高一上册生物知识点2023年(七年级上册生物知识点总结).docx

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1、 高一上册生物知识点2023(七年级上册生物知识点总结)七年级上册生物学问点 生物和细胞 1.显微镜的构造 镜座:稳定镜身; 镜柱:支持镜柱以上局部; 镜臂:握镜部位; 装载平台:放置玻璃标本的地方。中心有一个通光孔，两边各有一个压片夹，用来固定被观看到的物体。 遮光：上面有不同大小的圆孔，叫做光圈。每一个光圈都能对准通光孔。用来调整光线的强度。 镜子：可以旋转，使光线通过通光孔反射。两面不同：光强时使用平面镜，光弱时使用凹面镜。 镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，前方有准焦螺旋。 准焦螺旋:粗准焦螺旋:旋转时镜筒升降幅度大;准确焦螺旋。 旋转方向与升降方向的关系:顺时针旋转

2、准焦螺旋，镜筒下降;反之则上升 二、显微镜的使用 观看到的物像与实际图像相反。 留意玻璃的移动方向与视野中物体的移动方向相反。 2.放大倍数=物镜倍数目镜倍数 放置在显微镜下观看的生物标本，应薄而透亮，光线可以通过，才能观看清晰。 所以必需加工成玻片标本。 3.观看植物细胞:试验过程 1.切片、涂片和装片的区分 P42 2.植物细胞的根本构造 细胞壁:支持和爱护 细胞膜:掌握物质进出，爱护 细胞质:液体，可以流淌。细胞质中有液泡，液泡中溶解着各种物质(如糖) 细胞核:遗传信息的储存和传递 叶绿体：光合作用场所， 液泡:细胞液 (溶解色素、糖等物质) 3、观看口腔上皮细胞试验(即：动物细胞的构造

3、) 细胞膜:掌握物质的进出 细胞核:遗传信息的储存和传递 细胞质:液体，可以流淌 4.植物细胞与动物细胞的相像之处:它们都有细胞膜、细胞质和细胞核 5.植物细胞和动物细胞的区分:植物细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，没有动物细胞。 细胞是构成生物体构造和功能的根本单位。 五、细胞中的物质 有机物(一般含碳，可烧):糖、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子 无机物(一般不含碳):水、无机物、氧气等这些都是小分子 细胞膜掌握物质的进出，对物质有选择性，有用的物质进入，废物排出。 细胞内的能量转换器： 叶绿体:光合作用是将二氧化碳和水合成细胞中的有机物，产生氧气。 线粒体:呼吸是细胞内的动力工厂和发动机。

4、两者的联系:都是细胞中的能量转换器 两者的区分:叶绿体将光能转化为化学能储存在有机物中;线粒分解有机物，释放储存在有机物中的化学物质供细胞利用。 动植物细胞都有线粒体。 九、细胞核是遗传信息库，存在于细胞核中 多莉羊的例子， 2.细胞核中遗传信息的载体-DNA 3、DNA构造像螺旋梯子 4、基因是DNA具有特定遗传信息的片断 5、DNA蛋白质构成染色体 不同的生物个体有不同的染色体外形和数量; 同样的生物个体，染色体的形态和数量保持肯定; 染色体简单被碱性染料染成深色; 染色体数量应保持恒定，否则会有严峻的遗传病。 6.细胞掌握中心是细胞核 细胞是物质、能量和信息的统一。 十一、细胞分裂产生新

5、细胞 1.生物的生长是由于细胞的分裂和细胞的生长。 2.细胞分裂 (1)染色体进展复制 (2)细胞核分为两个一样的细胞核 (3)细胞质分为两局部 (4)植物细胞:在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁 动物细胞:细胞膜渐渐内陷，形成两个新细胞 十二、新生命的开头-受精卵 1.只有细胞分化形成的各种细胞聚拢在一起，才能行使其功能。这些形态构造相像、功能一样的细胞聚拢形成的细胞群称为组织。 2.不同的组织根据肯定的挨次组合在一起，形成器官。 动物和人的根本组织可分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。四种组织按肯定挨次组成，其中一种是主要组织，形成器官。 足够共同完成一个或几个生理功能的多个

