顶岗实习总结5篇（实用）.doc

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1、 顶岗实习总结5篇（实用） 实习马上完毕，我有许多想说的话。大四开学，我们班就始终在争论着实习的事情，当时，对于选择集中实习还是顶岗实习，自己心里始终很纠结，但现在，顶岗实习的三个月马上完毕，我的心里一点也没有懊悔，而且我很庆幸自己选择了顶岗，顶岗的三个月，让自己成长了不少，也懂得了做一个人民教师的艰辛。 依旧还记得，才来到文山州马关县第四中学的时候，路上遇到学生叫自己教师好的时候，脸都会红。我自己还没从这种角色中转换过来，最重要的是，自己还没有心理预备。但今日，学生在叫我教师好时，我的心里布满了感动和骄傲，由于我就是一个教师。我教的是七年级3个班的历史，每周9节课，课不多，但我始终在尽力上好

2、每一节课。城乡结合的孩子和城里的孩子存在着许多的差距，尤其是以前历史不参与中考，所以养成了学生不是很重视历史学科的习惯。才来的那天，看着学生30多分的历史成绩，我自己觉得很痛心。当时，我就在心里下定了决心，肯定要好好上课，三个月时间，让学生真正意识到历史的重要性。我始终和学生有个商定，我不想看到60分以下的历史。 这次实习，让我感受最大的就是文山州马关县第四中学给了我们顶岗实习的同学很大的信任。作为一个还未毕业的大四学生，即使你有很强的专业学问，但你缺少真正走上课堂的实践（阅历），学校凭什么把七年级的历史都交给我们?所以，当学校把初一历史学科的整个期中考都叫我们全权负责时，我的心里感受到了从未

3、有过的信任。在七年级教师和班主任，历史教研组教师的指导下，整个（七年级历史）学科的出卷，阅卷，登分，学生质量分析，都井然有序的进展着，虽然消失了一些问题，比方第一次写的质量分析不合格，被教务处打下来重写，但最终都解决啦，在这个过程中，我真正体会了教师的工作。 有一次和张荣年副校长谈天时，他告知我，一个真正胜利的教师，必需让学生对你做到“又敬又爱”，当到达这个境地时，你便胜利了。当时，我对这还始终半信半疑的，直到有一天，我发觉我在七年级(203)班学生面前讲话不起作用时，我才真正意识到了问题的严峻性。我带七年级20_03班的历史，实习七年级201班班主任。其他两个班的课堂都比拟好上，但问题就在2

4、03班，由于和他们朝夕相处，慢慢的，203班的同学把我的脾气摸清晰了，就开头和我开起各种玩笑了。这时，我想起了张荣年副校长的话，我开头有意识到和203班的学生保持距离，并叫他们学会区分课上和课下。三个月下来，状况好多啦，我也从201班同学口中获得了一个荣耀的称号：“小班”。老班和小班，201班的孩子够受的。 我不喜爱放弃任何学生，尤其是历史学科，我始终的观点都是，历史这种学问，任何人都应当学会，至少考试及格。所以，自我接手20_03班的历史以来，我就始终特殊关注差生，课堂上给差生许多回答下列问题的时机。但期中考之后，问题就出来啦，203班的整体历史成绩是上来了，但优生率偏少。这时，我深深的（反

5、思）自己，是不是应当承受一些教师的观点，抓住好生就行啦。我冲突过，但最终我的结论仍旧是：我不放弃任何一个学生。即使有的学生课堂上连书本都懒得翻开，我也只得走下去，帮他把课本翻开。学不学是他的态度问题，但我自己肯定会对得起自己的良心。慢慢的，有一局部差生有了很大的改观，即使他听不懂，即使听不进去，他也不在我的课堂上捣乱。而在校园中，每遇到他们一次，我都会叫他们好好读书。有一次一个学生和我开玩笑说：小班啊，你越来越像老班啦，唠叨个没完。我知道，那一瞬间，他懂事了。固然，对于成绩好的同学，我一遍一遍的和他们讲历史学科的重要性。没有教不会的学生，只有不会教的教师，还有就是态度的问题。有时，学生会和我讲

