防溺水安全教育教案(6篇).docx

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1、防溺水安全教育教案通用 6 篇防溺水安全教育教案 1教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与贵重，感悟生命的可贵。2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。教学重点：使学生学会珍爱生命，学会自救的方法。教学难点：了解有关生命的来之不易与贵重，感悟生命的可贵。教学过程：一、激情导入1、出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。2、听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感慨，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。3、小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水安全教育二、强调守则1、过渡：在炎热的夏季，很多人

2、宠爱游泳，由于缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的 10%。2、我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”：1未经家长教师同意不去；2没有会游泳的成年人伴随不去；3深水的地方不去；4不生疏的江溪池塘不去。三、探讨缘由1、溺水缘由主要有哪几种？分小组争论。2、小组代表答复后归纳：1不会游泳；2游泳时间过长，疲乏过度；3在水中突发病尤其是心脏病；4盲目游入深水漩涡。四、抢救措施1、如何保证游泳的安康和安全，避开溺水大事的发生？2、指名学生答复后归纳：1对于手脚抽筋者，假设是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，快速反复多做几次，直到抽筋消退为止。2假设是小腿或脚趾抽筋

3、，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。3要是大腿抽筋的话，可同样承受拉长抽筋肌肉的方法解决。五、小结同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。防溺水安全教育教案 2教学目标：1、学问与力量：学习防溺水安全的根本常识，提高有关防溺水急救的力量。2、过程与方法：通过溺水儿歌、图片等资料，学生了解防溺水的有效方法和手段，了解防溺水学问，把握溺水急救的方法。3、情感态度价值观：学生情愿自觉地去学习防溺水安全的有关学问，提高安全意识，养成遵守防溺水安全的习惯，体会生命的贵重及预防溺水的

4、重要性。教学过程：一、谈话导入，激起兴趣1、同学们，今日教师带来了一位朋友，他是谁呢?(出示课件)抓紧和水博士打个招呼吧!今日水博士将参与我们的活动，大家欢送吗?2、同学们，在炎炎夏日里，水带给我们欢乐，也带给我们懊悔和圆满，下面我们一起来看看水博士给我们的数据。3、学生观看数据：从数据中，你们了解到了什么信息?二、观看图片，营造气氛1、总结：现在溺水已经成了我们的头号杀手，严峻威逼我们的生命安全，夺去了很多孩子的贵重生命!可见，预防溺水有多么地重要!下面我们来看看这些图片。2、学生观看图片，谈感受看了这些图片，信任大家此时的心情与我一样，久久不能平静，谁来说说你的感受?三、观看视频，学习方法

5、1、过渡语：生命只有一次，每个人都应当留意安全，珍爱自己的生命，因此，多学一些自救和互救的学问和技能，可以给自己与他人的生命多一份保障，下面我们再来看看水博士给我们带来了哪些防溺水的安全规章?2、学生观看视频。3、模拟表演如何自救：学生依据教师讲解的方法，全班学生进展模拟练习。四、学问竞赛，加深印象1、过渡语：同学们，通过刚刚的模拟学习，我们把握了一些溺水急救的方法，期望你们以后加强学习，常常模拟演练，巩固所学的急救本领，随时提高警觉。下面我们再来看看水博士又给我们出了什么难题呢?2、出示竞赛规章。3、出示题目，学生抢答。五、学唱儿歌，总结提升1、过渡语：同学们，你们的学问竞赛很精彩，可是我们

6、的水博士也不甘示弱，它这些学问变成了一首朗朗上口的儿歌。2、出示防溺水儿歌，学生学唱。3、总结：生命是贵重的，把握在你的手里，多一份留神和糊涂，就可以带给我们欢乐，更可以避开懊悔与圆满，期望同学们通过这堂课，提高安全防范意识，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。防溺水安全教育教案 3此刻是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里常常会涨水，很多小朋友宠爱去河边、溪边玩水，很简洁消灭安全事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的大事，失去了生命，爸爸妈妈很哀痛、教师也很哀痛。教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。2、提高学生的安全意

7、识，学习防汛、防溺水的有关学问，在学习中提高自救自护的潜力。3、初步了解防汛、防溺水安全的有关资料，要求每一个学生提高安全意识。4、学习后，能转变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分潜力。教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的根本学问，培育防范潜力。教学过程：一、防汛学问教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。2、发洪水时应留意往高处逃；3、尽力躲避大浪；4、尽量抓住浮托物；5、挥动明媚衣物呼救；6、洪水来时，如正在教室上课，要听从教师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂移物，尽可能与教师、同学在一齐，等待营救

