青少年养成好习惯主题班会方案设计.docx

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1、 青少年养成好习惯主题班会方案设计 活动目的：通过这次班会，让小学生行为标准能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用标准来指导学生平常的言行。 活动要求：注意人人参加，讲究活动有序，突出有声有色。 活动形式：看视频、表达、争论、问答、朗读、快板、总结等形式。 活动程序： 一、 熟悉不良行为习惯 主持人：今日我要给同学们介绍一个新朋友，你们情愿和它交朋友吗? 学生：它是谁呀? 主持人：假如你和它交上朋友，你会在各个方面做得都特别棒，假如你和它交上朋友，你会是人人宠爱的好孩子，假如你和它交上朋友，你会收益终身。它就是好习惯。 主持人：三年(六)班主题班会现在开头。 现在播放一段视频，然后同学们告知我

2、视频中的不良行为习惯，好吗? 学生：上学迟到、衣着不统一、乱扔小红旗、升旗时睡觉 主持人： 对了!同学们都看得很仔细。那同学们还知道那些不良行为习惯呢?同学们可以自由发言。 学生： 1乱丢垃圾 2上课不能用心听讲 3上课讲话 4上课打瞌睡5破坏公物6影响其他同学上课7打架 主持人：那我要问一下你们，你们之中有谁打过架?自觉举手哦能自觉成认错误的学生才是好学生哦 学生： (举手) 主持人：教师要问你们，打架是不是好的行为习惯呀? 养成习惯 班队会 学生：不是! 主持人：那你们以后还要不要打架? 学生： 不要! 主持人：很好。今日这么多同学在场，教师盼望你们说到做到， 好吗? 学生： 好。 二、测

3、试：是否有良好的行为习惯 主持人：同学们， 那究竟什么样的习惯才是好的习惯呢?从蹒跚学步、牙牙学语至今，我们学习过不少日常行为标准，这不仅是一种要求，也是一种“养成”教育，由于，日常行为标准的每一条都是一种良好的行为标准，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯。 接下来呢， 教师要给你们测试一下，看看你们是否拥有良好的行为习惯。拿出你们的纸和笔，写上姓名，座号。接下来的测试要照实填写哦是就写“是”，否就写“否”，明白吗? 1、 是否举止文明、遵守纪律、讲文明话(你好、请、对不起、感谢、再见等)、做文明事; 2、 是否对人有礼貌，看到教师、长辈主动行礼、问好;

4、3、 是否团结同学、互帮互助、共同进步; 4、 是否喜爱劳动、努力完成各项劳动任务、劳开工具摆放整齐; 5、 是否讲究卫生、不随地吐痰、不乱仍瓜皮果壳，垃圾进筒; 6、 是否文明进餐，准时整理整理自己的桌子，保持洁净、干净; 7、 是否疼惜粮食、不挑吃、不剩菜剩饭; 8、 是否勤俭节省、不铺张粮食、疼惜学习用品、珍惜时间; 9、是否排队做到快、齐、静; 10、是否早操动作标准、整齐，仔细完成、不讲话、不摇摆; 11、是否阳光体育活动按时、按要求进展，运动器材人手一份，仔细进展; 12、是否听报告、演讲时保持宁静，不随便发出声音，仔细听讲。 主持人：现在大家数一下，有十个以上“是”，说明你拥有良

5、好的习惯;69的同学，表现不错，但还需努力哦，六个以下的，要加油咯要信任大家都写了许多“是”吧，但光说 不作是没有用的，关键要拿出行动，要有决心，更要有毅力，有恒心。不能做语言上的巨人，行动上的矮子。 同学们说， 你们做得到吗?! 学生：做得到! 三、快板表演：坏习惯危害大 坏习惯，危害大，直接影响你我他，学习倒退直向下，思想落后表现差，表现差。 坏习惯，危害大，安康心理毛病发，一天到晚心情差，人格修养倒地爬，倒地爬。 坏习惯，危害大，班风班貌全搞垮，不顾集体好和差，竞赛红旗全跑了，全跑了。 坏习惯，克制它，要靠全班一体化，帮你帮我也帮他，师生家长笑哈哈，笑哈哈。 主持人：的确坏习惯危害大，影

6、响我们的身心安康，学习退步，班心混乱。我们要养成良好的行为习惯，克制缺点为集体争光。 四、朗读：呼吁好习惯 主持人：现在教师要让你们每组推举一位代表来朗读。 法国学者培根曾经说过： 小时候的鲁迅先生，就养成不迟到的习惯，他要求自己抓紧时间，时时刻刻地嘱咐自己凡事都要早做，这样长时间地坚持下去，就成了习惯了。可见，行为习惯对一个人各方面的素养起了打算性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。 在这里，我呼吁：行动以来，少先队员们!争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，人多拥挤，留意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱惜公共财物，不乱写乱

