音乐教师个人工作总结音乐教师个人工作总结2023年(5篇).docx

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1、 音乐教师个人工作总结音乐教师个人工作总结2023(5篇)如何写音乐教师个人工作总结(推举)一 仔细贯彻党的教育方针政策，坚持新课程标准理念，培育学生的音乐审美情趣，提高学生的音乐综合素养，全面推动学生的素养教育。 我任教185、187、189、191四个班的音乐课。在通过中学一个学期的音乐教育和音乐学习后，对音乐有了一点熟悉，也能跟着教师唱曲谱和歌曲了，只是有些学生依旧胆小。 本册教材是2023年启动的湖南文艺出版社出版的教材。该册教材内容丰富，学问面广，有发声练习，歌曲演唱，音乐观赏，音乐学问和活动练习。分为八个单元：我们是春天、七彩管弦、漂亮的村庄、华夏乐章、泥土的歌、八音和鸣、梨园百花

2、、乡间小路。有些内容相对于我们这里的学生来说有肯定的难度，可能在教学实施时会做调整和转变。 1、通过音乐教学，陶冶学生情操，培育学生审美情趣，启迪学生思维。 2、培育学生学习音乐的兴趣，把握简洁的音乐根本学问和根本技能，提高学生的音乐综合力量。 3、了解我国多民族的音乐文化，培育学生的民族骄傲感。 4、坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。 注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，学会发觉、探究，感受、理解和表现音乐，并在肯定根底上能制造音乐。始终把爱国主义教育、集体主义教育、抱负与前途教育渗透到音乐教育中，使学生成为一个安康

3、、合格乃至优秀的社会主义公民。 第一、二周: 我们是春天 第三、四周：七彩管弦 第五、六周：漂亮的村庄 第七、八周：华夏乐章 第九、十周：泥土的歌 第十一、二周：八音和鸣 第十三、四周：梨园百花 第十五、六周：乡间小路 第十七、八周：期末考试 备注：由于学校活动的临时安排，有些进程会做调整，会表达在教案中。 如何写音乐教师个人工作总结(推举)二 时间匆忙，在紧急劳碌中又完毕了一学期的工作，静下心来回首，有辛苦的付出，也有收获的喜悦。这个学期将会在我的教师职业生涯留下浓重的一笔，由于我较好的处理了家庭和工作的关系，更由于工作需要，在领导和同事的支持下，迈出了走向语文讲台的一步。 一、师德用良心铸

4、就思想 作为一名*员，本人始终拥护中国*的领导，坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，遵守职业道德。在工作中能以身作则，能自觉遵守学校的各项规章制度，按时上下班，从不由于个人的私事耽搁工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作，听从学校的各项工作安排。 二、工作用细心对待事业(党支部书记述职报告) 仔细钻研教材，了解教材的构造，仔细备课、批改作业，听课32节，虚心向教师们请教。按时主持音乐教研活动，带着学科教师开展“走出去”战略活动，去9中、13中学习合唱指挥和节目排练。顺当完成了校级课题济宁市非物质遗产之传统音乐校本课程的开发开题任务和编写校本课程水道音韵初稿，27

5、000余字。 在本学期，我依旧担当了学校的新闻宣传工作，书写新闻通讯稿43条，顺当实现了两年内由区级到市级，由市级到省级媒体的发表目标，在山东青年报、中学生报、济宁播送电视报、济宁晚报、济宁教育网、任城教育网等省市区级媒体发表。编辑出版校报腾飞3期，并顺当完成从两色向四色印刷的过渡，使校报提升了质量和档次。编辑我校其次期家教理论材料。 积极参加各项活动，成立“灵动青年团”并组织参与市青少年大自然操沟通会，获得“美感奖”，辅导初二、六班经典吟诵竞赛并获得优异成绩，参与教师诗歌朗读竞赛和“爱心妈妈”招募活动，为孤寡儿童献上自己的一片爱心 每天按时两次清扫卫生，周五执勤，在没课的时候，帮忙图书室输书

