音乐教师工作总结11篇.docx

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1、 音乐教师工作总结11篇 通过本次连续的学习，我首先是更新了两个重要的观念： 第一、要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程。 其次，熟悉自我的角色定位，转变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的音乐教师。 没有想到的是，本以为枯燥、乏味的学习，在这里，却变得是那样的吸引我，本次学习的课时，而且在线学习时间还在不断上涨。总之，这次学习的收获是特别丰富的，它引发了我更多的思索，也让我收获了许多的学问。连续教育是我学习中的良师，生活中的益友。 远程教育系统制造了共性化学习的环境，这需要高度的学习自觉性、持续的学习动力和有效的学习方法。但不能把学习封闭化，应提倡寻求合作、协

2、同学习，可在肯定区域范围内组成学习小组，在各自主动学习、主动探究、猎取教学信息之后，相互交换学习心得、体会，相互提问、评价，沟通学问，并与所学的东西相联系，便能取得更好的学习效果。 一、通过对连续教育的学习，我首先是更新了观念:对教师来说，讨论是学习、反思、成长的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省”。通过学习，从“过去的我”和“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力讨论自己，其目的就是为了提高自己、进展自己、更新自己。二、教育无小事。一个细节可能会是影响一个孩子的

3、一生。一个教师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会在教育的真谛，开掘出散发着新奇芳香、表达着高尚情操的教育细节。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。”三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公平的。教师和学生不但在人格上、感情上是公平的朋友，而且也是在求学问的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。 在教学中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的和善和真诚爱心，才乐于听从教师的教导。正所谓“亲其师，信其

4、道”，教师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学生通过沟通，到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿承受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的话语，可以使学生深深感到教师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要又一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我表现和自我完善的过程，除了需要不断客观的对待“过去的我”，我们更需要一份长久的热忱，一份对教育、对学生、对社会

5、的神圣信仰与追求! 通过经典教育案例的学习，受益匪浅，真的很庆幸自己能够有这么一次时机，特殊是通过这次学习发觉了自身许多的缺乏和需要提高改良的地方。现总结如下： 首先，经典教育案例使我更全面的了解了什么是素养教育，使我的思想熟悉得到了提高，灵魂得到了净化。素养教育要求教师要转变教学理念，教师只是引导的作用，以学生为主体，把课堂还给学生，让学生做课堂的仆人，不能够进展“满堂灌”的教学模式。并且教师自身职业的特点是教书育人，要求教师不断学习，不断吸取新的教育理念，不断变化，不断创新，才能真正成为学问和文化的化身，才能担当起科教兴国的重任。 其次，教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、讨

6、论者、实践者。教师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是讨论者，带着学生主动积极参加科研课题的讨论。在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。 再次，通过学习，使我们的教育观念得到更新，学到了很多先进的教育教学思想，业务水平有了肯定程度的提高。特殊是对于一名年轻的教师来说，对我今后的教学进展理论性的指导，以至于不会偏离素养教育、我想我们虽然学到是理论，而最主要的是我们如何将这些理论付诸欲实践，也就是说作为教师还是要将落实进展究竟。 音乐教师工作总结2 时间飞逝，岁月匆忙，20

7、xx年已经过半，又到了该静下心反思的时刻，脑海里闪过一幅又一幅曾经的画面，一个又一个的精彩瞬间。现将本学期来音乐组的工作作如下总结。 1、爱岗敬业是师德建立之根本。 本学期，音乐组以我校“友善用脑”教研课题主导思想为指导，以进一步提高教育教学质量和效率为中心，积极参加“友善用脑“的讲座学习，仔细参加“友善用脑”试验课的观摩学习，结合我校音乐校本教研实际，进一步提高常态课教学的效能;深入课堂，准时调研，标准教学行为，准时反思和总结。本学期我们连续坚持在高一起始年级积极开展合唱社团活动，同时将合唱渗透到常态课课堂教学中，开展“班班有歌声”活动，让每一位同学都能唱简洁的二部合唱体验合唱的文化内涵和音

