青年教师演讲稿范文5篇.docx

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1、 青年教师演讲稿范文集锦5篇一、教师要具有高尚的人格魅力 陶行知说：“先生不应当专教书，他的责任是教人做人；学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。”传授学问当然重要，但更重要的是教学生做人之道。只有教会了学生什么该做，什么不该做，该怎样做，以实现他们的价值观、人生观、世界观，形成是非原则观念，他们才会真心的敬重你，佩服你。 平常，要求孩子们不迟到，我每天早上都会在他们上操前赶到学校同他们一起跑步；上早自习时，我会拿着书和他们一起读，一起背，常常和他们竞赛看谁读得最好，背得最快；要求他们饭前便后要洗手，我先做好典范，有时我忘了，走到半路又倒回去洗手，孩子们观察了，不由得发出赞美，久而久之，他

2、们也养成了良好的习惯。有的孩子发烧了，我会给他量体温、端茶倒水，准时送他去医院，替他垫付药费；有的孩子进步了，我会送上一句鼓舞的话语；有的孩子的东西掉在了地上，我就静静帮他捡起；有的孩子被子折不好，我就亲自去教；有的孩子衣领没折好，我就提示他们或者轻轻地替他整理好。有时看到学生值日不仔细，我就拿起笤帚和他们一起扫，窗子和门的最高处，孩子们够不着时，我亲自动手并教给他们怎样做又快又好；观察地上有垃圾我就弯腰捡起；坚持给在每周班级评比中获得优胜的 小组嘉奖一张小小的奖状；当我向孩子借东西或请他帮助时，总会说一句：“感谢！”；当有孩子向我问好时，我总会微微一笑并回应一句：“你也好！”或者“你真棒！”

3、“你也不错！”后来发觉给我打招呼的学生越来越多了?人常说：教育无小事，事事都育人。我认为，一点都没错。由于我的一举一动、一点一滴的影响，我所带班级的孩子们对我都特别敬重和爱戴。其实，教育就是这样，自己的每一个动作都在无形的影响着学生。所以，我想教师的人格魅力可能就表达在这样一件件的小事上。 二、关怀爱惜学生，公正对待学生 教师的爱犹如阳光普照大地，犹如雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。特殊是我们青年教师，对学生的爱要公正公正。在生活中，学生最盼望的就是教师对全部的学生一视同仁，不厚此薄彼。聪慧得意的孩子人见人爱，但那些成绩不好，淘气捣蛋的孩子，更应赐予他们更多关

4、爱的目光。 李堰森，是我班的一名男生，在学生中，他是最淘气最聪慧，也是犯错最多的一个。为了帮忙他，平常一有空我就把他叫到办公室与他谈心，了解他的状况，生病了我给他倒开水，准时带他去医院；学习成绩差，我急躁地辅导他；他犯了错误，我准时做他的思想工作，赐予他比别人更多的关爱。记得去年期末复习时的一天早上，我以饱满的精力很早来到教室为他们上课，孩子们脸上面洋溢着笑容，我们的心情都很开心。可是当我讲得正投入的时候，一声报告打断了我。原来是我班的李堰森，不用说，肯定是起来晚了。当时，我特别生气，期末复习这样紧急，上学竟然能迟到。可是我什么也没有说就让他回到了座位，连续上课。当我讲完让孩子们自习的时候，真

5、想狠狠说他一顿，可是我怕影响他的心情。他的父母离异，爸爸常年在外打工，爷爷奶奶起早贪黑地干农活，他起来这么晚确定没吃饭，于是，我就去商店给他买了包泡面，放在我的办公桌上，旁边还为他预备了一杯开水。下课了，我把他叫到办公室，叫他吃面，他惊呆了，一个劲儿的拒绝。最终在我行施班主任的权利下，他终于吃了，不过他是站着吃的，不好意思坐下。吃完后，他哭了，对我说：“教师，我想和您说件事，但有一个小小的要求，就是你肯定不要生气，我会改的。昨天晚上我在家看电视看到十一点，所以今日起来晚了。你对我太好了，我不应当不听你的话。以后我再也不会了。”虽然我很生气，不过我还是掌握住了。微笑着告知他：“感谢你能和我讲实话