6、、在教务处整理档案材料。 三、学习用真心追求幻想 作为一名新教师，我始终都抱着求实的工作态度，通过不断实践和反思来提高自己。平常，我注意从书本、报刊、网络中吸取养分，每天我来到学校能够坚持阅读中国教育报、山东教育报、齐鲁晚报，扫瞄较为重要的网站，了解国家大事，仔细练习教师根本功，准时更新教育理念。精读教研的学问和此生未完成两本书籍，书写理论笔记8000余字，在省级刊物中学生发表论文一篇。每周坚持在自己的教育博客“旋转乐台”写教育随笔，顺当通过教育硕士学位论文鲁西南鼓吹乐校本课程开发与讨论的开题工作。 四、方向用虚心成就人生 由于学校的教学安排，这个学期我的空间比拟多，让我有了更多的时间在书海徜

7、徉，带给我的收获就是深深感受到读书使我的教育人生更加饱满，它使我对教育、对学科教学不断产生新的理解，读书和学习使我的教育教学思想日渐深邃。我的职业规划就是成为一名科研型教师，但是教育理论的匮乏、教学实践的缺乏和课堂掌控的水平欠佳，目前这都还是我教育成长的“绊脚石”。为了这个抱负，我会把心态放平，把信念加足，虚心请教他人用自己的行动去奋斗。 最终我想说，教师的工作因付出而欣慰，因收获而自信。我情愿在平凡的岗位上做好本职工作，专心去享受“三尺讲台”带给我的欢乐。 如何写音乐教师个人工作总结(推举)三 我系届音乐教育专业的毕业生实习工作已于年月日圆满完毕。今年的毕业实习工作得到了院领导高度重视和有关

8、部门的大力支持，在我系领导、班主任及全体教师的共同努力下，顺当完成了毕业生的毕业实习工作，并取得了较好的成绩。下面是我对届毕业生实习工作的简要总结： 1、给学生开实习前的发动会 要求学生作好实习前的心理预备和有关学问的预备，留意角色的转换。另外，要求学生严格遵守实习单位的规章制度，虚心求教，以一名教师的身份严格要求自己，自觉听从实习单位的安排，学生在实习期间既要承受实习的单位的治理又要承受系里的治理，系里安排两名专业教师负责实习期间的治理工作，要求教师与学生保持常常联系，不定期到各实习点检查指导。每个实习点安排一名学生负责人，加强学生的自我治理，相互监视。 2、组织安排全面部署 全国各大院校扩

9、招后学生的毕业实习和就业问题已成为其面临的重要课题。我系也同样面临这一难题，但我们困难面前不低头，而是积极主动想方法、找路子，发动全体教师，多方联系，千方百计安排学生实习，同时也充分利用学生的各种社会关系联系各企事业单位进展顶岗实习，尽量依据学生的意愿和实际状况安排实习单位。经调查，大局部学生情愿到中小学去当教师，所以，我们联系的实习点大局部是中小学。为了使学生能够很好的完成中小学教学的实习任务，了解中小学教学过程，系里开展了如何上好中小学音乐课的讲座。 3、制定实习工作规划 为了实习工作的进展，实习指导小组仔细争论讨论制定了切实可行的方案。实习内容分两局部进展： 第一是安排毕业生到实习单位进

10、展实习 其次是舞台实践 4、实习成绩的评定 对学生实习成绩的评定分两局部： (1)是实习单位对学生在实习期间的综合表现做出鉴定。 (2)是专业教师对学生完成的实习论文进展评定，两者的结合形成最终成绩。 1、在学院领导和有关部门的大力支持下，才能使实习工作得以顺当进展。 2、全系领导和教师都充分熟悉到了毕业实习工作的重要性。统一思想，统一熟悉，大家齐心协力，才能使实习工作搞的更好。 3、毕业实习为学生的就业打下了良好的根底，提高了学生适应环境的力量和实际的工作力量，促进了学生自身的进展。 4、我系音乐表演专业的实习生在实习期间，受到实习单位的欢送和好评。认为我系音乐教育专业的学生专业力量较强，做

