阅读小学范本小学阅读手册(五篇).docx

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1、 阅读小学范本小学阅读手册(五篇)关于阅读小学范本一 一、 立足现实，努力改善办学条件。 1.充分利用学校已有的设备、设施，逐步完善薄弱环节，加强功能教室的使用、治理。 2.增加教室电子白板的数量，将教室讲台更换为操作台，为教师多媒体教学供应便利条件。 3.重新规划学校监控设施，全部更新高清探头，打造校园全掩盖监控系统。 4.打造学校垂直绿化新格局，把学校绿化面积向学校墙壁、空间延长。 5.改善教师办公条件，新增加四个高标准的教师办公室，面积120平方米。 6.改善教室条件，将教室窗台以下铺装瓷砖，安装空调，重新布置电路。 7.改建厕所。 二、 加强教师队伍建立，打造高素养敬业奉献的教师队。

2、1、深化教师聘任制度，将不能胜任教学工作的教师调整出教学岗位;不敬业、师德低下的不予聘任或调整出本校。 2、进一步完善奖惩制度，提高教师工作的积极性。 3、加强毕业班工作，特殊是初一初二与初三学问点的连接工作，培训人员、培训内容要落实到实处，中考成绩稳步提高。 三、安全工作常抓不懈。 学校将增加保安和安全保卫教师的数量，打造安全的教学环境。 四、加强体育课教学。 制定严格制度，保障体育课的质量，使学生的体质得到有效改善。 五、进一步强化学校的闲暇教育。 通过开展闲暇教育，让学生学会自主支配时间，积极参与各种社团，讨论性课题小组，阅读课外读物等，提高学生自主学习力量，促进学生全面进展。 关于阅读

3、小学范本二 敬重的教师们，亲爱的同学们： 你们好! 古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”确实，读书，可以拓展我的眼界，获得丰富的学问;读书，能引导我明理，学会如何做人;读书，还能提高我们的阅读力量，养成良好的学习习惯。一本书像一艘船，引导我们从浅狭的港湾驶向深邃而浩渝的海洋。优秀的书可以让我庄重思索，可以让我们奋勉图强，让我们勇于制造!在书里，可以领会宽阔的天地，观赏壮美的山河;可知文史经;可以远眺将来。 同学们，还记得我们曾经学过的一篇课文，周总理那句“为中华之崛起而读书”的名言吗?是啊!大家都清晰，我们国家还是一个进展中的国家。人均收入、综合国力与兴旺国家相比，还有很大的差距。中华之崛起，

4、民族要强大，光靠抱负是不够的，要科技、要文化，要一大批把握科学技术的建立者，作为跨越世纪的新一代，我们应当好好读书，刻苦钻研，用行动去报效我们的祖国，去实现祖国的富强富强。 这里，我还要把朱永新教授的一句话送给大家，以此共勉。“阅读，让贪乏和平庯远离我们!阅读，让博学和睿智挽救我们! 我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“万般皆作品，唯有读书高”。书是学问的宝库，是它，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书是人类进步的阶梯，是它，帮忙我不断提高，不断进步;给我满意。有书伴我成长，真好! 同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥

5、有了美妙的明天!让我们和书成为朋友吧! 我的发言完了，感谢大家! 关于阅读小学范本三 美国教育家杜威说过一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”是啊,给他们一个什么样的语文课堂,就是给了什么样的生活。 阅读教学在小学语文教学中占有特别重要的地位，对于提高学生的语文素养起着至关重要的作用。然而，长期以来传统的阅读教学过程中，教师统一的要求，划一的指导，压抑了学生共性的进展，无视了学生的共性差异和学习潜能。重理解轻感悟，重分析轻运用，费时多而收效微，消灭了学生的制造性思维，束缚了学生的全面进展，使得阅读教学缺乏灵动与生气。语文课程标准指出：“阅读是学生的共性化行为，不应

6、以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思索,受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣,要珍视学生独特的感受,体验和理解。”阅读教学有法但无定法,新课程下进展共性化阅读教学是非常重要的。 第一 注意语言文字的训练，重视学习习惯的培育。教师们在指导学生咀嚼、推敲语言文字，探究语言文字的奇妙奇妙，并没有将自己的理解强加给学生，而是依据学生的水平、需要在调整，教学特别真实。她们或通过句式的变换训练来体会重点词语，或运用比照法让学生品词品句，体会词句的微小差异，学会精确地运用词句，或在想像体验中感悟品尝语言反思我们，为了追求把课文讲透，围绕情节

