青春励志演讲稿青春励志的演讲稿.docx

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1、 青春励志演讲稿-青春励志的演讲稿 大家好! 假如说人生是五彩缤纷的田野，那么青春就是其中最绚丽的一束太阳花，她孕育着春天的勃勃生气，憧憬着盛夏的热闹奔放，期盼着秋天的硕实累累，翘望着冬天的舒适厚重。诗意的浪漫和激情被青春诠释淋漓精巧，飞扬的时尚和奋斗的艰辛被青春演绎的美奂绝伦。当青春深深地拥抱时代，悄悄地融汇事业，它就是一座照亮人生前行的绚丽灯塔，无论雨雪风霜，还是坎坷路长，青春的歌谣都会响彻耳畔，催动着人生浩浩汤汤，奔向抱负的高山。 朋友，当你面对学生求知若渴的眼睛时，当你目视孩子们天真得意的面庞时，当你走上神圣的讲台时，你想到了什么?民族的进展，祖国的兴盛，孩子的将来毫无疑问，这些都是应

2、当思考的。但此时此刻，年轻的你是否想到了你自己，想到自己肩上的历史责任和使命，想到了如何让自己的青春更加漂亮? 刚毕业时，满怀抱负、满腔热血踏上工作岗位。时间匆忙，转瞬间已走过二十年从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔故事。在很多个平平凡凡的日子里，给我带来无限的惊喜与沉醉。我惊喜，惊喜课堂上那高高举起的小手，惊喜辩论中那争先恐后的抢答，惊喜孩子们取得进步后对我的倾诉;我沉醉，沉醉作业本上那对我笔迹和语言的仿照，沉醉孩子们在操场上的无忧无虑的欢歌，沉醉校园内孩子们那亲切无间的笑语。我时常为自己是一名教师而骄傲，为清泉中学全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、

3、颜色缤纷的作品而叹服，更为冠县的教育事业而祝愿。 在教学的旅途上，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地熟悉。每次站在讲台上，面对几十双渴求学问，纯净的眼睛，我就会感到“教师”这两个字的份量。在这由学问、情感、抱负、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯净孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充实自己，让自身的学问与时俱进，不断地创新。于是我的书桌上就多了些教育专著，教育教学杂志，读读、摘摘，博采他山石，琢为自家玉。平常，常向有阅历的教师请教，听课，听讲座，学写论文，取他人之长，补已之短。只有这样，才能做一名

4、有才智的教师。 当我登上那讲台，不，应当是舞台，我好像觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开头了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员我的学生们!这戏剧或许是世间最长的了，为此，我愿做一名热忱的报幕员，向观众宣布：XX班的戏剧开头了!我想，我还应当是一名合格的导演。我渴望导出布满时代气息的戏剧来：团结，紧急，严厉，活泼是它的主调;理解，友爱，开拓，创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我将要细心设计诞生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给全部的演员。我也心甘情愿地做一名配角，尽我的力气成为主角效劳、效劳。不仅如此，我还要做一名

5、最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼。 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不希望能培育出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛苦，收结于平淡，这就是我们教育工的人生写照。“十年树木，百年树人”，我既然选择了讲台，就选择了悄悄奉献，我无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。我甘愿守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让自己的青春在爱的奉献中闪烁! 朋友，青春是美妙的，也是平凡的。“润物细无声“的细雨看似平凡，可它奉献的是一片热忱，一片不求回报的热忱;“春蚕到死丝方尽“的真情看似平凡，可它奉献的是

6、一颗真心，一颗晶莹纯净的真心。我虽没有大禹“三过家门而不入“的执着，没有鲁迅先生“我以我血荐轩辕“的豪情，也没有陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去“的超然物外，但我可以用我的青春与热血，在自己平凡的岗位上，书写不平凡的人生! 如今，在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞怯。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个漂亮的微笑，一个鼓舞的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个奇妙的心弦，就能带给他们无限欢快?! “衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴“，在事业悄悄的耕耘中，我体验到了人生最大的幸福，每个教师节一封封热忱洋

