防疫防控应急演练方案案.doc

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1、 疫情防控应急演练方案案 疫情防控应急演练方案案 疫情防控应急演练方案 幼儿园开学前疫情防控应急演练方案 为切实保障师幼身体安康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发大事应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。 一、演练分组及人员职责 当日值班园领导副园长担当演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进展决策。相关演练人员分成六个工作组： (一)综合协调组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作; 依据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等

2、; 综合评估各环节工作，提出改良意见，不断优化应急处置流程。 (二)疫情监测组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测; 疫情发生后，负责设置戒备区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者; 对患病幼儿状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观看和状况排查。 (三)救治处置组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 疫情发生后，马上组织患病幼儿隔离和初步诊断救治; 利用校园播送通知各班幼儿马上停顿室外活动，回到班级; 确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避开穿插感染。 (四)对外联络组 1

3、.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 消失疫情后，准时联系定点医院，并通知幼儿家长; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状况; 帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。 (五)消毒防疫组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 负责对消失疫情病症幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进展应急消毒; 依据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观看室后对留观室进展终末消毒，同时做好记录。 (六)宣传教育组 1.人员组成 组长： 成员： 2.主要职责 负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情; 对隔离进展医学观看幼儿进展心理疏导，引导幼儿不恐慌

4、、不猜想、不传谣，保持积极安康的心态。 二、典型场景及处置流程 演练工程包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿安康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、亲密接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下： (一)每日例会演练，具体部署全园当日疫情防控工作 1.综合协调组牵头组织，各组派员参与，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。 2.各组汇报前一日疫情防控状况和当日工作安排; 对幼儿园应急预案提出优化建议。 3.领导小组讲评前一日防控工作落实状况，提出需改良地方; 并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待留意事项。 (二)开学入园演练，明确师生入园流程以及留意事项 1.模拟开学当日，值班教

5、师、保健教师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。 2.幼儿入园时间安排： 大班，8:00 入园; 中班，8:30 入园; 小班，9:00 入园。 入园时要催促幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，按指定通道排队进入园园。综合协调组要维护好现场秩序，制止无关人员进入园园。 3.各班入园时依次走过测温区，疫情监测组教职工验证幼儿安康卡和开学前15 天安康记录表，并在两边用测温仪对幼儿和家长逐个进展体温检测记录，对幼儿的书包、衣物等物品进展消毒。体温正常、无其他病症者，有序进入自己班级。家长送到校门口快速离开，不逗留。 4.体温特

6、别的幼儿由救治处置组带至隔离区, 送至复测区，由保健教师再次用水银温度计对幼儿体温进展检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测组给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近 14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络组联系上级部门专车负责接走，并准时向疫情防控领导小组报告幼儿状况。 5.假如体温特别幼儿在开园当日被确诊或被诊断为疑似病例，幼儿园应启动应急处置流程。 (三)每日晨检演练，发觉一幼儿消失发热等疑似病症 1.参加晨检的疫情监测 组教师提前到达幼儿园，进展消毒、体温检测等环节处理

7、，做好幼儿晨检预备。 2.幼儿到达校门处，根据疫情防控工作预案中规定的各班级入园次序，在规定通道按一米以上间隔距离有序进入园园。 3.综合协调组教师要引导幼儿按指定专属通道排队，前后保持一米距离，有序进入测温区; 准时疏散来护送的家长，不聚拢。 4.疫情监测组教师对到校幼儿依次进展手部消毒、安康状况询问等，待幼儿进入指定通道口，晨检教师检测幼儿体温，检测体温正常的幼儿快速根据指定通道进入教室。 5.在演练中，发觉一名幼儿在体温检测过程中消失特别，疫情监测组教师马上向当日值班园领导(现场总指挥)报告。 6.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达晨检区，对幼儿病症进

