音乐教师个人工作年终总结汇总(8篇).docx

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1、 音乐教师个人工作年终总结合集汇总(8篇) 提高教学质量： 1、仔细备课，备课时留意与课标相结合。 2、因材施教，对不同的学生要采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计丰富多样，布满学问性、趣味性、以及表演性。调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。 5、多看多听其他的课程，从中总结阅历。为教好学生做好充分的预备。使课堂保持愉悦性： 在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。 发声训练局部：这个局部主要是运用于高年级的

2、学生为主，培育练声的兴趣;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按教师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。 视唱、学问、练耳： 1、读谱学问：知道音有凹凸;知道音有长短;知道音有强弱。 2、视唱局部：能用听唱法模唱歌曲 3、练耳局部：听辩音的凹凸听辩音的长短，比拟各种时值音的长短。 观赏：培育学生观赏音乐的兴趣和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的美丽、动听，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能区分音乐作品中轻快、热闹、活泼、美丽、雄壮、庄重、诙谐等心情。 最新音乐教师个人工作年终总结合集汇总二 依据学校工作规划

3、，结合本学期工作时间，贯彻党的教育方针，努力完本钱学期工作任务。 1、学生正处于变声期，很难唱歌。 2、学生素养差，胆小，缺乏表现自己的力量。 3、学生对音乐学习有不正确的想法。 1、音乐教材课堂教学，每周一节课。 2、与音乐相关的学校消遣活动。 1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。 3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。 1、音乐

4、教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培育学生的兴趣为主，以到达提高学生的学习积极性。 2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课型。 3、注意导入局部的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期规划以训练唱歌技巧为主，培育学生的表演力量。 音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我始终以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培育学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点留意这一点的！ 最新音乐教师个人工作年终总结合集汇总

5、三 作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 二、课堂治理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 三、课

6、外活动： 为了更好地培育学生对音乐的兴趣，按学校的规划，组建了合唱队。合唱队的队员根本上是自愿报名参与的。每周四的课外活动时间训练，从唱歌姿态到发声训练有规划有步骤的进展训练，虽然工作只进展了短短的两个月，但学生已初步把握了唱歌的根本方法，及气息的运用。为今后的合唱教学打下了良好的根底。 四、考试： 为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。 五、其他： 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见

7、识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。 在今后的工作中，我将连续努力，使自已的教育教学工作更进一步。 最新音乐教师个人工作年终总结合集汇总四 转瞬间本学期的教学工作已圆满完毕。一个学期以来，有辛苦的付出，也有甜美的收获，我尽心尽责，投入于工作中，在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好。孩子们各方面的力量都不同程度地提高了，我与孩子们的感情也日益深厚，看到孩子们快乐的笑容，我感到了莫大的欢乐。孩子进入幼儿园，接触音乐的时机增多了：晨间活动有音

8、乐相伴，音乐课上有悦耳的歌声每时每刻都有音乐莹绕在孩子们的身边。以下是本人这个学年的音乐工作总结： 1、幼儿园的音乐教育是对幼儿进展的音乐启蒙教育。 实行生动活泼的教学内容和形式，培育和进展幼儿对音乐的兴趣是非常重要的，如采纳音乐嬉戏的形式，选取适合幼儿的音乐教材，带孩子在音乐的伴奏下，动手、动脚、动口做一些活泼好玩的活动。幼儿只有在兴趣性较强的音乐活动中才能真正喜爱参加音乐活动，感受音乐的情趣。因此，在音乐教育中大班可采纳活泼开心的音乐嬉戏活动， 2、通过合理训练培育音乐情趣。 幼儿活泼好动，总是蹦蹦跳跳闲不住。节奏性活动是幼儿喜爱的活动。教师一方面可以通过拍手、拍腿、拍脚等动作来进展节奏训

9、练；另一方面可以为幼儿供应一些打击乐器引导他们在有节奏的身体动作和运用乐器演奏活动中感受节奏性活动的兴趣和美感。 3、提高唱歌兴趣。 幼儿歌曲来自幼儿生活，反映幼儿生活。引导幼儿了解与歌曲相关的学问，不仅可以拓宽幼儿学问面，结合歌曲内容培育动手动脑力量，还有助于对唱曲内容、心情的理解与感受，提高唱歌的兴趣和表现力。 音乐和语言有着特别亲密的关系，一首活泼、悦耳的歌曲往往就是一首首好的儿歌、诗歌；一首首美丽、诙谐的乐曲都好象叙述着一个个好玩的故事。音乐教学不仅能培育幼儿的音乐素养，而且能全面促进幼儿身心和协进展。其中， 语言起着至关重要的作用，语言是开展音乐教育的重要保证，我们应当寓语言于音乐教