6、器官器官根据肯定的挨次组成一个系统。 八大系统:运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。 4.动物和人的根本构造层次(小到大):细胞组织器官系统动物和人体 5.植物构造层次(小到大):细胞组织器官植物体 6.绿色开花植物的六大器官 养分器官:根、茎、叶 ; 生殖器官:花、果实、种子 7.植物组织:分生组织、爱护组织、养分组织、输导组织等。 13.单细胞生物 1、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫 2.草履虫的构造见教材70页 3.单细胞生物与人类的关系:有利有害 14.无细胞构造的生物-病毒 1.病毒的类型 依据寄主不同：动物病毒，植物病毒

7、，细菌病毒(噬菌体) 2.病毒构造:蛋白质外壳和内部遗传物质 初一生物学问点归纳 第一，病毒的种类。 依据寄生细胞的不同，病毒可分为三类： 一种是特地寄生在人和动物细胞中的动物病毒，如流感病毒。 一种是特地寄生在植物细胞中的植物病毒，如烟草花叶病毒。 一种是特地寄生在细菌中的细菌病毒，也称为噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。 二、病毒的构造和生活 病毒病毒的构造由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。没有细胞构造。 2.病毒只能寄生在活细胞中。没有活细胞就会变成晶体。一有时机侵入活细胞，就会重新开头生命活动。 第三，病毒与人类的关系 病毒依靠寄生，给人类、动物饲养和植物栽培带来了极大的危害。 例如：流，肝炎，

8、艾滋病，口蹄疫，鸡瘟都是病毒引起的。 疫苗预防疾病。疫苗是人工处理的减毒病毒。 七年级上册生物学问点 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈里有哪些绿色植物？ 蕨类植物消失根、茎、叶等器官的分化，还有输导组织、机械组织，因此植株较高。 孢子是一种生殖细胞。 蕨类植物的经济意义在于：有些可食用; 有些可供药;有些可以欣赏;有些可以作为优良的绿肥和饲料;经过漫长的年月，古代蕨类植物的遗体变成了煤。 4.苔藓植物的根是假根，不能汲取水分和无机盐，而苔藓植物的茎和叶没有输导组织，不能输送水分。 因此苔藓植物不能脱离开水环境。 5.苔藓植物生长密集，植物之间的缝隙可以储存水分。因此，成片的苔藓植物对保持林地

9、和山野的水土有肯定的作用。 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体特别敏感，在污染严峻的城市和工厂四周难以生存。 人们利用这一特点，将苔藓作为监测空气污染程度的指示植物。 7.藻类的主要特征:构造简洁，单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官分化; 细胞中有叶绿体，可以进展光合作用;大多数人生活在水中。 8.藻类通过光合作用产生的有机物可以作为鱼的饵料，释放的氧气不仅是鱼的呼吸，也是大气中氧气的重要来源。 9.藻类的经济意义:海带、紫菜、海白菜等可食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可用于工业和医药 10.种子构造 蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根)、子叶(2片) 玉米种子:果皮和种皮、胚、子叶(

10、1片)、胚乳 种子植物比苔藓、蕨类和蕨类植物更适合陆地生活，其中一个重要缘由是种子可以产生。 记住常见的裸子植物和被子植物。 其次章被子植物的一生 1.种子萌发的环境条件:相宜的温度、肯定的水分和充分的空气 自身条件:完整有活力的胚胎已经过了休眠期。 2.测量种子发芽率(会计算)和抽样检测 3.种子萌发过程 吸水-养分转运-胚根发育成根-胚芽胚轴发育成茎、叶，首先突破种皮的是胚根，吃豆芽的白胖局部是胚轴发育的 4、幼根的生长 生长最快的局部是伸长区 根的生长一方面取决于分生区增加细胞数量，另一方面取决于伸长区细胞体积的增加。 5.枝条是由芽发育而成的 6.植物生长所需的养分物质:氮、磷、钾 7

