音乐会主持词范文通用小型音乐会主持词结束语(八篇).docx
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1、 音乐会主持词范文通用小型音乐会主持词结束语(八篇)音乐会主持词范文通用一 十六年来的求学生涯，有十年离开了父母的呵护，固然这会使我比别人更加的独立、坚韧。求实、进取，富有挑战性可以说是我性格的一大特色，我始终信任一句话，只要曾经努力过，失败了也是一种成功！结果当然重要，但经受过程会使你整个人变得更加饱满、魁梧。 “不经受风雨，怎能见彩虹我很观赏这句话，可以跟您很坦率的说，四年前刚刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，由于我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是特别喜爱，从没受过专业训练，仅仅经过六个月的强化，我就能以国家统招的身份考入东北师大音乐系，教师们都感慨地说，这真是奇迹。 经过
2、四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门根本理论和根本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅，假如您不信，我随时随地的等待着您的考核！ 此致 敬礼 自荐人：xxx 20xx年10月 音乐会主持词范文通用二 “紧急的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲乏的周末”，人们经常这样来形容教师的生活，正如一首歌中也曾唱道：“悄悄的深夜，群星在闪烁，教师的窗前，彻夜光明”。确实，教师工作是辛苦的，但教师职业却是崇高的，它关系到国家的将来，关系到人类自身的繁衍和进展，因此，在我成为人民教师的那一天起，就暗下决心，决不能愧对“教师”这神圣的名称。 还记得初为人师的我第一次登上三尺讲台时，
3、内心布满了感动和骄傲，但是面对连五线谱都不熟悉的学生，面对简陋的教学环境，我开头疑心我的选择，但是教师的职责再一次唤醒我，越是这样的学生，不就越需要教师来教会他们做人，教会他们学问，使他们成为社会上有用的人才吗? 于是，我就细心观看每位学生，因材施教，我大胆转变了“满堂灌”的教学模式和学生们建立起公平、团结、友好的新型师生关系，最终，学生们喜爱上了我，喜爱上了这门学科。我的钢琴课先后被评为省、市级优质课，我撰写的钢琴论文也屡次在国家、省、市的论文竞赛中获奖，课间在与学生的谈天中，从很多个童心未泯、天真活泼的学生的眼神中，感受到他们对学问的渴求和成才的渴望。 在我所教的幼师班里，有位叫的学生特别
4、好学，她的抱负就是考入高等的音乐学府，但是她的家境却非常困难，买不起钢琴，望着孩子求知的目光我打算每天晚上带她到我家里来练琴，不知牺牲了多少个休息日，不知错过了多少次与家人团聚的时机，也不知道多少回被年幼的儿子称为坏妈妈，最终，在三年后的八月，一个阳光绚烂的日子，当她拿着沈阳音乐学院的录用通知书气喘吁吁地跑到我面前感动得说不出话时，我却比她先流出了幸福的泪水，我也再一次感到人民教师的无私奉献带给我的无限欣慰和骄傲。 教师敬重学生就是要公正、公平的对待他们，曾经在音乐班有个男生，平常上课时不爱练琴，检琴时常常不及格，可是在一次检琴中破天荒地弹的很好，我给了他一个高分，而且当全班同学的面表扬了他，
5、课下他对我说：“王教师，那天你表扬我，我一晚上没睡觉。”望着他那仔细的样子，我想笑又憋住了，说：“盼望你再接再励，坚持下去。”“感谢您，王教师。”说完做了个鬼脸跑开了，我的心也像吃了蜜似的甜丝丝的。打那以后，他有了明显的变化，上课时仔细练琴，还常常向我提出问题，于是我就常常鼓舞他，给他讲育童学琴的故事，最终，由一名后进生逐步成长为一名好学生，还在校技能大赛中取得优异成绩，这也使我深深地体会到教师的言行对于学生的影响该是多么重要啊!花朵需要阳光的培育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的关爱和敬重。 现代宏大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭。他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼
