防疫期间老师线上教学总结优质例文.docx

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1、 疫情期间老师线上教学总结优质例文时间是看不见也摸不到的，就在你不留意的时候，它已经静静的和你擦肩而过，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，让我们一起来写一份教学总结吧。下面是我给大家整理的疫情期间教师线上教学总结优质例文，盼望对大家有所帮忙！疫情期间教师线上教学总结优质例文这段时间的线上教学已经完毕了，我感受许多，作为一名数学教师我现在也是感觉自己在工作方面还有许多需要去完善好的地方，固然这段时间以来的教学经受也始终都在让我不断的成长，有许多教学方面的工作阅历，这很大程度上面鼓励了我，让我更加有信念去做好接下来的工作，这是对我的一种磨砺，我始终都坚信着这一点，无论是在什么时候我都会抱着一

2、个端正的心态，就像这段时间的以来的线上教学，虽然说在这个过程当中有许多的不便，终归是线上教学，但是我始终都在努力的做好的自己的教学工作，一点都没有耽搁。我对自己的要求还是很高的，在上课的过程当中我尽量的在保障让学生们都能够的听懂，上好自己的每一堂课，仔细的讲好每一个学问点，我认为这些都是特别关键的，对学生们都是特别重要，虽然线上教学是比拟麻烦，有的时候一些问题不能够准时的帮忙学生们解决，但是我始终都有特别急躁的在解答学生们的每一个问题，让我的也磨砺了自己许多，这真的是特别让我感到满意，让我得到了一个全身心的熬炼，在工作当中我始终保持着端正的态度，这段时间下来在教学力量上面跨越了一大步，于我而言

3、这是一个质的飞跃，真的是会让我受益匪浅，在将来的工作当中我也信任我是能够进一步的落实好自己的工作，有些事情本就应当保持好心态，这是肯定的，在工作当中我信任我是能够处理好相关的事情。虽然说在这段时间的工作当中遇到了许多困难，但是这些都是难不倒我，我还是会坚持下去，上好自己的每一堂课，无论是做什么事情都应当保持好状态，这就是作为一名教师的素养，我依稀的记得自己在第一天讲课的时候还是特别不适应的，对这手机讲课那种感觉是很惊奇的，跟在教室里面上课是两回事，现在我也是感觉很不行思议，自己竟然做到了这一点，我也是认为自己能够处理好相关的事情，在工作上面我从来都是一丝不苟，尽管是线上教学我还是认为我能够进一

4、步的加强，这是对工作一个负责，也是将来需要保持好的状态，作为一名数学家教师我盼望自己能够给学生们带来一个好的学习气氛，讲课能够让大多数学生们都能够听进去这就是最大的傲慢，很感谢这段时间的线上教学，我真的是成长了许多。疫情期间教师线上教学总结优质例文通过线上教学的方式上网课对我而言无疑是种新奇而富有挑战性的尝试，虽然这种教学方式取得的效果并不抱负却让我非常重视网课工作的绽开，究竟相对于学生的成长而言自然不能够由于自己的退缩影响到他们的成长，因此我在线上教学的过程中克制了很多困难并使得学生们跟上了教学进度，只不过作为教师还是应当对这段时间的线上教学工作进展总结。鉴于缺乏教学设备以及网络方面的问题导

5、致我非常重视与其他教师的沟通，无论是教学过程中遇到的困难还是改良教学方式的建议都能够提出来，通过相互间的探讨得出解决的方式并抽空观看其他教师的网课，这种方式让我在短时间内了解到线上教学的各种留意事项并有利于网课的开展，只不过由于缺乏互动的原因导致我对学生的学习状况并不了解，虽然有时也会通过定期布置作业以及联系家长的方式进展了解，但是经过很多次总结的传统教学对于学生的成绩提升无疑更为明显，所以我也会常常思索如何提升线上教学的效果从而让学生对网课更感兴趣。能够合理把控好教学进度并向学生强调仔细上网课的重要性，或许是进展线上教学的地点并非是在校园之中的原因导致有时网课也会受到严峻的干扰，对此我向自己

