顶岗实习的总结范文5篇.doc

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1、 顶岗实习的总结范文5篇 在教师的指导下，我积极仔细且圆满的完成了我的校内实习课程。 实习前，杨教师先给我们小组做总体上的指导： 一、要仔细标准写教案。 二、要大胆走上讲台注意教学仪态。 三、要写好粉笔字留意板书。 在实习实践中我都仔细领悟指导教师的要求并仔细对待。 首先，在我的教学活动过程中，遇到了许多在大学课堂里所没有经受过，没有学过的东西，以前总认为自己有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在详细讲课中，根据新课标的要求，我采纳先进展理论指导，然后再详细分析文本的方法，从理性的角度解读课文，却消失重难点把握有点失调，课时时间不充分等问题。认真分析了缘由，在我看来，主要是由于对教材和学生水平

2、把握不准，以至根底学问铺张太多时间。这些都是教学技能缺乏的表现。 在每一个学生试讲完毕，指导教师都会对其优缺点进展点评，我仔细听取他们的特长并践行到自己的教学过程中，努力克制他们的缺点并在我的教学过程中尽量避开。 其次，课前预备工作要充分，作为一名教师，在考虑问题时，要做到细心全面，并且要切合实际的内容。在教学过程中我觉得自己的眼神、表情、语速等都很恰当。 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上学问的话，那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水，自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且更为重要的是要能解决学生的问题，能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。 最终，仔细总结

3、指导教师及同学给我的反应意见和建议，我要不断的扩宽自己的学问面，不断的提高自己的教学水平，不断的充实和完善自己。 从脚步迈入杨氏英语学校大门开头，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个教师，我要以教师的身份来完成这为期十二周的实习生涯。另外在这里,学校的领导和教师都给了我许多帮忙。 学校完全把我们这些实习生看成正式教师,无论哪一方面都更正式教师一样,没有区分。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的熬炼的时机。另外，学校还特地为我们配有指导教师。他们无论在教学技能和教学阅历上都能给我们许多指导和帮忙。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导教师都会来听我们的课。每一次预备的过

4、程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导教师的课，从他们身上，我们能够看到自己的缺乏，使自己在教学实际中扬长避短。 教学治理是硬功夫。先把学生治理好，才能把他们较好否则学问再多也无济于事。因此我们在听有阅历教师的课时，不仅要关注他的教学技巧，还要留意他处理偶发大事的方法和整个课堂的气氛。 作为班主任应从德育和智育两方面抓起，德育是根底，先学会做人，在学会学习。“没有爱就没有教育”。在班级治理上我们要永爱去感化他们，没有不好的学生，只有临时迷茫的孩子，我要学会等待，等待孩子渐渐养成良好的生活学习习惯。每个人都和自己以前比，每天进步一点点。让他们懂得世上没有不聪慧的学生，只要努力，人人都能学

5、好!在这样的气氛中，孩子们学习起来很有动力，学习风气蔚然成风，每天都很快乐的上课，玩耍，写作业，迫切想得到教师鼓舞的话语，以及那欣赏的目光。作为实习班主任，我能深深感受到他们对我的宠爱。 返校总结 实习使自己更加深刻熟悉到教师这个职业的重要。让自己体会到了做一名教师的酸甜苦辣，为自己积存了丰富的教学阅历，也为日后自己参与工作做了预备。这可以说是自己事业上的“第一桶金”。虽然实习时间很短,却让我有了长足的进步，以前那目空一切的大学生经过实习的磨练变得稳重成熟，处理事情更加认真仔细。这些经受是我步入社会前的预演，我信任它将影响我的一生,渗透在我生活的方方面面,我将它视为自然的赏赐，在将来的路上虚心

6、慎重地把握自己的人生。 有人说选择了教师就是选择了平凡，但我觉得当上教师的都是不平凡的人。有人说当教师太平淡，其实我觉得任何事情最终都会归于平淡。而能把很平淡的事情做的有味道，我觉得这才是本领。我的指导教师就是这样一位。这次的实习也让我更加坚决我的目标：毕业之后无论做什么，至少我不会离开教育 以上就是自己对这么长时间以来的实习生活所做的总结。除了上述几个方面的收获外，我还体验到了人生中的其它方方面面。这一次的实习是我人生当中最有纪念价值的阶段之一。或许在实习之初我并没有意识到它会给我带来这么深的感悟：实习不仅教会了我英语(教学案例，试卷，课件，教案)教学方面的学问，更重要的是它让我学会了生活中