10、育之中。首先，我们在进展音乐教育时，要有意识地去培育幼儿的语言力量。在幼儿听完一首歌曲或乐曲后，教师应准时鼓舞幼儿读者讲讲自己的感受和对作品的理解。这样，既增加了幼儿表达的时机，又满意了他们表达的愿望，提高了他们的语言力量。 其次，要把握好尺度，即在进展音乐教学活动时，要正确处理好音乐与语言的关系。 再次，要做到有机结合，要努力将进展语言力量有机地渗透到音乐教育中。幼儿制造了一个想象的空间和说话的语境，幼儿可以凭借 自己对音乐的感受和理解，结合自己的生活阅历，编出自己喜爱的小故事。这使幼儿享受到了表现自我的乐趣，同时进展了幼儿的语言。 最新音乐教师个人工作年终总结合集汇总五 教学反思：采茶舞曲

11、这首歌曲富有深厚的地方颜色和生活气息，整首曲子旋律清爽美丽，节奏活泼明快，构造方整对称，具有鲜亮的舞曲风格和特点。我在教学中结合教材内容，积极创设情景，激发学生的学习动机和求知欲望，发挥学生的主体作用，培育学生积极参加的意识，体验合作、胜利的乐趣，让每一位学生真正成为学习的小仆人。在组织教学中，我选择了以歌曲春雨作为引入。在歌曲处理中，我安排进展节奏嬉戏，通过嬉戏不但可提高学生节奏创作和打击乐器演奏力量，还可培育学生的团队精神。在观赏教学中，在话题引入春天后，再用去春天的茶园采茶吸引学生的留意力，到达教育目的。在观看多媒体课件的同时观赏歌曲，既有情景交融的感觉，又能激发学生观赏的兴趣。教学反思

12、： 这是一首二声部合唱的歌曲，选择这个教学内容是对教师平常唱歌、音准训练的检验和考验。从课堂表现来看，教师在平常课堂上的练习是扎实的，学生几乎没费什么劲就能唱出和谐的二声部合唱，这也归功于班里的两个音乐尖子生，在她们的带着下，整个合唱有条不紊，音准、节奏、韵律感都不错。但从音符转化成歌词合唱时，学生的音准还是有一点点问题，所以还要加强指导。教师在指导唱歌时有条理、有重点、有亮点，学生学得轻松、学得扎实，在美丽的歌声中体会到歌曲的心情情感。可以想见，学生常常在这样的气氛中进展学习，其审美力量、表现美的力量会不断提高，也会越来越喜爱音乐、喜爱唱歌！ 音乐教师教学反思5 新课标、新理念、新教材告知我

13、，现在的音乐课目的是培育学生感受美、制造美、鉴赏美的力量，培育学生用音乐的方式表现和沟通情感，并获得制造、表现、合作和沟通力量，培育学生对学问的组合、运用、创新的力量，在引导学生学习过程中，自己也有很大的收获。 整个教学始终在开心合作、多彩、友爱、融洽的气氛中进展，我从全面提高学生素养动身，为学生创设了良好的教学气氛，在教学方法上变繁为简，变厌为趣，变浅显为通俗易懂，变被动为主动，变机械重复为敏捷多变富于制造，充分做到既能促进学生智能最大限度地进展，又不加重学生负担，特殊是在情感上使学生的学习积极性得到激发，让每个学生享受到胜利的欢快。 运用多媒体教学，优化音乐教学过程，提高音乐教学质量能起到

14、事半功倍的效果，在音乐课中大有用武之地。利用其颜色艳丽，图形生动、形象的特点，为学生供应一种声音、文字、图像相结合而富于变化的学习情境，调动起学生的多种感官，引起学生的奇怪心和深厚兴趣，使学生主动参加到学习中去。 在处理歌曲大雨和小雨的过程中，把学问与实际有机结合，把静态的歌曲内容作动态处理。用声势节奏练习、师生对唱、模唱等活动架起主客体之间的桥梁，让学生动手、动口、动脑，主动探究、发觉，在培育学生的表现力量的同时，还培育了学生的独立性、主动性、制造性等方面的素养。 一、教案设计容量太大，导致没有完本钱节课的教学任务，使其课堂的精华没能呈现，在四把不同颜色伞上旋律戏雨后，我静静看了一下时间，呀

