音乐老师年终工作总结5篇.doc

《音乐老师年终工作总结5篇.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《音乐老师年终工作总结5篇.doc（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 音乐老师年终工作总结5篇 优秀的音乐教师要敢于创新，通过对音乐的感悟及教学阅历的积存，培育即兴教学的力量。同时，结合自己的专长，通过各种媒体传播，发挥各种才能，激发学生的学习兴趣。做一个优秀的音乐教师。 第一、喜爱自己的专业。毫无疑问，我们自己的专业就是“音乐”和“教育”两个方面合在一起的专业。自己爱音乐，专心感悟音乐，才能潜移默化的感染学生也喜爱音乐，乐于领悟音乐。同时，最能代表你水平的专长你千万不要放弃，学生对你一辈子的敬重或者将来具备某种音乐特长，或许恰恰是由于看过了你哪一次的演奏或演唱。对于教学方法的领悟以及教育阅历的积存，会使你逐步教好你的学生。假如你自己都不喜爱音乐和厌烦你自己的

2、专业，那么及早改行就是最正确的选择，免得苦了自己又耽搁了学生。 其次、敢于创新，敏捷教学。课堂教学是我们音乐教育工作的核心，也是我们工作的重点。 1、要作教育的选择者!这是当今最新的教育理念，适用于各个学科。详细到音乐教学领域，在浩瀚的音乐文化海洋中，我们音乐教师有依据课标所规定的教学目标要求自由选择音乐教学素材和教学方式的权利，假如你和你的学生一样不喜爱你手中的音乐教材，我觉得你就应当考虑如何重新组织教学内容。 2、做讨论型教师。假如你真正成为了你所任教的班级的音乐教育的选择者，那么面对你重新组合的教学内容，新的问题和收获确定源源不断的消失，你假如抓住里面的闪光点和突发的感觉，深入实践、探讨

3、、讨论下去，就可以出成果，以你自己的教学实践作出你的理论性文章，也就是所谓的课题讨论。假如你按部就班地根据老一套思路苦学苦教苦备课，那只能永久“吃别人嚼过的馍”，失去的将是自我和创新的灵感。 3、活用教学法，培育即兴教学力量。在教学中仅仅是理论上“奥尔夫”“柯达伊”“启发式”“示范法”什么什么的，只会把自己的思路束缚在某个范围，这反而被动。怎样为好呢?一句话，“无招胜有招!”即学他人之长，补己之短;扬己之长，敢创新招。你解决问题的最正确方法就是随机应变，满腹的经纶敌不过你在教学实践中一个奇异的点子。 第三、仔细学习科学进展观，树立终身学习的教育理念。“不是我不明白，是这世界变化快!”很多人这么

4、惊呼。面对飞速进展的社会，各行各业都在发生深刻的变化，都在提倡终身学习的理念。我们音乐教师对于最新音乐的动态、最新媒体设备的使用、对学生喜爱什么都应当随时关注，关注的过程就是我们学习的过程，有很多方面的东西我们甚至要和学生共同学习，共同探讨。所以，我们不能放松自己各方面的学习。只有这样，才能成为一名优秀的音乐教师。 #11392音乐教师工作总结2 作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积存了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的气氛已经深深感染了我，使我在华士的工作岁月每一天都布满了新奇，布满了收获。 刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的喜爱，我经常会不自觉地把孩子当成

5、自己地弟弟妹妹一样，真实地爱他们。我信任孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，教师就是她的信任对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，消失了各种状况，在我的带教教师赵教师的言传身教中，我怀着一颗真实而松软的心，包涵每个孩子，慢慢地，孩子们和我熟识起来，也愿意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情照应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了教师，正如一句话：“或许你只给孩子一分，但孩子会汇报你非常，百分，甚至更多。”我很快乐自己走好了第一步。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深

6、深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我的感受就是：当好一名教师真不简单啊! 试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而

7、且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我在教授一个小附点节奏，学生怎么也唱不好。我就把每一个音符的时值都分解组合，可是到最终，学生还是唱不好。后来只好向指导教师请教此处该如何表达。 原来，对于小学生来说，有些学问点是不需要解得太透。让学生仿照就可以了。比方说可以仿照夏天的知了声。 通过这次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达

8、清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的实习过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问趣味性地向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较好玩。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，的确让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利与学生的长期交往中，我慢慢

9、形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方说我和实习班上一位同学谈心的时候，她告知我她读二年级时成绩很好，几乎每次考试都是班上的前几名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是“那时侯学数学简直就是一种乐趣”，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于一次考试的失误，她就失去了信念，再加上高年级的要比低年级要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学舞蹈算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任“太凶了”。我听了之后并没有直接反对她的