6、，你很聪慧，好好学习吧！”看到我没有生气他很快乐。在今后的学习生活中，他很努力，再也没有迟到过，而且课堂上精力特殊充足，思维灵敏，回答下列问题很积极，往往一鸣惊人，别人都答复不上来的他却能答中，令我们师生刮目相看，在后来几次的月考中成绩有了很大的飞跃，期末考试语文成绩由原来的三四非常升到75分。或许爱才是世界上的灵丹妙药，由于爱着，所以被感动着。我要在与孩子们长时间的磨合与沟通中，让他们明白：我是大家的教师，决不落下任何一个孩子。 三、具有独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力 学习是学生的天职，只有真正让学生学到学问，欢乐的学到学问，学生才真正敬佩你、爱戴你。所以教师要努力提高自己的教学水平

7、，形成独特的教学风格，让你的课堂更具有吸引力。 记得上搭石第一课时时，有许多人来听课，为了消退孩子们的恐惊心理，我先用音乐伴奏并出示搭石画面，同时还声情并茂地来了段导读，一下子把孩子们带入了课文情景之中，他们的心情都很轻松开心，我快乐地问：“孩子们，观赏着这么美的画面，听这么美的音乐，你们觉得欢乐吗？”“欢乐！特别欢乐！”孩子们欢呼雀跃。我趁热打铁“那，我们在这么欢乐的环境中认几个字，你们觉得是苦痛呢？还是幸福？”“幸福！”孩子们欢呼到。于是，我出示了生字、词语，他们都抢着读，接着我叫他们依据图片在课文里找适宜的词语，最终又出示了几个填写不完整的词语，找人上黑板补充，孩子们的热忱特殊高，举手率

8、百分之百，就连那平常最胆小的刘娜也高高地举起了小手。可是我在板书时把一个字写错了，结果没有一个孩子指出来，只是不出声看着，我有点纳闷，我一看书，明白了，我幽默地说：“哎呀，你们太不够朋友了，寻常你们写错了，教师都给你们一一指出来，而今日教师写错了，你们 却没有一个给我指出来的，我真难过呀，你们成天说和我是朋友，原来都是假的，你们说朋友之间应当怎么做？”这时课堂上一下子“开了锅”。这样不但打破了僵局，还拉近了与孩子的距离。 我们要讲好课，创设学生喜爱的课堂，只有读书、读书、再读书；学习、学习、再学习！形成自己的教学风格。在新的学期我将连续努力为自己充电，在学科教学上花更多的时间和精力，努力夯实自

9、己的根底，连续探究小组合作学习课堂教学模式，形成自己的教学特色。 在这儿我还要感谢我的孩子们，感谢他们对我工作的协作，对我工作的理解和关怀。有一阵子我嗓子上火，说不出话来，孩子们都变得很懂事，很听话，在路上遇到我时总是提示我：“教师，您要多喝开水、少说话”，听了这些，我的心里暖烘烘的；上半年临考前，天气炎热，我从一楼办公室走到三楼教室，已是汗流浃背，孩子们见我衣服都湿透了，抓紧拿起书本和作业本上前给我扇风，而且不管我走到哪一组，都有孩子抢着给我扇?那一刹那，我感觉做教师是最幸福的?这些微小之处都表现出了孩子对教师的爱。没有孩子的协作与支持，我们教师的价值就很难实现。感谢你，我亲爱的孩子们！ 总

10、之，在教学中我们肯定要用真心去对待每一个学生，用爱心去关注每一位学生的成长，用真情去打动每一个学生的心灵，用丰富的学识去引导每一个学生，用高尚的人格去感染每一个学生。这样才可能做一个让学生宠爱的教师。 教师们，在新学期里，让我们一起努力，团结协作，站在新的起点、新的层次上，以新的姿势、新的干劲，展现我们新的风采，为马安教育美妙的明天尽一份绵薄之力。也为了自己的抱负而不断奋斗，只要付出了，只要努力了，你就会是一个当之无愧的胜利者！ 我还想说：我们青年教师有充足的精力，敏捷的思维，强健的体魄，这正是我们前进的资本。有压力就有动力，知难而上，才是我们年轻人的本色，我们在担当重任的同时，也赐予了我们自

11、己熬炼的时机。我们青年教师肯定不会辜负学校的期望、家长的厚望、社会的盼望，将自己的人生书写得更加绚烂辉煌！ 最终，再次向关心和支持过我的领导与教师们说声“感谢！” 青年教师演讲稿 篇2 敬重的各位领导 大家好！ 首先很感谢张校长给我这次熬炼自己、展现自己的时机，在我心里在座的大家都比我有阅历有力量都很优秀，恳请在座的各位兄弟姐妹多多包涵，并给与批判指正。接下来我就简要梳理下自己工作以来的成长历程。 首先感谢单位给与许多学习成长的时机，在学校的支持下我积极参与各种教研活动，如省地理优质课观摩活动，区教研镇教研校内教研等，我感觉这些都是我学习成长的好时机和助推力，每次活动都开阔了眼界、提升了自己同

