青年教师专业成长导师工作总结.docx

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1、 青年教师专业成长导师工作总结 时间过得真快，转瞬一年的时间已经完毕了，在这一年里，我担当了杨丽芳和王雅琼两位教师的指导教师工作，累但感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了熬炼，得到了提高。现对这一年来的指导工作进展如下的总结： 一、工作方法指导： 两位教师勤学上进，干劲足，乐于请教，在这一年中主要针对以下教育教学工作方法作了指导： 1、教育学生以理解，敬重为根底，以爱心为动身点; 2、抓住对学生教育的最好时机; 3、激发学生的学习兴趣,努力做到使“要我学”转变为“我要学”。 二、听课、备课指导 指导她们把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参与教研组的听

2、课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课，并进展具体讲评，指正缺乏之处，取得较好的效果;给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导教师的课做出评价，通过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。仔细备课，拟写教学反思。 三、与师和生融洽相处指导 一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的教师融洽相处。通过两年的工作指导，她们与学校的每一位教师都相处得非常的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教

3、学工作效劳。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的敬重和宠爱。 四、练习，出题及作业讲评指导： 上课当然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的预备都是必需把握的根本功之一。要在作业、出测验卷;测试后如何总结、归纳;如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生学问把握得更加坚固等方面加以重点指导。通过一年来的指导，两位教师根本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业稳固有针对性，照看到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。 五、运用好信息技术与学科教学的整合指导： 依据学生的年龄特点和认知水平的需要，在教学工作中充分使用计算机，利用多媒体帮助教学，优化我们的

4、课堂教学。多媒体帮助教学有许多优点，它是一种新兴的不行替代的教学手段。她们作为青年教师，能娴熟地运用word编辑文档，能运用电excel制作表格，能运用powerpoint制作PPT课件，并在我们的共同努力下，使多媒体更多了有用价值，有效的为课堂教学效劳。 总之，今后的路还很长，指导别人也是对自己的促进，尤其是地教育教学日新月异的今日，看着青年教师的成长，体会着其中的辛苦与收获，更坚决了在以后工作中兢兢业业的决心，我信任取其上终有收获，坚持，不放弃。 青年教师专业成长导师工作总结2 我和陈雪英教师的师徒关系已近一年，在一年的互帮互学中，陈教师按帮带协议书中的要求去做，仔细履行自己的权利和义务。

5、本人虚心学习，取得了肯定的进步。详细做法是： 一、加强理论学习，提高自身素养。 为了丰富理论学问，更好的搞好教育教学工作，我们首先阅读了新世纪小学数学课程标准、小学数学教师、小学数学教学设计陶文忠教授主编的培育儿童的创新性教师怎么教等书籍。大量理论书籍的阅读，使我们学到了许多的理论学问，特别有利于我们的教学。其次，我们一起借看了许多优秀课例的光盘，如：吴正宪教师的“平均数”，刘德武教师的“分数的乘法”和柏纪明教师的“统计的初步学问”等。广泛汲取借鉴别人的精华，不断优化自己的课堂教学构造。经过努力，我的课堂教学有了很大进步。 二、加强教学讨论，提高课堂效率。 学期初，我们就制定了多在一起备课，相

6、互多听课，听后多提意见的规划。工作中，我们也是这么做的。半年来，我一共听了陈教师10节课左右，跟她学到了有关组织教学、课堂评价等方面的很多阅历。陈教师也常常听我的课。每次听完，她都会提出许多的珍贵意见，帮忙我不断进步。在陈教师的帮忙下，我上的教改引路课特别胜利，受到了听课教师的.全都好评。我还上了学校公开课一节，作为一个年轻教师，公开课就是一次展现自我，提高个人业务力量的大好时机。与一年之前相比，总的来说：变化不小，尤其是相对于过去，老练了很多，课堂的各方面的组织力量较以前有了不小的进步，新的理念，新的方式方法根本上能够在有限的时间内在课堂上得到贯彻。特殊是对“德育”内容在课堂上的引导和应用得