8、展再次核实，核实后：体温 37.3，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进展应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告状况。 7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 (四)课间活动演练，发觉一幼儿消失咳嗽等疑似病症 1.上课前，消毒防疫组负责对全部教室门把手、走廊地面、卫生间等重点部位进展搽拭或喷洒消毒，补充卫生间洗手液。 2.课间休息，上卫生间时需经当班保健教师批准，分批分开(保持 1 米间距)按规定路线到卫生间，便利后要用洗手液清洗手部，再按规定路线返回教室。 3.大课间活动时，保健教师翻开教室全部门窗进展通风，让幼儿保持间距分批到指定区域开展适度体育熬炼，小班在活动场

9、滑滑梯区域，中班在活动场荡秋 千区域，大班在活动场升旗台区域。 4.课间活动过程中，发觉一幼儿精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似病症，随后教师将该幼儿快速带离至空地区域，并将状况报告到当日值班园领导(现场总指挥)。 5.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿病症进展再次核实，核实后：体温 37.6，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进展应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告状况。 6.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 (五)中午就餐演练，发觉一幼儿消失腹泻等疑似病症 1.幼儿、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排： 小班，1

10、1:1011:30; 中班，11:3011:50; 大班，11:5012:10; 教职工，12:1012：30。 2.开饭前，幼儿间隔 1 米排队进展间隔水龙头洗手，保健教师进展七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干，分两队排列取餐，队伍间隔在 1 米以上。 3.幼儿避开面对面就餐和扎堆就餐，就餐间隔在 1 米以上，就餐中不沟通、少说话，避开穿插感染。 4.用餐完毕后，佩戴好口罩，检查桌面保持洁净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 5.就餐过程中，发觉一幼儿消失腹泻等病症，随即对该生进展体温测量，显示 37.8，值班教师马上报告当日值班园领导(现场总指挥)。

11、6.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快 速到达该生所处位置，对幼儿病症进展再次核实，核实后：体温 37.4，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进展应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告状况。 7.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 (六)下午放学演练，发觉一幼儿消失呕吐等疑似病症 1.放学时，为避开幼儿和家长大面积群体接触，幼儿园分时段、分年级、分班级实行错峰放学： 小班，16:15 放学; 中班，16:30 放学; 大班，16:45 放学。 2.各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。班主任严控时间点，将幼儿有序送至指定

12、接送点，确保幼儿安全。 3.放学前，班主任对幼儿进展一分钟防疫和安全教育提示。每一方队都安排值班领导、教师护送，综合协调组在大门口指挥疏导过往车辆。家长全部根据指定区域在园外等候，杜绝人员聚拢。 4.在放学过程中，某班发觉一幼儿消失呕吐，体温测量为 37.9。值班教师马上报告当日值班园领导(现场总指挥)。 5.总指挥马上指令救治处置组教师身穿隔离服、佩戴口罩，携带测量设备快速到达该生所处位置，对幼儿病症进展再次核实，核实后：体温 37.5，马上将该幼儿带至幼儿园隔离室进展应急隔离。总指挥马上向幼儿园疫情防控领导小组组长园长报告状况。 6.幼儿园疫情防控领导小组组长园长启动应急处置流程。 三、幼

13、儿园应急处置流程 1.发觉报告。一旦发觉疑似病症幼儿，值班教师或班主任马上向当日值班园领导报告状况，值班领导待核实状况后，向幼儿园疫情 防控领导小组汇报，由领导小组组长启动应急处置流程，综合协调、疫情监测、救治处置、对外联络、消毒防疫、宣传教育各组当班教职工根据职责分工开展工作。(各组快速进入岗位) 2.应急隔离。快速将患病幼儿带到隔离室观看，稳定幼儿心情后，对疫情幼儿进展初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停顿校内常态活动，转移到备用教室，消毒防疫组对该班教室进展消毒。(救治处置组、消毒防疫组) 3.送医救治。马上通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医; 假如家长不能准时赶到就拨打 120;