7、内容进展提问分析和争论谈话，占用了大量的教学时间，这些琐碎的提问和多余的分析，取代了我们的语言文字训练，影响了我们的教学成效。 那么，如何在我们的课堂中进展语言文字训练呢?我觉得，最关键的一点是要找准语言文字训练的点。详细的讲，就是在一篇篇课文中选定几个语言文字训练的点，我们没必要教学生学习课文中全部的学问，只能依据既定的训练目标，精选几个训练点，即选几个供学生训练用的“例子”，凭借这个“例子”使学生能举一反三，渐渐练成阅读和作文的娴熟技能 其次 教师的导和学生的学落到了实处。落实了学生的主体地位，落实了学生的学习时间。完全看得出学生由表及里的理解，看得出学生对语言品尝的提高，在教学中重视了学

8、法指导，在读中领悟了方法。在这里，省小语理事会理事长于教师提到：教课文，教师要少讲少问，将活动时间多留给学生。的确，教师再高超的教也代替不了学生亲自体验的过程，教师的讲也不能代替不了学生自己的练习，所以我们不妨放心的将时间留给学生多读一些，多说一些，多议一些，哪怕是说得不够好不够完整，这有什么呢?这究竟是学生自己的学习成果啊。如何将教师的导和学生的学落到实处?于教师提到：首先要明确目标，紧扣单元训练点，关注课文的导读提示，发觉问题准时指导，随时留意听，说，读，写，思的训练，关注学生要专心。其次是步骤环节要到位。 第三 注意课堂细节。首先，教师的评价语言特别真实，不做作，布满“语文味”，她们充分

9、敬重学生的独特理解，鼓舞学生对教学内容的自我解读，即便学生对文本的理解有偏差，教师也不直接给与否认，而是让学生连续探究文本，在文本中主动获得答案。其次，教师没以成人的理解表演教学，而是从儿童的视角动身辅导，帮忙孩子们学习，语气、语调儿童化，让孩子们觉得特别亲切，真正表达了教师与学生的公平地位。 教学中，敬重儿童的思维方式，语言布满童趣，贴近儿童的心理。再次，注意情感的渲染。语调表情特别煽情。另外，注意个人形象，她们的一举手，一投足，甚至是一个表情，都赏心悦目。我想，在我们的农村教育中，也应当追求这样一种端庄的教态。对于我们的学生，尤其是那些被我们遗忘的弱势群体，我们的一个摩挲，一个握手，一个鼓

10、舞的眼神，对他们是一个多么大的呵护!参赛教师们不仅仅领悟到了“以生为本”“面对每一个学生”的理念，并且她们已将这种理念化为了一种实际的行动。 语文课堂不仅仅是将课文教给学生，还得思考：如何让课堂生成更多的东西?在这个问题上，崔峦教师提倡“简简洁单教语文，扎扎实实求进展”，这个简洁，是指教学内容要简约，教学环节要简化，教学方法要简便，教学态度要亲和，教学语言要质朴，教学鼓舞语言要敏捷多变，百花齐放。同时，崔教师还提到：语文教学要依托语文教材，落实语言训练，讲究诵读感悟，丰富语言积存，加强语言运用，关注语言形式。让我们的语文教学落到实处，到处讲究一个“实”字。 关于阅读小学范本四 这次物价上涨，有

11、一个特点，就是资源类、资产类、能源类、农产品类的价格上涨，而工业品涨价幅度不明显。这就说明，经济构造畸形化程度在加深。 中国正在面临着物价全面上涨的炙烤，从“逗你玩”、“蒜你狠”、“姜你军”、“糖高宗”，老百姓生活的豆类、大蒜、生姜以及蔗糖，全线上涨，菜价也到了“元时代”，一些农产品还全线告急，比方说棉花。玉米、小麦等等但凡沾上农产品的，大局部都大涨了。不仅农副产品上涨，像电价、水价、煤价、油价涨价的幅度都让老百姓如坐针毡，切实感受到工资不涨生活本钱每天涨的压力。房价涨了就不说了，房租上涨的确让许多白领受不了，既买不起也租不起了，所以，前段时间，有白领们逃离北上广的传奇。即使买了房的房奴，生活