7、到了充分的落实，而且自我感觉效果不错。 通过一个阶段的听课，评课，付诸于自己的课堂，让我在原有的根底上又有了新的体会，新的提高。我最大的收获是课改理念得到提高，如：数学课必需联系生活实际进展学习，课堂教学中必需创设教学情境，激发学生的学习兴趣，教学中应当注意评价，练习要有层次性，更应当注意教本与实际生活的联系，注意实效性和拓展性。 总结下来，我还是用那句话自勉：路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索。 青年教师专业成长导师工作总结3 近年来，我始终倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素养，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进展“传”、“帮”

8、、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年教师杨巧丽，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学年就要完毕了，我和杨教师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，喜爱

9、教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，杨教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求，到处为年轻教师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在谭教师遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与帮忙，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和李多玲教师，在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的讨论，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教 学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞杨教师多阅读教育理论书籍，领悟纲要的精

10、神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 本学期，我听了谭教师十余节的推门课，课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进展沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高谭教师的课堂教学力量。重点指导了她在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行

11、的教学方法，通过这个活动来提高杨教师对教材的理解驾御力量。还常常指导杨教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业状况，指导她如何积存教学阅历，从而不断改良课堂教学，提高教学水平，杨教师面对我提出的一些缺乏之处，能仔细反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的培育和指导，苏畅教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期的培育、指导的目标和任务。 4、要求谭教师学习我的阅历，但不要奉若神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地仿照。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丧失自己的共性， 5、要求杨教师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长

12、，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年教师共同共享，为姜堂小学美妙的明天奉献出自己的一份力气。 青年教师专业成长导师工作总结4 为了提高教学水平，教育处组织新老教师结对子，进展“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，教务处安排给我的任务是指导化学青年教师王春艳、孙中焕，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我表达。我深深感到身上的责任和压力，在

13、本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转瞬一学年就要完毕了，我和青年教师一起，共同收获了辛苦与欢乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结： 一、师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，领先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让青年教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，喜爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，青年教师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。 二、教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求,到处为年轻教师做好表率，将自己的工作阅历和

14、教学阅历一点一滴、毫无保存地传授给她，学会共享。在苏畅教师遇到困难时肯定赐予真诚的关怀与帮忙，扶持她走出逆境。从高从严地要求自己和青年教师，在帮带中共同进步。 2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的讨论 ， 形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新课程标准的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟识教 学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓舞青年教师多阅读教育理论书籍，领悟纲要的精神，时刻不忘提高自己的自身素养，不断提升精神追求，增加职业道德，把握教育规律，拓展学科学问，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种根本活动形式就是相互听课评课，在日常的教

15、学中，我们通过相互听课、评课等形式的活动，共同探讨、讨论教学中遇到的问题，查找解决问题的方法，不断改良与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。 一年来，我听了青年教师十余节的推门课，课后准时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进展沟通，找出缺乏，总结阅历，以此提高青年教师的课堂教学力量。重点指导了她在教学过程中如何依据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能依据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高青年教师对教材的理解驾御力量。还常常指导青年教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并常常检查批改作业状况，指导她如何积存教学阅历，从而不断改良课

16、堂教学，提高教学水平，苏畅教师面对我提出的一些缺乏之处，能仔细反思，虚心承受建议和指导，经过一学期的培育和指导,苏畅教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，根本完本钱学期的培育、指导的目标和任务。 4、要求青年教师学习我的阅历，但不要奉若神明；可以学习名师的潇洒，但不要刻意地仿照。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丧失自己的共性， 5、要求青年教师学会沟通，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手， 在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注意与青年教师共同探讨的过

