防疫期间线上授课教师心得感悟范文5篇.doc

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1、 疫情期间线上授课教师心得感悟范文5篇 初三是由县里的名师进展专题教学，我全程听了自己所带学科的课，名师讲解都紧扣中考命题点，而且学问讲解详实，我听后都感觉收获颇多，信任假如学生能认仔细真听课，收获会很大。而且学生可以针对自己薄弱的科目或者学问点反复观看，可以提高学习效率。 对于这样的新的教学形式，我是怀着奇怪和疑虑而承受的。 一、优势： (一)学习了一门技能。通过几天的培训和实践，对网上授课有了较深的理解，并且能给学生上直播课了。 (二)学生的学习克制了时间和空间的限制，学生可以利用碎片时间重新学习课堂上没有把握的学问。 二、缺乏： (一)和学生互动不便利。 (二)不便利治理学生。 (三)学

2、生之间不能一起探讨所学内容。 (四)教师和学生不能进展情感的沟通与互动。 盼望疫情快一点完毕我们都能回归实体课堂。 疫情期间线上授课心得感悟2 一、线上教学的压力是更好完成教学任务的动力。 第一次尝试线上教学，对教师来说有了新的压力，包括设备运行、软件使用、操作的娴熟度以及新的课程设计和师生互动的多种考验，难免有一些紧急和慌乱。经过一周多的授课实践，根本适应了网络授课，并能更好地利用线上教学平台的特点，保证教学正常进展。 二、开课之后对学生听课状态的担忧一扫而光。 通过课堂上的提问和互动，发觉学生都能紧紧跟住教师，准时做出反应，并能主动与教师互动，完成学习任务。学生们的表现，让我很欣慰，也很感

3、动。 三、我们可以把线上教学做的更好。 (一)由于网络授课难免遇到卡顿、掉线等问题，致使局部学生不能完全把握全部的学问点，所以教师应当在每节课做好总结，并搜集学生的反应信息，准时补充学问，保证课程内容的连贯和饱满。比方在下课时公布问卷，准时询问学生在课堂上的学习效果。 (二)适当发挥学生的自主选择性，让学生选择学习或考核的方式，最大限度地调动学生自我约束、自主学习的积极性。比方设定几种考核方式供学生选择。 (三)准时答复学生的疑问，主动帮忙学生完成学习任务，不无视任何一个学生提出的问题和合理要求。 疫情期间线上授课心得感悟3 在这新的一年中，中国人过了一个不一样的春节，不一样的寒假。也让我们有

4、了不一样的收获。以前，我们总盼望假期可以在长一些、多收一些亲人的红包，与爷爷奶奶一起谈天让他们不感到孤独，还有最重要的祝愿语。今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭，寒假延长了许久。可是我们并不感到快乐，由于我们的武汉生病了。全国各地都心系武汉，看着新闻里面一批批的白衣天使去支援武汉，医生被防护服弄伤了脸与手，心里面真的好感动医生们的辛勤付出。 虽然停课了，但是学习没有停。在雅洋教师们紧急而又有序的安排下，全部同学们都通过网络在家进展学习。班主任谢教师每天都在群里提示家长和同学们按时学习，运动。在第一天，我没有按时起床，晚起了半小时，后来还是妈妈把我叫起来的，我急赶忙忙补上了那一天的课程与早读，

5、于是其次天下决心肯定要按时起床。从那一天开头，我就坚持每天早上比规定时间早起了一小时，并进展晨读，然后是体育熬炼，在线上进展各科的学习，把假期作业更正好，还让我收获了新的学问。 经过在最近的网上各位教师的讲课学习，我的寒假生活有了很好的学习规律，让我们明白了学习不肯定是要在学校，也不肯定是要教师在你的身后边，而且让我自己自主学习，在闲下来的时候我与姐姐就帮妈妈洗洗碗，拖拖地，晒衣服看看新闻联播，整理笔记，准时的关注疫情的进展。 在这特别时期，真心的道一声:教师们，您们辛苦了!为了不耽搁我们的学习，您们紧急的备课，提前安排好各项工作。爸爸妈妈们，您们也辛苦了!给我们检查作业，准时关注群里面的通知

6、。我在以后的学习生活中肯定更加努力，做一个对社会有用的人。今日是元宵节但是今年的元宵节有很多的人正在为祖国做奉献，他们奋战在一线，他们为了新建雷神山医院每天都是只睡了两个小时，想想自己真的太幸福了，所以我肯定要好好学习，每天向上。 我们是团结的中国人，中国加油! 疫情期间线上授课心得感悟4 武汉的“疫情”普及九州，三晋之地也未能幸免。可敬的钟南山院士为了武汉流下了可敬的眼泪，封城、封家，人们不能出门、十七来近，学生到校无望。然“停课不停学”，县教育局、学校要求线上教学，线上教学已过几日，感慨颇多。 “停课不停学”县教育在这样的精神指导下首先做出了指示，在全县范围内首先给九年级毕业班的学生讲课。

