陈滩小学期中考试质量分析总结.docx

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1、 陈滩小学期中考试质量分析总结 陈滩小学期中考试质量分析总结 陈滩小学期中考试质量分析及业务总结 一、试题质量分析 值得确定的方面：语数外科目的试题考察掩盖面大，难度适中，试题新奇，敏捷，注意主干学问考察，能对不同层次的学生进展较好的考察与区分，对重点学问的考察比拟全面。试题符合学校的出题要求和标准，也消失了一些对学生自主设计力量考察的题型。 值得留意的方面：局部试题梯度不大，就期中考试的层次要求而言，总体偏难。答卷方面的典型问题：学问点记忆模糊不清；答题缺乏条理性，书写较差，表达欠精确，考虑问题不全面，审题不仔细，答题不标准，答案无针对性，不能做到有的放矢。反映出学生根底薄弱，识记不过关。二

2、、评卷登分工作 1、考试治理：考试治理较为科学、流程畅通、各环节组织严密、成绩真实牢靠。学生处在考前对学生进展诚信教育、预防作弊等方面作了大量的工作，对作弊的学生处理准时 2、评卷：除语文等几科因评卷任务较重，经教育处特批提前批阅外，其余科目都能根据规定的时间、地点、方法和程序进展，且错误少。3、考风考纪： （1）监考：无迟到现象和监考不仔细的现象。 （2）学生作弊：共有2人作弊，六年级房震，李文文 三、备课工作： 教育处对局部年级教师教案进展了抽查，学科组长对全部教案进展了集中检查，且对每一份教案进展了点评，对每个学科的备课状况进展了整体评价。值得确定的方面：教案备写标准，教法学法指导都很重

3、视，加强了教案格式的标准化，从教案内容看侧重于根底学问的倾向明显，备写量足，教案书写工整，程序全面，细节突出，板书涉及新奇。内容具体详细，备课组长检查仔细负责，教学反思精确到位。重难点突出，注意学生学科力量的培育，从教案反映出教师对教材及教法能进展仔细钻研，对教学仔细负责的态度。 值得推广的方面：重视文本的拓展，重视资料的积存。教案备写不肯定追求创新，但教师仔细备课才是硬道理，踏踏实实才是真，赵倩教师的“剪贴法”：将有价值的学问点，习题等剪贴在教案中，日积月累，对提高教学力量，加强学问储藏，有很大的好处，值得推广，教育处提议：一位青年教师，备一把剪刀；依据需要重建对自己讲课有利又有很强规律性的

4、板书，板书字数不能太多，但包含学问面广，有利用学生记忆。课后小结有价值，应当坚持；充分利用多媒体和网络教学资源，化抽象为形象，充分调动学生学习的积极性，培育学生的自学力量。 反思和建议：鼓舞推动具有共性的、新教案的产生，对教学有促进作用。狠抓备课永久是课堂教学治理的根本，就是在有些形式上应有肯定的敏捷性；教师在教学中遇到的问题或突发精彩之处，应准时记录，进展反思总结；很有必要在教案中反映学法指导来进一步强化教案备写的质量和课堂教学效果，尤其要突出学情分析和学法分析指导；青年教师教学过程备写还应更为具体。5、作业状况：个别科目分析。 英语：本学期教师均以批改学生的英文作业为书面作业，取消了以前学

5、生的书面作业以抄单词、抄课文代替写英语作文的现象。提高了学生的英语书写力量 数学：教师们对传统的作业批阅方式是认同的，能够体会到要提高学生的数学成绩，就踏踏实实地从一道题一道题的批阅着手，发觉存在的问题，准时订正。下一阶段应抓一下学生对作业中的错题的更正与反应，进一步提高作业批阅的有效性。 语文：作文批改到达了学校的批阅要求，配套练习完成较好，有教师讲解的纪录和抽查状况说明。默写、听写类作业表达了语文教学注意根底学问的取向，是近几年来教师从改革回归传统的表达，语文笔记、综合性学习等作业又表达了教师对新课改的认同。语文教学共性明确，共性突出，作业量大而丰富。引导学生进入语文学习的最正确状态。 主

6、要问题：大多数作业错题没有催促学生准时去更正，使作业效果大打折扣。 四、质量分析 1、各教研组质量分析 本次期中考试质量分析前，教育处依据学校的意图对此进展了进一步的标准： （1）会议范围缩小：以备课组为单位的反思讨论型分析方法；以班级为单位的教学团体型分析方法。各教研组以两项分析结果为根底进展年级质量分析。 （2）分析内容的标准：成绩分析；学情分析；教情分析；反思改良。（3）六个年级各学科按规定时间和规定的分析工程，完成了期中考试质量分析报告，分析报告的质量较高，找准了工作中存在的问题，质量分析能抓住主要冲突，能对存在的问题做科学分析，并提出改良措施，对后半学期教学工作有指导作用。 2、学科

