青年教师演讲稿7篇.docx
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1、 青年教师演讲稿7篇青年优秀教师演讲稿 篇1 我是一名教师,一说教师,有人就会在心里隐模糊约地说:“教师,太平凡了.是的,教师人是平凡的,但事业却是宏大的,由于他们所从事的事业是悄悄的奉献和无私的牺牲.我为能从事这样的事业而骄傲! 当我登上那讲台,不,应当是舞台,我好像觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开.最富有生气的戏剧就要开头了.最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员我的学生们!这戏剧或许是世间最长的了,为此,我愿做一名热忱的报幕员,向观众宣布:X X 班的戏剧开头了!我想,我还应当是一名合格的导演.我渴望导出布满时代气息的戏剧来:团结,紧急,严厉,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创
2、新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事. 作为导演我将要细心设计诞生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给全部的演员.我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力气成为主角效劳,效劳.不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,吹呼. 生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的胜利.没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家和民族. 我们既然选择了教师这条路,就要坚决不移地走下去. 时代在前进,社会在进展,改革在深入,教育要振兴.作为一名平凡的教育工,我肯定会竭尽全力把书叫教好!假如我的学生是蜜
3、蜂,我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢,我肯定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗,我肯定当好称职的园丁;假如我的学生是卫星,我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程. 别为了让家长熟悉你,别为了让教师熟悉你,最美的发觉在孩子们的眼睛里.当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于绚烂的星空之中,在这片闪耀的星光里,我将找到清亮如山泉的真,善,美. 同学们,为了太阳底下最光芒的事业,让我们携手并肩,不回忆,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧! 青年优秀教师演讲稿 篇2 20xx年的暑期,我放下从事了三年的医疗工作,一身轻松地投
4、入到了上大附中试验学校这个朝气蓬勃的校园,迎来了全新的职业生涯。这次转变实现了我从小的幻想,当一名教师。开学后,我满怀热忱、布满激情地投入到了新学期的教学工作,对我来说一切都是那么地新奇和生疏,虽然自己做了十几年的学生,但是当我再次踏进校园时,新生般的喜悦油然而生。 初登讲台时,我会感到些许担心,经常会有时空转换的感觉。对教师职业的剧烈兴趣,促使我将这种“不适应”转变为工作上的动力,积极地迎接所遇到的各种挑战。虽然我做了充分的思想预备,但面对这种角色的转变,仍有些力不从心。此时学校为我点亮了一盏航灯:师徒带教。师傅,不仅仅从教学上帮忙我,还有思想上的关怀。这些都深深地影响着我。两年的师徒带教不