7、划严格遵守学校规章制度，相互监视，共同促进。 管得住自己，你是习惯的仆人。管不住自己，你是习惯的奴隶。 做仆人，还是做奴隶，全在于自己的选择。昨日的习惯，已经造就了今日的我们;今日的习惯打算明天的我们。让我们从现在做起，从今日做起，养成良好的行为习惯，做一个合格的小学生，共同制造辉煌的将来! 五、听歌曲：马虎的小画家 丁丁说他是小画家 红蓝铅笔一大把 他给别人把口夸 什么东西都会画 画只螃蟹四条腿 画只鸭子小尖嘴 画只白兔圆耳朵 画只大马没尾巴呀 哈哈哈哈哈哈哈! 主持人：在写作业时，有许多同学就像这个马虎的小画家一样不仔细，有的同学不知道教师留了什么作业，结果做错了作业;有的同学慌惊慌张的写

8、完也不检查就去玩，结果消失了许多的.错误;还有的同学不能够按时的完成作业，作业拖拉，这些都是不好的现象，盼望大家肯定要改正。 六、最终， 教师送你们一些改掉坏习惯的方法 1、交一些能够管住自己的朋友 2、用写座右铭，挂字画等来提示约束自己 3、用写日记来管住自己 七、主持人：三年(六)班主题班会到此完毕。 八、小结： 今日的班队活动，同学们的表现都特别不错，盼望同学们能通过这次班会，知道什么是好习惯，都能和好习惯交上朋友。教师送给大家一句话： “播下一个行动 ，收获一种习惯;播下一种习惯， 收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”信任今日一个好习惯，将会成就明日辉煌的你。 同学们，你能做到

9、吗?说得到做得到!让我们拭目以待，全体行动起来，比一比，谁才是真正的说到做到的文明礼仪的好学生。 同学们，加油吧!信任自己，你肯定行! 养成好习惯主题班会【篇二】 一、主题： 好习惯，早养成 二、 班会目的 1. 通过这次活动，培育学生上课仔细，敬重教师，爱惜卫生，遵守秩序的的习惯意识，从而养成良好的习惯。 2. 通过表扬有良好学习习惯的同学，在班内掀起人人争红旗的热潮，进而形成一个良好的班风和学风。 三、班会预备： 1. 培育一位能干的学生当主持人 2. 请每位学生认真观看班中哪些同学有良好的学习习惯。 3. 想一想自己还有哪一些不好的习惯。 4. 预备小红旗。 四、 班会时间：20xx年9

10、月22日(星期天) 五、 班会地点：一(1)班教室 六、班会过程： 1. 主持人：同学们，今日我们开展的班会主题是好习惯，早养成，什么是好习惯呢?首先我们来看一段视频。 2. 主持人：看完视频之后大家想要说什么?(小鸟养成了自己睡觉的好习惯)那我们平常在生活和学习中要养成怎样的好习惯呢?我们请教师来跟我们讲一讲。 3. 同学们，让我们以一首上学歌来开启我们今日的旅程。播放音乐，大家一起唱。 4. 刚刚我们听了上学歌，那谁能说说，早上上学的时候怎样做才是一种好习惯?以后早上上学的时候你们都能做到这些吗? 5. 上次班会课我们学了安全教育，谁能告知教师上下楼梯应当怎么做? 6. 谁还能说说平常我们

11、怎样做才是一种好习惯?(排队时，做操，课前预备，上课听讲，举手发言，眼保健操，做作业)放一些良好习惯的ppt给同学看，做示范。 7. 我们都是一年级的小朋友了，那写字和读书的姿态大家知不知道?我看好多小朋友声音嘹亮，肯定是做的特别好了。那做给教师看一看。订正姿态不对的。读一读写字歌。 小朋友，做作业。 教室里面静静静， 小朋友，懂礼貌， 不吵不闹也不叫， 走起路来轻又轻， 进屋谁也不知道。 8. 班会完了之后我们就放学了，那谁来说一说放学后我们应当怎样做?你一个人过过公路吗?平常我们都要和爸爸妈妈一起走，可是当我们一个人的时候要过公路怎么办呢? 9. 教师跟你说了这么多了，那你们来跟教师总结一下，今日讲了哪些好习惯? 10. 11. 你做到了哪些呢? 请刘雅雯给大家朗读 小学生要做到 早早起，上学校，不迟到; 说再见，问声好，有礼貌; 轻声、慢步，不追跑; 排队、做操，要整齐; 课前预备要做好; 课堂纪律要守好; 课间活动要玩好; 放学排队要走好; 回家作业要写好; 大家都夸我们好! 12. 最终，让我们在大家的宣言声中完毕此次班会活动。 让我们一起喊： 好习惯, 早养成。 学学问，长本事， 真好玩，我最棒!