防疫防控劳模事迹材料.docx

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1、 疫情防控劳模事迹材料 新冠肺炎疫情防控期间，各地消防救援队伍不畏疫情艰险、勇于奋斗在一线，全程守护重点单位、场所消防安全，坚决防范化解重大安全风险，高效履行应急救援责任，科学有序做好内部防疫工作。期间，涌现出一大批先进典型和感人事迹，分散起上下同心、全力以赴、共克时艰的强大正能量。 刘上，中共党员，郑州市巩义市消防救援大队参谋。 刘上的妻子在福建省平潭综合试验区消防救援支队工作，夫妻长期两地分居，每天的微信连线成了唯一的“感情纽带”。春节前夕，妻子接近预产期，刘上原本准备赶赴福建照看妻子的规划，被突如其来的疫情打乱。一边是需要照看的妻子，一边是肩上沉甸甸的责任。面对“大家”与“小家”的选择，

2、他积极做妻子的思想工作，在取得理解支持后，打算同大队全体指战员一起坚守岗位、共克时艰。工作中，他每天通过电话和微信方式，对辖区消防安全重点单位，各行业、各镇办、派出所不连续地发送消防安全提示信息，利用远程监控系统对定点医院、发热门诊值班值守状况进展实时监视，为辖区火灾形势的稳定作出了自己的奉献。 2月12日，刘上的妻子顺当生产。尽管最需要的时候丈夫不能陪在身边，但是身为同行的妻子却特别的理解他。妻子在电话中说道：“特别时期，我理解你、支持你！你别过多牵挂我们，踏踏实实工作，我和孩子等着你！” 没有豪言壮语、没有惊天动地的事迹。这一对90后的消防夫妻，用自己的担当精神，彰显了新时代消防救援指战员

3、的别样风采。 胡相龙，中共党员，驻马店市消防救援支队应急通信与车辆勤务站消防员。 胡相龙的妻子高燕是湖北省宜城市人民医院呼吸内科护士。结婚三年来，两人聚少离多，寻常只能通过电话“沟通”、视频“相见”。鼠年的春节，胡相龙原本准备让妻子带着女儿到单位一同过年。但突如其来的疫情，让夫妻俩“各赴前线”，只能把两岁的女儿交给父母，一家三口，分居三地。疫情防控期间，胡相龙在做好营区消毒、体温检测等防疫工作的同时，积极学习疫情防控学问，完善洗消流程，帮忙大家科学熟悉、正确预防疫情。 高燕所在的单位是新冠肺炎定点医院，她主动请缨，积极申请到医院“红区”工作。作为呼吸内科护士，高燕负责病区确诊和疑似患者的日常护

4、理，每天穿着厚重的防护服工作长达十余个小时。由于防护装备紧缺，她坚持工作期间不饮水、不进食，英勇地战斗在一线。 一个是守护安康的“天使白”，一个是守护平安的“火焰蓝”。他们在各自岗位上执着坚守、携手战斗，用真爱会聚成抗击疫情、守护家国的磅礴之力。 疫情防控劳模事迹材料2 XXX，男，汉族，高级教师，专技六级，19XX年X月诞生，XXXX年毕业于XX师专数学系，同年8月被安排进入XX中学，在校先后任数学教师，高中班主任，教育处主任；因工作需要，XX年XX月升任副校长。多年来，XXX不忘初心，牢记使命，虽然不是党员，但他始终以一个党员的标准严格要求自己，在工作中兢兢业业，刻苦钻研，任劳任怨，屡次获

5、得市级“优秀班主任”、“优秀教育工”、“安全治理先进个人”等荣誉称号。更是在今年的抗疫防控战线上，主动担当，迎难而上，为抗疫的成功，悄悄奉献着力气。 一、做好上报排查，立足本岗作奉献。 作为疫情防控的重要责任人，疫情期间，XXX每天都坚守工作岗位，协作校长协调处理防控事宜。他通过靠前指挥，科学指导，快速组织领导起学生的疫情防控工作，守好自己的“责任田”，护好“一校人”，为此，他放弃了休息时间，全面摸排了全校3000多名学生和近300名教职工的信息，准时给上级部门供应精准的统计数据，为疫情防控工作供应了有力保障。他每天的电话打的最多也接的最多，一遍遍询问，一次次登记，只为做好更严谨的疫情排查，坚

6、决做到“不放过一个”，“不漏查一个”，“不发生一例”！ 二、冲在一线，沉在社区，做好村民的守护神 因疫情防控的需要，一中除本校区的防控工作外，还负责四周三个居民点的防控工作，任务重，责任大，琐事多，XXX主动参加到下沉社区的一线防控队，深入一线帮助、支援各项急、难、重任务。他组织值班人员严防布控，逐户排查登记“三类”人员，落实每个家庭人员出入实情，安康状况，具体把握了小区全部群众的根本状况，为防控工作的顺当开展奠定了根底。他还以身示范，做到进出小区“人人必查，无漏登记”，监视核查重点人群、引导群众进展自我防护和发热指引登记，确保及早发觉和消退风险隐患。 三、备好防护物资，做师生的“守护人”。

7、在上级下发的防疫物资根底上，XXX又组织学校自购了额温枪、消毒洗手液、口罩等防护物资。同时细致安排社区、校区每日都要做到两次喷洒消毒，每个防控员都做到物资到位，防护上身。对于值班的有私家车的教职工，要求做到车车消毒，确保开学前的预备工作做到“万无一失”，做好一中师生的“守护人”。 四、心系教职工，做职工的贴心人。 疫情期间，许多教师无法准时返校；还有个别教师身在外省疫情区域，他们的身心安康与安危让XXX牵挂不已。为此，他屡次与包联教师电话谈天，视频沟通，了解每一名在外教师的安康状况，安抚教师紧急焦虑的心情，告知大家在疫情期间肯定要爱护好自己。爱护好自己就是爱护好家人，爱护好学生。他用温情与关爱

8、，急躁与鼓舞，给这些同志带去了暖和与信念。 五、注意教育教学，营造良好“网学”气氛。 因新冠疫情，上级部门要求教师采纳网上教学的方式为学生供应在线辅导。XXX作为领导干部，主管着学校的大量领导工作，但他同时也始终坚持一线的教学活动，既是领导，也是教师和班主任，他始终牢记一名教师教书育人的神圣职责，始终牵挂着学生的身心进展，惦记着他们的学习状况。在繁重的工作间隙，他以身作则，一有空闲就查找资源备课、录课、仔细指导家长和学生开展“在线学习”，检查批改学生作业。引导学生主动思索学习，并通过微信和电话解答怀疑，用自己的不停教保证学生的不停学；局部学生因长期闭门不出，产生了心理波动，他也准时介入，加强心理辅导，帮忙学生树立正确的世界观。并积极指导学生开展居家健身活动，促进学生自主进展、全面进展。