5、仅让我在业务上打好了扎实的根底,更使我懂得一个道理,教师最重要的任务不是教学,而是育人。每一个教师都是一名德育工。德育是贯穿教育教学工作各个环节的重要内容。作为一名教育工作的新手,如何在课堂教学中渗透德育?潜移默化地做好德育工作对我来说是一种巨大的挑战。 在师傅的指导下,我养成了记教学日记的习惯,平常的随堂课总是有许多感想,可能是胜利的阅历,也可能是失败的教训,有的印象深刻,有的是转瞬即逝的。在我的教学日记中,布满了源自教学事例细节中的点滴感悟,尤其是一些不经意间与学生的谈话、沟通、一句简洁的夸奖、表扬、恰当或不恰当的批判。对于教师来说,德育工作在课堂教学中“润物细无声”,通过教学日记形式保存
6、下来,记得于漪教师的法宝就是“三备”其中重要的一个环节就是课后之“备”,既教学反思。教学日记就是将课后趁热打铁的办法、点子、教训记录下来的重要途径。教学工作是琐碎而繁忙的,德育对于学科教师来说往往渗透于课内外点点滴滴中。也正是在这点点滴滴中积存起了作为一名教师的幸福感、成就感和满意感。我信任,教学日记必将是我们年青教师专业成长过程中的一笔珍贵财宝。 今日我所带的第一批学生已经进入毕业年级,我也与上大试验这所学校一起成长起来,对学校我心存感谢。由于是他给了我选择自己抱负的职业的时机,从今,我开头了教师生涯。学校对于我来说不仅仅是一个工作的单位,更是一个追求、实现幻想和理想,呈现自己才能的人生舞台
7、,是另一个暖和的家。 做教师要常怀一份喜爱之情、一颗执着之心。做教师要有爱心,更要专心、用才智。将工作当成事业来干,这份事业会变得布满乐趣、无限精彩。好的方法是无形的,正所谓“大音希声,大象无形”,德育不是一朝一夕能够学好的,只有常怀一颗学习之心,在实践中不断反思,才能“日有所进,月有所长”。做一个学生宠爱的好教师,更要做一名才智的德育者。教师是幸福的,从早晨的阳光开头,我享受每天的校园生活,工作并欢乐着 青年优秀教师演讲稿 篇3 敬重的各位评委、在座的教师们: 大家上午好! 我叫xx,现在的我在xx中心校担当品德与语文的教学。20xx年从高校毕业的我,已经在教师岗位上辛勤耕耘了近九个年头。从
8、曾经的懵懂到现在拥有肯定的教育教学阅历,其间不断付出,不断学习,不断攀登。回望自己成长的这一路,细数自己走过的岁月,发觉自己始终争取在做同龄教师中的“领头雁”,所以此次申报了“十佳青年教师”的评比。 一、做一个优秀的青年教师,要赢得学生宠爱、家长认可、学校确定。 九年前,作为优秀毕业生的我走出大学校园踏上三尺讲台,当时稚嫩的我放弃了去教育局安排的公办学校而选择跨进了民办的新世纪学校的大门。虽然在新世纪学校每天工作时间长、强度高、压力大,但是我以饱满的热忱对待每一天的工作。这八年,我仔细教授每一个学生,用真心换得真心,赢得了一批又一批孩子的爱戴;这八年,我仔细做好班主任工作,做好家校联系,赢得了
9、家长们的普遍认可;这八年,我仔细完成学校交代的每一项任务,赢得了学校领导的认可。在新世纪学校的八年时间,使我得到熬炼与成长,在“优胜劣汰”的学校治理模式下,我必需不断加强自身建立,不断积存自身资本。 去年,我以语文学科第一的成绩回归了公办学校,回到了我的母校大云中心学校。我一如既往的捧着一颗心来到学生之中,对学生付出了更多的关爱,赢得学生的敬重与喜爱。 九年育人生涯,从城市到乡村,从民办到公办,我对学生的全心付出,赢得了家长认可、学校确定,也获得了县“优秀党员”、校“优秀班主任”、“先进工”等称号。 二、做一名优秀的青年教师,还要技能扎实、教学突出、科研带头。 从专业师范高校毕业的我,在教师根
10、本功方面扎实学习,所以培育了自己优良的教师根本素养。从教第一个学期就开头担当县级公开课教学,九年来几乎每年都会进展一至两次的市级、县级公开课教学展现。“厚积才能薄发”。经过这些年的不断积淀,近年来自己屡次代表嘉善地区参与市级教学比武,均获得优异成绩。20xx年在嘉兴市双高教学能手评比中更是获得了一等奖的殊荣。去年被聘为县品德学科带头人,上个月代表嘉善品德学科登上了“南湖之春”的舞台。 我始终认为教学与科研是不分家的。所以在不断形成自己教学风格的同时,我也积极参加教科研活动。除了平常踊跃参与省、市、县的各级培训外,我每个工作日都会撰写工作日志。九年来,自己的三十余篇论文、案例已经在全国、省、市、
