青年教师教学工作总结7篇.doc
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1、 青年教师教学工作总结7篇 总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进展分析讨论的书面材料,它可以使我们更有效率,让我们一起仔细地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢?这次美丽的为您带来了青年教师教学工作总结优秀7篇,假如对您有一些参考与帮忙,请共享给最好的朋友。 篇一:青年教师演讲稿 篇一 敬重的各位领导,各位教师,大家好。 感谢,感谢孩子们!在这里,我代表全部的教师感谢你们的鲜花,感谢你们的祝愿!孩子们,习习的秋风送来了一个特别的节日,明天,我们将迎来第29个“教师节”。在此,我先向每一位同事致以最真诚的节日问候!祝福你们身心安康愉悦,合家幸福美满! 时间消逝,如今,我也成为了一
2、名教师。其实,授人玫瑰,手留余香,教师在播撒汗水的同时,同学们也给了教师整个春天。形形色色的孩子,仿佛带我进入了另一个从未涉足的世界。有一位名师说:“让人们由于我的存在而感到幸福”,我信任,我的学生们正在由于我的存在而感到幸福。那么,在教师节马上降临之际,你怎样做才能让教师因你的存在而感到幸福呢?你可以给教师写一封表露自己感谢之情的亲笔信;或在自己日记里真诚地表达你对教师的爱;可以亲自制作一张贺卡送给教师或是静静地放在教师的办公桌上,还可以给教师画一幅画,再加上一行深情的问候或者写一首抒情诗;当教师走进教室时,给教师一个惊喜;教师能在你们的成长和进步中看到生命的奇迹和教育的宏大,正是这份感动让
3、教师体会到人生的价值和真谛。等等,不管你用哪种方式,我想我们的教师确定会由于你的存在而感到幸福! 由于我是一个教师,三尺讲台是我的人生舞台,白色粉笔是我的人生画笔,我们栽培美的幼芽,等待它繁花似锦,我们埋下学问的种子,希望它硕果满枝,由于有了你,我们毫不迟疑,用辛勤的双手架起明天的栋梁,由于有了你,我们挺起胸膛,用爱的肩膀,托起明天的太阳,由于这个有你的世界,我们拥有了充实,拥有了宽敞的心胸,在奉献的欢乐和无悔中,我们找到了坚决的方向,我们找到了幸福的人生! 同学们,无论你坐在教室的哪个角落,成绩是否优异,请信任教师从来就没有无视过你,由于是你们让教师的生活更加丰富、人生更加精彩,感谢有你的伴
4、行!您我敬重的教师、你我亲爱的学生们! 篇二:青年教师话成长的演讲稿 篇二 敬重的各位领导、亲爱的各位同事: 大家好! 作为刚踏入学校大门不久的教师,还依稀记得昨天的来乍到时的惶恐与担心,还记得初为人师的欣喜和青涩,面对着比我小太多的孩子,却缺少了教师应当具备的成熟和稳重。然而值得庆幸的是,学校有这么多优秀的教师,和他们在一起可以学习到许多东西。我觉得作为一名青年教师,要尽快成长、不断进步,需要做好以下几点。 制定一个切实可行的工作目标。这是成长的方向。每个人都有自己前进的方向。作为一名青年教师,要在适应了自己的工作之后,为自己树立了一个工作的目标,奋斗的目标。我的奋斗目标是:让自己成为一名有
5、责任感和奋斗感的教师。现在,我仍旧向着这个目标迈进! 向老教师学习,尽快提高自己的业务水平。老教师教龄长,学问渊博,教学阅历丰富,讲课水平较高。对于我们青年教师,老教师不仅仅是自己的同事,更是自己在教学路上的引路人。常常与自己四周的同事沟通,吸取他人胜利的阅历,沟通教学心得。这样不仅可以快速弥补自己教学中的缺乏,还可以相互探讨阅历,增加信念,丰富自己的教学手段和方法,在教学中到达事半功倍的效果。用时机多听听师傅的课,多学习师傅的教学方法,多学习师傅的态度,多学习师傅的阅历,只有虚心的向师傅学习,不断提高自身素养,才能使自己尽快成长起来。 多读书,多学习。首先要深化专业学问,并拓宽学问领域。尤其