8、乐情趣，除此之外，在高一年级内普及跟唱歌方面有关的比拟全面的学问和修养，如音乐工具的使用即五线谱读谱力量的启蒙，愉悦学生，提升本学科在学生心目中的学科价值，在有限的课时量中，学生对音乐课的参加积极性很高。 2、校本研发是学科专业进展之路径。 在课堂教学之外，本学期我们组连续积极建立音乐学科校本工程高中学生合唱团，在该工程的工作上做了更多积极尝试。依据学校音乐课程设置的实际状况，本学期我组仍旧在各班学生中积极发觉具有音乐唱歌潜质和兴趣的学生，在常态课上就为他们作一些音乐专业根底力量如视唱、听力、表演方面的训练、观摩和培育，让学生积极走上讲台参加实践，独唱、重唱和合唱，在学生主观积极自愿参加的原则

9、根底上，鉴别学生的音准力量，选择一局部有较好声音素养、有肯定视唱练耳悟性的学生扩大到学校合唱团，组成音乐兴趣小组，演唱多声部合唱作品，努力将合唱向优秀社团方向引领。本学期合唱团在本组教师自主训练声音的根底上，课堂上排练了一些合唱小品送别、好人好梦和贝加尔湖畔等新老作品，意在提高学生的合唱实践意识，丰富学生的音乐感知。反思近几年来合唱团工程活动过程中总结出的一些阅历和问题，最为麻烦的是，深处狠抓升学率的高中学校，如何能保证有质量的合唱训练课时和常态化训练周期，我们组还将在今后的工作中积极争取和改良。 3、总结反思是提升效能之方法。 “学问宝库的大门，对于每个有志于讨论的人，都是放开着的。” 一线

10、教师只有在总结反思中擅长发觉问题、查找新的角度、提出新的观点，才能够使自己的学科产生最大的效能，专业生命更好地生长。本学期内，我们组工作的中心是如何提高学生的听觉训练效果。针对学生一般存在的气息浅，吸气抬肩，不会气息保持等错误呼吸方法，我们努力用他们能做到的方法进展练习，渐渐养成 “微笑”表情，理解其在唱歌中具有很大的作用，常态课堂上训练笑肌上提，能使大家的唱歌呈积极状态，充分发挥唱歌位置和共鸣，气息三者的统一协调作用，提高学生对声音的区分力量，帮忙学生建立正确的声音的概念，引导学生爱护变声期声带，而且不破坏合唱和谐性的留意事项。以上种种唱歌的良好状态都需要在教师和专家的指导下，持之以恒、循序

11、渐进，日积月累地参与训练，使之渐渐形成一种正确的发声习惯，这样合唱队的声音质量和水准方可提高。通过实践我们得出的结论是，学生是情愿参加并能够承受诸如此类的训练，而且常态课上的学问普及有效提高了学生对音乐和唱歌发声的兴趣。为此，我们也实行了走出去请进来的方式，教师自身积极利用课余时间进修充电。我长期参与了南京合唱协会首届青年合唱艺术研习班学习，本学期又屡次现场参加了大师们的亲临指导合唱团排练。3月15-16日，跟南京市合唱协会青年研习班同学一道参与了莫斯科国立柴可夫斯基音乐学院亚历山大.索罗耶夫来宁，为研习班合唱团所作的现场教学指导; 3月19-21日，我荣幸参与了南京市城乡艺术骨干教师合唱合奏

12、指挥研修班的学习，有幸受到了中国合唱妈妈中心音乐学院教授、国家大剧院合唱团指挥吴灵芬教师的授课，倍感三生有幸;5月22-23日报名参与了江苏省声乐协会高级研修班学习，有幸倾听了俞子正教授、朱艳红教授、张美林教授和孙振华教授四位大师的现场教学全过程，收获满满;6月11日听取了“好莱坞编曲大师诺曼.卢德文20xx中国江苏研讨会”讲座。大师们真诚而精彩的的传道授业，直接指导了我们音乐专业业务的提升。开阔了视野，间接地为我们秦淮中学学生合唱团进展奠定了坚实的根底。 4、形成文字是实践价值之表达。 在注意实践讨论的根底上，我们组也将阅历和反思，准时整理，努力形成文字留存，并结合参考其他资料进展了一些专题