15、，只有三分钟了，因此，我就慌慌张忙让学生听了一遍歌曲踩雨，就完毕了此课，给人以没有完成教学内容的感觉。 二、假如能把教学环节组织得更周密一些，教学效果会好一点。我认为歌曲处理上所花时间偏长，应精减精练。 三、对于学生识谱力量的估量，不能精确到位，也就是说，了解学生的力度不够，导致学生给教师提了一个小小要求，“教师，你可以不给我弹琴，我信任我会唱好的。”详细说：在戏雨视唱踩雨其次乐段的旋律时，因歌谱节奏简单，高音较少，我担忧学生唱不好，总用风琴帮着学生，其实这个环节在教师与学生共同学习的过程中，学生学习效果是很好的，应当放手给学生。 四、处理教学时间思维不够敏捷，其实，剩下的两分钟，改为看雨听赏

16、雨打芭蕉，让学生在美的画面中观赏雨景，感受大自然的美，给人的感觉也将会是一节完整的课。 总之，通过认真地讨论，全面地分析自己所讲过的课，我认为这是对自己的一次很有意义的学习。我信任，在这种环境中，我的音乐教学在各位同事的帮忙下，会有很大的进步和提高。 最新音乐教师个人工作年终总结合集汇总六 时代不不断更新，世间万物也在不断变化。新的事物不断涌现，代替着老的事物，尘封与古老渐渐消逝。 音乐，这个永不落伍的话题，更是成为了今日的主题。新的音乐走进了人们的视眼，融入了人们的心灵。但是却还有很多人排斥着这种新时代的“声音”。或许时间是这一切的制造者。很多人认为：如今的流行音乐很杂乱，完全失去了艺术所拥

17、有的特征，失去了艺术所拥有的高雅。其实，并不是这样。这只是人们带上了有色的眼镜，去对待年轻人所对待的流行乐。 如：现在掀起的这鼓“嘻哈”音乐风气。很多人认为这sunnyvale是在说歌，毫无艺术价值。但是事实真的是这样吗?这，我对于艺术的诠释看来是大错特错。 不同的人，不同的事，不同的时代，不同的环境，不同的心境造就了人们对于音乐的不同理解。 音乐的风潮在不断的更新，确实，老歌好听可听耐听，但是，新潮流的音乐也未常不是一种艺术经典的起步?那么我们为什么总要去抵抗它? 流行乐融合了当今青年人对于艺术的一种崭新独特的诠释：青春，向上，布满真情，活力，真实这些便是流行乐所拥有的独特的魅力! 新一代的

18、音乐创，他们用各自对于音乐的执着与喜爱，将自己的想法，以及对生活，对世界，对人性的理解，将生活之中平凡的点点滴滴融于音乐，去创作出独具一格的作品，这便是流行乐所表达的制造性。 新歌手，他们用各对于音乐的理解唱出对于音乐的诠释。我想，这些五花八门的音乐诠释是不应当受到排斥的。是的，真正的艺术没有国界，更不应当受到时间的束缚。 古典与流行并没有冲突，他们是音乐的不同表现类型。古典乐让中国几千年的历史更加辉煌刺眼，而流行乐更让当今的青年人沉醉痴迷。这便是音乐所不行抵抗的魅力。追星成为了时尚的潮流，便是流行音乐得到一种大范围普及的表达。这表现音乐的到了大多数人的宠爱。音乐从“高雅”变为了“平凡”。这使

19、得艺术成为了群众化的享受，这便是音乐走近人们的短短几年内取得的硕果。 这足以证明流行乐拥有的魅力与感染力是多么大!它到达了艺术所要到达的群众化，促使越来越多的人投身于艺术，投身于音乐，去用自身对于音乐的理解来陶冶情操。 音乐，走进群众化的时代，流行乐功不行没! 最新音乐教师个人工作年终总结合集汇总七 一学期来，在学校领导重视下，在全体音乐组同事共同努力下。坚持学校办学特色，全面贯彻音乐教学大纲，扎扎实实地开展音乐教育，充分进展学生全面性，狠抓学生音乐根本功，全面提高音乐教学质量。渐渐形成自身的特色，走出了一条音乐教学之路。 一、教学方面 1.教学中能面对全体学生，留意发觉学生的闪光点，多表扬鼓