11、事仔细，能够独立工作。实习生在实习期间为实习单位编排节目，组织联欢会，受到好评。 通过这次教育实习检查及向相关教师了解的状况来看，实习生教育实习的内容都包括了课堂教学、课外活动和班主任工作。 1、课堂教学仍旧是教育实习的主要内容。而且都到达了规定的实习课时，有的还大大超过了规定课时。 2、组织课外活动熬炼了实习教师的综合力量，也增加了实践力量和制造力量。实习教师帮忙实习学校举办丰富多彩的文艺活动，在这些活动中，不但极大地熬炼了实习教师音乐理论学问和音乐技能的综合运用力量，熬炼了他们的组织力量、语言表达力量、动手力量等综合素养，同时，对他们了解学生的心理特点、思想意识、行为方式，更好地开展教学活

12、动大有好处。 3、班主任工作对实习教师来说是一个全新的课题。通过简单的班主任工作，增加处理各种问题的力量，可以地接触学生，了解学生的思想脉路，为搞好班级工作和音乐教学打下根底。 通过检查，实习的学生都能做到以下几点： 1、课前充分的预备工作，使教学有序进展。课前积极动脑思索,认真地分析讨论教材,熟识吃透教材,挖掘整合教材内涵,多方收集资料,细心设计活动,做好充分的预备工作。全身心地倾注、投入,主动猎取并汲取学问,主动积极地调整教学状态。 2、细心设计和组织课堂教学，为学生创设良好的学习环境,组织趣味十足的音乐嬉戏,帮忙学生有效地汲取和内化音乐根底学问和根本技能,从而提高他们的综合与创新力量。

13、3、完成了由学问承受者到学问传授者教师的过渡。经过这一个阶段的教育实习，学生们身临其境，深入教学工作实际，对音乐教学有了初步的了解和体验，由承受学问向传授学问过渡。而且，对学生所学到的理论与技能做了实际的检测。 在走上讲台、传授学问的同时，能够更清晰地了解自己对所学理论学问与技能技巧的把握程度，更清晰地懂得学问综合运用力量的强弱程度。还为今后的学习明确方向。通过教育实习，学生们会深切感受到作为音乐教师所负有的责任，会发觉自身存在的很多学问的缺乏，明确今后学习的方向并自觉地修正和补充所欠缺的学问和技能。 音乐教育教师实习报告二 在这两个月的实习里，我学到了许多东西，积存了许多阅历，在教学方面，治

14、理方面，组织方面都有很大的进步，音乐教育实习报告。我体会到做一名人民教师的傲慢和乐趣。我每天与孩子们都处得很开心，在这里留下了许多美妙的回忆。 初到实习学校，我很紧急，很担忧。可是踏进学校之后，听着每个学生见到我们就甜蜜地叫：“教师好!”心里舒适极了。终生第一次在学校里被人叫教师，真的感到好快乐，好骄傲。 这所学校的音乐教师只有一个，所以我的实习工作是为一年级到五年级的同学上音乐课。与此同时，我还是五年级二班的实习班主任。当我第一次走进五2班时，迎接我的是全体学生的掌声和微笑。看着他们，我的心突然感到好暖和。 实习期间，刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐。靠着心底对孩子的宠爱，我经常会不自觉地把

15、孩子当成自己的弟弟妹妹一样，真实地爱他们。所以，不管是低年级还是高年级的孩子们，都很喜爱我。正如一句话，“或许你只给孩子一分，但孩子会回报给你非常，百分，甚至更多。”我很快乐自己胜利地迈出了第一步。 听了一周的课之后，指导班主任胡教师便给了我五2班的思想品德课，对此我感到很快乐，由于这样可以使我更好地与我们班的学生接触和了解。五年级的学生跟一、二年级的学生不同，他们已有自己的想法和见解，他们这个年龄阶段正处叛逆时期，所以要与他们成为好朋友实在不简单。但对我来说，这正好是个很大的考验和熬炼的时机。 在五2班，我努力过，快乐过，醒悟过，自信过。这些从未有过的经受让我进步了，成长了，实习报告音乐教育