13、总结，本学期讨论整理了专题关于音乐听力的训练方法你知道多少?等，同时正在整理跟合唱相关的很多学习心得。这学期我们组连续以“素养教育的理念和实践讨论”为指导，严密跟踪市区教研室组织的各项培训活动，仔细参与了江宁区中学音乐教师“小乐器进课堂”的系列观摩学习活动，4月12日上午，在湖熟初级中学仔细观摩学习了吕程程教师的展现课，仔细听取了各位与会教师的精彩点评和沟通，受益匪浅。5月10日上午参与了南京市和江宁区教研室共同组织的中学三区联片课堂展现课沟通活动。我们始终在努力把教学反思当习惯，深入加强“有效课堂教学”讨论，校本音乐学科讨论，进一步充分发挥信息技术与高中生音乐鉴赏相整合的作用，并常作积极的阶

14、段性反思。 5、协作沟通是职业高度之视角。 在本职业务工作比拟尽力的同时，我们组也热忱参加了学校其他方面的各项工作。3月16日，我们组积极组织音乐社团学生排练了一组节目，担当了学校国际部丹麦奥尔胡斯市教会学校代表团来校友好沟通联谊会的任务，同学们和丹麦师生一起唱歌、跳舞、进展乐器和把戏跳绳表演等，活动开展得很圆满胜利，进一步加深了中丹双方的友情。5月艺术月，合唱社团又组织学生经过校内淘汰赛，25日下午参与了校团委举办的“传递爱心，播种盼望、博爱校园行”爱心义卖活动，在众多社团中荣获二等奖的好成绩。6月1日积极参与了校团委组织的“唱出青春 畅想将来”校园十佳歌手大赛评委事务，6月15日晚，合唱社

15、团经过仔细细心的预备，参与了学校团委组织的“青春向上”学生社团巡礼文娱汇演，获得二等奖表彰。本着教学相长的原则，德高为师，学高为范，音乐组与学生一同共成长，本学期，我们连续履行着江宁区高中音乐学科带头人和教坛新秀的职责，工作上踏实仔细，勇于担当。3月8日，魏哲媛教师在高一(2)班进行了一次推磨听课活动，课题为“走进非洲”,课后并作了准时的教学反思。 本次研讨课活动得到了校级领导以及音体美教研组分管领导、组长教师们的全都关注，大家热忱地参加听课、评课，并赐予指导，使音乐组教师获得了难能珍贵的学习沟通时机，此次活动有力地促进了年轻教师课堂教学的成长和提高。4月11日，音乐组魏哲媛教师参与了我校首届

16、“五.四”优秀青年教师评竞赛课活动，从众多年轻教师中脱颖而出，获得了“五.四教坛新秀”称号。生活上也本着对青年教师工作和生活的关爱，我一度个人向年轻教师魏哲媛家中母亲生病住院时表达了真实的慰问，予以代表音乐组传达对青年教师的关爱之情。 从学科建立上来说，提高教学质量、促进教学效能是个长期艰难的任务;从团队建立方面而言，它山之石可以攻玉，我们应多向身边的先进教研组学习，向语文组学习团队文化的建立，向美术组取经学科专业工作效能的提升等等。总之，我们将连续坚持勤于学习充电、主动追求，在学校大力支持音乐学科建立的平台上，充分运用新课程教育理论和良好的教研环境，指导自己的实践，根据学校常态课治理要求，连

17、续把仔细上好每节课作为自己的首要责任，其次连续积极协作学校整体工作布局，深入跟随探究“友善用脑“教改试验，加强音乐学科建立，以研促教，同时加强学生社团合唱团和“秦乐坊”的研发提升，团结合力把音乐教研组建立更上新台阶。 音乐教师工作总结3 劳碌又充实的教育教学工作接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这一学期的教育教学工作状况，有收获，也有喜悦。下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面 在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业。积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。关怀集体，以校为家。响应学