12、本钱上升，更使得他们苦不堪言。 如何在学生阶段树立良好的理财观念，养成良好的理财习惯，学会肯定的理财技巧，进而使自身财产保值增值显得更加重要。理财对于当前大学生来说具有重要的现实意义，在此给广阔在校大学生提出了一些理财建议。 大学生理财规划的重点 理财对于当前大学生来说具有重要的现实意义，而大学生存在的理财问题也较为普遍，在此我们给广阔在校大学生提出了一些理财建议。 1、理财原则：勤俭节省稳健领先 目前大学生许多都谈不上财务独立，也没有稳定的收入来源，主要的资金需求就是满意自己的生活需要。从这个角度来讲，大学生遵循的理财原则应为勤俭节省、稳健理财。在支出方面要进展严格治理，不与人攀比，不倾慕虚

13、荣，形成节省的珍贵品质，同时也能够更有效地积存净资产。在投资方面要理性，不要盲目跟风，有闲置资金可以适当学习投资，但肯定要留意风险。 2、关注对账单 慎用信用卡 在理财行业内，信用卡的使用问题其实颇受争议，对于大学生来说更是如此。信用卡的问题在于其简单助长人们的消费，甚至是不良消费习惯。受还款力量所限，信用卡的债务一旦无法归还，对学习生活肯定会有所影响，甚至会造成学生家长的财务压力。 在此，建议使用信用卡的大学生养成良好的理财习惯，详细做法可从关注对账单开头。只要开头关注自己的对账单，就能够有所发觉。对账单应集中治理，以便于分析，有时间的话应动手列出汇总表格。一方面可以观看自己的消费行为，是否

14、合理，能否改良;另一方面可观看是否发生利息费用，即产生本钱，同时学习了解信用卡的计息方式，尽量避开不必要的支出。 3、学习金融学问 熟悉理财工具 一些大学生在校期间急于尝试进展投资，盼望早日积存投资阅历，帮忙自己日后能够投资获利。这个动身点是不错的，但是在投资之前必需做好充分的预备，首先就是要熟悉和了解投资工具。假如是金融相关专业的学生，或是预备将来从事金融领域工作的学生，可结合学业课程进展系统学习，结合书本学问观看市场行情。其他专业的学生可在业余时间学习投资工具的根底学问，从图书馆入手，阅读相关书籍，然后再结合市场行情进展观看。 另外，大学生可以参与一些金融理财行业内相关的学问讲座，多接触实

15、践中的投资信息。建议大学生从股票、基金、债券等根本的投资理财工具入手，从根本的根底学问入手，熟识其特点与方式后可利用自己的闲散资金进展实践体会，但最根本的原则是肯定要找到适合自己的投资工具，坚持稳健策略，不能急功近利。 4、理财需要付出 长期的艰难努力 积极学习科学合理的理财观念，培育良好的理财习惯对当前大学生来说是有必要的，但与此同时，大学生也不能遗忘一个前提，就是不能影响自己的学业与课程，不能过度沉迷于理财与投资。另外，就是要做好理财的心理预备，理财并不像许多大学生所想的一样是一夜暴富或一劳永逸的，理财需要付出长期的艰难努力，需要极大的急躁和毅力。 关于阅读小学范本五 通过多读书活动，培育

16、自己的良好阅读习惯和深厚的读书兴趣，开阔视野，增长学问，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践力量。使我们能观赏文学作品、阅读科技作品和谈论文，初步领悟作品的内涵;能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助解释和工具书理解根本内容，在积存、感悟和运用中，有意识的提高自己的观赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启发;能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。 一、做好读书笔记，归类摘抄好词好句、名人名言。 二、平常多和同学们换好书，好书让大家一起共享。但书究竟是借来的，肯定要打好借条，好好爱惜书。 三、在学校，要积极和同学们沟通课外读书的状况。做到取长补短，对我会有很大的帮忙的。 四、读书当然好，但要留意劳逸结合，适当去熬炼熬炼。也可以和伙伴们一起玩一些对学习很有帮忙的嬉戏，比方，成语接龙、词语接龙、绕口令、背古诗竞赛，演讲竞赛，抢说 后语，对名联这样，不但能放松放松大家心情 五、而且还能检查学问积存状况。 详细阅读时间： 1.第一个月：故事类 神话故事 2.其次个月：散文类小蜜蜂 3.第三个月：名著观赏西游记 4.第四个月：科技类小学生科学学问故事 5.新人文读本、中华经典诵读穿插在每个月中读完。