8、，千万不要单独游泳回家。7、山区山洪爆发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险透过，可回到学校留宿或请教师想别的方法。二、防溺水学问教育一、游泳小常识：五点1、务必在家长监护人的带着下去游泳。单身一人去游泳最简洁出问题，假设你的同伴不是家长成年人，在消灭险情时，很难保证能够得到妥当的救助。2、身体患病者不要去游泳。中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲乏，身体无力都不要去游泳，由于上述病人参与游泳运动，不但简洁加重病情，而且还简洁发生抽筋、意外昏迷，危及生命。传染病患者易把病传染给别人。3、

9、参与强体力劳动或猛烈运动后，不能马上跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不能够马上下水，否则易引起抽筋、感冒等。4、被污染的水质不好河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。一般来说，但凡水况不明的江河湖泊都不宜游泳。5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等状况下，也不宜游泳。二、游泳前要做好预备活动。1、在游泳之前必需要做充分的预备活动。夏季天气炎热，不做预备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔快速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很简洁造成溺水死亡。2、如何预备：透过跳动、慢跑使身体发热但不出汗至 24

10、分钟。其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。3、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动预备，以防受伤。4、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。5、水上预备工作。入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。应在浅水区适应一段时间后，再渐渐加速。三、游泳过程中应留意的问题：四点1、就应相互照顾、相互关心，而不就应相互嬉水，或戏弄对方。一齐去游泳，假设有人提前上岸，要告知同伴，一齐去游泳就应一齐回家。2、到自然游泳场所如江河、水塘、水库游泳，就应有家长、亲人或教师的带着。共性强调初学者不要到野外去游泳。3、要留意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。假设感到身体不适，要告知同伴

11、并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很简洁发生危急。四、游泳中的紧急状况及自救。1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是持续冷静，不慌张。2、一般处理方法。1假设觉察有抽筋现象，应马上停顿游泳，马上上岸休息，并对抽筋部位进展按摩。2假设在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而四周又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”五、溺水的急救1、觉察溺水者如何将其救上岸。可将救生圈

12、、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；共性强调：觉察有人溺水，我们不能冒然下水营救，应马上大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参与抢险等危急性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带着。2、如何开展岸上急救四步1当溺水者被救上岸后，应马上将其口腔翻开，去除口腔中的分泌物及其他异物。假设溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推动。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。2控水。抢救者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内

13、水排出。3假设溺水者昏迷，呼吸微弱或停顿，要马上进展人工呼吸，通常承受口对口吹气的方法效果较好。假设心跳停顿还应立即协作胸部按压，进展心脏复苏。4留意，在急救的同时，其他要快速打急救 。或拦车送医院。三、小结人的生命只有一次，幸福欢快把握在你手里，期望透过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。防溺水安全教育教案 4教学目的：1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水事故的发生。2、让学生了解和把握防溺水和自救的常识，提高自救自护的力量。3、学习后，能转变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力量。教学重点：学习溺水安全的根本学问，培育防范力

14、量。教学过程：一、谈话引入课题随着夏季到来，天气多变，雨水多，河里、沟塘里常常会涨水，有很多小朋友宠爱去河边、沟塘玩水，很简洁消灭安全事故。而且，夏每天气很热，有的同学就静静地去河里、沟塘里洗澡，时有溺水大事的发生。 父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，留意安全。二、授课1.游泳中要留意的安全问题：组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。学生争论：在游泳时要留意那些问题?学生分组争论以后，教师进展总结。游泳要严格遵守“四不”：未经家长、教师同意不去;没有会游泳的成年人伴随不去;深水的地方不去;水库、池塘不去。2.在上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后

15、组织学生共同分析发生溺水事故的缘由，教师做总结。溺水缘由只要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲乏过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水漩涡。三、教育学生如何预防溺水1.不要单独一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危急且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等状况)要了解清楚。2.必需要组织并在家长或生疏水性的人的带着下去游泳，以便相互照看。假设集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。3.要清楚自己的身体安康状况，寻常四肢就简洁抽筋者不宜参与游泳。要做好下水前的

16、预备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能相互打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。5.在游泳中假设突然觉得身体不舒适，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要马上上岸休息或呼救。6.在游泳中，假设小腿或脚步抽筋，千万不要慌张，可用力蹬腿或做跳动动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。四、教育学生遇到他人溺水时如何施救1.大声呼救。向四周的成人大声呼喊，尽量引起大人留意，请大人开展营救。2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点