10、观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 虽然说我的教育道路才刚起了个头，但是我对自己将来的路布满了向往，也布满了信念，是的良好地师生气氛感染了我，我为自己身为一名教师而傲慢! #11393音乐教师工作总结3 一个学期已经接近尾声，作为一名新教师，我自觉遵守教师职业道德，把培育高素养的学生，作为自己义不容辞的职责。我跟着郭亚羽师傅边学边教，虚心向阅历丰富的各位教师请教，态度端正，勤奋刻苦。本学期我担当高一年级音乐课的教学，本人在教育教学工作中，面对全体学生，确立以学生为主体，以培育学生主动进

11、展为中心的教学思想，重视学生的共性进展，重视激发学生的制造力量;仔细备课、上课、听课、评课，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教育教学任务。为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 思想上严于律己，始终坚持党的教育方针，以高要求来约束自己，鞭策自己，力争在同事、学生的心目中树立起典范的作用。一学期来，我积极听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作，遵守学校的规章制度。学习和讨论新课程标准、理念、观点，注意在教学实践中的敏捷应用，理论联系实践，仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。 教

12、学中，仔细备课，上好每一节课，并准时写好教学后记，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。我每一单元都考虑教法，向我的师傅郭教师讨教，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，不失教师的主导，又不忽视学生的主体作用，使教学到达最正确效果。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展，所以我不但积极参与校本培训，注意集体的听课、备课、评课学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样以学生进展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主

13、动探究、主动参加认知构造的过程。 教师要不断更新充实自己的学识，博学多才对每一位教师来说固然很重要。所以我积极仔细地参与学校开展的各项活动，积极参加连续教育的学习，积极努力把握学习时机。每次教研听课我都积极参与，并仔细地作好记录，仔细地总结教学阅历，增加自身的阅历值。 在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，使自己的教学力量登上一个新的台阶。 #11394音乐教师工作总结4 虽然我只是一名刚刚上班两年的小学音乐教师，不能说有足够的教学阅历，但通过这两年的自我学习与努力，我也总结了一些本学科的教学阅历。 始终以来，音乐课被称为副科课，特殊是在个别偏远的农村学校更认为音乐课是可有可无的科目。随

14、着素养教育的不断深入以及音乐在进展学生智力等方面所发挥的不行估量的重要作用，使人们对音乐课越来越刮目相看。而作为一名音乐教师如何不负众望，更好地完成好教学任务，最大限度地让音乐放射出它应有的光荣，这是我在这两年的课堂教学实践中不断思索与试验的课题。我发觉影响上好一节音乐课的因素虽许多，但以下这几方面更不容无视。 一、师生对音乐课的熟悉态度是上好一节课的关键之一。 常言道：学生是教师的一面镜子，有什么样的教师就有什么样的学生。作为教师首先要重视自己的课堂教学，要自尊自爱，对任何一节课都要一丝不苟，仔细负责，使学生无形中受到感染和影响。针对那些态度不端正的学生，教师要了解学生，把握他们的思想脉博。

15、否则，只一味地想怎么设计课堂教学把戏，只能抓住学生一时的心，却不能让学生从内心深处转变对音乐课的态度。所以一旦发觉有学习不端正的学生，我就利用上课几分钟的时间让大家争论：音乐课究竟有什么作用?音乐课毕竟会给同学们带来什么?没有音乐课会怎样?同学们立刻七嘴八舌，大讲特讲其好处所在。通过这一环节，使学生更进一步了解了教师工作的意义，也使他们更多更好地知道学好这门课的意义，从而自觉自愿的完成学习任务。 二、课堂上教师的夸奖与鼓舞也是一节课胜利与否的关键之一。 大家都特别熟识这样一则事例：某几位专家学者到一所学校做试验，到某班时，随便点出几个学生并很仔细地对教师们说：“他们几个将有很大潜力可以挖掘。”

16、果不其然，几年之后，原来表现一般的这几位学生真的成为了学校的佼佼者。缘由很简洁，专家学者的示意转给了教师，教师对这些学生时常布满信念，而正是积极的心理示意，使他们的心情始终处于积极向上的亢奋状态，所以，结果就如人们所看到的。 在实际工作中，我不止一次地试验发觉：同样的班级，假如这节课我鼓舞赞扬的话语多了适当了，学生的心情便会特别地高涨，他们的行为也会与我严密协作默契。相反，我有意将留意力集中在了那几个所谓的淘气学生身上，批判多了，学生唱歌的心情立刻让人觉得无精打采，心不在焉。这一点特殊是在年龄较小的年级表现尤其明显。比方学习四季童趣这首歌曲，节奏较难：除了切分节奏，还有全音符八分音符屡次的交替