12、时也增进了学科内部同事的沟通。 工作以来对我帮忙、影响最大的就是身边的同事、领导。大家都是我的好典范，在身边每个人身上我都看到了优点和值得学习的地方：比方我们李校长的博学多才，不断的搞讨论走在创新改革教育的前列；张校长由德育校长变为业务校长以来工作专心虚心，积极主动为教师和学生的成长着想，都着实令人敬佩张建英主任工作态度积极负责（在当班主任那年我跟他距离最近，了解最深只要有什么任务他总是赶在最前面并催促我们第一时间完成）；我看到了黄组长的虚心好学，、备课写字仔细认真、课堂上激情高涨，篮球场里活力四射，还有他对集邮爱好的执着都令我佩服；曾经跟张灿雨主任对桌，我感觉他是全校工作态度最仔细的人，早晨

13、来的特早，下午走的最晚，张灿雨仆人的备课讲究精巧、力求完善，这点在上学期他的那张试卷分析就能看出来，在我眼里他也是常教常新的学习型教师的出色代表，他不断地在更新课件、习题，足见他的急躁和功夫；作为级部主任的张强主任，年轻有为，责任心强，对级部各种事物考虑周全，在XX年地理睬考备考期间，在课的安排上很照看我和地理这一科，他还教给我如何检测稳固等教学阅历所以，我教学成绩的取得和自身的成长是与大家的帮忙和影响分不开的。记得徐军教师说过一句话“要拿着放大镜看别人的优点，而不是拿着显微镜找人的缺点”我觉得这句话很有道理。最终就是也感谢我的家人，老公和婆婆都很顾家很爱儿子也很体谅我，记得当年我婚假不多，短

14、暂的产假后接着带初二紧急的预备地理中考，还有时候备课需要占用业余时间，对儿子对家人的照看要少了许多，这一切老公和婆婆都悄悄的担当着，每当上班前儿子的“妈妈早点回来，我在家等着你”每当讲完课听到领导同事们确定的赞许和建议都让我心里暖暖的很幸福，所以家庭是我安心工作的坚实后盾。 平常我们教学成绩总是跟一中比，作为一般的任课教师，教学成绩稍高于一中，我觉得方法就在于课堂效率吧，课堂效率高我很赞同张建英主任提出的在于课堂的关注度要高，再就是功夫在平常：备好课吃透教材，梳理出清楚的思路，把学问的前后因果适当挖掘尽量让学生领悟，理解了印象才会更深，把握的学问点才坚固，而不是就记学问点学学问，并且我许多时候

15、把一些典型练习或者中考题穿插到平常课堂中，平常我还常常关注学科网、群里发的文件，不断地海选课件习题，并且我的课件习题始终在不断的改动中，“让自己常教常新，跟随新动向”虽没有完善但也要不断追求自己心中的完善。固然我也有许多做的不到的地方，也还有很大的上升空间。 作为当过仅仅短暂的一年的班主任，貌似没有发言权，我应当还只是处在仿照阶段，学习我学生时代的班主任和身边的各位班主任，当班主任不是一般的辛苦，时间精力都要比一般任课教师多得多，处理的各种班级事务多得多，但是固然收获一样许多，让自己的工作更充实丰富了，我可以专心培育出优秀班集体，我们XX年的初一四班取得七门文化课五门第一的好成绩，我们运动会成

16、绩第一，我们艺术节节目获奖，那一年的班主任工作给我印象最深还有我跟孩子们写日记，有时候我给他们定主题，有时候他们自己定，通过日记我读到了许多孩子们的心声，让我更加了解孩子，拉近师生间的距离。那一年我分别获得了镇班级治理先进个人和区班级治理先进个人荣誉，很快乐但是由于儿子的降临让我不得不中断跟班级体在一起的那种幸福 从XX年参与工作至今已经七年了，似乎刺眼的功夫，七年时间都去哪了？幸好我有博客，我写博客的初衷也是由于自己特殊健忘，当我回头想想前几天都干了什么都想不起来，似乎都虚度了一样，所以我想写博客记录下自己的人生历程，其实除了记录一些值得纪念的生活工作琐事外，写日志也是一个梳理反思成长的过程