6、：教师，你别走了，和学校讲一下么，留下来教我们。我知道，这是一个学生对教师课堂认可的最淳朴的方式和表达。我淡然一笑，天知道，那一瞬间，我的心里有多感动。 实习期间，只要学校有需要我们帮助的地方，我从来没有怨言。三个月，我在教务处帮过忙，在图书馆录入过书籍，守过七年级和九年级的自习。现在，我走出去，一个校园里，好多都是我熟悉的学生，有的我虽然不熟悉，但人家熟悉我。一片的教师好，叫的我心里骄傲啊。那一瞬间，真盼望能永久留在文山州马关县第四中学中学，留在这群孩子之间。固然，顶岗最大的缺点，我个人觉得，就是没有教师在你身边手把手的教你，许多东西，我们都要自己摸索，自己总结，自己反思。固然，这里要特殊的

7、感谢一下文山州马关县第四中学（八年级）的历史教师，黄兴红教师，在实习期间，她给了我很大的指导和帮忙，无论是教学中消失的问题，还是生活中消失的问题，只要找到她，她都给我们很好的解释和帮忙。 从总体上说，这次的顶岗实习，将成为我人生的一次重要经受，我通过这次实习，学习到许多新学问，进一步提高了自己在各个方面的力量，尤其是教学力量，积存了不少教学及班级治理的阅历。但由于对学生学问水平的估量不够充分，使得我在课堂调控上还不能得心应手。此外，遇事简单冲动，易操之过急是我在班主任工作上最大的缺点。这些都是今后我在教学实践及班主任工作中必需留意克制的问题。这次实习使我加深了对教师工作的熟悉和了解，提高了独立

8、从事中学历史教学、班级治理工作及训练讨论工作的力量，更加坚决了我从事训练工作的信念。固然，作为一名马上毕业的大四学生，我会从各个方面严格要求自己，仔细总结这次实习的得与失，争取做一名合格的毕业生。 顶岗实习总结2 指缝很宽，时间太瘦，十月静静从指缝间溜走。进入现场实习快两个月了，从一开头跟随师父学习，到顺当通过定岗考试，这两个月我学到了许多从书本上学不到的学问，丰富了自己的专业技能，不断学习，不断成长，为以后工作打下了坚实的根底。现将10月份工作状况总结如下： 一、工作学习方面 本月实习期间，在师傅的指导下我应经能够娴熟的进展现场检车工作，同时对洗钩换瓦、试风机使用更加娴熟了。本月我跟随师父分

9、别在CD首部和CD万吨进展了工作，更加熟识了列车首尾部的作业流程。工作时肯定要严把安全这道关卡，安全是重中之重，师傅教育我，检车时眼睛不要始终盯着待检车辆，眼睛要“活”，肯定要留意脚下和临线转线等一些状况，我始终牢记在心。月末我进展了定岗考试，并顺当通过，成为了一名合格的“反面”，但我知道，我要学习的东西还有许多，理论与实际还是存在很大的差异，加强两者的结合，为以后工作打下了坚实的根底。 二、生活方面 在生活方面，特殊感谢师傅和同事们的关怀，嘱咐我肯定要留意安全，留意防寒保暖，我有不懂的问题，他们都会具体的为我解答。所里的领导也常常找我们谈心，询问我跟工作生活的状况，让我感受到了家的暖和。 三

10、、缺乏与改良 在现场实习期间，对工作流程了解的还不够透彻，导致工作中走了一些不必要的弯路，对工作进程产生了肯定的影响。业务力量尚需提高，实践阅历与理论学问都需进展突破提高。 加强学习，深入理解作业流程，加强专业学问、业务技能的进修，为更好完本钱职工作夯实根底。 顶岗实习总结3 实习是每一个大学毕业生必需拥有的一段经受，它使我们在实践中了解社会、在实践中稳固学问;实习又是对每一位大学毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了许多在课堂上根本就学不到的学问,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的根底，也是我们走向工作岗位一步，作为一名刚刚从学校毕业的大学生，能否在实习过程中把

11、握好实习内容，培育好工作力量，显的尤为重要。半年里，我严格根据单位人事部下发的实习大纲，仔细研读，逐一学习，在思想行动上，努力做到“想实习，会实习，实好习”，把培育工作力量，提高自身素养作为己任，圆满的完成了本阶段实习任务。 一、是加强思想学习，主动与矿领导沟通，努力提高思想水平。 思想是人的灵魂，是人的内在力气，要想把实习任务完成好，首先要把思想调整好。领导非常重视大学生成长，为此特地为我们制定了“双导师实习制度”。双导师，顾名思义，就是两位导师，技术导师是教授工作技术的，而领导导师是在思想上引领大学生，为其排忧解难，指引方向的。在此优势下，我主动与领导进展了沟通，在领导的谆谆教育下，我对实