17、程，把自己在教学阅历、学问技能等方面微薄的阅历，与我们的青年教师共同共享，为兴隆中学美妙的明天奉献出自己的一份力气。 青年教师专业成长导师工作总结5 为打造一支积极进取、不断碰撞、激荡升华的教师队伍，学校稳步实施2022年青年教师培育规划，以“满意青年教师的进展幻想、敬重青年教师的共性差异、激发青年教师的内在潜能”为原则，组织开展“徐小新苗大练兵月月秀”系列活动，引导青年教师在专业成长中感受幸福、在鼓励赞扬中拥抱幸福、在自我超越中追求幸福，有效实现“教师与学校、与学生三赢进展”的美妙愿景。 一、主题论坛秀，引领师德航向 “怎样做教师”和“做怎样的教师”是教师一辈子需要深思的问题。3月学校开展了

18、“今日我们怎样做教师”主题论坛秀活动。青年教师们围绕活动主题，结合全国榜样教师夏月珍的师德报告，结合每天进步一点点读书活动，结合自己的教育教学实践，畅谈了想法和体会，朴实真挚的言语感动人心。许丽凤教师这样说：教师应关注的不是孩子的学习结果，而是确定他们努力的过程，准时鼓舞他们，让他们有士气，有力气始终努力下去。盛洁教师认为：要真心地去爱每一个孩子，让孩子感受你的爱，让孩子得到帮忙和自信。给孩子一个关切的眼神，一个鼓舞的目光，其实是很简洁的事情。奚素萍教师坦言：要努力做一个妈妈般的教师、讨论生般的教师、蒙娜丽莎般的教师，牢记“细心、急躁、爱心，做一位专心的引导者”的工作格言。 二、运动风采秀，呈

19、现靓丽风姿 严明的纪律、精准的示范、安康的身体、活泼的心态，是青年教师开展教育教学工作的要求。抓住迎接徐行镇第三届运动会的契机，学校于4月组织了运动风采秀主题活动。青年教师们在不耽搁教育教学工作的前提下，利用下班时间积极参与播送操训练。踏步整齐、手臂伸直、跨出马步、摇摆用力、口号洪亮大家一遍又一遍地重复着看似简洁的动作，尽力到达标准要求，力求以最正确状态投入竞赛。乡土嬉戏场、舞蹈房、体育馆、绿茵场上，洒下了队员们辛勤的汗水，留下了队员们青春的倩影。最炫民族风，百年铸神韵！整齐自信的口号回荡在第三届运动会开幕式的现场，精神抖擞的状态展现了学校昂扬向上的办学风格，整齐划一的动作博得了评委教师和现场

20、观众的啧啧赞扬。 三、专业技能秀，传承民族文化 手与神运，艺从心得。5月学校组织开展了三字竞赛主题活动。“三字”即钢笔字、粉笔字、电脑打字，需要书写者有扎实的书法功底和沉稳的内在性格。三字作为青年教师应当具备的教学根本功，对教育教学工作有着特别的意义。一笔一划练品性，一横一竖传经典。通过本次活动，提升了教师磨练内功的责任意识，培育了青年教师严谨笃学、爱岗敬业的精神，搭建了一个熬炼自己、展现自己的舞台。大家在竞赛中沟通，在竞赛中学习，纷纷表示将自觉加强书写根本功的训练，体会中华深厚的文化底蕴，并积极主动地将悠远的文化传承下去。 四、绿色备课秀，提升教学实效 备课，是教师的看家本事，直接关系着课堂

21、教学的成效。6月学校组织了绿色备课本展评活动，展评指标涉及三个方面，一是教案的完整性：包含教学目标、教学过程、课后反思等；二是教学进度的规划性和合理性；三是教学过程的主体性：教学重点、难点是否符合学生实际，课堂提问是否合理，是否科学布置作业等。青年教师们相互观赏备课本，突破了以往领导检查的片面性，既是一次公正的竞争，又是一次有效的培训。大家全都认为评比活动供应了相互学习的契机，帮忙大家取长补短，共同进步，特殊对于新教师更是一次难得的学习时机。 五、拜师结对秀，促进才智共享 青年教师是学校教育教学的生力军，新教师更是学校进展的盼望之光。9月学校进行“牵手结对、才智共享”新教师拜师结对仪式。学校领

