鞍马池小学“小手拉大手共创文明城”主题活动实施方案.docx
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1、 鞍马池小学“小手拉大手,共创文明城”主题活动实施方案 鞍马池小学“小手拉大手,共创文明城”主题活动实施方案 为进一步推动“六城联创”,为鹿城创立省级示范文明城区营造气氛,结合鹿城区委宣传部、鹿城区文明办、鹿城区教育局相关文件精神,特制订鞍马池小学“小手拉大手,共创文明城”主题活动实施方案。 一、指导思想 坚持以*理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学进展观和浙江省第十三次党代会“两富”精神,紧紧围绕“三生融合幸福温州”的总目标,以“创首善之区,建幸福鹿城”为导向,以“温州创立全国文明城市,鹿城创立省级示范文明城区”为载体,以“创立为民、创立靠民、创立惠民、创立便民”为理念,广泛开
2、展公民道德、文明礼仪、文明环境、文明交通等教育实践活动,不断提高广阔师生及家长整体素养和文明程度,为鹿城又好又快进展作出应有的奉献。 二、活动目的 通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动,使全校师生在进一步提高道德修养和文明素养的同时,把教育活动延长到家庭和社会,使学生、家长和社会群众共同受教育,不断提高市民对文明城区创立工作的知晓率、参加面和满足度,逐步形成人人讲文明、知礼仪、懂礼貌的良好气氛,呈现人人标准自我行为、时时爱惜城市环境的良好局面。使学校、家庭、社会相互影响,推动学生文明、家庭和谐、社会和谐。 三、活动内容 (一)加强师德教育,进一步提高教师对本次活动重要性的熟悉,明确任务职责
3、,各司其职,各负其责。 成立活动领导小组: 组长:z 副组长:z 成员:z及各班班主任 (二)以“小手拉大手共创文明城”为主题,积极开展文明教育“七个一”活动。 1、召开一次“小手拉大手,共创文明城”启动仪式 学校结合开学典礼和始业教育,开展文明礼仪等教育活动,做好开学第一课。通过宣读建议书、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式、宣誓仪式等多种形式,提倡广阔中小学生积极从自身做起,并通过孩子影响家庭成员,全面启动“小手牵大手,共创文明城”活动。(9月初) 2、上好一堂文明礼仪活动课 学校要通过班队活动课,结合弟子规和做一个文明有礼的浙江人等内容,上好一节公民道德和文明礼仪课。(9月上
4、旬) 3、征集一条文明短信活动 发动师生和家长,围绕“共创文明城”的主题,积极创作文明短信,学校开展短信评优活动,并将优秀短信作品通过校园网和短信平台向学生、家长等播发,唱响创立文明城市的主旋律。(9-10月) 4、写好一篇“记录身边的文明瞬间”征文活动 学校结合本学期开展的读书教育活动,开展一次征文活动,以少年儿童的视角,说说社会、家庭中的文明礼仪、文明行为,文章题目自拟,文章体裁不限,由各班进展评比,并将其中的优秀作品在全校范围内进展展现与沟通。(9-10月) 5、开展一次家长承诺签名活动 学校要组织学生家长积极参加创立文明城市、省级示范文明城区活动中去,家长和学生共同学习省级示范文明城区
5、承诺书,并与家长共同完成签名活动,以此来强化学生和家长参加创立文明城市的理念。(9-10月) 6、组织一场主题家长会 学校要组织一次“小手拉大手,共创文明城”主题活动家长会,宣传活动意义,提出活动要求,争做一个文明有礼的温州人,在家长中营造创立文明城市深厚的宣传气氛。(10月上旬) 7、开展当一名“小小文明监视员”活动 学校要组织由小学生担当“小小文明监视员”,监视身边的人(包括父母、爷爷奶奶、外公外婆等)文明或不文明的行为细节,提倡从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,用自己的实际行动来传播文明。要求每位学生在“小小监视员”活动记录册上进展记录,对文明行为进展确定,对不文明的行为提出改正建
6、议,内容记录不少于2次。(10月上旬) (三)周密组织,细心安排,加强督导检查。 学校将对开展“小手拉大手,共创文明城”教育实践活动的状况进展督查、考评,树立典型。活动的详细分工是: 组长z是活动的总负责,活动的筹划安排及安全设施有z和z负责,“七个一”活动由zz负责,校园环境的布置及监视有z和z负责,食堂、厕所及校园花坛、操场卫生由z和z负责,各班开展的系列实践活动由各班主任负责。学校将对活动开展的状况进展全面的梳理和总结。 同学们,“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,打算命运”,这是一句很有哲理的印度名言,它说明良好的行为训练,对形成习惯,培育性格,把握命运特别重要。在本次
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