6、里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。”正是为了祖国将来很多的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情地给予我的学生，论财产，我两袖清风，一无全部，但我却富有，我拥有很多学生对我的爱的回报。每年元旦、春节那纷纷扬扬的明信片就是最好的证明，这笔无价之宝，又哪里是金钱所能买到的呢? “甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”我誓将青春献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章 音乐会主持词范文通用三 大三我们音乐教育专业的教师和学院安排了我们到广雅中学，华师附中，五羊小学，奥尔夫教育法培训班等见习，让我们提前了解教师这个教育平台的工作。 广雅中学的学生音乐素养比拟高，承受力量也强，所以教师所教的内容会适当加深一点。而且
7、每节课都很精彩。华师附中的听课，又让我了解一些初中这一环节的状况。 高中生相对来说，有了初中音乐学问作为根底，更注意创作，教师只是引导作用，但初中生就要教师的带着，而且教师的领导也比拟重要。五羊小学也是另一阶段的学生，小学生一般都比拟天真活泼，什么都敢尝试，求知欲很强，主要就是引起他们的奇怪心。 初中生和高中生之间是连接的关系，但究竟是不同的两阶段，年龄不同，还有思想的转变。相对高中生来说，这些初中生要活泼一些，课堂气氛也活泼，没有高中生那么沉闷。对偶像的崇拜也热衷，明显一些，高中生就内敛多了。学问承受程度而言：初中生简洁一些，一般学生（非专业的学生）没有什么音乐根底，只要点到为止，讲一些根本
8、的音乐学问就够了，讲得太深，太简单，学生不懂，很简单让学生失去了兴趣，导致课堂气氛沉闷，或学生在课堂上干些与音乐无关的，那音乐课就失去它的意义了。 每次见习下来每个同学都要写见习心得，提示我们今日学到了什么，有什么的感想，从而有什么启发，为接下来的实习做好预备。 奥尔夫教学法就是比以上三个阶段更早的一个阶段，这个阶段历也会分几个小阶段，整个来说就依据孩子状况拟定教法，让孩子在轻松的状况下学习，不会是一种很硬的教与学的方式，即是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以生为本，从学生动身，让学生在学到课本学问之余，主要是感受音乐。 还有教师师范技能方面的努力。粉笔字和一般话的训练。在上个学期末，我们学
9、院以每个班级的学习小组为单位，组织进展微格试讲，从研读教材到编写教案，最终是课堂试讲，由小组成员进展点评，教师个别指导。整个微格试讲训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学力量有了肯定的提高，试讲训练完毕后，每人上交一份试讲视频作为评分作业。上个学期实习选校完毕后，我们随即投入到实习队的预备工作中去，与实习学校取得联系，确定实习教材，明确整个实习流程，拟定实习前预备工作的规划。 音乐实习教师实习了一个月，在这个月里从学生到准教师的身份的转变是我受益匪浅，下面是个人自我鉴定。 为期一个月的教育实习里面，教育实习对每一个准教师来说，都是一步特别重要的棋，是我们师范类学生将理论付诸于实践的必需环
10、节。我们可以通过实习，接触与专业相关的实际工作，综合运用所学的理论学问，根本技能和专业学问，把理论与实践相统一，用理论指导实践，提高自己在教育工作中的实际操作力量，而不仅仅是局限于书本的学问，理论的思维。这一个半月的实习，我收获了许多学校里学不到的学问，综合素养得到了很大的提高，体会了作为一名教师的荣耀与责任，以及明白了成为一名优秀的教师所要付出的艰辛和劳累。 在这短暂的日子里，作为实习班主任兼音乐实习教师，不仅积存了初步的班级治理和音乐教学阅历，还深刻地体会到剧烈的班级分散力和素养教育在详细实施过程中的困难性。 音乐会主持词范文通用四 不同的节奏，不同的旋律，组成一首首成长的乐曲。题记 从少