14、 如 120 遇突发状况不能准时赶到，快速调用幼儿园专用车辆将其送往定点医院发热门诊。(综合协调组、对外联络组) 4.全面排查。排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者; 同时对患病幼儿所在班级教师及其他幼儿进展体温测量、记录。(综合协调组、疫情监测组) 5.疫情上报。如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，准时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心; 并将亲密接触者排查状况通报相关师生家长及所在街道(社区)。(综合协调组、对外联络组) 6.应急消毒。马上对隔离观看区、疫情幼儿活动区域进展应急消毒处理。(消毒防

15、疫组) 7.综合评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组、综合协调组) 8.舆情掌握。加强校园舆情治理，引导全校师生不单独承受采访或对外谈论，不拍摄和公布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式公布的信息为准。 9.善后工作。对需观看隔离的师生设置特地的隔离区，负责安排好被隔离人 员的生活必需品的供应，做好跟踪观看做好心理疏导，做好患者师生亲友的接待、安抚工作; 对其所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。 10.恢复教学。在未全

16、面停课状况下，做好教学工作安排，确保教学活动的正常进展; 同时对外公布告警信息，尽量避开或削减外来人员进入园区。 四、总结反思及改良提高 演练完毕后，综合协调要梳理演练现场体温检测、发热幼儿留观等待区观看、幼儿园应急响应、疫情处置标准化工作和各部门间的协调力量等方面存在的薄弱环节，收集教职工提出的意见建议。 针对问题，进一步优化流程、完善预案、增加协作、积存阅历，全面提高幼儿园应急指挥和组织协调力量，确保开学后疫情防控工作万无一失! 疫情防控应急演练方案 幼儿园开学前疫情防控应急演练方案 为仔细做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的扩散，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体安康和生命安全，细化

17、落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发大事的方式方法, 切实做好开学前各项预备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案： 一、演练前预备工作 1、成立演练领导小组 组长：* (负责统一调度，现场指挥，对重大问题进展决策。) 副组长：* * (负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作) 成员：* * * * (负责帮助组长、副组长的工作需要, 负责疫情发生后引导掌握舆论，稳定师生及家长心情, 对隔离进展医学观看幼儿进展心理疏导。) 体温测量人员：* * (负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测) 秩序维护人员：* * * (负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍

18、排列) 现场消毒人员：* * (负责对进入校园的师生、物品进展消毒, 按 规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作， 并在幼儿离开隔离观看室后对留观室进展终末消毒，同时做好记录。) 疫情监测人员：* * (疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象状况，确定准确接触者; 对患病幼儿状况持续关注，每天加强疫情防控与巡察，对其班级及学校其他同学加强后续观看和状况排查。) 对外联络人员：* * (负责消失疫情后，准时联系定点医院，并通知幼儿家长; 按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告状况; 帮助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消退工作。) 2、演练前培训： 争论幼儿园疫情防控工作

19、的各种预案、方案，强调岗位职责，明确详细要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监视、有审核、有报告。 对参与演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了具体说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。 3、防疫物质预备 预备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。 二、演练时间及地点 时间：2023 年 3 月 15 日上午 8 点 地点：校门口、教室、操场、食堂 三、演练内容和步骤 场景一：入园流程演练 1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。值班教师、保健教师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。 2

20、、早上小班 9 点到校，中班 8:30 到校，大班 8:00 到校。早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。 3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进展体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进展消毒。体温正常、无其他病症者，有序进入自己班级上课。家长送到校门口快速离开，不逗留。 4、体温特别的幼儿由专人带至隔离区, 送至复测区，由保健教师再次用水银温度计对幼儿体温进展检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近 1