18、校号召，积极参与学校组织的各项活动，注意政治理论的学习，以积极的态度参与教育活动，仔细记读书笔记，并结合自己的实际，做出深刻剖析。协作组里搞好教研活动，抓住每一个学习的时机提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，思想汇报专题从不缺勤。听从学校安排，人际关系融洽。 二、师德方面 在德育工作方面，我认为，什么样的教育，出什么样的人才。在教育改革的潮流中，我认为：“教书育人”首先是育人，然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师，然后才是音乐。而“音乐教育”是通过音乐的手段去塑照人、培育人、造就人的教育。所以音乐是手段，育人才是目的。关怀、喜爱，做孩子们的好朋友。记得有一位老教师曾经对我说过：“虽然

19、你面对的是三四十个孩子，他们的力量水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完善的，我们不要在心 里就给划分出等级，那样做对他们是不公正的。说我们教师这个职业神圣是由于我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量！”我认她的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：“教师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀！”听到孩子这样的话我全部的付出都值得！ 三、教育教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在本学期，我担

20、当一年级三年级和六年级的音乐课教学任务，我仔细依据教学大纲和学生实际状况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲，注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐，使音乐真正成为孩子们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。依据不同年级的不同特点进展教学，在备课时，我尽可能的设计出符合他们特点的方案。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐兴趣，我

21、曾以节奏为主题让大家来开展节奏接龙的音乐活动，实践中呈现自己的共性在教师的鼓舞下用不同的.节奏表达，敢于对已有学问提出质疑和修改，从而引导创新思维的进展。每堂课安排5分钟的 时间进展节奏问好及练习，这个工程特别喜爱。我总在出示节奏类型后，请尝试拍打节奏，亲身感受节奏带来的美感，再由相互启发评价，最终由教师讲解，授以正确的做法。这个看似简洁的节奏练习一旦融入思维的过程，就变得其乐无穷了。三年级在介绍乐理小常识，在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于大家来说比拟深，我常用美丽的小卡片写上符号与同学交朋友，以形象的富有童趣的语言来表达符

22、号的用法，学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。 在唱歌教学中，我一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳乐”。在教唱一首新歌时，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于简单歌曲的学习，培育学生以后自学的力量。 四、教科研 自身学习 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让能多听、多看、多接触优秀的作品，从

23、而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工 作站与各地的中小学教师进展沟通，没事的时候，翻开音乐教师的博客，吸取他们教学的阅历和方法，从而提高自己的认知水平。 五、努力目标 、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种力量和思想的进步，积极参与各种教研活动，以锤炼自己。 我是一个对集体布满着热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要

24、是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。走过的这一学期是幸福的，由于在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，在马上到来的新学年，我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的工作。 六、爱生月活动总结 关爱学生是作为一位教师的责任和义务，关爱学生也表达了师生之间的沟通，使教师进一步的了解学生，真正走进学生的心理。作为教师，我们要学会关爱每一位学生，关爱他们的学习和生活，使他们的心灵得到净化和成长，关爱应当无处不在，通过找学生谈心，使我了解到他们心中真正的想法，也让我了解了他们为什么在课堂上捣乱的缘由，其实大多数的同学还是自控力太差，有些也是为了引起教师的留意。其实

25、作为学生犯错误也是难免的，由于究竟是处在学生 时代，作为教师我们要很好的去教育他，引导他，让他正确的对待自己的言行举止，让学生明白教师说的话都是为他们着想，为了他们更好的成长和进展。 学生与教师之间，要多沟通，只有和学生做到无限沟通，才会使学生和教师之间有更好的熟悉，彼此拉近我们之间的距离，在以后的工作生活中，我也要更好的学会沟通，做学生们真正的良师益友。以上就是我本学年的工作总结，如有缺乏之处还望领导指正批判！ 音乐教师工作总结4 转瞬间，作为音乐教师的我，又渡过了忙劳碌碌的一学期了，回忆本学期的教学工作，有肯定的成绩，也有肯定的缺乏。这一学期我担当的是五、六年级的音乐教学，现将这一学期的教

26、学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间。一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美妙的寓意，或是抒发一种温馨的心曲，或是衬托出一个漂亮的梦幻，或是呈现一片灼热的情怀。这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。音乐课为了更好的完成教学任务、到达教学目的，培育学生懂得理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过艺术形象，培育学生的美妙情操，使他们身心得到安康的进展。 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中，我仔细依据新课程