7、的点滴感动。只有自己经受过了才深深地感受到教师在学生心目中的宏大和神圣。在这半年的时间里我所得的，无论自己将来从事何种职业，都将使我终身受益! 顶岗实习的总结范文2 毕业的最终一学期，在学校培训科多名教师的努力联系下，我们07级旅游、酒店治理专业的_名学生有幸进入_酒店，进展我们为期一个月的专业实习。_大酒店座落在漂亮的奥林匹克公园内，是一家按三星级标准兴建的集客房、餐饮、洗浴、桑拿、会议于一体的省内首家生态园林精品商务型酒店，隶属益阳市体育局治理。 第一局部：中餐部 _酒店的餐饮部大致分成如下几个部门：中餐部(包括宴会厅和11个包厢)和酒水部(包括大堂吧、和卡座吧)。我们12人被分成了6个组

8、，分别在不同的部门，并且每15天换一次部门，这样能让我们比拟全面的了解整个酒店业的效劳、销售与治理。酒店的这一做法让我们感到挺满足的，这也正和我们的心愿。 我们组的6个人首先被分到了中餐厅“这是酒店餐饮部门中最辛苦的部门!”还没有开头工作，就听到旁边有人在私下这么向我们告诫着。在餐饮部实习的半个月里，我感受颇多，受益非浅。 1、中餐厅是酒店餐饮部门中最为辛苦的部门，由于酒店没有告知我们详细的岗位职责和工作描述，在刚刚走进工作岗位的几天，我们就像无头苍蝇，完全不能领悟工作的流程和要领，只是听从领班和老员工的安排和他们手把手的教育。庆幸的是根本全部的老员工对我们都特殊的友好，主管还特地为我们每人安

9、排了一名师傅，负责引导我们的工作。在后面的日子里，我们根本都能娴熟各项工作了。 2、我们的工作是迎宾、摆台、折口布、上菜、撤台及清扫负责区域的卫生。 3、酒店员工都是穿着工作服的，由酒店统一发放换洗。令我欣慰的是：酒店的员工都是热忱友好的，不管哪个部门，他们并没有由于我们是实习生而对我们冷漠生硬;在劳累之余，同事们的一个甜蜜的微笑，一句再一般不过的“辛苦了”都会让人格外感动;在休息和饭堂进餐的时候，我们都会聚在一起谈天，共享彼此的感受，就像一家人。 其次局部：客房部 我在酒店客房部实习，每周135都要培训。而培训的主要内容就是怎样铺一张床。当我正式去客房部实习之后才发觉客房部效劳员的工作还不仅

10、仅是铺床那么简洁。客房效劳员的首要任务是清理客房。清理客房也是有肯定标准可寻的。实习期间了解到，效劳员进房间要先敲门，进门之后第一步是翻开窗户，然后整理垃圾，倒掉。接下来就开头整理床，要撤下已经被客人用过的被子、床单和枕套等，根据铺床程序一换上。这一切完毕之后开头清扫卫生，要留意的是这里湿布一般擦木制家具，干布则则擦金属和玻璃制的家具，每一个小地方都不能放过，整体上擦拭次序呈环形，整个过程中还要把各种家具、器皿归回原位，还有检查房间里消耗了多少日常用品。很细节的事情如电话应当摆放在床头柜中间、放在便条纸上的笔头如何朝向和擦镜子时应留意斜着看几眼来检查镜子是否洁净等等，在整个清理过程中都需要仔细

11、对待。最终一步就是把房间消耗掉的物品补上，假如有丧失的物品，则要记录并上报主管。 第三局部：总结 _酒店实习的日子完毕了，这次酒店实习也是本人的第一次在酒店见习。总的来说，在这些日子里自己确学到了不少的东西：除了了解到酒店业的效劳程序和技巧，也学会了如何调整自己的心态，如何处理好自己的利益和酒店的利益，如何处理好同事之间的人际关系，如何与顾客打交道;同时，更让我熟悉到作为一个效劳员应当具有剧烈的效劳意识;更为重要的是，在一个月的工作中，我深刻地体会到了酒店行业的艰辛，也看到酒店进展的前景，更加明白了自己以后学习的方向和侧重点。 最终，感谢学校教师们能在百忙之中为我们联系实习单位并全程指导我们的

