高一上学期总结高一学期总结范文通用高一上册学期总结(二篇).docx

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1、 高一上学期总结高一学期总结范文通用高一上册学期总结(二篇)高一上学期总结高一学期总结范文通用一 新学期开课的第一天，备课组进展了第一次活动。该次活动的主题是制定本学期的教学工作规划及争论如何响应学校的号召，开展主体式教学模式的教学改革活动。 一个完整完善的工作规划，能保证教学工作的顺当开展和完满完成，所以肯定要加以十二分的重视，并要努力做到保质保量完成。 在以后的教学过程中，坚持每周一次的关于教学工作状况总结的备课组活动，发觉状况，准时争论准时解决。 备课组将进展每周一次的活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析争论讨论，数学教学的最新动态、数学教学的改革与创新等。一般每次备课组活动

2、都有专人主要负责发言，时间为两节课。经过细心的预备，每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题，各备课组成员的教学讨论水平也会在不知不觉中得到提高。 根据学校的要求，积极仔细地做好课前的备课资料的搜集工作，然后集体备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。一般要求每人轮番制作，一人一节，上课前两至三天完成。每位教师的电教课比例都要在90%以上。每周至少两次的学生作业，要求全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，准时反应；每章至少一份的课外练习题，要求要有肯定的学问掩盖面，有肯定的难度和深度，每章由专人负责出题；每章一次的测验题，也由专人负责出题，并要到达肯定的预期效果。 本学期学校全面推

3、行主体式的教学模式，要使学生参加到教学的过程中来，更好地提高他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资源，使用分组争论式教学，充分表达以学生为主体的教学模式，不断提高自身的教学水平。 高一上学期总结高一学期总结范文通用二 学生状况分析: 经过高一一学年的地理学习，高二文科班学生初步了解了高中地理的根本学习内容，对高中地理学问已经有了肯定的了解，把握了高中地理的根底学问，初步把握了一些学习地理的根本方法，具备了肯定的识图、读图力量和分析地理现象、地理事物的力量，具有简洁的地理思维力量这为现阶段的地理学习与复习打下了肯定的根底。但文

4、科班学生的水平参差不齐，在学习地理的过程中仍明显的存在着很多问题，特殊是学生的地理根底学问的把握还很不扎实，缺乏必要的训记和解决问题的力量与技巧了。 教材分析： 高二第一学期，我们要在有限的时间内完成包括初中中国地理、高中地理必修教学内容的学习与复习，学习任务重。初中地理以区域地理为主，着重讲空间分布和区域差异。而必修三以系统地理为主，着重叙述地理环境的根本理论和规律。本学期所讲内容包括初中中国地理，高中选修教材第一册全部内容。 教学任务及总要求： 1、学习高中地理选修教材把握人口与环境，城市地域构造与规划、文化与文化景观、旅游活动和世界政治经济地理格局，使学生拓宽人文地理根底学问。 2、复习

5、初中区域地理学问中国地理总论，重点使学生熟悉我国的地理位置，疆域与行政区划，地形、气候、河湖以及中国的自然资源等学问。 3、教会学生阅读和分析运用地理图表，地理数据，地理事实材料，解决实际问题，全面提高学生的综合运用力量。 教学主要措施： 1、细心备课，充分挖掘教材，进一步处理好重点和难点，充分提高课堂45分钟的效益，抓好根底学问根本力量的根底上要加强对学生综合力量的要求，强化对初中的地理教学一一落实学问重点及难点的解决途径，加强教学的针对性; 2、充分利用现有电教媒体进展教学，增加学生学习地理的兴趣; 3、加强学科内和学科间的渗透，注意培育学生的阅读力量和分析问题的力量，把握地理学习的方法; 4、精讲精练，适量的训练，以稳固和强化重难点学问，熟识各种高考题型，以适应综合考试的要求。