27、标准和学生实际状况备教案。新课程标准竭力提倡学校的教育教学活动应当“以生为本“，把“关注学生的个体进展“作为根本的教育目标，“把学习还给学生“。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台“教你一招“等小栏目，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿 的特征，音乐的兴趣应侧重激发和培育。同时我还注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。20xx小学音乐教

28、师个人工作总结工作总结。教师必需擅长走进学生的情感世界，把自己当作学生的朋友，与学生公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。让音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。 在课堂活动中，我会创设公平、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但是，有时候学生音乐课上总是乱糟糟的，课后我进展了反思，确定是我的评价语言没有用在点子上，过于频繁反而失去了他的威力，我担当 6 个班的音乐教学，每个班的状况都不一样，没有“备“好学生。盼望在今后的教学中自己能有所改良。 我常常利用休息时间去收集各种音乐文化资料，多接触优秀的作品，从而

29、增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。积极参与组里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。 在今后的工作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。 音乐教师工作总结5 光阴似箭，日月如梭，刺眼间一学期的教学工作又完毕了。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成绩，但也有肯定的缺乏。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、根本状况概述 在教学中坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开

30、心的音乐实践中活动 二、取得的成绩与阅历 1、在教学中，常常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教育。 2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧， 3、在教唱一首新歌，为了使学生能到达学会全歌，利用示范教学法，都是先将全唱歌一遍，作为一次示范，然后利用电子琴教唱歌谱，最终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高，利于简单歌曲的学习，培育学生以后自学的力量。 三、实行的方法和措施 1、为了使学生

31、能轻松、开心地上音乐课，常常多用鼓舞的语言使学生表现出良 好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。 2、更好地培育学生对音乐兴趣的提高和熟悉。给他们的环境较为宽松 四、缺乏及今后努力的方向、 对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意，课堂上对学生放松太多。有些活泼有余，严厉不够，在今后的教学中肯定要改正这些错误和缺点。努力调整好课堂的教学秩序。制造更好的优质的课堂教学。 音乐教师工作总结6 转瞬间xx年又飞速的流走，迎来了崭新的xx年。很喜爱这样一段话：“感谢这一年的收获，这是全部汗水当之无愧的奖赏；感谢这一年的辛苦，这

32、是成长路上不行或缺的阅历；感谢这一年的尚不如意，这是下一年必需努力的理由。”这几句话鞭策着我，鼓舞着我。现将本学期的工作做以如下总结： 一、政治思想工作喜爱本职工作，积极参与学校组织的各类学习活动，努力提高自己的政治水平和业务水平。 时刻以老教师的标准严格要求自己，同时帮忙、团结组内的同事。听从学校的工作安排，协作领导和教师们做好校内外的各项工作。同时尽量做到不请假，少请假，有事情和班主任串课，不耽搁一节课。本学期担当二号校区的值周工作，由于都是一年级的学生，孩子们年纪小，自理力量很差，教学楼地形又很简单，保障学生的安全成为值周工作的重点。所以，我每天早来晚走，坚守岗位，课间及两操还要在楼间巡

33、察，确保了教学楼里的正常秩序和学生在校期间的人身安全。 二、教学工作这学期担当一年级九个班的音乐教学工作，低年级学生不具备精确的音高和时值概念，节奏也不稳定。 我一方面引导学生演唱要有良好的姿态，正确的呼吸，精确的发音，清楚的咬字，吐词；另一方面逐步要求学生做到声音自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在把握音准的和节奏的根底上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。在日常教学中，我坚持切实做好课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，不同类型的课，不同班级采纳不同的方法，调动学生学习的积极性，活泼课堂气氛，提高教

34、学质量。使学生对音乐更有兴趣，也为以后的教学积存阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教学方法并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。 三、特长班组本学期在校领导的大力支持下，我帮助王教师组建了两个年部的管乐队，可以说任务量比拟大。 我们以饱满的热忱，高度的责任心，集中的精力投身到选拔队员中，一个班一个班，一个人一个人的选择，做到：严、细、实。同时切实抓好学生的思想工作。训练中，营造积极向上、团结奋进的气氛，注意时间的有效性，力争时时有进步，每天有收获。通过训练，学生在不同方面都有了很大的进步，学习积极性提高了，团队意识也增加了。 四、其他工作在9月25日由60人组成的管