12、习有了更深层次的理解，更明确了我的工作目标，在思想上我对将来的工作有了新的熟悉，在行动上使我对将来人生有了新的规划。 二、是注意理论联系实际，理论与实践相结合，努力提高实习质量。 一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的进展不断促进人类熟悉力量的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同时，人的熟悉力量也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对熟悉的打算作用，熟悉对实践具有巨大的反作用。熟悉对实践的反作用主要表现在熟悉和理论对实践具有指导作用。熟悉在实践的根底上产生，

13、但是熟悉一经产生就具有相对独立性，可以对实践进展指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打根底。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。 三、是喜爱实习岗位，乐观担当（岗位职责），不断提升实习效率。 “爱岗才能敬业”，喜爱实习岗位

14、才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培育自己对实习岗位的热忱，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关学问，乐观担当岗位上的责任义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能学问做到“懂，会，做”。一份劳作，一份收获，我坚信自己的努力肯定会有回报，而我将会仍旧连续喜爱自己的工作。 2022年2月16日，我怀着感动的心情踏上了期盼已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经受一段特别的不平凡的并且布满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财宝。 是的，顶岗实

15、习的生活是布满艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间平房而不是高楼大厦时，许多人懊悔为什么当时选择了顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，由于我知道人只有在艰难的环境中才能磨练出顽强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我信任在这个世界上每一个人都渴望胜利，都渴望自己有限的生命能制造出无限的价值，都渴望为更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看来你的生命无可比较，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开头，我要经受的还有许多。来到实习学校之后尽管很快的解决了食宿问题，但生活水平与师大不行同日而语，来到这里吃的第一顿饭是白菜馒头。我自然感觉

16、这对我没有什么我很适应，我也是步行上中小学，吃粗粮长大的，这点苦还不及我儿时的非常之一。 教学当教师是我在这里生活的主旋律。在这里我学会了如何做一个受学生承受和欢送的教师，学会了如何去关怀学生，最重要的学会了作为一名教师应当具备的（教学（方法），养成了良好的教学习惯。我个人认为这里面主要包括学习根底，（学习方法）和学习习惯。要提高学生的根底，就要求教师在教学中重视双击的教学，做好（教学（工作规划），把夯实根底放在至关重要的位置上，向学生强调根底学问的重要性。学习方法无疑在学习中起着举足轻重的作用，一个把握了优秀的适合自己的学习方法的人就等于把握了开启学问与才智之门的钥匙。 顶岗实习总结4 实习

17、的4个多月很快就要过去了，回忆实习旅程我的心情此起彼伏，总结如下： 我是_县_镇咏曼中学实习小组7名顶岗实习教师中的一员，在七年级7、8班实习教授中国历史(人教版)上册。在课堂教学方面，在本学期20周的教学工作中，共完成包括新授课、复习课、试卷讲评课等形式的30篇教案，教学工作规划1篇、复习规划3篇，上课60余节，自习若干，听课21节次，评议会5次。完成训练调查2份，_地区传统民房建筑屋顶考察和一堂好课的标准。 在教法上我熟悉到要依据学生特点实行符合实际的教学方法。在_这交通闭塞，与外界沟通较少的地区，师资尤其是农村中学历史、地理、政治、生物教师特殊缺乏，加之学校对这些科目只要成绩，不重视教学

18、的态度，有的学校干脆让语数外教师代课，上课除了划书，划重点就是让学生背题做题，这就使得学生慢慢丢失了学习的兴趣和主动性。这一状况使我留意到日常教学要，丰富学生的学问，多用一些图片和感性的东西引导学生，注意启发学生，培育学生发散性思维，提高学生的（想象力），培育学生的创新的精;多用创设情景的方法，让学生感知历史，扮演角色，有感而发。例如在讲第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战时，处理难点汉与匈奴的关系，可让学生思索这样的问题：“假如你是汉朝皇帝，你会怎样处理与匈奴的关系，你会考虑哪些因素?”，之后让学生分别说出自己的想法，教师可举例西汉初，汉武帝时，汉元帝时，东汉时匈奴的关系加以比拟，最终总结出民族

19、关系是由双方的实力和态度打算的;在讲第7课大变革的时代时，处理重难点“商鞅变法”时，可让学生分别扮演奴隶主和奴隶，地主和农夫，国君，使学生认清商鞅变法的历史背景，我觉得这些做法既能调动学生学习的乐观性，又能使学生较好的把握学问。同时课下也留意抓紧学生，让学生背的东西是肯定要有的，由于这里的学生根底太差，光靠理解是不能解决问题的，为了实现课程标准的要求，要留意讲背结合。作为一位七年级历史教师，我要收集许多材料，除了查阅书籍还要到网上查找资料，关注最近的电视节目，以求将历史同现实结合起来。 在治理上我留意到教课过程中要抓好课堂纪律，加强对纪律性、组织性、自觉性较差的学生的训练和引导。这里的后进生在

