音乐教师综合培训心得模板5篇.doc
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1、 音乐教师综合培训心得模板5篇 2022年5月9日我有幸被学校安排参与陕西省艺术教育工作会议,会议为期两天,在西安市止园饭店召开。与会的有各市、区教育局主管局长,根底教育、体卫艺科长,全省艺术教育示范中小学校长,局部全国艺术教育先进单位负责人,陕西省教育厅艺术教育委员会委员及各市、区的学校艺术骨干教师。 会上我仔细听取了专家回忆和总结全省中小学艺术教育工作近年来取得的工作成效以及中小学校艺术教育工作存在的问题和困难。观看了两所榜样学校艺术教育工作先进成果。每位专家都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心,通过参与本次会议,使我的思想重新焕发了激情,燃起了斗志。让我深刻熟悉到作
2、为一名一线教师身上所肩负的责任和不断改革创新的压力,的确感到受益非浅。现将参与本次会议的一点心得体会及平常教学工作中的一些看法在此谈谈,以便今后更好地开展工作,弥补缺乏,精益求精, 本次培训对音乐教学理论、音乐教育的进展方向、音乐专业的技能技巧都不同程度的涉及,更多的是学问的扩展,精神层面的培育,我们的任务是诠释艺术的内涵,解读艺术的精华,简洁的呈现适合学生的承受力量。音乐教学不仅仅是要教会学生唱两首歌、跳两只舞蹈,更重要的是要教会他们什么是美妙的事物,如何正确熟悉美、追求美、感受美、观赏美、制造美,这些是一个重要不行分割的体系。时刻加深自我熟悉,加强自我的学习,不是单单的在音乐方面的提升,各
3、个方面都要有所加强,要给学生半桶水自己要有一桶水,多方面的学问和力量对现在教师的要求是必要的。 一、课堂教学: (一)坚持以审美教育为核心,注意培育学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在听、看、唱,争论、联想、想象及律动等开心的音乐实活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。 (二)音乐观赏课应当作为音乐课上的一项重要的内容。课堂教学中还应当参加一项让学生自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使学生的力量得到了熬炼。注意了情感、兴趣的培育,除此之外还应当加强乐
4、理学问的传授。究竟二者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。 (三)节奏型教学要在课堂教学中加强,节奏是音乐的根本要素,是音乐的骨架,是把握旋律的根底,任何音乐都离不开节奏。通过本次学习我深刻体会到音乐教学中节奏教学的重要性,精确的把握好节奏是音乐教学中至关重要的一个环节。在音乐教学中有针对性进展节奏训练,不仅可以有效地培育学生的节奏感,增加他们相互倾听、协作合奏的力量,还可以很好地调动、活泼课堂气氛,激发学生的学习热忱。对于培育学生独立的识谱力量,增加学生的音乐感受、理解、表现等力量都是非常重要的,是音乐教学根底内容之一。因此在今后的课堂教学中,我要注意节奏型的
5、训练,让学生更好的理解音乐、把握音乐并爱上音乐。 二、课堂治理: 为了使学生能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的留意力。给学生供应更多的表现时机,以增加他们的自信,激发学生的自我表现欲望。对于破坏课堂秩序的行为也进展了善意的批判与订正。对于学生的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正熟悉到自己的错误而有恃无恐。因此,今后应特殊留意赏罚清楚、把握尺度。多运用幽默教学法来活泼课堂气氛。 三、课外活动: 为了更好地培育学生对音乐的兴趣,我校利用课外活动时间组建了音乐课外兴趣