6、的家人强调了网课的重要性并盼望上课的过程不会受到影响，令人感动的是他们能够理解自己在教学工作中的苦衷并进展了相应的协作，无论是教学器材的购置还是视频设备的角度调整都花费了很多心思，但也正由于这种克制困难的决心让我能够掌握好教学工作的进度。定期安排测验从而确保学生上网课的成果能够得到准时的稳固，得益于学生的自觉性与网络平台的便利性导致作业与考试得以顺当布置下去，而我通过对学生在网上完成作业的批改从而了解到他们是否跟得上教学进度，虽然有局部同学在上网课的时候消失了成绩下滑的状态却也通过学习中的努力跟上了进度，让人感到欣慰的是学生在缺少互动性与教师监视的.状况下还能够保持成绩的稳定，作为教师的我在往

7、后的线上教学中也要更加努力从而保障他们学习成绩的提升。虽然不知道线上教学还会持续多久却也要做好教师的相关工作，究竟学生的成长非常重要自然要通过线上教学的努力帮忙他们稳固学习根底，我也会加强对网课的讨论从而在以后的教学中辅导好班上学生的学习成绩。疫情期间教师线上教学总结优质例文受疫情的影响，假期延长，为了让孩子们停课不停学，我们一二年级教师和学生在中心校和校委会的安排下从2月10日到2月15日进展了为期5天的线上教学。现将一二年级网络的教学状况总结如下：1、仔细按学校的课程表上课，每天早上7:50以前都能准时开启打卡模式，进展一天的工作，语文教师提前都会在钉钉群或微信群给学生布置详细的关于诵读的

8、学习任务或预习新课，8:00准时开启一天的晨诵课，并让学生进展诵读打卡，家长们把孩子诵读的视频发到群里，个别教师还会对学生的诵读进展适当的指导。共享直播链接，提示孩子们10:00准时进展市局直播的在线学习之后进展班级内部直播学习的学问落实与催促，在班级直播时能进展师生之间的良好互动，准时帮忙学生答疑解惑，完成每节课的学习任务，并准时在家校本里布置当天的作业。2、数学教师每天的9:00-9:40都给学生布置适当的计算训练为下午的市局直播课做好预备，每次的直播课完后在班级群里对学生本节课的重难点加以辅导，在家校本布置适量的作业并进展具体的批改。3、大局部家长还是能积极协作教师完成各项打卡任务，作业

9、提交准时，有个别家长由于上班，爷爷奶奶照看，不会操作，作业不能准时上交。4、由于线上授课是教师、家长、孩子们第一次接触，难免存在着很多问题，教师与学生的互动少，没方法准时了解学生的学习状况，重难点落实的效果不是太好。总之，网络教学是一套全新的教学方式，既便利又敏捷快捷，需要我们去不断地学习和适应。疫情期间教师线上教学总结优质例文四天在线直播教学，五六年级教师都能根据学校及教育处安排去进展，为教师们的敬业精神所感动，不愧是东光德学校好教师，班主任的负责，科任教师的亲密协作，都时时刻刻为之内心触动着。一、教师：早上都能准时开启打卡模式，进展一天的工作。班主任：每天按时提示学生安康打卡，做好提前预备

10、进直播间，共享直播链接，进展班级内部直播学习的学问落实与催促，在班级直播时能进展师生之间的良好互动，准时帮忙学生答疑解惑，并准时在家校本里批阅学生作业。语文教师：每天提示学生按时晨诵打卡，直播打卡，作业打卡，阅读打卡，写字打卡，很是辛苦，我看在眼里，记在心间。尤其是语文是一项特殊简单的学科，教师们不厌其烦，帮忙学生快速把握要领，重难点，完成每节课任务。英语教师：原引群教师辅导年级较多，但依旧高度负责，利用自己午休时间辅导学生，甚至进展直播答疑解惑。姚婷婷教师既是第一年当班主任，也是仔细积极完成各项工作，两个班英语工作也是特别负责，利用中午时间帮忙学生完成学习。任省苗教师，是咱们中年级较大的大姐