21、4 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并准时向疫情防控领导小组报告幼儿状况。经检查，此生为一般的感冒发烧。 场景二：晨午检演练 1、每天进展晨检、午检，对缺勤幼儿进展电话跟踪，了解其详细状况。在午餐前由班级教师为幼儿进展测温，疫情监测人员做具体记录，如发觉特别状况，有幼儿体温为 37.8 度，班级教师立刻电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。保健医生穿好隔离衣带着幼儿前往隔离室进展隔离，并安抚幼儿心情。消毒人员立刻进展班内消毒，逐级上报相关部门。 2、家长来到学校，向保安说明

22、来意，并进展体温测量，查看安康安全码并进展登记。保安通知隔离室，带着家长到隔离室。保健医生对幼儿家长了解孩子近14 天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。 3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长*汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步状况。在了解该幼儿初步状况后，疾控中心工作人员对幼儿进展更具体的检查。 4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级教师第一时间向疫情监测人员汇报。疫情监测人员向园长报告，学校立即启动应急预案进展疫情处置，并快

23、速向市教办领导汇报。学校立刻对全部场所进展重新消毒，对全部幼儿进展体温测试。对与该幼儿亲密接触的幼儿、教职工进展隔离观看，快速切断感染源，防止疫情集中。消毒组人员对隔离室、整 个校区进展彻底消毒。 场景三：午餐演练 1、幼儿间隔 1 米排队进展间隔水龙头洗手，带班教师进展七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在 1米以上。 2、幼儿就餐进展错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。就餐中不沟通、少说话，避开穿插感染。用餐完毕后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。 3、用餐后生活教师对餐桌、教室进展消毒。 场景四：下午放学演练

24、 1、把好离校关，下午放学后，为避开幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。时间安排：15:00 小班放学，15:30 中班放学，16:00 大班放学，各班级根据规定时间准时放学，班级间间距为 10 米左右。带班教师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。 2、放学排队间隔 1 米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持全都，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就马上回家，不聚拢。 场景五：疫情发生后处置演练 1、发觉：*班消失 2 名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。 2、报告：由带班教师报告疫情防控领导小组。领导小组启动应急处置流程，

25、疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工快速进入岗位，根据职责分工开展工作。 3、隔离：快速将患病幼儿带到隔离室观看，稳定幼儿心情后，再次测量体温，并对疫情幼儿进展初步救治。患病幼儿所在班级其他幼儿停顿校内常态活动，转移到备用教室。 4、送医：马上通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医; 假如家长不能准时赶到就拨打 120; 如 120 遇突发状况不能准时赶到，快速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。 5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程四周人员，确定亲密接触者; 同时对患病幼儿所在班级教师及其他同学进展体温测量、记录。 6.上报：如幼儿被

26、确诊为疑似病例或确诊病例，准时将感染状况和排查状况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(综合协调组、对外联络组) 7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至 500mg/L 的浓度擦拭，作用 1小时后用清水擦拭洁净。地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为 1000mg/L 喷洒，公共场所进展全面消毒。 8、宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿 教室; 指导幼儿留意个人卫生习惯的培育，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。 9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间

27、、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导 小组最终决策。(综合协调组) 10.善后：加强校园舆情治理，引导全校师生不单独承受采访或对外谈论，不拍摄和公布相关视频，不主观臆测、夸张其词，不以个人名义向外供应信息，以上级部门正式公布的信息为准; 确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观看做好心理疏导; 对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。 四、总结反思及改良提高 通过实操演练，幼儿园进一步标准了应急大事的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识

28、、应急和组织协调力量，保障新学期幼儿园工作的安全、有序开展。 本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作力量。春已暖，花已开。我们要用最暖和、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。 疫情防控应急演练方案 幼儿园开学前疫情防控应急演练方案 疫情防控，重任在肩。为进一步做好疫情期间幼儿园开学前的预备，确保各项工作正常开展，提高全园教职工预防新型冠状病毒疫情意识，熟识并把握日常工作操作流程，提高幼儿园应对新冠肺炎疫情的应急指挥、组织协调和处置力量，做实做细开学前的预备工作，针对这场全国发生的新冠状病毒肺炎疫情和国家近期公布的相关法律法规，结合本园实际，特制定本应