22、导向3位新教师赠送学校课改成果的两本书籍课改、让师生共进展、乡土文化课程开发，盼望他们早日融入新集体，绽放自己的能量，发挥自己的特长。徐敏副书记宣读了徐行小学拜师结对名单，提出了牵手双方的工作要求。20XX届新教师冯媛媛畅谈了自己的见习期体会，20XX届带教师父代表陈伟发表自己的真实感受，浓浓的师徒情深深感动了在座的每一位。吴校长提出行动盼望：青年教师的带教和培育工作，要形成鼓励机制、要形成根本标准、要形成阅历成果，来满意学校有特色、教师有特点、学生有特长的需要。 六、教学展现秀，张扬特色主见 为引导和鼓舞教师连续加强“基于课程标准的教学与等第制评价”的讨论，深入推动课程改革，变革教与学的方式

23、，促进学生安康欢乐成长，10月学校进行第九届“扬帆杯”教学评比活动。城中路片相关学科的教师、牵手学校民办少农小学的教师、学校关工委小组成员、家委会成员应邀参与了本次活动。共有10位青年教师参与了评比，涉及语文、数学、英语、音乐、美术等多门学科。大家研读课程标准，细化教学内容；细心设计教案，落实课程标准；关注学生差异，重在习惯兴趣培育，演绎自己的教学主见。评优活动展现了青年教师的成长和蜕变，也让大家看到了“基于课程标准提升教学品质”理念在教学实践中的有效落实。 七、校庆工程秀，绽放共性光线 2022年恰逢学校建校100周年纪念，青年教师们用热枕和激情，自觉投入校庆筹备的各项活动中，活泼在校园的每

24、个角落。马莹担当了庆典男主持的重担，一遍一遍的背诵、模拟、演练，最终换来活动当日“零失误”的完善主持，与来宾们记住了这个略带秀气的东北帅哥；苏雅是校庆节目的幕后大英雄，草编舞蹈、校歌合唱、科研展现会的学生才艺节目等都压在她一个人的身上，午间休息、下班之后、双休日的舞蹈房留下了她和孩子们训练彩排的身影；奚素萍和冯媛媛，结合草编、蜡染、书法等办学特色，努力营造独有韵味的校园文化气氛，一幅幅草编立体艺术画吸引了每一位参观者；爽朗干练的团支部书记许小花担当了学校校情陈设馆的讲解，亲切大方地一直宾们介绍学校的百年校史，精彩完成外场展现第一关的任务；龚珏、孙青青、胡立姿、顾川、张雯君、赵恬媛、顾佩荣、周莉

25、，每个人都坚守在自己的校庆活动岗位上，做好学生的引导训练、场馆的介绍讲解、展现队伍的组织等，为百年校庆的圆满胜利献出了各自的一分努力。 八、新苗竞选秀，反思促进成长 年初，学校指导和帮忙青年教师完善年度进展规划，形成进展指令要求和年度进展显性指标，使大家有攀登目标、有进展行动。年末，学校例行开展了一年一度的“新苗奖”评比活动，为教师搭建沟通汇报、反思总结的时机，营造相互学习、相互鼓舞的成长气氛。10位青年教师作了2022年度的成长沟通汇报，大家运用娴熟的PPT演绎技术，展现了一年来在德识勤能绩等方面的成果，让评委们感受了青年们的朝气与活力、才智与才气。在会上徐敏副书记鼓励大家要做到：喜爱学生，敬业爱岗；擅长学习，擅长反思；乐观豁达，知难而进。最终，奚素萍、苏雅和许小花三位教师，以精彩的表现、共性的才能、丰厚的成绩夺得了本年度“新苗奖”的称号。 分散加务实，必能结硕果；目标加行动，必能有收获！青年教师们正用团结、奋进、正气、自信，大胆释放青春激情，尽情阐释教育幻想，朝着成长、成才、成家的进展方向潇洒前行，合力谱写着徐行小学美妙绚烂的明天！