11、，她的负责，兢兢业业，也积极跟上新时代步伐，每天班级内部直播讲解重点，短语，句子，给学生交代清晰。二、学生：大局部家长还是积极协作教师完成各项打卡任务，但也有家长不会操作，不能准时上交。三、困惑方面：1、教师们思索：如何让咱们班级内部直播更为有效，为我们教学彻底效劳。（像市局教师直播学习）。如何布置适合学生作业，能激起学生打卡兴趣。个别学生不能准时进直播间或提交作业，我们教师如何沟通，起到作用。布置作业方面：清晰明白告知家长（拍照，视频，音频等，）避开家长提交混乱。2、校委会成员关注深入还是较少，应当把握第一手资料。3、如何让钉钉线上教学，激起教师工作的热忱，更好效劳于教学学问落实，值得思索。

12、教师们有什么好的建议与意见，都可以与我联系，共同为了孩子，为了教学，为了学校，努力，加油吧！疫情期间教师线上教学总结优质例文本该喧闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到教师们讲课的大方激扬，听不到孩子们在走廊上富有生气的喧哗，恍然，是疫情让这一切延期了。依据教体局文件精神，切实落实停课不停学，从接到通知的那刻起，我们二年级就马上行动起来，投入到开展网络教学的预备工作之中。我们一边通知每位家长为学生预备网络学习需要预备的硬件设施，一边投入到平台选用的预备工作之中，为了保证每位学生能够参加到网上学习之中，不落下一名学生，我们就在微信群里不止一次的发送信息，对没回复信息的也要单独联系上，

13、直到确定家长为孩子们做好听课学习的预备。为了能够顺当开展网上教学，对于没有接触过此种方式的我们而言，是一种全新的挑战。但是，面对困难，我们二年级六位数学教师没有一人有怨言，通过多种方式进展集体教研。白衣天使们面对新型冠状肺炎疫情危及自己的生命安全时，依旧战斗在一线，给我们树立了迎难而上的典范，也鼓励我们加班加点的热忱与信念。我们六位教师安排任务，每人预备一节课，然后在一块儿争论、沟通，确定最终的方案。特殊是我们组马上退休的刘春花大姐，也不甘落后，电子产品不娴熟，没关系，为了不影响孩子们上课，大姐让她的孩子一点一点的教，直到自己学会，能应用第一天，全体学生坐在了电视机或手机平板的面前，仔细听了本

14、期的第一节课，但我们二年级的数学教师很快的就发觉教材不同，我们的是人教版的教材，第一单元是数据收集整理，而课堂上讲的是北师大版本的，第一节课就是除法竖式。通过微信群里争论，我们庆幸我们二年级数学组预备的还算充分，不是只有这一种方案。通过微信群，准时反应给学生：还可以在优教信使上看与教材相关的电子教材、课件、例题讲解以及教师们录的微课，孩子们假如有问题，只要在微信群里发问，我们随时在群里答疑解惑。总之，让孩子们通过多种方式、多种渠道去学习到新学问。通过两周的网上教学，我们也从刚开头的不适应到现在的娴熟应用，孩子们也根本适应了这种学习方式。每天劳碌在教学一线，给学生发视频课件，指导读书，批改作业，

15、提示学生要仔细学习，鼓舞学困生坚持完成各项作业。我们要做的另一项重要工作就是看着手机一一统计学生完成作业的状况，反应学习的状况，指出学生错误的地方，针对多数人消失的错误，还要准时录上一节讲解的视频，让孩子明白错误的缘由，准时订正。特别时期，我们没有上班，下班之分，在休息时间，只要学生有问题，家长有要求，我们立刻就要进展回复。为了早日战胜新型冠状病毒，我们虽然上不了一线，不能像英雄白衣战士们一样冲锋陷阵，与病毒作斗争，但是我们教师也在行动，共同为战胜疫情这场战斗出一份力，尽一份责。停课不停学，我们在行动。抗病毒战疫情，园丁们责无旁贷！没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来！让我们一起加油！疫

