠的第一手资料，往往需要经受艰难的劳动，付出巨的代价。这无论是对学生的专业思想教育，还是综合素能的提高，均会起到非凡的作用。 总之，野外实习是地理工

42、的根本功训练，主要目的是培育学生的实际动手力量和技能，为以后立工作奠定根底。参与实习的教师和同学必需仔细对待，高度重视。 二、野外实习的主要阶段 地理学的野外考察工作，依据时间的挨次，一般可划分为预备阶段、野外工作阶段和总结阶段。其中虽以野外工作为重点，但预备阶段和总结阶段也是肯定不行缺少的。由于受时间的限制，教学规划中规定的实习时间，局部是用于野外工作的。但这并不意味着可以不重视预备工作或不进展野外工作的总结。相地，只有充分地重视了这两个环节，实习才能得到圆满的效果。 为了使野外实习取得预期效果，动身实习之前做好各项预备工作非常必要。野外实习的预备工作，一般要求在实习前的几个月内进展，主要工

43、作包括以下几方面： （1）确定野外实习的地区、路线和主要实习点。指定实习队负责人，负责实习的预备工作。初步确定实习的时间、地点、主要路线和主要实习内容，初步做出经费预算。 7、野外实习报告 实习目的与内容。 1.1 实习目的 1.11把握植物群落多样性的-多样性测定方法。 1.12加深物种多样性对植物群落重要意义的熟悉。 1.13了解在同一气候区内，不同海拔、坡向和坡度等地形对植物群落组成与群落类 型的影响。 1.14通过野外实习可以稳固和充实课堂教学内容，增加感性熟悉，拓宽学问领域；可以培育学生喜爱自然、喜爱专业、团结合作、吃苦耐劳的精神，增加立观看、思索、解决问题的力量，以及野外生存和开展

44、工作的力量，提高学生的综合素养 。 1.15生态学是一门实践性很强的科学，课堂教学的内容，只有做到理论联系实际，增加感性熟悉，才能得到稳固和加强，也只有通过野外实习这样的实践活动，才能够起到扩学问范围，拓宽学问领域的作用，真正学到课堂上学不到的东西。 主要内容生物多样性是指生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态简单性。它包括植物、动物和微生物的全部种及其组成的群落和生态系统。生物多样性可分为遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。物种多样性具有两种涵义：一是指一个群落或生境中物种数目的多寡（数目或丰富度）；二是指一个群落或生境中全部物种个体的数目安排状况（匀称度）。群落的简单性可以用

45、多样性指数来衡量。 植物群落的多样性是群落中所含的不同物种数和它们的多度的函数。多样性依靠于物种丰富度（物种数）和匀称度或物种多度的匀称性。两个具有一样物种的群落，可能由于相对多度的分布不同而在构造和多样性上有很差异。在不同空间尺度范围内，植物多样性的测度指标是不同的，通常分为-多样性、-多样性和-多样性三个范畴，其中-多样性是指在栖息地或群落中的物种多样性。 1.2 1.3 植物在生长和长发育过程中，需要承受多种生态因子（如光照强度、温度、水分、空气和土壤养分等）的生态作用。这些生态因子对植物生长与分布起作用，进而影响到种群的数量和整个群落构造。因此，了解环境生态因子对植物生长与分布的作用，是熟悉植物群落组成和构造与环境之间的相互关系的. 根底 （1）样方法的测定植物群落物种多样性植物在生长和长发育过程中，需要承受多种生态因子（如光照强度、温度、水分、空气和土壤养分等）的生态作用。这些生态因子对植物生长与分布起作用，进而影响到种群的数量和整个群落构造。因此，了解环境生态因子对植物生长与分布的作用，是熟悉植物群落组成和构造与环境之间的相互关系的根底 1. 样地的选择 样地是指能够映植物群落