20、小学被打骂惯了，在初中承受思想训练时会形成肯定的“免疫”，使转化后进生的工作增加了难度，因此我留意到育人方法要更加人性化，留意心理沟通，而不是说教。另外，我留意到在上课时，举一些恰当的例子，既能够让学生较好的理解学问，又可以从侧面训练学生。例如，我在讲第5课绚烂的青铜文明这一课时，在其次个小标题下有这样一句话“西周时期已使用肯定数量的青铜农具”，这里涉及到练习题的一道推断题“西周时期使用大量的青铜农具”，很明显此话有误，为什么西周时期只使用肯定数量而不是大量的青铜农具呢?奴隶主为了防止奴隶破坏工具，就发给他们一些比拟笨重的难以破坏的石质，木质工具，而青铜农具比拟简单被破坏，且制造费用比原用工具

21、高，因此西周时期虽已有青铜器，但青铜农具的使用尚不普及，仅有肯定数量。当我说完缘由时，发觉仍有一局部学生不理解，于是我紧接着举了这样一个例子，“这些奴隶是为了偷懒才破坏工具的，奴隶主强制他们劳动，干活多累啊，他们也有偷懒的时候，主要是破坏生产工具，大家想想工具没了还劳什么动啊?这就跟咱们某些同学似的，他们为了不做作业有意把书本弄丢，当我上课让你们拿出练习册做练习的时候，总有一些同学闲着，没书了呗，不用做啦，是吧?”我说完这些话，大局部学生这时都乐了，只有那些被说中的学生低着头，这下全懂了!还提示某些人。 在教研上我乐观参加学校和综文教研组的活动，参与教研会议。出自之外，我还总结若干张表格(祖国

22、境内的远古居民根本状况表、原始农耕时代表居民根本状况表、夏、商、周根本状况简表、秦始皇与汉武帝对比表、人教版中国历史上册专题辑表王朝与都城人教版中国历史上册专题辑表中国之最、世界之最、人教版中国历史上册专题辑表战斗、人教版中国历史上册编年简表、人教版中国历史上册专题辑表人物和各时期（文化）成就简表等)和复习参考，供学生和教师参考。 我们共同实习的7位同学留意定期地召开小组会议沟通教学方法和阅历。在团日活动上我依据_是历史文化圣地的特点，建议小组多到四周的名胜古迹之处去瞻仰。我们曾和两位指导教师一同去过汤泉康熙行宫遗址、兴隆山敖龙寺、磬锤峰景区。另外我还向学校的其他教师学习，不管这些教师是不是教

23、授历史科目，但历史就是过去的一切，向他们学习也是我专业之内的事情，况且但凡教师就有值得我学习的地方，“三人行，必有我师焉。”让学生记住的话自己也应当身体力行。我虚心听取指导教师和同学的意见，坦然的说明自己的观点，尽我最大的努力仔细上好每一节课。在这一方面，我发觉，在上历史课时适当的讲一些与同时期所讲其他学科有关的（历史（故事），会增加学生的学习兴趣。而其他学科教师在讲课时应用一些历史小故事引入，说明问题的效果也很好。比方我在第18课三国鼎立讲到曹操的时候，可利用学生在语文课中已学过的曹操的诗观沧海，来学习和评价历史上的曹操，语文教师也可在讲观沧海时对曹操的（事迹）进展简洁介绍。另外富有哲理的历

24、史故事也是政治学科叙述原理的好例子。 我们七个人在一起生活，虽然工作很忙，但大家总是会抽出时间相互问候，我们慢慢熟识，融洽的相处。我们常常在一起说笑，谈谈在学校的时候的事情，说我们第一次见面时的印象等。我和这里的教师关系也特别好，我们常常在一起打（乒乓球）、谈天等。这里的学生虽然根底很差，但都挺懂事，即使我没有教他们，可见面后仍很客气得打招呼，我也微笑地向他们回礼。虽然这样但我还是有时跟他们保持肯定的距离，记得教师说过我们既要有亲和力又要有威慑力。这次实习对我的社会阅历、人际关系也有很大的帮忙。 4、学习方面：我的课程安排地不多，一周6节课加2个晚自习，每天都要给学生上课。但我还是抽出时间学习