17、消失。学生很简单产生厌烦心情。我除了采纳各种教唱的方法之外，重点放在给学生心理示意上，激发他们的学习激情。整个教唱过程中，我时不时地赞扬鼓励他们：“你们真棒，这么难唱的句子都难不住你们，教师真为你们的聪慧能干快乐!”“你们的声音真是太美了，我真想再观赏一遍!”“你们情愿汲取教师参加你们的合唱队吗?”一节课下来，不但不觉得累，反而会让你身心愉悦兴致更高。很多次的试验证明：越是轻松好玩的教学气氛，学生的学习积极性越高，学习效果也就越好。固然必要的批判也要有，不过要考虑课堂气氛及学生的承受力量，讲究语言艺术。比方唱歌时，有说话或大声喊唱的声音，我就让学生自己说说内心的感受，让学生区分美与丑，对与错。

18、通过这一环节，使那些没做好的同学熟悉到自己的行为是不受欢送的，并且熟悉到自己的行为是不美的不文明的。另外，我还在课下和同学们达成协议，课堂上违反纪律或有不文明言行，教师就用眼神或伸出手指提示大家，赐予改正错误的时机。第三次就在受支扣除平常成线绩的惩处。这一方法不仅保持了课堂气氛不被破坏，而且还增进师生之间的感情。 三、音乐教师不仅是一般的教育工而且还是美的传播者。 在实际教学中，我不只一次地发觉：当我身体不舒适，精神面貌欠佳时，学生上课也是懒洋洋的，唱歌时很难进入状态。同样的班级，当我富有激情地和他们一起活动，一起唱时，学生不仅学的快，对作品的理解也到位。同时，我和其他教师沟通中都发觉，学生把

19、音乐教师当成了美的标准。音乐教师会唱歌，声音美;音乐教师会弹琴，很让人着迷;教师的一举一动都是他们学习仿照的对象。所以，作为音乐教师在课堂教学中，要充分发挥自己的优势，使学生从教师这里不仅能学到书本学问，还能感受到美的熏陶。 胜利的上好一节课所包含的因素还有许很多多，以上几个方面只是我在教学实践中的点滴体会，我将会在以后的教学生涯中积极总结教学阅历，争取早日成为一名阅历丰富的音乐教师! #11395音乐教师工作总结5 时间荏苒，劳碌中20_-2022年年度的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着，同时也收获着，新的学年马上开头，我们在制定“雄伟蓝图”的同时也不要遗忘回忆上

20、一年的苦辣酸甜来鼓励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。 一、思想政治方面 在这一个学年里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。关怀集体，以校为家。响应学校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以积极的态度参与教育活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析，所写材料受到局领导和同志们的好评。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。 二、师德

21、方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、喜爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然你面对的是四、五十个孩子，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是的，是完善的，我们不要在心里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课

22、下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“教师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我全部的付出都值得! 三、教育教学方面 抓好课堂教学，提高课堂效益.音乐课的内容是丰富多彩的，它的特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人开心地受到教育。鉴于这一特征，“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。可是在现实音乐教学中，也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素养有着其她教学不行替代的特别作用，音乐教育属于艺术教育的范畴，是学校进展艺术教育的重要途径之一。 因此，如何使音乐教育在素养教育中发挥积极主动的作用

23、，作为一名音乐教师，我觉得如何抓好课堂教学，提高教学效益这是重中之重。为此本学年来，我进一步贯彻落实新的课程改革标准，深入钻研教育教学大纲，订阅大量与自己教育教学相关的报刊杂志，仔细细致地备好每一堂课。 本学年我所担当的是三至六年级的音乐教学课程，依据不同年级的不同特点进展教学。如三年级由于年龄较小，新课程教材内容敏捷、涉及面广，假如教师不进展有效筛选的话，本学期教学时间这么短，确定不能完成。于是我充分听取的意见，先让他们选出自己喜爱的课程，然后进展争论，最终由教师依据教材特点，重点定下来本学期所需学习的内容，删去一些不太喜爱和相对离生活实际有肯定距离的内容。低年级由于年龄较小、好动，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。 比方在新授歌曲时，本届三年级灵性较好，音乐水平不错，一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词，感受歌曲心情，我便通过表演、竞赛、配打击乐器等多种形式稳固歌曲。这样不仅把握了该把握的学问，而且兴趣倍增，课堂气氛敏捷多样，学的特别轻松。 教师总结报告