6、小组。兴趣小组的学生根本上是自愿报名参与的。在每周一、三的课外活动时间训练。主要以舞蹈教学为重点,使学生的身体协调性得到了很好的熬炼。学习器乐是一种很好的艺术实践,对他们的学习和生活是大有裨益的。因此,今后还要结合学校的实际状况将器乐教学融入课外活动的内容中。 总之,在现如今的教育形式下,新型的教师还需要各方面素养的提高。要想成为一名真正的骨干教师,还需要努力提高自身素养、理论水平、教育科研力量、课堂教学力量等。只有到了高处,才看到自己的渺小,只有看到了自己的渺小,才能踏实登高,不断前行。此次的会议学习让我切实体会到了这点,我将在以后的教学中不断提高自身素养和完善自身素养,在实际工作中找差距、
7、多学习、再加强。不辜负领导和同事们对我的厚望,同时盼望以后能有更多时机参加类似活动,在不断学习和借鉴中提升自己。 音乐教师综合培训心得模板2 一、转变观念、推动教学改革 通过培训我深刻的熟悉到作为一名音乐教师,我们不能墨守成规要不断创新,用新思想、新理念来支配调整自己的教学行为,力求全面贯彻课改精神,让每一个学生在教师积极有效地引导下,都生动活泼地学习,促使他们全面进展,我们的任务是诠释艺术的内涵,解读艺术的精华,简洁地呈现适合学生的承受,现代教师要跟上时代的步伐,跟上学生的心里成长,对心灵的塑造努力发挥自己的专业素养,把爱与学问播送给每一位孩子,让他们安康、共性地成长。引用各种教学方法,让学
8、生去感受、理解、表现音乐;给他们旋律人生,享受人生旋律。 二、以审美为核心,激发学习兴趣 新的教学理念提出:要以音乐审美为核心,在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全的人格,让学生的身体和思维真正地“动”起来。心理学讨论证明:一个人的感知、留意、记忆、思维、想象等智力因素,都受主体心情的影响。在轻松自如的环境下,人的自主探究和体验的状态最富有开拓性和制造性,也就是说,只有课堂布满生动活泼的心理气氛时,学生的精神才会饱满,心情才会高涨,兴趣才会深厚,思维才会活泼,学习效率才能提高。因此,在教学中我尝试对学习环境与气氛的创设,取得较好的效果。 三、注意共性,培育力量 在实际中注意学生的共性进展,培育
9、观赏和制造美的力量。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体,让学生在开心的音乐实践活动(听、看、唱,争论、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在肯定根底上制造音乐。引导学生去感受、观赏、理解美,启迪学生去想象美与制造美,从而激发学生学习音乐的兴趣,培育他们的自主学习与协作学习力量,建构起以“以学生进展为本”的新型音乐教学模式。这次培训,为我们营造了一个相互学习的环境,从根本上转变了原先的传统学习模式,更给我们带来了新的学习观念、学习方式和教学理念,为我们今后的人生开拓了新天地。我要把吸取到的先进理念、思想运用
10、到工作中去,让此次培训的价值在工作中得到最大的表达。短暂的集中学习虽然完毕了,但网上远程学习还在连续,我信任这次教师培训带给我们的将是不断探究,不断进展,不断完善自我的永久的研修平台。 四、采纳敏捷的教学形式,面对全体学生 新的教学理念提出:面对全体学生。义务教育阶段音乐课的任务,不是为了培育音乐的特地人才,而应使每个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。每一个孩子的天性都喜爱音乐,乐于自我表现。可假如总是单调呆板地教学,就违反了孩子的年龄特征与认知特点,时间长了,孩子的兴趣就会丢失。大局部的孩子就会产生厌学心情,每堂课只有少局部的好学生来牵强协作教师完成教学活动,长此下去又怎能到达新课改的
11、要求呢?为了避开这种现象的恶性循环,我在备课中注意备学生、备教法,采纳敏捷可行的教学形式来组织进展课堂教学,为学生的全面进展、共性进展供应可能和空间。 五、加强合作,鼓舞制造。 音乐学科是一门综合艺术,它不仅需要学生的各个感官都积极参加,而且更需要学生形成一股合力,用集体的才智和力气来完成。尤其是处在提倡合作学习、探究学习的今日,如何在课堂上给学生留点“交往”空间,引导他们充分发挥自己的共性优势,进展良好的交往与合作,共同去探究新知、获得新知就显得尤为重要。正是由于有了这层思想上的熟悉,我在教学中就比拟注意学生小组学习与竞赛的环节设计,抓住教材中生动好玩味性的学习情境,激发学生的探究欲望,鼓舞
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