35、乐队参与了龙港区运动会开幕式的表演，他们稳健的步伐整齐有力，吹奏的乐曲铿锵有力，用坚决的眼神向在场的各位诠释了二小人的内涵，呈现了试验二小的风采。尤其在23日预演那天，学生们冒雨演奏，没有一个学生叫苦叫累，我很感动。 1、为了丰富教师们的业余文化生活，传承祖国悠久的书法艺术文化，我校于10月初组织开展了教师书法展活动，我书写的“安静致远”评比在网站上。 2、10月15日，我校“让艺术照射心灵”第八届校园艺术节盛大拉开帷幕。为了把本届艺术节办出一流水平，我们音乐组全体教师做了大量细致和卓有成效的工作，以确保校园艺术节的顺当进展。我们不仅担当评委工作，而且担当了本年部的训练主持人的工作。在11月1

36、4日下午，把整台节目完整的呈现给各位教师和局部家长，每一个精彩的节目都播洒着教师和同学们辛勤的汗水。 3、音乐组全体教师在11月20日参与了校举办的优秀教研组评比，我们以精彩的表演力压群芳，取得了第一名的可喜成绩。成绩的取得不是偶然的，音乐组全体教师团结一心，群策群力。从气氛营造到渲染，从筹划到组织，亲历亲为。我们展现的内容与形式独特新奇，同时全面展现了音乐学科的专业素养。 4、在12月31日，我们音乐组的姐妹们在元旦联欢会上演唱了两首歌曲海阔天空和鸿雁。为了节目的高质量与演出的效果，我们每天的一二节课准时训练。我在训练完后要赶回二号校区上课，由于我已经不年轻了，每次都气喘吁吁，但我还是坚持排

37、练，坚持上课。最终的演出很精彩，得到了与会领导和教师们的全都好评，为大家带去欢快就是我们最大的心愿！xx年，我愿以百倍的努力迎接你！愿幸运与阳光，洒满前程。 音乐教师工作总结7 20xx年xx月，满怀着对教育事业的喜爱和向往，我坚决地走上了教书育人的道路，济宁市霍家街小学是中区重点小学，优雅干净的校容，良好的校风学风，以及一流的学校治理制度，和团结奋进的教师队伍，激发了我的工作热忱，使我更加喜爱学校，喜爱学生，满怀信念的投入到教育工作中去。 在这两个多月的工作学习中，在学校党支部的领导下，学校领导的关怀、支持下，在教研组长和各位同事的热忱帮忙中，我尽职尽责地做好学校安排的各项工作。在本学期我担

38、当了四年级八个班的音乐教学工作，以及学校鼓镲队的辅导工作，详细总结以下几方面： 政治思想方面：喜爱中国拥护党，喜爱祖国，拥护党的各项方针政策，关怀政治，关怀时事，遵纪守法，为人师表，喜爱教育事业，兢兢业业完成好本职工作，听从安排，团结同志，积极向有阅历的教师学习，爱惜学生，按时上下班，不迟到不早退，有敬业精神。 人们常说“教师是人类灵魂的工程师”，然而“依法执教、爱岗敬业、喜爱学生、严谨治学、团结协作、敬重家长、廉洁从教、为人师表”，是人民教师最根本的职业道德，保持良好的师德使我们不为收获，只为专心去感染心，用爱去召唤爱，用魂去塑造魂。 教学工作方面：为了能够较快、较好的熟识、把握新教材和“以

39、学生进展为本”的新理念，我仔细研读新课标、新课本和教参。新教材要求：培育学生自主学习，给学生供应较大的空间自由进展、创新，引导学生树立正确的审美抱负和审美观念，进展安康的审美情操和情趣，使学生养成良好的音乐态度，全身心得到安康的进展。我依据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法，制定了切实可行的学期工作规划。 教案是教师课堂教学进展缜密设计的蓝图，直接关系到课堂的教学质量，因此，我在备课时考虑到音乐课的根本任务是：教学目的要突出音乐学科的特点，把握好每一课的重、难点，合理的，深入浅出的进展备课。同时，我又依据四年级学生的特点，激发学生的兴趣爱好，使绝大局部