7、质量分析： 各备课组按规定时间和规定的分析工程，完成了期中考试学科质量分析报告，分析报告从试题的质量，学生答题中存在的问题，学生对学问的把握状况等方面进展了分析，反思了教学中存在的问题。其实每位教师都应当进展自己所教学科的质量分析，如杜金红等几位教师对自己所教学科的质量分析质量很高，信任，杜金红对后半期的教学应当留意的一些细节将会很清晰，值得沟通。五、家长意见反应 1、有时听孩子讲XX课又因某个同学犯错误而没有顺当进展下去，使宝贵的一堂课变成了全体同学的教训课，盼望教师在课堂上尽量抑制自己不良心情，对犯事学生可后进展教育，不要耽搁全体上课。2、留意学习方法培育，提快乐趣上下功夫。 3、盼望教师

8、在言行中文明对待学生，增加学生的学习核心。4、多让学生回答下列问题 5、课堂纪律和自习纪律要严格一些，不能放松。6、指导学生预习，复习。7、多和家长沟通。8、多鼓舞学生。 9、为人师表，盼望教师有教师的样子。10、黑板上写字太小，后面学生看不到。11、班主任应整顿班风，严格要求学生。 12、教师不管学生好与坏，决不放弃每一个同学，一视同仁，不偏不爱。13、各任课教师，无论是主课还是副课，均应严格课堂纪律。由于好的纪律才能保证学习的顺当进展，学院刚毕业的教师，或许缺乏阅历，但学校应加以催促。 14、有些课成绩不好，学生自身应找缘由，教师是否也找找缘由。15、不要随便调整教师。六、后半期教学工作

9、（一）努力提高课堂教学效率 （1）连续加强教学纪律。前半期呈现良好势头，如：课前课后、备课、作业批改等方面。 （2）加强专业课的教学治理，学生迟到多上课时间得不到保证，何谈质量；加强体育课的教学治理，以提高学生身体素养为目的，在学生爱玩和会玩上下工夫，杜绝学生在体育课堂上乱穿或坐着不动的现象，加强班主任工作沟通，特殊是养成学生良好行为习惯和提高班级整体成绩等方面要下大工夫，在这方面，班主任要把任课教师协调起来，在班级工作方面，任课教师不行等闲视之。（3）把目光集中到课堂内，期中考试前两周，各学科组安排了集中听课和评课，发觉了不少问题：其最大的问题是局部教师在课堂还不能很好地治理和引导学生，教和

10、学脱节，学生打不起精神，以至教学效率不高。所以，要求教师上课应全面关注学生，所谓讲课的难度、深度、广度不能远离学生承受力量曲线，换言之：“看脸色讲课”。固然，主要还应当在备课上多下工夫，在教学方法上多讨论。 （二）加强教师队伍建立 （1）加强青年教师的培育，加强教师之间听课评课，相互沟通。从前半期青年教师的听课状况看后半期局部青年教师在听课学习上还需加强 （2）作为中年教师应当是教师团队的领军人物，但局部中年教师还不能用更高的标准要求自己，还存在“老守天奄，故步自封”的现象，导致教学成绩平平，我们应当明白，教学是我们的立根之本，吃饭的家产。所以要紧记“思想进步、业务精良、作风严谨”是我们追求的

11、目标。 （3）个别教师还不能处理好个人困难与学校工作之间的关系。 扩展阅读：尚桥小学召开期中考试总结分析会 尚桥小学召开期中考试总结分析会 期中测试完毕了，近日，尚桥小学全体教师参与了学校的期中考试总结分析会。 会上，各年级的教师对学科试卷作了分析，对试卷的难度、根底学问等消失的问题作了具体的分析和总结。 学校教务主任李帆对全校的成绩作了全面的分析，对各科成绩在中心小学的排名以及进步、后退的缘由等作了深刻的分析。并结合这次测试的状况，制定了以后学校教学的规划和改良的措施。会后教师全都表示教学工作是学校工作的重心，我们将努力提高教育教学质量，争创人民满足的学校。（通讯员：刘晓文） 友情提示：本文中关于陈滩小学期中考试质量分析总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，陈滩小学期中考试质量分析总结：该篇文章建议您自主创作。