25、专业学问、参看其他教师的优秀教案，学习教学方法。 在4个半月的顶岗实习生活中，我学到了许多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够仔细等一些问题，比方授课学问过细，重点不突出，解释性语言太多，像上述的那些与学生生活、学习严密相连的例子还太少，而且这些例子大多是课堂随机应变，备课时没有的刻意的预备过。语言规律性太强，例如一开头在“商鞅变法”的背景，从“铁器和牛耕使用和推广，生产效率提高”到“封建地主阶级和农夫阶级”产生要经受3个环节，分别是“私田开垦起来”、“奴隶劳动量增大，奴隶开头偷懒，劳动效率降低”、“奴隶主把一局部私田租种给奴隶，以提高生产乐观

26、性”，等我讲完每一个环节和前后的联系之后仍有相当一局部同学不明白，跟不上思路，这超出学生理解速度的限度，处理这一问题的方法还应改良。与学生互动环节较少，对于授课的节奏把握不是很好，有时原来一节课的内容我却要用两课时来完成。此外，语音也有点小。而且，在4个多月的教学实践中，我擅长和喜爱上处理习题的课，客观的评价，我只有这时才能真正发挥出自己的水平，从题目、选项、答案入手联系其他相关学问考察学生，发散其思维，归纳、总结，讲故事，处理图片与文字的关系。这虽然是我的特长，但也是我的劣处，没有哪个优秀的教师是只会讲题，不会讲课的，因此我的新授课的教学水平还有待加强。另外，在教学根本功上，我课上讲课的进度

27、总不能与板书很好的协作，这点也有待加强。 回校后肯定要仔细总结为以后的学习做一个系统而缜密的规划和安排，重点放在语言表达和交际上，另外还要多学习一些治理学生的方法。 这次实习使我加深了对教师工作的熟悉和了解，进一步稳固与进展了专业理论学问，培育了独立从事初中历史教学及训练讨论工作的力量，坚决了我以后效劳于训练工作的理念。我盼望我们学院以后能多与中学(尤其是特点不同的各个区域的中学)联系并和他们建立长期的关系，以有利于开展一系列的合作，包括课题的讨论开发、教学设计、学科资源网站的建立等等，并把这些任务都布置给我们，这样我们才能更好地学以致用，同时也可以为我们训练技术做一个很好的宣传。 总之，盼望

28、学院能够较多的赐予我们实习实践的时机，我会在接下来的时间里仔细总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的训练工而不懈努力! 顶岗实习总结5 学校为了加强我们对所学理论学问的理解和把握，于大三第一学期末即20_年x月x日至_日安排了一项分散实习，有关会计岗位的实地实习。基于学校安排，在边丽洁教师的指导下顺当地完成实习。于20_年（元旦）过后直接去唐山钢铁设计讨论院有限公司实习。该公司办公地点在唐山市路北区建华西道1号，实习期间先了解公司的总体状况，然后跟着出纳学习，最终跟会计实习。 实习的目的：把所学两年半的理论学问与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发觉的问题。总结一下所学专业学问的缺乏之

29、处，不扎实的地方，找出需要重新稳固的学问，学会了和同事沟通，以及在社会工作中应当如何为人处事。 实习的内容：先了解公司的进展史以及各个机构的设置状况，公司的规模、经济类型、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮助清理卫生，做一些后勤工作;再了解公司的文化历史，熟悉了一些同事，公司给安排了一个特定的指导人;然后在财政部看财务人员工作，看会计人员如何做，看了一下公司的总帐以及各明细帐、记账凭证、原始凭证和上期的会计报表(主要是资产负债表和利润表)：之后安排我跟着公司的出纳学习;最终是跟着会计实习，看会计如何处理业务。 实习的（心得体会）：刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不象别人所

30、说的那么险恶，对社会又布满了信念。公司的指导人给我急躁讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我熟悉到对一个大公司也只能是从整体上熟悉了解一下，至于内部详细的细节是怎么也弄不清晰的。先对公司有个也许了解，再对自己的岗位工作有所熟悉，要知道公司设那个岗位的目的，要到达预期的效果，才能保证公司的正常运行。 在财务部跟随出纳实习时，先了解公司的财务制度，国家对库存现金的规定，以及收、付现金需要遵循的程序。看着出纳工作自己也很是快乐。出纳收到收到收款单据时审核手续是否齐全，然后收款，点两遍现金，然后向交款人说明金额，并分币种放好。若需要找零钱也需点两遍，然后在原始单据上盖现金收讫章，留下