40、的学生能够把握好浅显的音乐根底学问和简洁的音乐根本技能，有利于更好的实现“双基”课堂教学。 同时我积极参与区教研室及学校组织的教研活动，参观学习，外出听课等教研活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。 除了日常的教学工作之外，我还负责校内鼓镲队的辅导工作，依据本校学生的根底，开掘有节奏韵律感特长的学生，组织他们参与鼓镲队，在学校的支持下，建本钱校特色的鼓镲队，并在肯定程度上提高了我校的文化气氛。不计酬劳，任劳任怨、加班加点，力争按时保质完成工作。 总之，在这学期的教学工作中，通过和同事共同的努力，使我顺当完成

41、了本学期的教学任务，在这个和谐的工作环境中，我学到了许多工作阅历，取得肯定的成绩，但在教学工作中，自身尚有不成熟之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学期为提高我校学生的音乐水平，营造和谐、美妙的校园文化气氛，促进我校素养教育的进展作出更大的努力和奉献！ 音乐教师工作总结8 时间如梭，一转瞬又到期末了，劳碌又充实的教育教学工作也接近尾声了，我细细的回忆一下自己在这半学期的教育教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结： 一、思想方面 在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，喜爱教育事业，参与政治学习，仔细做好笔记。我积极响应学校各项活动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校

42、的规章制度。 二、教学方面 在教育教学工作上，我利用学科特有的力气来教育学生的思想，敬重学生的人格，让学生独立，对学生进展各方面的引导和教育。在教学工作中，本学年期，我担当九年级的音乐课教学任务。我依据新调整的教学大纲和学生实际状况备教案。在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。注意学生学习习惯、学习方法的培育和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣，注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱好音乐，喜爱音乐。 缺乏之处是侧重了

43、情感、兴趣的培育，略微忽视了对九年级学生乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 三、课堂治理： 为了使学生能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生通常喜爱随便乱坐，我观看了几节课，特地做了音乐教室座位表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如有人旷课我一目了然，我还对上课表现特殊好的同学进展表扬，并做了相应的最正确表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。学生来音乐教室上课不再零

44、乱。 四、考试： 为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个根本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让学生选择自选一首歌曲表现。选班级优秀的学生4位一起评分，最终取平均分作为学生的最终评定成绩。 （一）评分标准： 1、音准、节奏（50分） 2、表现力舞台形象、表情、歌曲情感处理。（30分） 3、一般话咬字（20分） 4、歌曲的完整性（10分） （二）三点根本要求： 1、歌曲要求是课本中或课外安康的歌曲（流行歌曲可以）。国歌和儿歌不能唱。 2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。 3、在讲台上拿话筒唱歌。 （三）成绩等级： 90分以上为优 80分90分之间为良

45、 70分80分之间为中 60分70分之间为及格 60分以下为不及格 五、课外工作 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很留意自身的学习。如：参与省高级舞蹈编导培训班的学习，积极参与县市里的音乐教研活动；阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进展沟通。听了很多优秀教师的课，感受破深，在其中积存了许多珍贵的心得，给我的教学起到了不少的帮忙。 六、努力目标 今年有幸参与了省高级舞蹈编导培训班的学习，在培训班我不仅仅学习了技能技巧舞蹈编排的专业学问，我还学习了

46、相关的理论学问，对于我的教育教学水平的提高是不容无视的。但由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所无视，在专业技能的训练上时间花的少，经过这次的培训有所收获与感悟。今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。 1、加强自身音乐素养的训练，摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培育学生各种力量和思想的进步，争取多开公开课，多去参与竞赛和参与教研活动，以锤炼自己。 七、缺乏方面 1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特殊是对初三学生如何使他们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。 2、对自己的教学还不够严谨。 总之，本

47、学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上课仔细，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研活动，能积极协作学校布置的各项任务。今后有待提高的局部，我将好好努力争取做到最好。 音乐教师工作总结9 作为专职音乐教师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补缺乏，精益求精。 一、课堂教学： 坚持以审美教育为核心，注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感， 年终工作总结。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定根底上制造音乐。高中的音乐观赏课还参加了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也