7、我有幸接到了县教育局通知，和另外三个优秀的教师担当历史课的讲课事宜，心中很是紧急忐忑，在学校讲课，面对朝夕相处的学生，心中很亲切，也不怕紧急出错，即使出错也能玩笑了之，无拘无束、随便而为。然给全县3000多名学生讲课，进展直播，对于平常讲课不善长的我来说是一个特别大的挑战。 接到任务，教育局很是重视，不断的开会询问困难，指导技术，培训直播，并且定了讲课题目以后，县教育局常教师开小会指导，并且四位教师相互争论，对于新生的直播事宜都很生疏。常主任指导中说“这次讲课不同于以往的上课，就当做一次讲座就行”。是呀，人生的第一次“讲座”-面对电脑、依靠网络、传授学问给3000多学生。 我是历史讲课的一节，

8、压力山大，要为历史讲课开好头，备课、备课、还是备课。提前预备备课的我始终备课达一周。几易其课件，细节删增，精选试题，预备讲义，在每一个夜里看着每一张幻灯片磨炼话语，提炼延长学问。力求能做到对每一个细节的把握，不拉下每一个细节，这样的工作在压力的驱使下缓慢前行。 县里讲课开头了，第一天的课没有历史，我在网上看了第一天4位教师的直播，很是胜利。晚上教育局开视频会对第一天直播进展了总结，确定了其成绩，并对后来的讲课者提出了更高的要求。可以看得出上级领导的重视，我辈不能掉链子，要把课肯定讲好。 我的课在下午的2点30开头，我先期和教育局联系，连上直播平台，很庆幸没有消失偏差，这个时间是2点20分。我询

9、问领导可以开头讲课吗?领导指示2点30分准时开头。可是直播平台已经连接好了，怎么办?我的人生第一次“讲座”要在无言中等10分钟吗?心中很是紧急，仿佛我眼前消失了3000多名学生，他们质疑目光在凝视着我，为什么不说话?慌乱之际，我突然在脑子里面消失了这次疫情的停课不停学，结合疫情谈天的方式开头了“讲座”，从中世纪的“黑死病”到1918年“西班牙大流感”联系到了历史书上的文艺复兴中薄伽丘的十日谈和1914年到1918年的第一次世界大战。有了历史学问的依据，我的心彻底的放松下来，顺当的度过了这困恼的10分钟。2点30分到了，“同学们，讲课正式开头”。 一个小时的时间很快过去了，面对着预备太过于充分的

10、内容，视乎时间不够用了，最终也的确不够用，最终一个设计的环节没有讲完，很是圆满，不完整。或许这就是人生吧，在充分的预备最终总是会有圆满，西游记名言“天地本不全，何况人生?” 人生的第一次“讲座”完毕了，心里很是担心，第一时间常主任给我与确定，泽州县的历史教师赐予赞扬，外校的学生也发来了信息“教师，你的讲课很好，给我很大的帮忙”虽有圆满，但心里彻底安静了，人生的第一次总是值得记忆，干一件事情只要专心去磨，磨不成事也能磨成人。我的讲课还没有完毕，其次次“讲座”或许不会这样紧急，会很完整，那么第一次就叫成长吧。大灾无情、大世有爱，为这时每一位奋斗在“讲座”前的教师点赞，为每一个在听讲的学生加油，更为

11、此时武汉疫情的“逆行者”发至肺腑的祝愿，“中国加油”“中国必胜”! 疫情期间线上授课心得感悟5 由于此前对于“停课不停教、停课不停学”未有明确指引，局部学校为满意“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动”的要求，消失了一些形式主义或增加学生负担的行为。例如，一刀切地要求教师备课新学期内容并为全部年级的学生上课，要求教师、家长和学生每日在线打卡，亦有学生埋怨教师为了填充被延长的寒假而布置了3倍的作业，这些行为都不符合“保证疫情防控期间教学进度和教学质量”的初衷。 固然，对于毕业年级的学生尤其是马上面临高考的高三学生而言，在毕业考试甚至高考的压力下，面对开学时间和教学规划的不确定，焦虑和担忧都是

12、完全可以理解的，“停课不停学”也应当就不同年级、不怜悯况的学生实行不同的措施。例如，广东省教育厅规定，针对一般高中和初中毕业年级，各地各校在原规划的正式开学日之后，在保证全员参加和学习效果的前提下，可开展新学期课程网上教学;其他年级开学前原则上不讲授新课，开学后根据“零起点”实施教学。而广东省试验中学则安排高一高二学生以在家自学为主，并让教师拍摄针对高三毕业班的教学视频，这样可以令高三学生每人都有一个具体的课程表，在家按时观看视频进展学习，教师亦将在线上对学生进展答疑辅导。 “停课不停教、停课不停学”不只是一句口号，怎么教、怎么学应当有明确的规划。对于突然而来的网络教育，需要家校合作、师生共同探究，但至少应明确，对不同年级、不同需求的学生有不同的教学方式与课程内容，在探究中能经由反应动态调整，才能以最适合的方式保证甚至提升教学质量。 疫情期间线上授课教师心得感悟精选范文5篇