12、实习工作，为我们的社会实践和将来的工作指明白道路和方向。 以上就是我此次社会实践的一些感受和想法，请领导批阅。 顶岗实习的总结范文3 一、前 言 熟悉实习是我们专业教学规划中重要的教学环节，是我们在学习期间理论联系实际、增长实践学问的重要手段和方法之一。熟悉实习主要对工地进展参观，了解工程施工的主要流程。为了让我们对这门自己马上从事的专业获得一个感性的熟悉，为今后专业课的学习打下坚实的根底，我们教师带着我们进展了为期两天的熟悉实习。在实习过程中，我们以教师和教师帮我们找的建筑工地及施工人员讲解为主，我们对工地进展了参观，了解了工程施工的主要流程，熟悉建筑材料，了解施工技术，为将来从事工程施工和

13、材料检测打下实践根底。通过这次熟悉实习让我了解了施工现场并且进一步知道理论与实际的差异。虽然接触的专业学问不多，但是通过这次实习我觉得自己还是有很多收获的。 二、实习目的和任务 1.了解建筑构造、构造体系及特点，增加对建筑材料、构造构件、成品、半成品等的熟悉。 2.了解建筑产品的生产特点，对工程工程的建立全过程有一概略的熟悉，熟识建筑施工的条件、依据、程序以及施工作业治理的主要内容。 3.增加学生对本专业课程的感性熟悉，加深对已学专业根底课的理解，稳固课堂所学内容，为进一步学习专业课打下根底。初步熬炼和培育学生的社会工作力量和专业技术力量。 4.培育学生观看、思索问题的力量，树立正确的劳动观念

14、，学习企业工人的优秀品质，提高学生的治理意识和治理力量，为日后走上工作岗位打下根底。 三、实习性质 熟悉实习，由冯教师带队去工地。 四、实习时间及地点 6月8日(校区四周教职工住宅楼、学生宿舍楼、学校体育馆、综合教学楼等) 6月9日(石河子市、石河子大学、军垦博物馆等) 五、实习指导教师 冯勇、郑文英、刘健、罗立权 六、实习内容 实习一开头冯勇教师为我们作了实习发动报告，强调了实习纪律。主要为同学们讲解了安全施工的重要性，并要求同学们在进入施工现场后要有较强的自我爱护意识，必需佩戴安全帽等。并对实习时间和实习地点作了说明。 接下来就是紧急的两天的实习生活。实习的第一天我们去的是位于学校门口的教

15、职工小高层住宅小区。该在建住宅是18层，施工场地工人在进展紧急有序的施工，我们受到负责人的热忱接待。在相关负责人的带着下，我们参观了具有地下停车库功能的基坑，通过问答讲解的形式负责人为我们解答疑问。实习的当天上午我们参观了教职工在建住宅的两个比拟简单的基坑。 在基坑中已经有成型的塔吊及塔吊根底，由于是高层建筑，材料的运输不是很便利，所以，塔吊的消失便能很好地解决这一问题。塔吊，又名塔式起重机，用来吊公用的钢筋，木，脚手架等施工原材料。并且塔吊原则上是不得吊人的，只能吊材料。但现实生活中，很多工地都没能遵守这一原则，导致常常消失由于荷载过大发生的施工人员安全事故，造成了极大的损失。 基坑开挖 (

16、1)分类：浅根底的开挖、深根底的开挖。其中，浅根底施工包括：砌石根底施工、砖根底施工混凝土及毛石混凝土施工和钢筋混凝土根底施工。由于该施工地前期工程根底在开挖中地基土质比拟简单，所以我们参观的地基开挖前采纳的是分层分段的施工方法，以确保基坑的整体稳定性。 (2)基坑开挖时应实行的支护的状况：a、深度较大不具备自然放坡条件;b、地基土质松软，并有地下水或丰富上层滞水;c、基坑开挖危及邻近建筑、构筑物、道路及地下管线的安全与使用。 (3)为了防止塌方，保证施工安全，当挖方深度(或填方高度)超过肯定限度时，则其边沿应放坡。或者设置临时支撑以保证土壁的稳定。常见的基坑支护型式有：排桩支护，桩撑、桩锚、

17、排桩悬臂;地下连续墙支护，地连墙+支撑;水泥土挡墙;型钢桩横挡板支护，钢板桩支护;喷锚支护;逆作拱墙;原状土放坡;基坑内支撑;桩、墙加支撑系统;简洁水平支撑;钢筋混凝土排桩。 (4)基坑开挖过程采纳的排水方法：明排水法和井点降水法， 该工程主要采纳的是井点降水法。 (5)基坑开挖应遵循的原则：在无内支撑的基坑中，土方开挖中应遵循“土方分层开挖、垫层随挖随浇”的原则;在有支撑的基坑中，应遵循“开槽支撑、先撑后挖、分层开挖、严禁超挖”的原则，垫层也应随挖随浇。此外，土方开挖的挨次、方法必需与设计工况相全都。基坑 土方开挖时应对支护构造、四周环境进展观看和监测，如消失特别状况应准时处理，待恢复正常前