11、.花是从花芽发育而来的 8.花卉构造(课本102) 9.传粉受精(103课本) 10.果实和种子的形成 子房-果实受精卵-胚胎 胚珠-种子 子房壁-果皮(不同于生活中的果皮)。 11.人工粉末 当传粉缺乏时，可以人工帮助受粉。 12.被子植物的生命周期包括种子的萌发、植物的生长发育、开花、结果、年轻和死亡。 第三章 绿色植物和生物圈的水循环 1.绿色植物的生活需要水 (1)水在植物中的作用 水分是细胞的组成局部;水可以保持植物固有的姿势;水分是植物物质汲取和运输的溶剂;水参加植物的代谢活动 (2)水影响植物的分布 (3)植物在不同时期需要不同的水 2.水进入植物的途径 根吸水的主要部位是根尖的

12、成熟区，成熟区有大量的根毛。 3.运输途径 导管:向上输送水分和无机盐 筛管:向下输送叶片光合作用产生的有机物 4.叶片的构造 表皮(上下表皮)、叶肉、叶脉、 5.气孔构造:爱护细胞吸水膨胀，翻开气孔; 爱护细胞失水收缩，关闭气孔。 白天气孔张开，晚上气孔闭合。 6.蒸腾的意义: 它可以降低植物的温度，防止植物被灼伤 是根汲取水分和促使水分在体内运输的主要动力 能促进溶解在水中的无机盐在体内运输 它可以增加空气湿度，降低环境温度，增加降水量。促进生物圈水循环。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1.天竺葵试验 暗处理:将天竺葵放在黑暗中一夜，目的是让天竺葵在黑暗中转运和消耗叶片中的全部

13、淀粉。 对比试验:用黑纸掩盖一片叶子的一半。目的:做对比试验，看看照明部位和不照明部位是否产生淀粉。 脱色:几个小时后，将叶子放入水中隔水加热。目的:脱色，溶解叶子中的叶绿素，便于观看。 染色:用碘液染色 结论:淀粉遇碘变蓝，可见光局部进展光合作用，产生有机物 2.光合作用概念:绿色植物利用光供应的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，将光能转化为化学能，储存在有机物中。这个过程叫做光合作用。 3.光合作用的本质:绿色植物利用光能将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物(如淀粉)，释放氧气。 4.光合作用的意义:绿色植物通过光合作用产生的有机物不仅满意了自身生长、发育和生殖的需要，而且为生物圈中的其他

14、生物供应了根本的食物来源、氧气来源和能量来源。 5.绿色植物对有机物的利用 用于构建物体;为植物的生命活动供应能量 6.呼吸作用的概念:细胞利用氧气将有机物分解成二氧化碳和水，释放储存在有机物中的能量，供应生命活动的需要。这个过程叫做呼吸作用。 7.呼吸的意义:呼吸释放的能量有一局部是植物进展各种生命活动(如细胞分裂、汲取无机盐、运输有机物等)不行缺少的动力。)，有的转化为散热。 第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡 1.绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持生物圈中的碳氧平衡。 呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土，准时排水都是为了使空气流通，有利于植物根部的呼吸作用。

15、植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，降低温度、削减含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。 3.光合作用与生产生活的关系:要保证作物有效进展光合作用的各种条件，尤其是光。 合理密植。使作物的叶子充分承受光线。 4.光合作用和呼吸作用的区分和联系(见课本131) 5.光合作用(130页)和呼吸作用(125页)公式 第六章爱惜植被，绿化祖国 1.我国主要植被类型 草原、沙漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 2.我国植被面临的主要问题 植被掩盖率低，森林资源和草原资源严峻受损 3.中国森林掩盖率16.55%， 4.中国每年3月12日是植树节 5.热带雨林-地球的肺， 6.生物圈的绿色工厂-绿色植物。 完