17、，当教师离不开学习反思成长，我信任不断地总结反思会潜移默化的得到提升的。生儿子前写博客最多，除了自己内在动力之外，还有许多博友的影响催促，还有我们学校领导比方周校长张校长的关注与支持都给了我莫大的动力。但是我很懊悔的一点就是肆意涂鸦那么多，却忽视了该写点像样的发表几篇，不管哪一方面的，也怪自己“书到用时方很少”所以还应当多读书提升自己。 最终提点自己的缺乏和期望：缺乏：有儿子以来工作态度懈怠了许多，考勤上最能看得出来，博客更新的少了许多，各种课的参评活动也不那么积极了，有时感觉自己特殊的失落，盼望自己今后工作态度再端正些，与学生的距离再拉近些，能参与的各种活动再积极些，书再多读些，写日志的质量

18、再提高些，最重要的盼望讲课水平再提高些，总之盼望自己不断的成长，让自己真正成熟起来！ 青年教师演讲稿 篇3 德国诗人席勒在播种者中写道“你把盼望的种子交给了大地，等待春天的萌芽，你在时间的犁沟里撒下才智的种子，让它静静的开花。”假如说教育是一方布满盼望的沃土，那么教师就是那辛勤的播种者，他们守望着青春的岁月，传递着不渝的信念。作为其中的一员，我骄傲，我在行着高尚的师德脚印，寻找最美的教育人生。 六年前，我踏上三尺讲台，实现了自己的教师梦。初登讲台，当我看到几十双渴求学问的眼睛，听到学生叫我教师时，我 在我们的校园里，常看到一位中年男教师，总是早早的站在校园内，笑容可掬的等候师生，学生们见到他总

19、是亲切的叫一声“校长好！”他就是我们的胡校长。胡校长治校严谨有方，他更关怀教师的冷暖，学生的成长。他爱生如子，走在校园里，他会和学生沟通交谈，摩挲孩子得意的笑脸。此时的校长俨然是一位慈爱的父亲，让人觉得是那么的亲切。学校的教学楼屋顶瓦面漏雨，校长亲自爬上屋顶检修。饮水井脏了，校长亲自下到井底清淤。教师们戏称“我们的校长能上天入地”。见到校长顺手捡起校园地上的纸片，弯下腰的那一份自然，让我看到了领导的高尚师德，更为我们年轻教师树立了典范。 教育者最难能珍贵的品质就是对学生的爱，陶行知先生说得好：“爱满天下，爱生如子。”几十年来谭端心教师始终以一颗慈母般的心，和剧烈的责任感，关怀爱惜引导每位学生。

20、谭教师常常这样说：“我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到损害。”谭教师今年五十五岁了，她家孩子没正式工作，丈夫患高血压不能自理，家里没房子，住出租屋。谭教师这个月就要退休了。原来去年就可以休息，可她跟校长要求，要教完这一年，即使退休了也会教完这一学期。谭教师，我们问她为什么，她深情地说“爱，舍不得、丢不下”。谭教师从教几十年，始终担当一年级的包班教学。今日她还一如是往，大家都知道，一年级包班教学的辛苦，谭教师日复一日，年复一年，成天被围在学生中间。望着她那面带慈爱的笑容，哈腰摩挲学生的轻快，举手投足间飘洒的一缕缕银发，谁能不浸润自己的眼睛。我怎能选择躲避呢。 停下脚步，来看看身边的人，

21、真正的好教师不是遥不行及，高尚的师德也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边，它可以是一种状态：是陈主任的风风火火和雷厉风行；是李红元教师的严厉仔细和精益求精；是江丹凤教师的朝气蓬勃和古道热肠。它还可以是一种行动：是谭芳英教师对学生的深厚深情和悉心呵护；是彭小锋教师课下对学生的急躁倾听和平易近人； 它更是一种精神：是胡校长的兢兢业业和豪迈潇洒。不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通，一番严峻的批判，一节精彩的课都在表达着教师们的风采和内涵。没有惊天动地的豪言，却在脚踏实地干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行；

22、没有身为人师的傲慢自负，却在收获着一季又一季的桃李芳香。 一颗挺立的树，是一幅美丽的画，一片秀美的林，绘就一道永恒的风景，这些教师，他们一般、和善、敬业、无私，他们正用自己的无私奉献和辛勤劳动，实践着自己的人生追求，为教育事业的抹上浓重的一笔！ 人生最美在追求，诚心祝愿我们全部的教师们，让我们在不断的追求中享受教育的幸福，制造幸福的教育！让我们一起努力，携手共进，共同演绎教师的风采！最终，祝福我们的学校越来越美妙！祝大家都一切顺当！ 青年教师演讲稿 篇4 敬重的领导、青年同仁们： 大家晚上好。金秋九月的回乡吴忠，黄河奔腾不息，两岸沃野千里，谷穗低头，金撒大地，硕果满枝，粒粒飘香。今日，在宏大祖