20、舞，让学生在轻松、开心的气氛中猎取学问。在做好教学工作的同时，我还积极做好学校各个工作。要提高办学质量，提高学校的知名度。为此，开学初，我就结合本校的实际状况制订了一份具体的音乐工作规划，合理做好和音乐组同事的团结。通过学习，我充分体会到学校音乐工作在学校教育工作中的重要地位，催促自我上好每一堂音乐课既要全面提高学生的音乐素养，又要做到音乐课教学的成绩效果。 2.讲解发声要领和唱功，突出大纲重点，给学生正确示范，每堂课分组练习，既要提高学生学习音乐的兴趣点，又要让学生唱出青春活力。 3.留意每堂课唱与学的合理搭配，防止学生对音乐课产生厌学心情。 4.在训练过程中，始终以欢乐学习音乐第一为宗旨，

21、提高学生音乐的修养。 二、取得的主要阅历。 1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好每堂课的效果。 2、仔细开展各项校园音乐活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，让每个学生对音乐产生自主能动性学习。 3、擅长发觉人才，培育人才，开发潜力，大力提高学生对音乐的喜爱。 三.本学期学习 1、通过平常和音乐组前辈的沟通，让我学习了许多，心感受很大，转变在当下的一点一滴，对待根底教育，对待四周的孩子，多感恩，少埋怨，多去正确引导孩子，使自己的心更光明照人。 四.完毕局部 总之，从这一个学期的教学中，完成每一项音乐教学大纲，培育发觉更多的优秀音乐人才，首先，我特殊重视学生的

22、兴趣点，常常去观看学生们不同年龄段喜爱的歌曲的类型，培育学生的自觉性、积极性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的学习精神等。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，在以后的教学中我会仔细对待我的每一个学生，每一堂课。 一学期来，执行学校常规，履行岗位职责，坚持早到校，做教师的表率。做好各项工作，与同事做好团结。实实在在做人，实实在在做事。 最新音乐教师个人工作年终总结合集汇总八 不知不觉，来到平山已经一学期。现在，我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、音乐教学 努力通过高中音

23、乐观赏课陶冶情操、激发学生对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。高中音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的力量得到了熬炼。同时，关注音乐学习方式的变革，处理好培育审美力量与学习学问技能之间的关系;进而培育学生的审美力量，提高音乐鉴赏水平，从而完善人格。 二、课堂教学 本学期的音乐课以音乐观赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文

24、化与其他人文文化的同构关系，有益于开阔学生的文化视野。为了使学生能轻松、开心地上好音乐课，常常采纳鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正;力求给学生一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐观赏环境。 在教学过程中，自我感觉存在缺乏之处就是侧重了情感、兴趣的培育，忽视了高一新学生对根本乐理学问的把握参差不齐，只有更好地把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 三、考试方面 为了让学生能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：笔试，共分两种题型(简答和分析

25、)。简答题主要针对课本中的一些重要学问点，而分析题是让学生当场分析一首作品。 四、课外活动 为了更好地培育学生对音乐产生深厚的兴趣，依据在校园科技文化艺术活动的按排，组织学生到移动营业厅举办了平山中学“第一届动感地带校园歌咏竞赛”。通过这次竞赛评出了20_年度“十佳校园歌手”。平常，我常常收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很注意自学。如：练习钢琴专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志;与各地中小学的音乐教师进展沟通。 圆满：没能实现组建学校器乐队的设想。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的高

26、中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大有裨益的，让平山中学的学生有更多呈现自己才华的时机，走向艺术人生。 一个学期已经接近尾声，作为一名新教师，我自觉遵守教师职业道德，把培育高素养的学生，作为自己义不容辞的职责。我跟着郭亚羽师傅边学边教，虚心向阅历丰富的各位教师请教，态度端正，勤奋刻苦。本学期我担当高一年级音乐课的教学，本人在教育教学工作中，面对全体学生，确立以学生为主体，以培育学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量;仔细备课、上课、听课、评课，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。

27、为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 思想上严于律己，始终坚持党的教育方针，以高要求来约束自己，鞭策自己，力争在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学期来，我积极听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作，遵守学校的规章制度。学习和讨论新课程标准、理念、观点，注意在教学实践中的敏捷应用，理论联系实践，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。 教学中，仔细备课，上好每一节课，并准时写好教学后记，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。我每一单元都考虑教法，

28、向我的师傅郭教师讨教，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，不失教师的主导，又不忽视学生的主体作用，使教学到达最正确效果。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展，所以我不但积极参与校本培训，注意集体的听课、备课、评课学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样以学生进展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究、主动参加认知构造的过程。 教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对每一位教师来说固然很重要。所以我积极仔细地参与学校开展的各项活动，积极参加连续教育的学习，积极努力把握学习时机。每次教研听课我都积极参与，并仔细地作好记录，仔细地总结教学阅历，增加自身的阅历值。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，使自己的教学力量登上一个新的台阶。