16、情期间教师线上教学总结优质例文一场突如其来的疫情，打乱了各行各业的节奏。假期不断充值，开学一再推迟。但对于教师来说，教和学却一天也不能停。在架起空中课堂，网络时代开启的那一刻，教师便注定要面临诸多挑战。对于教师而言，最不生疏的就是学习。特别时期，转变的就是教育的方式，不变的是教育的本质，保持教师的初心，便不会畏惧网课的挑战。开展网络教学陆间续续有一个月左右了，下面我把我的网络教学工作总结如下：一、专心导学，为生解难2月初，网络教学正式开头了。我所带的两个班班主任都给学生们推举了相应的学习软件，从央视频到同桌100再到湖北教育云，为了了解网课上课的内容，便利指导学生，我也一一下载了。通过几款软件

17、的比照我发觉，央视频中七年级上册的内容比拟多，并不适合。同桌100和湖北教育云都是适合学生观看学习的视频软件。刚开头局部学生家长网络操作不娴熟，遇到特殊多的问题，比方说平台登不上去，或者登录上去了，不知道如何操作，这时候家长的微信群里特殊的喧闹，大家提出了一个一个的问题。班主任都是急躁地去指导。我也悄悄看着班主任的答复，学习着怎么操作这些软件，有家长私信问我时，我也会急躁为他们解答，让他们顺当完成操作，让学生进入网络进展视频课程的学习。为了便于学生学习，我把电子课本链接传到家长群里，传给学生。网络学习最困难的莫过于学习的坚持性！二、初步试验，准时反应语文学科对背诵默写古诗文的要求很高，根本每一

18、份卷子上都有古诗默写、文言文字句翻译，七年级下册也必定有必备古诗文，所以我开头安排学生每天语文的早读打卡任务。最开头实施早读打卡任务，是我包班的22个学生的小群。七下语文第一个要背诵的课文就是孙权劝学，我考虑到文言文晦涩难懂，背诵起来比拟吃力，而且网络教学上这一课还没学，假如直接让学生背，是很难背诵默写的。万事开头难我不能一开头就让学生对打卡这件事情不感冒，于是我从课本上的古诗开头让他们背诵。考虑到许多学生没有课本，于是我把要背诵的内容截图到群里，把背诵默写要求说清晰，学生发送背诵古诗和默写古诗的视频完成发卡任务，晚上我定时整理，把状况准时反应给家长。第一天还是很忐忑的，可怕家长不协作，学生不

19、背诵，无人回应会很为难。但事实证明我想多了，第一天22名同学中，有10名同学交作业了，对于没交作业的同学，我都一一询问家长，有的用微信联系，有的用电话联系，对于家长反应的问题，我也准时答复。比方有位家长说孩子大方，不情愿拍视频，不愿背诵古诗。我开头开导家长，可以拍摄他默写的视频，露个侧脸就可以，现在大方，开学后便每节课都点他起来回答下列问题。最终家长妥协说会单独发给我，此后这名学生也都始终按时的完成早读任务，私发给我。准时反应真的很重要，我每天会在群里发今日有多少人交作业，有多少人没交，有哪些学生没交。对交过来的作业，我都会仔细听，有哪些读音不正确也会准时反应给学生和家长，并时常催促他们完成任

20、务。对于家长们的问题也要准时反应，有的家长说孩子闹脾气，不背诵我也会跟家长沟通，也有的家长说学生只听教师的，我就跟学生沟通。三、大范围推广，偶有创新小班早读任务的胜利，给我了很大的动力，我询问了班主任的意见，得到了他们的支持，开头在两个班施行，得到了大多数家长的支持。早读任务是从2月14日开头的，我每天定时八左右安排早读任务，晚上五点半到七点半统计学生的早读考勤。最开头我有些手忙脚乱，学生的考勤怎么安排?不背诵的学生要怎么催促?是否每天都有任务?要不要安排学生休息?学生的考勤，我手动统计。不背诵的学生，我开头微信通知。在群里添加没有交作业同学的家长，每天询问。有的学生说每天要听网课，每天还有早