7、溢的信，一张张饱含谢意的精巧卡片，雪片似的从四周八方飞到我的身边。我的心里总是缀满了傲慢与骄傲。我在心底里悄悄宣誓，不为别的就为这些天真无邪的学生，我也要把工作干好，不求轰轰烈烈，但求踏踏实实;不求涓滴相报，但求今生无悔。我愿“撑一支长篙，向青草更青处漫溯“，永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌“，用自己的青春为孩子撑起一汪最安静的避风港湾。 时代在前进，社会在进展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育工，我肯定会竭尽全力把书叫教好!假如我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花朵;假如我的学生是花朵呢，我肯定做好护花的绿叶;假如我的学生是幼苗，我肯定当好称职的园

8、丁;假如我的学生是卫星，我肯定当好把他们送上万里征程的火箭;假如我的学生是火箭呢?我肯定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着他们踏上辉煌的前程。 朋友，奉献是神圣的，宏大的祖国需要我们奉献;炽热的生活需要我们奉献;千百双渴求学问的眼睛需要我们奉献。青春是有限的，有限的青春正期盼着你的奉献，朋友们，靠着岁月赐给我们的年轻臂膀和满腔热忱，伸出你年轻的双手，擎起盼望的火炬，为了始终不渝的抱负，为了一生所钟爱的教育事业，劈风斩浪，努力奋斗，走向辉煌的明天，让青春在激情中荡漾，让青春在奉献中飞扬，让抱负-在奋斗中-闪-光! 青春励志800字演讲稿篇(二) 敬重的各位领导、评委教师： 大家上午好!我是来自

9、茶河学校的一名一般教师。我给大家演讲的题目是青春无悔。 青春是一道绚丽的风景，青春是一串跳动的音符，青春是躁动的，青涩的，青春更是热忱的，生动的。“青年者，人生之春，人生之华也。” 回想92年前，首先由青年学生掀起的一场震动中外的爱国运动翻开了中国历史的新篇章。从今，“爱国、进步、民主、科学”的“五四”精神代代相传。 新时代、新机遇、新挑战。作为青年教师的我们该有一个怎样的青春呢? 或许，我们也曾感慨：我生不逢时，没有赶上一个英雄的时代;或许，我们也曾埋怨：我时运不佳，没有找到一个好的岗位。是的，和平年月里，大多的人都是平凡的，可我要说：宏大寓于平凡之中，在平凡的岗位上依旧能干出不平凡的事。新

10、时代的焦裕禄文建明同志不就是这样吗?与学生的交往中，我深深地感受到了学生那布满童真、稚嫩的心。一张张天真活泼的笑脸，一句句真挚虔诚的问候，一双双渴求的眼神促使着我去了解他们，去教育、引导他们。慢慢地，我懂得了什么是“爱”，对陶行知先生坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的信念，奉行“爱满天下”的宗旨也有了新的体会爱是教师最美的语言。 诚然，在我短暂的耕耘路上，苦与乐同在，总会欢乐伴着泪水，但我参差不齐的脚印里倾注了我满腔的爱心和辛勤的汗水。所以我无悔。“冰冻三日，非一日之寒。”“十年树木，百年树人。”学生的教育就像是一场马拉松竞赛，可每当观察学生有了那么一丁点的进步，我就欣喜若狂，由于那就是我的

11、成就。 我要做一名园丁，用点点滴滴的汗水去浇灌幼苗;我要做一支红烛，将我全部的心血化为火焰，去照亮孩子们美妙的心灵;我要做春蚕，为教育吐尽最终一根丝。我也知道，在教育的跑道上肯定障碍重重，但我已做好了长跑的预备，在心底为自己呐喊：加油!加油!我也知道，在教育战线上要有所作为，肯定要有“敢为人先”的士气，去争先，去领跑。为此，我时刻告知自己：我选择了教师，站在了三尺讲台，那我就要有“抢跑者”的锐气、“领跑者”的豪气、“长跑者”的士气，用一个个铿铿有力的脚步踏出自己多彩的青春。 艾青说过：“为什么我的眼里常含泪水，由于我对这土地爱得肤浅。”是的，我爱我的学生，我爱我的职业。挺一挺青春的身躯，露一露