16、实习报告。五2班的孩子其实都很得意，都很活泼，他们爱与我玩，爱围围着我谈天，也爱听我上的课。最记得第一次上我们班的课时，我很紧急，由于可怕他们不听话，究竟是教高年级的学生。对于他们来说，教师肯定不能只懂课本上的学问，肯定要学识渊博，知道许多课本外的学问，肯定要具有给学生一杯水，自己就要有一桶水的力量。要不高年级学生的一个问题问下来，你答不上来就很可能会让自己在他们的心中的地位降低，他们会觉得你什么也不懂，除了看不起你还会常常欺侮你。所以，平常我都会抓紧时间看书，不断扩大我的课外视野。 但那天我确上得好快乐，学生们很协作我。不过，我仍旧会紧急，讲的时候，脱离了教案。虽然有时候由于太紧急，思绪有点

17、乱，但我很快又理清了思绪，上完了第一节思想品德课。经过这次的教学，我明白了一个道理，教案写得好，未必你课就讲得好。有时候学生的反响会出乎意料。所以，真正做好教师，就要脱离教案教学，我正为这一目标努力着。 在教思想品德课的同时，我也跟着学生一起学习。教他们同学之间要怎么相处，又要怎样孝顺父母等等。与此同时，我也在学习如何当好一个教师，如何更好地与学生相处等等。一点一点地学习，一滴一滴地累积，进一步提高我的教学水平和个人修养。 我的音乐课也上得挺顺当，无论是高年级还是低年级，我都仔细地备好教案，尽心尽力地去教学生，每堂课下课，董教师都会仔细评价，告知我们那些上的好，哪些又还需要改良。我每次都会认真

18、登记教师给的评价，在好的根底上连续发扬，不好的地方则想方法去改良，争取下节课取得更好的效果。 对待不同年寄的学生，教学的手段也不尽一样。低年级的学生很好动，而且留意力特别简单分散，常常开小差，影响教学效果。在这种状况下，我就会实行嘉奖小红花的方法，哪个小组最仔细，坐得最好就给哪个小组嘉奖小红花。这样的方法取得很好的效果。低年级的学生还很喜爱炫耀自己，于是我会依据他们的共性和年龄特点，注意多去鼓舞他们。只要他们打完了问题，我都会用鼓舞性的口气跟他们说，“真棒”，“真洪亮”，“真厉害”，“good”等等。我还会让其他小朋友去赞扬答对问题的小朋友，比方说：“棒，棒，你真棒!”“good，good，v

19、erygood!”学生们要是得到教师赞扬，学习的积极性会提高，要是还得到同学的赞扬，他们会更满心高兴，感到骄傲，更加努力。其他学生也会跟着努力，不输给他们。这样，课堂气氛活泼，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 对于高年级的学生就会采纳另一种教学方法。高年级的学生可不像低年级的学生需要哄他们，而且跟高年级的学生说话的预期也不能想对小孩子一样，要不他们会称赞你，还会仿照你的说话语气，跟你对着干，或者自己聊自己的。所以上他们的课要有另一套方法。记得我上的第一节音乐课就是高年级学生，但当时我并不觉得有什么难的，由于在我眼里他们跟低年级学生一样，都还是个孩子。可是上了第一节课后，我发觉我错了，凹凸年

20、级学生存在很大的差异，第一次受到了挫折。在邓教师的指导下，我学会了如何许多教育高年级学生的方法。比方，当学生们特别吵闹的时候，教师就肯定要凶，要严格。那个年龄阶段的学生已经懂道理了，在那是可适当地说，教师讲课已经很辛苦了之类的话来引出局部学生的悔意。有一次我上四年级的音乐课，那节课正好没有教师听课，学生们就比拟淘气。刚开头我好声好气地让他们宁静下来，可后来他们有吵闹了，影响了我的教学。我想这样下去不是个方法，就干脆假装生气了，还跟他们说：“你们已经是四年级的学生了，还想一二年级的小朋友一样，上课吵个没完，你们不知道教师在上面讲课是很辛苦的吗?你们不晓得敬重教师吗?”结果这些话一说完，便起到了很