23、国六十一岁华诞降临之际，我们团聚一堂，共祝国庆欢乐。今日，中华儿女们迎来一个日益富强兴盛的和谐盛世。 作为教师，我们欣喜地看到学校成立五年来取得了优异的成绩。每一次闪烁光线的道路上都烙下坚实的脚印。五年来，我们有一位雄才大概的舵手在为吴忠高级中学的大船领航，鞠躬尽瘁；有团结务实的领导班子科学决策；有一批名师、骨干在教育科研的道路上不断创新；有一批敬业爱岗的班主任们在为孩子们点亮心灯，引燃盼望；有各科教师们为学生们启迪才智，保驾护航。我们才在这片原本并不肥沃的土地上结出累累硕果。用我们无怨无悔的付出向吴忠人民交上一份满足的答卷。 海纳百川，有容乃大。今日，我们快乐地看到，一批批青年义无反顾地参加

24、我们的行列中来。短短几年内,他们在领导的关爱和老教师的指引下，靠着扎实的专业技能和对事业的执着追求勤奋工作，他们或成为教学能手、教研先锋,把爱融于一方黑板、三尺讲台；或成为优秀的班主任，深得学生爱戴、家长的信任；他们挑起得起育人的重担，吃得了教学的辛苦，打得胜高考的硬仗。他们在兰亭的桃园里与学生共同健壮成长。在此，我代表青年教师们感谢领导对青年们的厚爱，你们辛苦了。 信任，在今后的日子里，风华正茂的青年教师们肯定会连续发扬老教师务实苦干的作风，拿出青年人的蓬勃朝气让每一个学生都能成人成才，制造出更多感动的故事和奇迹。 敬重的领导、青年朋友们，我们大家能在一起共事就是缘份。今日，在这举国喜庆的日

25、子，作为刚刚步入教坛的青年教师们个个书生意气、青春焕发，就让我们青年教师齐聚一堂，畅谈我们眼中的学生们、手中的工作、心中的感想。 青年教师演讲稿 篇5 各位领导,各位评委,各位教师: 大家下午好! 我演讲的题目是“年轻的翅膀想飞行“! 很久以前,人类就梦想拥有一双翅膀,能像鸟儿一样,飞越高山,飞越大海,去寻找心中的幻想.虽然至今人类仍无翅膀,但是,我们每一个人都在不知疲乏地飞向自己抱负的家园. 六中,由于您年轻,所以就有好多奇妙的梦想,年轻的翅膀想飞行! 创立只有十年的六中,在教育现代化大潮中,您不断地寻梦,您不懈地飞行.您从悄悄无闻走向了省内外,海内外;您从一般的一员跨上了三星级高中的行列.

26、十年,您的羽毛渐渐饱满了,您的翅膀更加坚硬了!今日,您又要凌空展翅,向着新的高度飞跃! 六中,由于您年轻,由于您的引领,所以我们青年教师就有好多奇妙的梦想,年轻的翅膀想飞行! 我要向着优秀教师的行列飞行.俗话说:“不想做将军的士兵不是好士兵.“既然在六中这片布满盼望的沃土上耕耘,就肯定要有收获.忘不了师傅对我的鼓舞:“只要多磨炼,你肯定可以成为一名优秀的教师!“这句话成了我工作的动力,成了我前进的灯塔.虽然,我离优秀教师还很远,但心中的灯亮着,就肯定会有盼望. 我要向着课改的前沿飞行.尽管我不是课改的领头兵,但是我要做一位忠实的课改实践者.由于我知道,站在讲台前,我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁;由于我知道,我的每一堂课,都会影响到全部学生将来的前程. 我要向着学生的心灵飞行.“教育的真谛是喜爱学生“.从踏上岗位的那一天起,我就想做一个让学生宠爱的教师,尽管我做得还很不够,但我已经开头用敬重,真诚,理解的心去喜爱每一片绿叶.我要让每一片绿叶上都撒满阳光,让每一片绿叶上都有跳动的音符. 向着优秀教师的行列飞行,向着课改的前沿飞行,向着学生的心灵飞行!年轻的翅膀承载着一份份厚重与博大!六中,您为我们这些年轻的教师供应了宽阔的天空,让我们和您一起飞行,飞向蓝天白云,飞到您幻想飞跃的白云蓝天! 感谢大家!