6、要多读教育教学书籍和杂志。 多反思。教育家叶澜教授曾指出:“一个教师写一辈子教案不行能成为名师,假如一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”在每一次上课或组织学生活动后,都要仔细总结,检讨成败得失,讨论出更好的教育教学方法,以求今后取得更大的进步。“不积小流,无以成江河。”只要长期坚持,从微小处入手,日积月累,终究会有惊人的质的飞跃。 最终,我把这样一句话送给全部的青年教师:每个人的心中,都有一个舞台心有多大,舞台就有多大。只要你是一颗有生命力的种子,就能在这里长成参天大树! 篇三:青年教师个人工作总结 篇三 这一学期,我作为一名新人进入了南安财经学校任教,从那时候,我就开头信任一句老话:万事
7、开头难。在工作的初期,我的确感到了很大的困难。那时候,刚刚走出大学校门的我除了在大学时期进展过半年形式主义的实习之外,可以说毫无工作阅历。面对新接手的工作,面对三个班的学生,我觉得毫无头绪,不知工作应当从哪里下手(第一次上讲台我是硬着头皮上去的),经过几次之后,我的紧急的心理才渐渐褪去。 这还只是工作的第一步。新教师面临的最大问题是不熟识教材,不了解重、难点,也不知道应当怎样上课。对此,我的心里非常焦急,生怕由于课上得不好而影响了学生对学问的把握以及对这门课的兴趣。所以,我每次都很仔细的备课。 听课是提高自身教学力量的一个好方法,新教师只有多听课才能够渐渐积存阅历。所以对每一次听课的时机我都非
8、常珍惜。听课的主要对象是其他教师的课。这一学期,我听了十多节课,听了其他教师的课,我的收获很大,逐步把握了一些课堂教学的技巧。听完课之后,把老教师上课时讲到的记在笔记本上,然后对我自己的教学过程进展修改,将老教师许多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外,平常我也常常向其他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答,使我获益匪浅。从中我也明白了,学问和阅历不会自己从天上掉下来,必需发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取四周其他教师一切先进的东西,才能提高自己的水平。 我认为,做为一个人民教师,有剧烈的责任心是最根本的,这种责任心主要表达在以下几个方面: 一 、对全
9、体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起,便对每一位学生负起责任,必需关爱学生,敬重学生人格,促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 二 、对学生将来负责。对于教育是一个长期进展过程,同时又是环环相扣的过程。一个环节消失缺陷会给其他环节构成困难,从而影响学生的正常成长。我们教师应当立足现今,着眼将来,以苦为乐,甘于孤独,勤勤恳恳,充当人梯,负起我们这个荣耀而艰难的任务。为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。 三 、对学生所授的学问负责。教师所传授,对学生来说都是新学问,对学问的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必需精确
10、科学。教书育人是一项职责重大的严厉工作,来不得半点虚假,敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消失。要保证学生把握真正学问,作为教师不能用照本宣科,满堂灌等方法来教学学生。这样,就要求教师自身应当有渊博的学问,通达的学识,应当能够对科学学问的严密系统有通透的理解,如此才能在教学过程中做到钩深致远,游刃有余,学问才能被学生所承受理解,内化为学生的学问构造,并转化为学生解决问题的力量,才能完成了学问传授的过程。 篇四:青年教师学习总结 篇四 作为一名参与工作不久的青年教师,庆逢课程改革。由于它传递的是一种全新的科学的教育理念,为此,我迫切渴望能够对新课程进展系统学习,实践创新,转变观念。暑假,我有