29、急预案，供各幼儿园参考实行演练。 一、演练目标 1、严防疫情输入校园，确保园所的安全与稳定; 2、检验对疫情现场应急处理力量，准时发觉应急工作中存在的缺陷，并尽快 进展完善; 3、落实每日疫情防控“零报告”制度，不漏报、迟报、瞒报; 4、提高全园疫情防治学问，建立快速反响和应急处理机制，准时实行措施，确保师生员工身体安康和生命安全。 二、物资预备 1、保健医：身着职业装，佩戴口罩及一次性手套、体温枪、纸巾、教职工晨间体温记录表、园所门口摆放桌椅; 2、保安：身着职业装，佩戴口罩、消毒喷壶、免洗消毒洗手液、园所外来人员扫描二维码电子无接触登记; 3、参加演习的全体人员佩戴口罩并胸前粘贴角色名签：

30、家长、幼儿、保健医、组长、副组长、保洁人员、保安、保育员、主班教师、配班教师、拍摄人员; 4、玩具娃娃一个(扮演幼儿); 5、疫情相关上报部门的联系电话表。 三、演练开头前的预备 演练之前，可由园长组织召开幼儿园新冠肺炎疫情防控应急演练会议，依据幼儿园疫情防控应急预案和防控工作流程图,对演练流程作具体解读和培训，让全体各岗教师进一步娴熟把握疫情防控应急预案各项处理流程，进一步推动新冠肺炎疫情防控应急演练的进展。 四、分情景演练流程 总体园领导对演练中的各项工作进展分工部署，可详细分为以下几个场景进展演练预防。 01 家长送孩子入园时 演练地点： 幼儿园大门口 参加人员： 保健医、保安、主任教师

31、、配班教师 工作流程： 1)入园的家长在园所门口处的体温测量点，有序排队，留意保持间距 1 米(可用圆点或标志物提示间距)，保健医测试幼儿体温并做好记录。 2)晨检时每名幼儿消毒双手，检测体温正常后，主班教师在园所操场内迎接幼儿，并带至班级交给配班教师，放置衣物，然后在流淌水下，按七步洗手法洗手。 3)配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿进入班级参与晨间活动。 02 幼儿入园前发觉特别 演练地点： 幼儿园门口 参加人员： 幼儿园保安、保健医、家长扮演人员 情景描述： 一名幼儿由家长送入园，在大门口保健医测量孩子体温孩子时，发觉体温偏高(额温计测量为 38.5)。 工作流程

32、： 幼儿园保安马上告知家长幼儿不能入园，并让通知家长马上带幼儿回家休息。 03 幼儿体温正常时入园 演练地点：幼儿园晨检室 参加人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、相关教师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，根据正规的入园流程进园，并开 展正常的幼儿园生活。 工作流程： 1)一名幼儿在幼儿园门口由保安人员测量温度，幼儿温度正常，由班主任将幼儿带进晨检室。 2)幼儿晨检时，由保健医生根据一摸、二看、三问、四查的流程认真检查幼儿的身体状况，对幼儿手部进展消毒。 3)配班教师再次在班级门口检测幼儿体温，探测体温正常后带着幼儿进入班级，放置衣物，然后在流淌水下，按七步洗手法洗手。 04 教

33、职工入园检查 1)入园前，保健医在园所门口处的体温测量点，对全体教职工测量体温并做好记录; 2)检测体温正常后，使用免洗消毒液进展手部消毒; 3)保安用消毒水对教职工鞋底进展喷洒消毒液前方可入园; 4)幼儿入园踩踏消毒脚垫，一人一消。 05 幼儿在园期间发觉恶心呕吐病症 演练地点：幼儿园班级课室 参加人员：中层及以上行政干部、班主任、保健医生、班级保育教师 情景描述：一名幼儿在门岗体温测量正常，根据正规的入园流程进园，并开展正常的幼儿园生活。在活动过程中，一名幼儿突然在课室里消失恶心呕吐。 工作流程： 1)班主任马上给该幼儿供应一个呕吐专用的塑料袋，快速将呕吐幼儿送至幼 儿园隔离室，在隔离室门