17、，便于开展营救工作。3. 可将救生圈、竹竿、木板等漂移物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人觉察有人溺水，不能贸然下水营救，应马上大声呼救。五、课堂总结1、同学们小结;通过学习教育，你懂得了什么?2、教师小结。同学们，生命属于我们只有一次，幸福欢快把握在你的手里，期望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。防溺水安全教育教案 5活动名称：防溺水活动目标：1.了解一些有关的游泳学问，懂得如何保护2.培育幼儿的安全学问，以及提高自我安全意识3.让幼儿珍惜生命、宠爱生命活动预备：图片、故事、实物救生圈活动重点：培育幼儿的安全学问，以及提高自我安全意识活动难点：为本

18、次活动做一个宣传开头局部：声音导入：“救命啊!快来救救我”小朋友你们听是什么声音?这个小朋友为什么喊救命?出示图片,原来他掉进水里不会游泳根底局部：1.教师给你们带来了一个故事，小猴溺水2.我们都知道这个小朋友这样做是格外危急的，我们通过故事知道了这样会威逼到生命。所以千万不能一个人去河边或去游泳，肯定要在大人伴随下3.在前面我们学习夏日的梦想时候，我们小朋友就告知教师他的梦想就是去游泳，那么通过刚看的图片还有故事以后，你们知道应当怎么做了吗?(请幼儿复述所学学问，检查把握的程度)4.游泳留意的安全问题：首先就是要把握游泳的方法，但是也不能一个人去游泳 然后不去水流湍急处、水草杂生处，不在饥饿

19、、疲乏状态下游泳，游泳前做好身体预备活动，以免在水中发生小腿抽筋或被水草缠绕而溺水。最终，不要跟你的哥哥姐姐去游泳，以防万一5.我们在想一下前面图片中小朋友溺水喊救命，那么我们又那些方法来救他了?(让幼儿依据自己的实际来答复)6.假设是我们自己溺水了，自救的方法：实行仰面位，头顶向后，口向上方，尽量使口鼻露出水面，以便能够进展呼吸。呼吸时，呼气宜浅，吸气宜深，则能使身体浮于水面，以待他人抢救。千万不行将手上举或舍命挣扎，由于举手反而简洁使人下沉。当就别人的时候我们由于现在还小所以就算自己会 游泳也千万不能去救，应当借助外来的力气，如：找路人帮助.7.在任何的时候我们的安全都要放在首位，可能由于

20、你的粗心大意就威逼到了生命，生命是格外贵重的，人不行能有其次次生命，我们肯定要疼惜自己的生命，用自己全部的力量去帮助国家帮助他人8.讲解游泳圈：救生圈，是指水上救生设备的一种，救生圈通常由软木、泡沫塑料或其他比重较小的轻型材料制成，外面包上帆布、塑料等。救生圈也可以用橡胶制成，圈内布满空气，也称橡皮圈。9.实物：作用：浮力大于重力就不会沉下去。救生圈是这样一种东西：它供给的浮力远大于其自身的重力，所以加上人的重力它仍旧不会沉活动延长：把游泳圈套在自己身上感受一下，并说出感觉活动完毕：小结：我们肯定要留意安全，把安全放在首位，做任何事情的时候都要有安全保障的状况才可以.防溺水安全教育教案 6教学

21、目标：1.初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识2.学生提高安全意识，情愿自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增加与同学合作沟通意识。3.自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的区分。教学手段：1.PPT 课件。教学课时：一课时。教学过程：一.谈话导入课题：游泳，是宽阔少年宠爱的体育熬炼工程之一。然而，不做好预备、缺少安全防范意识，遇到意外时慌张、不能冷静自救，极易发生溺水伤亡事故。所以今日我们来学习防溺水安全教育。全国中校学生溺水事故相关数据。二.学习知：1.回忆溺水死亡事例。三.安全教育：1.公安部门统计并分析学生溺亡的特点。2.学生下水游

22、泳导致溺亡的主要缘由。3.学生发生溺水大事的客观缘由4.觉察有人溺水时，你该怎么做?四、重点强调：1.无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都宠爱游泳，但由于缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生宠爱到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。一不：未经家长、教师不准去。二不：没有会水性的大人伴随不准去。三不：有水的地方远离不准去。四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。2.同学们肯定要熟记：防溺水歌。五.班级防溺水教育建议书：六.全班宣誓：绝不私自下河游泳;绝不擅自与同学结伴游泳;绝不无家长或教师带着的状况下游泳;绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳。七.总结：同学们，生命有时候是很脆弱的，让我们珍爱生命。