21、读任务，语文作业有点多。我也听取学生的意见，一个星期休息一天或两天。听取多方的反应，并改正。慢慢的语文早读成为了学生和家长们的一种习惯，偶有一两次没有准时公布任务，家长和学生便会私信我教师，今日没有早读任务吗?家长适应了早读任务，有些学生有些疲累，我开头鼓舞在晚上的总结中鼓舞学生，周末加一些语文作业，给作业评级，来增加学生学习语文的兴趣和自信念。事实证明这个方法还是很好的，大大提高了语文背诵默写的效率。现在焦作的的学生，百分之八十左右都有背诵和默写的视频，或者默写改正的图片。四、悉心总结，提高效率每天我都会总结一天学生的学习成果，跟一些学生聊一聊交作业的状况，谈谈问题，也会跟其他教师沟通。虽然

22、网络教学中有些不满和失落。但不管怎样，这样让我们对前段时间的班级里进展的线上教学有了新的熟悉，也促进了我在后段网络教学上不断改良，取得更好地成绩。在网络学习的大环境中，我也像一个学生，每天要适应新的食物。但我争取限度地唤取学生的热忱，在这个大环境下，我们耕耘着，学习着，与学生一起成长，一起成为学习的共同体！疫情期间教师线上教学总结优质例文今日是通过网络给学生上课的第四周，目前我校参加在线教学共有五个班，其中有十一名教师和212名学生参加了线上教学。其中主要开设的课目有语文，数学，英语和体育等，主要使用希沃白板5的云课堂及录制胶囊方式对学生进展线上教学。每天早上七点多，我便特殊关注各班教学效果，

23、上午早早我就深入各班工作群。这几天下来，通过深入各班家长群、学生群以及与局部家长电话沟通和上课教师的信息反应，有以下几点感悟：一、关于上课教师要在微信群提前发送温馨提示：上课期间家长可以陪孩子一起，但不能在群里发言，包括语音或文字、图片、表情等，以免影响教师正常授课，假如有问题可以在课后沟通。（2）学生在上课前20分钟签到，签到可以用数字接龙的方式，比方：1、张三，2、李四，这样便于教师统计学生报到数。（3）多种方式预备，以应不时之需。教师课前要预备多套上课方案，以免消失平台瘫痪、卡顿等现象发生，影响上课质量，可以提前录制学问胶囊、自拍视频、电视频道指导等多种授课方案，网上有许多微课、教学视频

24、、教学直播等，要依据本班学生实际状况，合理选用，不能不加甄别，直接拿来就播放，这是不负责任的做法。（4）课堂上，不管用哪种方式上课，都要随时提问，可以直接点学生姓名让学生答复，就象在课堂上一样，这样可以提示学生仔细听讲，也可以随时检测教学效果。（5）课间可以安排学校平常做的课间操和简洁的体育活动，让家长拍些小视频发在群里，这样可以鼓舞别的学生及家长积极参加进来，这种方式很得家长喜爱。（6）课后必需要布置作业、批改作业、反应作业。做到有布置就有批改，就有反应，对于普遍性的错误，要通过视频或者语音的方式讲解，可以设计一节作业评讲课，假如是少数学生的错误，可以单独跟家长联系，给学生讲解，让家长感受到

25、教师特别负责，对孩子很重视，不要落下一个孩子。二：下线后的反应与困扰课表时间内容太紧奏，课间时间太短，究竟是线上教学，教师调试设备、学生进课堂预备需要时间，特殊一二级学生有点跟不上。（局部教师、家长反映）。（2）每天教学任务不能过多，线上教学更要照看到少数学生，面对全体学生，给学生消化时间。（局部家长反映）。（3）少局部家庭只有爷奶在家不会操作，教师们下线后协商觉得每天课前任课教师必需普及授课设备技术指导，实在不行以图片形式展现，不能贪多贪快，以免局部家长学生因操作问题跟不上步伐而对线上教学产生抵触心情，我们要为学生、为家长搞好效劳。三、今后的尝试这是一个近距离、长时间与家长打交道的时机，我们