18、方可连续施工。 该实习工地采纳的是喷锚支护，他是利用机械将钢管打入土壤中，再强行注浆，最终在基坑四周进展喷浆，以此来硬化固化四周土层。 实习当天下午，我们还参观了两个建筑都采纳的是高强混凝土框架构造的建筑物。对不同的构造我们要了解的学问不同，学到的东西自然不一样，如高强预应力钢筋混凝土的浇筑和后张法的工艺流程等，这些书本上的学问假如不经过现场验证只能是脑子里的想象。主要看的是学校宿舍和体育馆的建筑构造形式，按教师要求，我们在学校四周自己观看装饰材料在工程上的应用状况，还可以查阅相关资料加深对建筑装饰材料的了解。 顶岗实习的总结范文4 在这两天里我还是有不少的收获。实习完毕后好好总结一下。在实习

19、过程中我们共进展了四项工地参观，包括教职工集资房建立工程，新疆农业大学学生19、20号宿舍楼，新疆农业大学体育馆、附属中学综合教学楼。在每次参观完毕后我们都做了很仔细的总结，把自己在参观时学到的，了解到的学问进展梳理，以实习日记的形式进展记录，也同时为今后的学习打好根底，虽然我们不能完全明白负责人们讲解的全部学问，但终归是学习的过程，不同程度上都会有收获。通过实习，通过实践，使我学到了许多实践学问。通过参观，使我近距离的观看了整个房屋的建筑过程，试验室的构造，学到了许多很适用的详细的施工学问，这些学问往往是我在学校很少接触，很少留意的，但又是非常重要、非常根底的学问。比方在基坑中通过教师的介绍

20、得知，钢筋的绑扎，底层根底钢筋的绑扎首先要放样，每一跨度里钢筋的接头数只有25%，即4根钢筋里只有一个接头，另外，接头要尽量放在受压区内。在砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，假如要留直槎，则必需留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。在砌块和混凝土接缝处要铺设钢丝网以防粉刷时消失裂缝。在进展混凝土施工的过程中，要特殊留意混凝土的协作比，在天热的时候要留意养护。其次，我们还对一些细部的作法有所熟悉，了解了设计与施工间是有距离的，要靠施工工程师在技术上赐予合理设计才能保证施工的顺当和高质量。对详细的熟悉我将从以下几方面作简洁介绍。 在施工工艺方面，脚

21、手架，模板，包括新材料的使用都更加直观的展现在我们面前。我们见到了不同与一般形式的脚手架，我们还了解到施工时,不同构造部位的拆模时间是不一样的。像我们材料专业的学生更专注的是新材料在工程上的使用状况，轻质材料是将来的主导材料，由于轻质材料总量比原有混凝土构造可削减20%。 顶岗实习的总结范文5 1.实习单位简介 2.实习岗位介绍 3.实习时间和实习地点，指导教师 4.实习内容 5.实习体会和收获 1.实习单位简介 大方县兴隆苗族乡菱角民族小学是一所乡村小学，由于这里离县城较远，为了便利孩子上学，学校里也设有初中部，学校规模不大，但也设备齐全。我的小学初中都在这所学校里度过的，整整九年，对于我的

22、母校，再也熟识不过。现在又来这里实习，熟识的教师，熟识的环境，让自己倍感亲切! 2.实习岗位介绍 大方县兴隆苗族乡菱角民族小学六年级班数学 3.实习时间，实习地点，指导教师 (1)实习时间 2022年_月_日至2022年_月_日 (2)实习地点 大方县兴隆苗族乡菱角民族小学 (3)指导教师 教师 4.实习的内容 在民族小学实习期间我的实习内容详细如下： (1)听课，在实习期间我用了大局部时间来听指导李富林教师讲课，并仔细做了听课记录，在听课的过程中，我从指导教师那学到了不少学问和教育阅历，另外在这期间还跟指导教师学习、请教并且观摩班级治理。李教师的教学相当严谨，备课很充分，他的课规划的很好，让