12、青春的微笑，生动每一枚深深浅浅的脚印，让我们以激情为旗，用青春作注，拼一个无悔的人生吧! 说到青春，我们总会想起在那个午后严厉的阳光下，青春的你躺在草地上，把眼睛眯成一条线，看着上空5km处的云朵渐渐的变换着它的模样，间或间一架飞机拂过，或许是鸟吧，实际上不清晰，由于你已经睡着了。 说到青春，我们总会想起在那个满意的假日，在大街上闲逛的你，不知不觉间溜进一家书店，用保持2小时的站姿翻着书架上的书，在感觉到老板的视线以一种居高临下的角度扫描你时，匆忙离去。 说到青春，我们总会想起那个极其渴望周遭认同的我，这个周遭包括同学、教师、家长。我在乎他们的评价，在乎他们的眼神，在乎他们背后怎么说我，甚至对

13、此不惜胡吹乱侃，把不是我做的事情安在我自己的头上，还有养成了一个现在都没有完全改掉的毛病，“语不惊人死不休”。 说到青春，我们可能会想起校园那颗老梧桐树下一次漂亮的邂逅，会回忆起校园那林荫小道的一次浪漫玩耍。此刻，青春是青涩的，如同一个初见成熟的苹果。 说到青春，我们总会想起热血与激情，活力张扬，想起那一次次篮球场上的挥汗如雨，足球跑道上的飞奔驰骋，无处不在。 固然，生命要经过严格的淬炼，才能呈现它刺眼的光华与纯美的质地。巨岩在海涛中，激射动人心魄的浪花;宝剑在砾石上，闪动刺眼的寒光;青春在人生的风雨中，积淀奋斗的力气。让我们一路坎坷，高歌而行，用艰辛血泪滋养出辉煌的人生。 然而，在今日的时代

14、，青春却遭受着挥霍，遭受着放任：你能观察网游魔兽世界吞噬青春学子如花的面容，能观察飙车族疯狂旋转的嚣张，能听见“嫁给黄世仁”的浅薄与稚嫩，能观察沉醉在财宝陷阱中的富二代的张狂，能观察课堂里手机谈天的沉醉，能发觉青春的嘴唇边污秽的言语和嗒嗒的口香糖泡，于是青春在伤感，青春在迷失，青春在飘落。 所以，用我们的眼睛端详青春，用我们的才智评判青春，用我们的思索矫正偏离了轨道的青春，用我们的成熟书写青春的绚烂，这是青春义不容辞的责任，于是我们以青春的名义表达我们的思索，书写我们的苦恼，我的青春我作主! 青春励志800字演讲稿篇(三) 青春的自白 我的青春，在懵懵懂懂、磕磕绊绊中，在世俗的成规下， 英勇地

15、前进。 -题记青春，一半明媚，一半悲伤。它是一本惊天地泣鬼神的 著作，而我们却读的太匆忙。于不经意间，青春的书籍悄然 合上，以至于我们要重新研读它时，却发觉青春的字迹早已 落满尘埃，模糊不清。 青春，在称赞着我们。它称赞我们不懂得珍惜，称赞我 们的世俗，称赞我们的软弱。我们或许有无奈，但在青春的准则下却容不得你为自己便解。我们只能看着它带着鄙夷的 目光，在有生之年里离我们远去。 青春，如此美妙。但这种美妙，总是在我们的青春逝去 的时候才会被我们开掘。我们会恍然大悟，噢，原来当时的时间寸寸皆金。 青春的路上遍地黄金， 而我们却走的太匆忙， 忘了低头看看，脚下这边金灿灿的土地。 青春，令人寻味。花