31、记账联，将其他的交给对方。然后编制现金收款凭证，登记现金（日记）账。这一程序和我们在学校学的理论一样，要分清责任，按规定处理业务。其实很简洁，只是没有实际操作过，但是我们一样可以做好，要对自己有信念，信任自己能做好，给自己一个时机会比她们做的更娴熟、更精彩。 对于如何签发支票，作废的（收据）、填错的支票怎样处理又回忆了一下，有些细节上的东西以前学时没太留意，等到实际操作上就要犯错误了，签发支票、收据等都要特殊信念，要有急躁，不能急躁，会计其实是一项比拟烦琐的工作，看我们如何对待了，我本人比拟喜爱计算，喜爱数字，喜爱把一堆看似乱七八糟的东西整理的井井有条，所以我对会计越来越有兴趣，越来越喜爱做会

32、计。 跟随会计实习时，会计告知我公司遵循企业会计准则、矿产资源法、（安全生产）法等法规，该公司以冶金设计等为主，需要遵守好多国家的（政策法规），该公司比拟正规。刚跟随会计实习时，会计不是很快乐我去实习，可能是怕我添乱吧，帮不上她的忙，还要弄乱东西，后来由于我的急躁等待，合理的处理人际关系，会计态度缓和了，让我看她处理业务，还给我看了公司的凭证，原始单据，以及明细帐和总帐等，让我总结了出纳的理论与实际的不同处以及会计的理论与实际的不同处。理论学问不是很坚固，有好多地方都很模糊，不知详细该如何做，还需要翻看以前所学的，要把它深入扎根不是很简单啊，还得靠以后工作了在实际操作上去把它扎在心里。会计教给

33、我如何和人们沟通，好多时候都要自己去推断，去打算该如何做，在社会上只能依靠一个人，那就是自己，不要希望别人帮你做点什么，要看看你能帮别人做什么。 有一点圆满的就是实习期间没有涉及到有关报税的问题，假如涉及到了，应当能学到好多学问，究竟以前的会计岗位角色模拟试验中没有涉及到太多的有关税的问题，而在公司中，对会计而言，税是一个比拟关键的问题。 实习期间还是学了不少社会学问，要多感谢实习指导人、公司出纳、会计的照顾和帮忙以及实习指导教师的细心教育，急躁讲解，同时，我也知道了如何写会计毕业实习（总结（报告）。 发觉的问题和建议：在此次会计理论与实际相结合的实习工作中，的确让我们学到了不少书本以外的学问

34、，让我们对这两年半的会计学习有个总结，固然也发觉了不少问题。出纳看似简洁的工作若不细心还是不能胜任的。出纳的工作不难，但有些步骤是必需要遵守的，有时出纳为了省事就省略几步，在工作中这也是很常见的，看是否会影响责任分担以及业务处理是否顺当，若无影响的话，那样做还能提高效率的，若有影响，则需按部就班的一步步操作。跟随会计实习，需要提出一点，公司员工也代表公司的形象，以人为本，在做好自己的本职工作外还要处理好同事间的关系，营造一个紧急而温馨的工作环境，工作起来才会比拟开心，效率才会有所提高。还要给实习生以及外界人员留一个好印象，对公司的顺当进展应当会很有利的。 我们还未步入社会，好多事情尤其是工作上

35、的事没有详细处理过，不知会不会做好，能不能圆满完成任务，这就要求我们对自己要足够了解，要有深层次的熟悉，有的工作可以直接说我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底时就要好好客观衡量自己，看能否完成，不行夸下海口也不行低估自己的力量，埋没自己。 以上是我的实习总结（报告总结）。综上所述，在这次实习期间到达了预定的目的，大量的会计专业学问与社会学问相结合，既稳固了专业学问，又学会了社会学问，对我们不久的就业很有帮忙。通过这次实习，对出纳、会计等岗位有了一个深层次的熟悉。我找到了自己专业学问的漏洞，对好多根底性的学问不是很确定，需要重新回忆、学习。对会计岗位人员要求的急躁、细致有了切实的体会，对于自己急躁的心里也需要调整，把心态整理好，对自己有正确的熟悉与评价才能清晰自己适合什么样的工作，明白自己需要努力的方向。学会了人与人沟通需要肯定的技巧。这次实习为我们步入社会奠下了根底，为我们就业找工作指明白方向。