23、学生知道这节课要完成的内容。李教师的课，每个局部都有不同的上课形式，都是值得学习的地方。由于我不是学师范专业的学生，所以并不是很懂得教学方法，教学的内容就算一样，方式也有许多种，可以教师自己授课，可以让学生回答下列问题，可以结合练习加深印象。对于学生的答复,教师要依据学生的特质进展分析，然后加以适当的引导。李教师还很热心地告知我该怎么听课，在课堂上如何观看学生，如何针对不同的状况作出适当的反响，从而提高教学效果。 (2)给学生讲习题，讲解试卷。 (3)备课，在李教师的指导下备课。 (4)授课，在实习期间，我大局部时间都是在听李教师的课，在给学生讲解习题，在李教师的指导下，我给学生讲授了两个小章

24、节的新课，分别是：列方程解决稍简单的百分数问题和圆柱和圆锥的熟悉。 5.实习体会与收获 虽然我的专业是非师范的，但我喜爱教育事业，从小就盼望做一名教师，所以选择了我的母校作为实习地点。我实习的班级是六年级一班，科目是数学。在为期两个月的实习时间里，我的主要任务是听课，听他们的数学教师李教师的课，学习李教师上课的方式方法，帮助李教师帮学生批改作业，给学生讲解习题，间或给学生上课。 在听课的时候，我也对班上学生数学水平进展了调查。通过平常作业的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的数学水平还可以，且全班的学习气氛很好，课堂纪律和作业上交状况都很好，学生课前预习也很自觉。在这样一个班级中实

25、习，也感觉到轻松许多。 听了三周的课之后，在李教师的指导下我开头走上讲台，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了一些问题，针对消失的问题，李教师要求我多听课，多积存阅历，并且指出教案中的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案。我严格根据学校和李教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向学校教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 在教学过程中，我觉得兴趣对于一个学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。上课的时候，实行以学生为主，教师为辅的教学方式，在课堂上先把学问点给学生梳理通，余下的时间留给

26、学生做习题，有什么不懂的在问。然后让学生充当教师的角色讲评，我再加以补充，订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，激发了学生深厚的学习兴趣。 六年级的学生，在他们的这个年龄阶段都喜爱呈现自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们进展鼓舞。他们得到教师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手勇于举手回答下列问题的习惯了。这样，充分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生

27、的状况加以鼓励，开导。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。 在这短短两个月的实习时间里，我有以下体会： (1)如何安排好自己的上课内容 1)在安排上课内容时，应当严格的根据大纲和考虑学生的现有学问力量水平。内容不宜太简洁也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简洁的事情，也会让学生在心理上产生一种教师也不过如此的想法，不利于教师和学生之间的 良好关系的形成。但是假如学问太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学心情。所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。 2)在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的进展。我们现代社会是

28、一个高速进展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学问做出适当的转变。 (2)教师如何指导学生学习 作为教师，不是把学问“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把学问转化为力量。在学问的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应剧烈竞争的时代。 1)用欢乐方法把学习的欢乐传授给学生 学问是人类的精神财宝。读书学习是一种美妙的精神享受。身为教师，在传授学问的同时，要把这种学习带来的欢乐和享受传递给学生。特殊是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很苦痛的事情，所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应当去帮忙他

29、们，用欢乐的方法把学习的欢乐传授给学生。所以作为教师要精通教材，对书本学问进展深加工，转变传统的教学方法，借助形象好玩的教具，倾注于感情，声情并茂、敏捷多样地进展授课，使教书成为好玩的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生奇怪心，激发学生的学习兴趣，在学学问的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。 2)在适当的时候给学生适当的赞扬 赞扬是“教师”的“教师”。当活动的结果得到确定时，人会兴趣更浓、干劲更足，从而越干越好，走上“干得好得到确定干得更好”的良性循环轨道。相反，由于活动而受到责骂或贬低时，则会使人心懊丧，兴趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于

30、学生在学习中取得的进步和成绩要赐予确定和准时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其特长，常常给以鼓舞;对于取得的点滴进步，都要准时赐予赞扬。所以，当一个教师在批判学生时，应当多多的考虑一下，是不是真的非要批判他呢，经常要提示自己多多的给与学生赞扬。 通过这短短的两个月的实习，虽然说在实习的过程中遇到了许多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。六年级的学生，作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我。学生把我当成了他们的朋友，每天把欢乐和哀痛都与我共享，真正的体到了一个胜利教师的乐趣，也找到了作为一名教师是多么荣耀和骄傲的事情。 顶岗实习的总结范文