11、不更事到青春年华，我始终演奏着自己的人生之曲。我喜爱音乐，那是我的幻想，每一个脚步，我都会去寻找它，每一个脚步，都是我人生中的一段旋律。不同的旋律，速度不一，渐渐交错出了我的生命。 慢板随波逐流圆舞曲 从小到大，父母都在不断的教育着我要做一个乖孩子。或许父母这样做并没有什么过错，然而为了成为父母所期望的乖孩子，我始终没有真正的活出自我。正如父母所 期盼的，小学时代的我成绩优秀，人缘也不错。在外人眼中，我或许是一个光鲜亮丽的孩子，但是真正认真地去观看，就会发觉我只是一个没有棱角的圆，更多的注 重着别人的目光，却丢失了属于自己的共性，群众的爱好就是我的爱好，群众的目标就是我的目标。假如将生活的世界
12、比作一个舞台，我也许就是角落里那个最不起 眼的舞者。这时的我仿佛迷失在浓雾之中，没有了方向，我渴望转变，渴望活出自我，渴望诠释出我的人生意义。最终，迷茫之中我发觉了一丝曙光，那是我的音乐 幻想。 中板寻找幻想进展曲 那是在刚上初中不久，学校想在我们这个年级组建一支管乐团，我自幼喜爱古典音乐，见有些同学去报了名，我也 怯怯诺诺的随他们一起参加了管乐团，选择了长号这种乐器。正是这次的招生，让我与音乐结缘。慢慢的，我发觉长号犹如我的一个朋友，由于音乐，我喜爱上了长 号，而由于长号，我又更加喜爱音乐。在这份喜爱的鼓舞下，我的吹奏水平日渐提升，我也慢慢学会去展现自己。久而久之，我心里不禁有了这样一个愿望
13、，有一天 可以站在金光闪闪的舞台上，吹着动人的音乐，奏出只属于我的声音。那时的我，就似乎是一个寻找幻想的士兵，伴着进展曲的节奏一步一步前行。 快板呈现自我奏鸣曲 初二的时候，区艺术节举办了一场演奏竞赛。我渴望展现我的才艺，因此报名了艺术节。为了更好的展现自我，我开头了刻苦的练习。然而，意外发生了：在外玩耍的 我不慎夹伤了自己的手指，这对于一个长号练习者来说无疑是一个几乎致命的打击！为了我的幻想，我开头了更为艰难的训练。手指与铜管的摩擦，汗水与泪水的交 织，那份坚持最终促成了我的进步，让我超越了自我。那天的舞台，灯光闪耀。我忘我地，不遗余力地去演奏，拉好把位，吹好音准，把握节奏，我尽我所能发挥，
14、 把我的幻想展现得淋漓尽致。吹奏激扬的音乐时，我仿佛感受到顶峰峻岭般的雄伟气概；吹奏舒缓的音乐时，我又仿佛享受着小桥流水般的缠绵画意；吹奏抒情的音乐时，我好像领悟到音乐家们内心的无比深情。音乐，仿佛就在我心间，而我仿佛也在音乐中间。 表演的胜利，不但为我带来了喜悦，更让我学会了呈现自我。我开头更多地和同伴沟通，不但发觉了他们的优秀之处，也把自己独特的一面表现出来。我开头有了自己的共性，开头变得夺目，变得灿烂。 诺贝尔曾说：生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。我想，既然我们来到了这个世界，就应当更好的展现自我，活诞生命的意义。通过音乐，我最终查找到了自我，最终成为了独一无二的自己。追赶音乐的人生，
15、让我的成长交响曲更加出彩。 音乐会主持词范文通用五 小兔和狼是一首富有故事性的歌曲，二拍子，旋律简洁流畅、活泼趣味。特别是趣味故事性的歌词，形象生动，便于幼儿记忆。还有幼儿熟识喜爱的小兔子，都是他们很感兴趣的，也有助于提高他们参加活动的主动性和进取性，特别是最终大灰狼的消失，更是在嬉戏时把活动气氛推向一个新的高潮，让幼儿在玩玩乐乐中学习，体验欢快，很适合中班幼儿进展活动。 1、经过玩嬉戏，熟识乐曲旋律，演唱歌曲小兔和狼。 2、用身体动作表现歌曲资料，创编不一样的造型。 3、体验音乐嬉戏带来的乐趣。 1、背景图 2、大灰狼头饰、小兔头饰 3、小图片若干 一、故事导入 1、师:孩子们，看，谁来我们
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