26、要用仔细负责的态度对待每个孩子和家长，让家长熟悉、理解线上教学工作，从而消退对教师的一些误会，赢得家长对教师、对学校工作的支持。（2）因网络教学教师任务重，压力大，可以偿试让年轻、责任心强的家长参加到治理中来，比方统计签到、作业批改等监控环节。对于付出的家长肯定要准时赐予感谢！疫情期间教师线上教学总结优质例文为了打赢疫情防控阻击战，全国都普遍执行了延长假期政策。在延长的假期面前，停课不停学已经成为宅家学生族假期生活主流，我们教师也在紧锣密鼓地预备着网上授课。直播授课对于我来说是第一次，有许多地方需要摸索和尝试。在这几天的网络教研、在线培训和网课预备中，我有下面几点感受：1、网络教研打破了学校壁

27、垒，众人拾柴火焰高以前我备新课时，一般是都是和本校的生物教师进展新课沟通，根本没有时机和其他学校的生物教师共同教研沟通看法或者共享课件。近期，在教研员杜教师的组织和领导下，我们金水区的生物教师们在钉钉平台上进展了网络教研。结合形势，八年级开学第一课是传染病及其预防，陈阳教师共享了防疫三字经，董瑜教师共享了新型冠状病毒的科普漫画，杨行教师共享了自己制作的微课，都让我啧啧赞扬！网络教研真正打破了学校的壁垒，让我能向其他学校的优秀教师沟通和学习，给了我一个更高的起点，帮忙我这样的青年教师开阔思路，从而备好课、上好课，更好地效劳于学生，真是众人拾柴火焰高！2、网上授课更有利于整合优秀网络资源，提高内容

28、质量线上有许多优秀的课程资源，比方一师一优课、网络云课堂、学在郑州平台同步课程、学习强国微课堂等等，以前由于硬件条件有限不能在课堂上实现学生人手一个平板看微课、做虚拟操作等等，但是现在我可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优推举，引导学生进展学习，有利于提高学习内容的质量。3、教师省下许多教学治理时间，可潜心充分备课平常上班，我要参加到学生治理中，比方值班看学生午休、就餐、大课间，处理学生违纪、仪容仪表不合格、学生请病假等各种事务。这些治理事务确实占据了我许多的时间和精力，再加上批改作业和上课等，使得备课时间特别紧凑。现在网上授课，学生在家里，我省去了一大局部治理学生的时间；另外上

29、课可以几个班的群拉进一个直播间，我又省去了去几个班反复讲课的时间；还有借助问卷星布置作业大大提高了作业的批改和统计效率，也节约了许多时间。这样算下来，我每天可以有充裕的时间好好静下心来备备课，多在网上学学别人的优秀教学案例和设计，精进自己的教学设计，提高专业力量！（ wWw.BsMz.nEt 转载请注明 ）。固然，我始终认为线上教学还是不能完全取代传统的线下教学，它还是有它的局限性的：1、教师无法把握学生的听课状态，师生沟通互动有限直播课上我看不到每个学生，无法看到学生的听课状态，不能准时地进展听课效果反应，也无法对学生进展较好的课堂治理。另外在直播过程中，我也不能点名提问某个学生问题，了解他

30、的思维状态，只能是学生有疑问了连麦申请，而且一次只能连麦一位同学，不能实现小组沟通，这样的方式师生之间和生生之间的互动和沟通很有限，让我无法很好地把握学生的听课状态去调整授课步调。2、几个班的群拉进一个直播间，不能很好地分层教学我授课的四个班层次略有不同，平常上课我会有针对性地调整授课内容，现在网络授课依据课表安排，我的四个班同时网络授课，这便要求我一刀切地上课，不能很好地针对不同层次的班级分层教学。但不能否认的是，线上教学的确是线下教学的有力补充，我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。当下，面对疫情，我作为教师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任！