11、县级获奖或发表。在课题讨论方面,自己参加省重点讨论课题,主持市、县级课题多项,注意把课题讨论与平常教学有机结合。作为学校名师工作室的导师,我更是带着年轻教师不断学习。 刚过而立之年的我,用自己的辛勤与才智兢兢业业地耕耘在三尺讲台。由于喜爱,所以钟情教育事业。虽然辛苦,但却满是经受的幸福!由于有梦,所以心怀远方,我必将乘风破浪! 感谢大家! 青年优秀教师演讲稿 篇4 敬重的各位领导、教师,亲爱的各位同学: 大家下午好! 春赏百花秋望月,夏沐清风冬听雪。又是一年春来到,在这乍暖还寒时候,我们又迎来了布满盼望和挑战的新学期。作为青年教师代表在这里发言,我既感动又惶恐。感动的是,我去年一学期的工作和努
12、力得到了大家的确定;惶恐的是,刚步入教坛的我,有许多地方做得不够,离“优秀教师”还有很大差距。然而,这半年来,在学校领导的关怀下,在老教师的指导下,在同事们的帮忙下,在学生的协作和支持下,我在教学方面也取得了一点点小成绩,摸索到一些教育教学方法。 刚踏上教育工作岗位的我们,虽然对教育布满着向往和热忱,却也由于角色的转换而感到迷茫。角色互换,环境适应,阅历缺乏,这是我们新教师面临的共同问题。为了能让我们快速熟识教育教学业务,快速成长,学校为我们每位新教师配了教学上的师傅,我们新教师深深体会到学校为我们搭建这个平台的良苦专心。在结对期间,我们虚心求教,刻苦学习,勤学多问,不断提高自身水平。下面,我
13、将从两方面谈谈我上学期的工作。 一、用仔细促进教学 1、勤学好问,虚心请教 作为新教师,我在教学上存在许多缺乏。于是我虚心请教,学习优秀教师身上的优点,克制自己的缺点,改良自己的工作。在此我特别感谢我的指导教师张教师和语文组长黄教师,在教学上她们赐予了我许多的帮忙。我与张教师能相互听评课。我常常深入张教师的课堂听课,做好听课记录,课后沟通争论,仔细分析总结,查找新的教学思路。张教师总是在随堂听课后为我指导,提出珍贵的意见和建议,能准时解决我的困惑和疑问,做到资源共享。在指导教师的身上,我学到了许多教育教学方法,更加明确授课思路。在学习老教师阅历的同时,我力求做到与自身特点相结合,学以致用,多探
14、究,注意教材和教法的讨论。总之,自己首先必需做好的就是要在平常不断学习中增加教学技能,让自己尽快成长。 2、仔细备课,努力上好每堂课 站上讲台不难,站好讲台却不易。备课是教学的首要环节,只有自己课前预备充分,课上才能有的放矢。备教材的同时也要备学生,我结合学生学情和年龄特点备每一节课,用精致的课件吸引学生,用美丽的音乐感染学生,用奇妙的方式启发学生,始终做到以学生为主体,力求每节课都能到达教学目标,突出重点,突破难点。课堂上,适当的鼓舞是一剂良方,我从不吝啬自己的赞美,用表扬增加学生的信念,努力调动学生学习积极性,尽可能使每个学生都能够参加到课堂中来,让学生在欢乐轻松的气氛中把握学问,提高学习
15、力量。 3、仔细批改作业,做好课后辅导 学生交上来的作业,我都会仔细批改。学生在学问上的漏洞有时自己很难发觉,而且教师通过看作业也会根本把握学生的状况,做到有效的反应。教师认仔细真的态度,也会无形中感染到学生。改作业时发觉的问题,我都准时叫学生更正,并进一步讲解。学生的智力进展并不是同步的,对不同层次的学生要求也应当不一样。我所教的班级中有几个学生根底比拟差,于是我要求他们把握根底学问,重点落实字词。每次听写都特殊留意他们,有时也主动找他们背诵课文。期末考试,选择题和默写竟然全对。秉着不放弃每一个学生的原则,我努力做到让他们在渐渐进步中感受到学习的欢乐,从而爱上学习。 我信任,只要用仔细的态度
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