11、幸参与了山东省农村中小学教师素养提高工程培训班(其次期)学习,培训内容主要有师德教育、现代教育理论、根底教育课程改革与课堂教学、教师专业化进展、信息技术与课程整合、教育科研与课题讨论、英语口语等模块。学而不思则罔,思而不学则殆!教育工作是一张无法突破的网,它需要反思!经过10天的培训学习,确实让我受益匪浅。 一、 专家引领教师成长道路上的必由之路每一个人的成长,都离不开先人的指引,作教师的尤为如此。假如我们仅仅是凭自己的一腔热忱,埋头苦干,势必会走许多弯路。可以说,每一位教师的成长,都直接或间接地承受着专家的引领。在这10天的学习中,我有幸和多位专家面对面沟通,开阔了思维,拓宽了视野。从韩延明
12、院长的报告中,我明白了:一个大学生走上讲台,就像一块填满了水的海绵,把学问传授给学生,就像挤水,假如不长注水,那海绵迟早会干的;我更明白了:谁能把教学搞得生动好玩,谁就是一个擅长教学的人!而教师的热忱,正像一粒种子,一棵小草,只要布满激情,就肯定可以成为一名好教师。从杜秀明教师那里,我明白了幸福的所在它在胜利的体验中,在收获的喜悦里,在和谐的环境中,在满意的感觉里。幸福是一种感觉,是一种满意的感觉,它在一个人的心里!我更明白了如何做一名幸福的教师,四个字享受教育!正如窦桂梅教师所说:每一位教师在不断提升自己专业水平的道路上,必需学会调整自己,摆脱工于心计的市井之气,找到属于自己的有专业尊严感的
13、幸福,这样注定教师就走向了大气象。 二、与名师对话教师专业成长道路上的指明灯名师是我们的镜子。我们会从这面镜子中看到一位名师的成长脚印,正如佛所说:“我之所以成为佛,是由于我挨过了千刀万剐!“我们要常常用“名师”这面镜子来照照自己,我们会发觉自己的缺乏,并在这面镜子的帮忙下改正自己的缺乏。我们教师每天都似乎蹲在一面镜子面前,无时无刻不在承受学生的监视。那么,我们又何惧多一面可以使我们更加优秀的“名师”这面镜子?我们要坚信:today you do things people wont do;tomorrow you will do things people cant do! 三、专心、努力教
14、师成长道路上的必备武器“只要专心,只要努力,就会制造奇迹!”始终是我的一句励志名言。当我遇到挫折时,当我心情烦躁时,当我想放弃时,我就会用它来开导自己。世界上没有过不去的门槛,只要我们专心去努力,我们就会有收获!始终艳羡别人在公开课上轻轻点击鼠标所消失的奇妙教学画面,我对自己说肯定要学会这门手艺。于是我始终在努力,最终可以作出一份自己的像样的ppt课件,而且受到授课教师王蕾教师的表扬。虽然仅仅是一个ppt课件,但是它是我自己努力的结果,它预示着我的进步,我的胜利!而且我坚信,经过不懈努力,不久的将来,我也可以做出我的第一份像样的flash课件!这就是专心+努力的力气!总之,参与这次培训学习是幸
15、福的,收获更是丰富的。在此,特别感谢我们县教研室李教师给了我这么好的一次学习时机。它使我在以后的教学工作中,能更深入地指导反思自身教学,在反思中促进专业进展,在反思中获得新的见解,在教学工作中取得新的突破。通过学习,我更发觉自己还存在许多缺乏之处;我还学习了许多新的方法,让自己有了一个提高自己业务水平的时机,从中我也明白了要注意学生的感受,关注学生的评价。“where there is a will,there is a way!” 我会时刻鞭笞自己不断向前,我有信念也有决心连续在教育领域中有所发觉,有所制造,有所前进,让自己的工作再上一个新台阶,让自己在英语教学这片天地中飞得更高,走得更远!
16、 篇五:青年教师教学工作总结 篇五 5月21日至22日,xx省第八届小学语文青年教师课堂教学评比活动在桐乡市会展中心进行。参赛教师是11个市的教坛骄子,代表了我省青年教师的最高教学水平。最终,省小语会会长沈大安教师给大会做了总评及专题讲座语文教学走向生本。 讲座内容记录如下: 一、本次活动的特点: 1、教材集中在中高年级,课型有精读和略读,首次消失了综合性学习。 2、参赛教师理念正确,个人素养好,参赛课经过细心打磨,反复实践,各地教学水平更加接近,差距进一步缩小。 3、文本解读比拟深入,普遍关注语言,有比拟明确的学问和力量点,安排书面作业,提高了课堂教学的有效性。 4、真实、朴实、扎实、厚实正
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