16、儿曾经在枝头绽放，美得让蝶流连， 让人赞美，但花儿知道，再美的生命也会有渐衰的容颜。同样，再美的青春也自有消逝的一天。不禁感慨，既然青春终 究会失去，又何必在乎曾经拥有呢? 我不解。 这个年月的青春，无法被开掘，无法被品尝，无法被正 值青春的孩子们深深地印在脑里，刻在心里。人们强调青春的美妙，却忘了美妙的青春若不细细品尝，那与垂暮之年又 有何分别呢? 处于青春的我们，早已被生活的枷锁牢牢的束缚起来。 世俗的成规我们没有方法打破， 我无能为力， 只能选择缄默， 选择屈服。习惯了从小到大的无形的竞争，每走一步都忐忑担心，坎坷的人生路，我们却要面带微笑的把它踩平。这就 是人生。这就是命运。 就连我自

17、己都开头习惯这一切，连自己内心的变化都没 有转变。习惯了在天高气爽的日子里未雨绸缪，习惯了在青春的日子里没有青春。这个世界，多看一眼都不行。一个人 走在街上，心却在千里之外。脚踩着片片落叶，发出“咔嚓咔 嚓”的声响，对我来说，却如履薄冰。无处不在的竞争，我的 心开头敏感，开头抽搐，生活中仿佛草木皆兵，我生怕落后， 可怕失败。由于落后了，失败了，就意味着自己会被这个社会淘汰。所以，为了所谓的前程，我们必需马不停蹄，必需 争分夺秒，却遗忘了，在我们的心底深处，曾有着这个时间 最美妙的词汇青春。青春在我们的心底苦苦挣扎，然而却被遗弃在世界的某个角落，只因我们都遗忘了它。 压抑着的心无法释放，灵魂深处

18、有又充满着妒忌的忧 伤，这就是如今青春的最正确解释。 青春，人们给予了它太多美妙的情感。但美妙过后，终 究只剩下割舍不掉的伤怀。看惯了繁花似锦，最终却可怕花的凋零。这就是可悲可怕之处。我不愿面对，也不敢。青春 在时间的伴随下，匆忙溜走。我曾深深的思索，我的青春到 底在何处?我的青春究竟是何种奇妙?但未曾留意过青春的 我，却无从而知。我曾试图去抓住它，却发觉自己的力气如 此渺小，由于，我连它在哪里都不知道。这是的我，即滑稽，又可笑。 然而，我却无视了这一点，我的青春，始终都在。 星云法师在他的佛法中曾说到：一池落花，两样心境。 忧者，怜惜好花凋零的无奈;乐者，却喜花果将熟的丰收。确实，秋季无情的

19、风，会定时带走很多的翠绿，会定时捎来无 数的感伤，但我们又何须焦虑，何须焦急呢。这是命运的另 一种赏赐。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”无论这个 世界如何转变，哪怕我们的青春真的是“一池落花”，只要我 们拥有那盼果之愿，我们就不再孤独，不再可怕。 青春，是一本太仓促的书。 这是席慕蓉说的。喜爱这句话，由于平凡的字眼里却透 露出无限的感概。 青春，是一个短暂的美梦。 这是莎士比亚说的。 喜爱这句话， 由于它是沉沉的惋惜， 却道出很多人的悲伤。 青春，是一首肆无忌惮的狂想曲。 这是我说的。喜爱这句话。由于这正是我所遐想的。 仓促，短暂，狂想，就是我们这一代人的青春。它们就 像一条条河流，密密的交际在一起，涓涓的流过我们自以为成熟的心灵，最终会聚起来，形成我们浩大的青春。 而我呢?我的青春呢? 我的青春，在懵懵懂懂、磕磕绊绊中，在世俗的成规下， 英勇地前进。