21、好的效果，下半节课上得很好。课后还有一个女同学跑过来跟我说：“教师，感谢你教我们唱这首歌。”当时，我真是感到特别欣慰。高年级的学生比拟大方又喜爱听流行歌曲，我就抓住了这个特点，假如他们上课仔细的话，我就会弹一首流行歌曲嘉奖他们，鼓舞他们再接再厉，这个方法取得了很好的效果。 如何写音乐教师个人工作总结(推举)四 时间如梭，一个学期转瞬间就过去了，从我任教以来这已经是第八个学期了，在经受了班主任，科学教师等工作后，我开头了音乐教师的工作，上学期学校考虑到我在音乐方面有所特长，安排我任教4个班级的音乐课，本学期我所任教的班级由原来的低年4个班级增加到9个班级，既有低年又有高年，在总结上学期阅历教训的

22、根底上，我听取了教育处领导们的教导，进一步丰富自己的音乐课堂。下面我就这学期的工作状况加以总结。 首先，在日常教学方面，每节课前我都认真、仔细的备课，编排律动，到仓库找与教学有关的乐器，如：碰钟、木鱼、双响筒、三角铁。当孩子们看到这些平常没有接触过的乐器后，课堂上的表现更加积极了，留意力更加集中了，心情更加高涨了。音乐原来就是人们在快乐或伤感时用来抒发内心感受的最好方式，孩子们一天在学校中要学习各种文化课，大脑处于紧急状态，一节音乐课给了他们放松的空间，每当孩子们看到我走进教室的时候 候心情就非常的兴奋，笑容立即挂在他们脸上。课前孩子们会将书中学过的歌曲边唱边跳，他们也会和邻近的同学一起舞蹈，

23、带着笑容完成律动过程。舞蹈是人们快乐时表达内心世界的一种方式，虽非专业舞蹈教师，但我在每节课中都带着学生依据观赏音乐的节奏或是表演歌曲的歌词内容编排舞蹈动作，孩子们的兴趣一下子提到了最高点，他们在音乐课堂上尽情的呈现自我，从一张张得意的脸上我看到了音乐带给他们的欢乐！ 作为一名音乐教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高音乐教学水平和业务技能。本学年我将注意开拓视野，扫瞄音乐网页，随时登记好的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排肯定的时间扎实提高根本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。 课堂是教师“传道、授业”的主阵地，是学生健壮成长的

24、欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活泼、贴近学生的年龄特点，我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。备教材、备学生，保证课前的预备工作准时、充分。力求以音乐学科的特点来进展教学。坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，努力做到通过音乐教育陶冶情 操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动。主动的去发觉、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定的根底上制造音乐。在我的课堂中，学生能积极参加学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带着学生游览在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。

25、 在今后的日子里，我要更加积极进取、加强学习、不断总结，努力提高自己的业务水平和工作力量，为学校的教育事业作出应有的力气。一份春华，一份秋实，多少汗水、多少付出。我也坚信我的付出会有收获。 如何写音乐教师个人工作总结(推举)五 本学期任教初二年级六个班的音乐课。每个班的学生对音乐喜爱的兴趣不同，所以我实行了民族民间音乐和现代流行音乐相结合的教学，让学生从现在流行音乐走向民族民间艺术音乐，培育学生有感情的演唱歌曲、表现歌曲和感受音乐的力量，提高音乐审美力量，陶冶高尚情操，从而到达提高学生整体素养的目的。 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启

26、迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争论、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。 为了让学生主动参加表现，上课尽量让学生学的轻松、开心，多用鼓舞的言语来鼓励学生，使学生表现出良好的品质。努力做到好的教学设计，抓住学生的留意力。对于课堂上消失的个别不遵守纪律的学生，赐予批判教育，以讲道理的形式批判，使他改之。 在教学中，仔细备课的根底上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成思想教育。在唱歌教学中，一方面引导学生

27、演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。 波利亚说：“学习任何学问的途径是通过自己的实践活动去发觉，由于这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。“现代教育理论主见让学生动手去“做“科学，而不是用耳朵“听“科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的.时机，使学生在动手中学习，在动手中思维，让学生在动手、思维的过程中探究、创新。 我经常使用休息时间去自费采集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件同意的话，还可以让学生适本地接触一下电脑音乐。此外，我还很注意本身的学习。如：参与观摩儋州音乐教研活动;练习专业本领;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。但做得特别不够的是听课太少，使我丢失了许多直接学习的时机。 以上是我教育教学工作的总结，缺乏之处今后要严格要求自己，努力学习，扬长避短，更上一层。