34、口与保健教师交接。班级保育教师快速翻开门窗，并组织其他幼儿有序到班级旁边的活动室。 2)班主任马上打电话通知家长来园接幼儿以便准时安排就医，保健医生在隔离室细心照看患病幼儿。随后，做好个人防护前往活动室，用餐巾纸擦洗该幼儿嘴唇四周， 3)班级保育教师带好一次性手套、医用外科口罩、防护眼罩，对教室呕吐物进展清理。清理前，确保教室门窗均翻开;清理过程中，保持空气流通。 4)家长来园接患儿时，由保健医生带着幼儿从隔离室专用通道出入，并送至幼儿园正门口。保健医生跟家长沟通幼儿身体状况，建议家长尽快带幼儿去正规医院就诊。 呕吐物处理小学问 呕吐物处理。如呕吐物较少，用一次性吸水材料(如纱布、抹布等)沾取

35、有效氯 5000mg/L10000mg/L 的高浓度消毒液(或能到达高水平消毒的消毒湿巾)当心移除;如呕吐物尤其是固体污秽物较多，应使用含吸水成分的消毒粉或漂白粉完全掩盖，或用一次性吸水材料(干毛巾)完全掩盖后用足量的有效氯 5000mg/L10000mg/L 的高浓度消毒液浇在吸水材料上消毒，作用 30 分钟以上，将掩盖物包裹呕吐物及相关全部垃圾一起丢弃到垃圾袋中。将剩余的高浓度消毒剂倒入装有呕吐物的垃圾袋中消毒后，方可扎紧并丢弃垃圾袋。 呕吐物污染环境处理。将浸有有效氯 500mg/L1000mg/L 的消毒液抹布或拖把稍作拧干，以湿而不滴为佳，以呕吐物位置 1m 范围内，由外向内擦拭桌面

36、或地面。15 分钟后再次用浸有有效氯 500mg/L1000mg/L 消毒液抹布或拖把消毒被污染区域，以及四周 2m 的范围，最终用清水擦拭并抹干。清洁中使用的拖把、抹布、盛放容器等工具必需用有效氯 500mg/L1000mg/L 消毒液浸泡消毒 30 分钟后 彻底冲洗，才可再次使用。厕所拖把应专用。对被呕吐物污染的学生衣服尽量避开在学校内清洗，可将其用塑料袋密封，让家长带走处理。 06 进餐及离园流程 进 餐 1)餐前嬉戏活动时，教师将餐桌分散在教室四周，留意保持安全间距，不少于 1 米。 2)保育员佩戴口罩、一次性手套及头套进展餐前消毒，桌面消毒严格根据消毒步骤进展消毒. 3)教师组织幼儿

37、分散进餐，保育员依次将饭菜送至幼儿座位处。 离 园 1)班级教师进展室内及走廊的环境、物品消毒工作，并做好记录。 2)确认班级无人后，保育员离开时翻开班级紫外线消毒灯进展室内消毒。 3)食堂人员进展厨房内环境、物品消毒。 4)保洁人员进展室内外卫生清扫和环境消毒。 5)保安晚间巡察园所时，将各班紫外线消毒灯关闭，保证各班紫外线消毒至少 1 个小时。 五、演习完毕工作安排 演习完毕后，参与演习的教职工可以提出自己的意见，由保健医收集整理，并做好记录。 结 语 经过这次的应急演练，各位教职工对学校防疫突发应急方案有了更加详细的熟悉，为将来开学后的防疫工作打下了坚实的根底。固然，我们还要准时总结， 不断完成，扎实工作，把防疫工作做实做细，让学生放心、让家长放心、让社会放心!